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整理和復習第八單元新課引入今天老師給大家?guī)砹硕Y物，你們想要嗎？（想要）開動你的小腦筋回答對了老師的問題，你就能得到這些禮物。誰知道盒子里有多少塊橡皮嗎？現在你知道魔盒里原來有多少塊橡皮嗎？能說出理由嗎？新課引入探究新知1、猜一猜:兩只小猴來到山下采桃子，它們已經采了7個（出現情境中一部分，其中樹上還剩的5個桃不出現，板書：7個）。請你猜一猜，樹上原來可能有多少個桃？為什么？

2、說一說，算一算。（1）提問：小猴沒有采完桃子，樹上還剩幾個桃子？（2）討論后明確：樹上原來的桃的個數是總數，分成了兩部分，一部分是采下的7個，另一部分是還剩的5個。求原來有多少個桃，就是把兩部分合起來，要用加法計算。（3）列式計算。(7+5=12或5+7=12）7表示什么？5表示什么？12呢？3、編一編，說一說。像這樣的數學問題，你在生活中也一定遇到過，你能自己編一個這樣的問題嗎？4、小結：

今天我們學的解決求“原來有多少”的實際問題就是要反過去想，用加法計算。鞏固練習1、完成P98頁的“做一做”。2、P100頁第8題。3、教師小結:問：這幾道題有

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