員工開會(huì)早退檢討書

本文格式為Word版，下載可任意編輯——員工開會(huì)早退檢討書

我們會(huì)由于叛逆而犯錯(cuò)，做錯(cuò)了一些不能輕松解決的事時(shí)，我們通常會(huì)寫一份檢討書，寫檢討書是分外值得提倡的，你覺得檢討書要怎樣寫呢？為得志您的需求，我特地編輯了“員工開會(huì)早退檢討書”，接待閱讀，夢(mèng)想您能夠熱愛并共享！

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我沒有和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，也是沒有堅(jiān)持到會(huì)議終止就提前離場(chǎng)了，我這樣的行為是對(duì)講話的同事還有領(lǐng)導(dǎo)是很不崇敬的，無論是有什么事情，都是不能這樣擅自早退的，我也是對(duì)于自己的行為向大家賠罪，同時(shí)做出檢討。

這次的會(huì)議確實(shí)有些長，從中午一向開到下班的時(shí)間也是沒有終止，中間有休息，其實(shí)開會(huì)我們作為聽眾，并沒有那么的累，好多上臺(tái)的同事和領(lǐng)導(dǎo)都是很辛苦的，但都是堅(jiān)持了下來，這個(gè)會(huì)議也是很重要，雖然結(jié)果結(jié)尾并沒有了太多的事情，我確實(shí)也是家里有些事情需要我盡快的回去處理，不過這些理由也是不該早退，要走也是要和領(lǐng)導(dǎo)說一聲，我卻只是坐在后面，走了可能領(lǐng)導(dǎo)也是不會(huì)察覺，也是沒有說，但結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)卻是叫我共享一些我的工作閱歷，是對(duì)我的看重，但我卻并沒有在會(huì)議上，反而走了，很對(duì)不住，作為老員工，其實(shí)制度都是知道，也是領(lǐng)會(huì)不能早退，但自己還是犯了，都是自己的理由，現(xiàn)在想起來，真的很不該，請(qǐng)假其實(shí)也是沒有濫用我多少時(shí)間，發(fā)個(gè)信息，或者過來找領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)也就一分鐘的事情，并不會(huì)延誤了我回去。

早退讓我也是感到很對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)，終究我日常的工作做得還不錯(cuò)，不然也是不會(huì)讓我來共享工作的一個(gè)閱歷，但我卻還讓領(lǐng)導(dǎo)丟臉了，無論是什么樣的理由，我都不該這樣，終究對(duì)于制度的.熟諳，我這個(gè)老員工也是很早就知道的，也是我最近的工作沒有那么的專心，有些松懈了，態(tài)度上不夠去重視，導(dǎo)致自以為的覺得，根本沒去考慮太多的事情，沒去想我早退可能造成的影響以及自己這樣做是平日的懶散?，F(xiàn)在我也是熟悉到這個(gè)問題，以后不會(huì)再去犯了，無論是做什么，都是不能遲到早退，對(duì)于他人的工作要予以崇敬，并且真的有事情也是要按照制度，請(qǐng)好假，況且這次會(huì)議其實(shí)也是到了下班的時(shí)間，我和領(lǐng)導(dǎo)說一聲，也是沒有什么太大關(guān)系，終究真的有急事領(lǐng)導(dǎo)也是會(huì)理解的。

可我的早退卻是讓我先犯了錯(cuò)誤，無論是有什么急事同樣是如此，在這里我也是要真誠的賠罪，同時(shí)也是夢(mèng)想領(lǐng)導(dǎo)以及同事們能諒解我，今后會(huì)專心的做事，不會(huì)再做這些違反制度的事情，態(tài)度上也是要端正。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

我推舉

上課早退檢討書：參考范文

上課早退檢討書范本篇一敬愛的班主任老師：

您好!對(duì)不起，我今天在上晚自習(xí)的時(shí)候早退了，我很懊喪，這是我不愛學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)，雖然我是有特殊的理由，但是理應(yīng)向您請(qǐng)假，而不是以這樣的處理方式，老師，我真的知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我這一次。

回想我的錯(cuò)誤經(jīng)過，我切實(shí)是萬般地不理應(yīng)啊。昨天晚上8點(diǎn)20分的時(shí)候，由于我想起我爺爺要加入《猜謎樂潮Q與Q》的節(jié)目，我就很惦記爺爺，就提前溜出了教室，離開了學(xué)?；氐搅思依铩?/p>

現(xiàn)如今我的錯(cuò)誤暴露無疑，我違反了班級(jí)紀(jì)律，實(shí)在是對(duì)不起老師，也給班級(jí)同學(xué)樹了不良范例。

為此，我決心悔改以萬分的心情向您表示歉仄：

第一，我要肅穆對(duì)付自己的違規(guī)違紀(jì)行為，我向您保證今后不再這樣違反紀(jì)律了。

其次，我要重新抄寫一遍《小學(xué)生行為守那么》與《小學(xué)生日常行為模范》，不做任何有違規(guī)定的事情。

第三，我要把爺爺從《猜謎樂潮Q與Q》贏回來的那27萬獎(jiǎng)金拿出200元給大家買糖吃。

結(jié)果，我懇請(qǐng)老師原諒我，給我一次重新改正的機(jī)遇。以后，我確定專心學(xué)習(xí)，積極上好每一堂課，不再讓老師煩心。

此致!

簽名：

日期：年月日

上課早退檢討書范本篇二愛戴的老師:

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對(duì)早退這種不良行為的深刻熟悉以及再也不早退的決心。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得早退。我選擇了早退這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是理應(yīng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無故早退也分外的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不早退是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我逐漸的熟悉到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳,肅穆專心的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的崇敬不夠,以后我將對(duì)老師有更多的崇敬.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。平日生活作風(fēng)懶散,假設(shè)不是由于過于懶散也不至于如此。為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開頭反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終究熟悉到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我早退的重要理由。試問：假設(shè)我很熱愛這門課程，我自己會(huì)無故肆意離開這節(jié)課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平日的課堂效率上。好多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的潛心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更理應(yīng)去專心學(xué)習(xí)。

2.行為上的錯(cuò)誤：不理應(yīng)無故早退。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在確定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不崇敬，而且讓老師也很惦記。試問：假設(shè)全班大片面同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的崇敬了嗎?而且假設(shè)該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)畢竟干什么去了?有危害嗎?……這些都是讓老師惦記的問題，試想：假設(shè)老師整堂課都懷著惦記的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不崇敬，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到學(xué)識(shí)的同學(xué)的不崇敬。

3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的早退假設(shè)沒有受四處罰很有可能讓更多的有早退想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的大量學(xué)識(shí)，這對(duì)于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和提升都有很大不良影響。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的熟悉到了它們的嚴(yán)重性，更加是早退——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的熟悉到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并夢(mèng)想得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，更加是不會(huì)再無故早退了。夢(mèng)想老師能夠給我一次改正的機(jī)遇，并且真心的采納老師的批評(píng)和教化。同時(shí)夢(mèng)想老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)視我，指點(diǎn)我。我確定不會(huì)再讓老師消沉了。

學(xué)生：XXX

上課早退檢討書范本篇三敬愛的XX老師：

您好!今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。20XX年7月25日20時(shí)03分，在距離晚自習(xí)下課還有整整1小時(shí)17分鐘的時(shí)候，我從教室后門溜走了。彼時(shí)，我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。還為自己的告成逃脫而沾沾自喜。隨后，紀(jì)檢部的成員來到教室檢查，察覺包括我在內(nèi)的若干個(gè)同學(xué)已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而恐懼，您簡直不敢相信這是一個(gè)所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為，您認(rèn)為，這清晰就是目無法紀(jì)的代名詞。因此，您領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)檢部成員感到自己的責(zé)任重大，對(duì)我們這些后知后覺的愚昧學(xué)生舉行肅穆而深刻的教導(dǎo)。在這樣彌漫關(guān)切和關(guān)懷的教導(dǎo)下，我已經(jīng)充分熟悉到自己的錯(cuò)誤，并對(duì)此做出深刻的反省和檢討。

一，作為一個(gè)學(xué)生，上課是我的義務(wù)，也是我的最根本的責(zé)任。一個(gè)學(xué)生，他不上課，如何能獲得學(xué)識(shí)，他如何能與同學(xué)們舉行交流，他如何能夠持續(xù)努力進(jìn)步?上課是我獲得學(xué)識(shí)的最重要的途徑，然而我卻沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，罔顧學(xué)校的規(guī)章制度，無視班級(jí)的管理?xiàng)l例，這是我的第一大錯(cuò)。

二，私自脫逃，無視班委的存在。班委是經(jīng)過選舉被選出來的有卓越才能和富有責(zé)任感的同學(xué)，他們兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)同學(xué)管理班級(jí)，他們勤勤懇懇悄悄無聞的為班級(jí)付出了他們的汗水和努力，他們是班級(jí)的引領(lǐng)者。作為一個(gè)有責(zé)任心的班委，做好考勤工作，確認(rèn)每一個(gè)缺席的同學(xué)都有不出席理由是他們的職責(zé)，而我，一個(gè)做出了令人發(fā)指的行為的拖班級(jí)后腿的學(xué)生，沒有對(duì)自己的早退行為做出任何解釋，讓班委替我承受了如此重大的責(zé)任，此為其次大錯(cuò)。我愧對(duì)于班委的無私奉獻(xiàn)，愧對(duì)于他們的勤奮拼搏，和他們相比，更加反襯出我的愚昧無知，無組織無紀(jì)律。

三，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，身為學(xué)生的我享受著國家供給的資源，享受著包括紀(jì)檢部，班委在內(nèi)的大量先進(jìn)組織的無私服務(wù)，卻不懂得珍惜，不勤奮努力，不喜歡班集體，每天無心向?qū)W，是濫用國家資源，濫用學(xué)校學(xué)位的典型代表，不僅沒有以良好的態(tài)度和優(yōu)異的勞績來回報(bào)社會(huì)回報(bào)學(xué)校，給學(xué)校增光添彩，反而成為了破壞學(xué)校名譽(yù)，成為學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生的反面教材，這是我的第三大錯(cuò)。經(jīng)過您如海洋般寬厚的諄諄教化，經(jīng)過您如母親般和暖的關(guān)愛關(guān)懷，經(jīng)過您如老師般明確的引領(lǐng)指導(dǎo)，我深刻的熟悉到我的錯(cuò)誤，并為之感到愧疚與懊悔。假設(shè)時(shí)間能夠重來，那么，在那一刻，我十足不會(huì)選擇早退，假設(shè)時(shí)光能夠重來，那么，在那一刻，我必定堅(jiān)守自己的意志，抑制逃跑的沖動(dòng)，假設(shè)時(shí)光能夠重來，那么，在那一刻，人性的光芒確定會(huì)洗滌我蒙塵的心靈，指導(dǎo)我如何做一個(gè)稱職的學(xué)生。

檢討人：

20XX年X月X日

因早退的檢討書

篇一：上班早退檢討書敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)：

你好，我是檢驗(yàn)科工作人員，由于9月15日下午4點(diǎn)分因有事未請(qǐng)假提前離開工作崗位，對(duì)工作造成確定影響，現(xiàn)在我特別自責(zé)和懊悔，向醫(yī)院做出深刻檢討，以表示我對(duì)自己這種錯(cuò)誤行為的深刻熟悉和以后堅(jiān)決不再犯類似錯(cuò)誤的決心。

在我剛踏入工作崗位時(shí)，就學(xué)習(xí)了醫(yī)院的相關(guān)工作規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)也在大會(huì)上三令五申杜絕遲早、早退，我也一向銘刻于心，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到不遲到不早退。但昨天下午處境特殊，因駕校近期將舉行二考，舉行強(qiáng)化訓(xùn)練，我感覺自己技術(shù)還缺乏以通過考試，在昨天下午科室人員充沛的處境下去駕校練車，未例行請(qǐng)假手續(xù)，事后被醫(yī)院查崗查到。我受到科室主任和院領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)肅批評(píng)，也深刻熟悉到自己行為的錯(cuò)誤性，違反了醫(yī)院關(guān)于上班制度的規(guī)定。事后我積極向科室主任和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)供認(rèn)了錯(cuò)誤，并表示今后工作中堅(jiān)決不再犯類似違反紀(jì)律的行為。

作為一個(gè)醫(yī)療工，擔(dān)負(fù)著治病救人，扶助群眾脫離病魔纏繞的重任，我在上班期間早退，嚴(yán)重背離了為人民服務(wù)的宗旨，現(xiàn)在我也熟悉到自己的行為的錯(cuò)誤性，需要深刻檢討。我把自己的錯(cuò)誤總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

在思想上，對(duì)工作的重要性熟悉不夠，沒能時(shí)時(shí)刻刻把病人疾苦放在第一位，產(chǎn)生了麻痹大意的心理，輕言我練車期間患者較少，科室同事能夠應(yīng)對(duì)，殊不知亦有可能在這期間病人增多，科室人手不夠，

耽延病人最正確治療時(shí)間，影響科室工作效率；在行為上，我沒能堅(jiān)守工作崗位，影響工作正常舉行。醫(yī)院對(duì)各科室的崗位設(shè)置有著科學(xué)性和合理性，假設(shè)一個(gè)工作崗位上缺人，勢(shì)必影響工作效率，以至于產(chǎn)生不良后果；在對(duì)同事和自己的影響上，我的早退，讓同事產(chǎn)生不滿心緒，影響同事關(guān)系。其他同事也可能效仿，對(duì)醫(yī)院工作造成困難，也讓自己盲目樂觀，輕言能制止不良后果，在以后工作中不能引起高度重視，這對(duì)自己對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)以及綜合素質(zhì)的提高也會(huì)產(chǎn)生影響，使自己不能更好的例行自己的職責(zé)。

對(duì)于我的行為產(chǎn)生的影響以及可能的嚴(yán)重后果我已經(jīng)有了深刻的熟悉，在今后的工作中我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決杜絕類似錯(cuò)誤行為，從思想上引起高度重視，時(shí)刻把工作放在第一位，把病人疾苦放在第一位，處理好工作和生活，分清孰重孰輕，在干好本職工作的前提下再處理自己的事物；在工作上，堅(jiān)守工作崗位，積極應(yīng)對(duì)各種檢驗(yàn)工程，合作科室同志做好病情分析以及檢驗(yàn)結(jié)果的認(rèn)定，以專心負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一位病人，做到讓病人早日康復(fù)，讓醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)放心，讓病人家屬合意。

通過這次事情，我對(duì)自己的工作有了更為深刻的熟悉，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著治病救人，解決病人疾苦的社會(huì)職能，作為國家醫(yī)療公職人員，我們理應(yīng)時(shí)刻銘刻著自己的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家的方針政策，應(yīng)時(shí)刻對(duì)工作保有積極向上、專心負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好自己的本職工作。而我的行為違背了這一原那么，我現(xiàn)在向領(lǐng)導(dǎo)保證，今后的工作中確定遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕遲到、早退等錯(cuò)誤行為，更好的為病人服務(wù)，做一名合格的醫(yī)療工作人員。

篇二：工作上班早退檢討書

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對(duì)培訓(xùn)早退這種不良行為的深刻熟悉以及再也不早退的決心。我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性的問題。我知道，保證每場(chǎng)培訓(xùn)不遲到，不早退是員工最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我熟悉到自己需要為這場(chǎng)早退付出巨大的代價(jià)，也已經(jīng)深刻的熟悉到此事的重要性。

如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已并作出深刻檢討。我認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,對(duì)培訓(xùn)工作的崇敬不夠,以后我將對(duì)此類培訓(xùn)有更清楚的熟悉，更多的崇敬。平日生活作風(fēng)懶散,假設(shè)不是由于過于懶散也不至于如此。

為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下:

1、思想上的錯(cuò)誤:對(duì)于加入培訓(xùn)的重視不夠。經(jīng)過深刻的反省，我終究熟悉到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我早退的重要理由。試問:假設(shè)我很重視這件事情，我自己會(huì)無故肆意早退嗎?這種行為雖然沒有擾亂其他參訓(xùn)人員，但沒有加入完整，沒有聽到全體介紹的新業(yè)務(wù)和操作，會(huì)給以后的工作帶來被動(dòng)，更無法教授柜員相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，無論給支行或是分行的工作都帶來了隱患。既然有組織培訓(xùn)，我就理應(yīng)好好加入，專心學(xué)習(xí)，今后絕不再展現(xiàn)此類處境。

2、行為上的錯(cuò)誤:不理應(yīng)無故早退。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在確定程度上其實(shí)是對(duì)組織培訓(xùn)人員和其他參訓(xùn)人員的不崇敬。組織培訓(xùn)人員花費(fèi)了大量的人力物力財(cái)力組織這場(chǎng)培訓(xùn)，為的是業(yè)務(wù)能順暢開展;其他參訓(xùn)人員專心聽講，是為了掌管新的業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，更好地開展工作，這些都是我沒有做到的。這些都是讓領(lǐng)導(dǎo)惦記的問題，試想:假設(shè)大家都懷著這樣的態(tài)度加入培訓(xùn)，這項(xiàng)工作該如何順?biāo)煊行У亻_展?所以，這不僅僅是對(duì)培訓(xùn)人員的不崇敬，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)的同事的不崇敬。

3、對(duì)同事和自己的影響上的錯(cuò)誤:我的早退假設(shè)沒有受四處罰很有可能讓更多的有早退想法的