2022中學(xué)生閱讀調(diào)查報告

Word-10-2022中學(xué)生閱讀調(diào)查報告高爾基曾說，書籍是人類長進(jìn)的階梯。身為祖國接班人的中同學(xué)，閱讀狀況又該如何呢?給大家介紹2022中同學(xué)閱讀調(diào)查報告，供大家參考。

2022中同學(xué)閱讀調(diào)查報告(1)

一、調(diào)查目的

為了解中同學(xué)身心是否健康進(jìn)展，思想是否樂觀向上，人格是否健全完整，我校組織了一次以中同學(xué)課外閱讀為主題的調(diào)查活動。這次調(diào)查活動是以老師更好地了解同學(xué)愛好，促進(jìn)師生之間感情為目的的。

二、調(diào)查方式

為使調(diào)查過程舉行得順當(dāng)，我們做了一系列調(diào)查前的預(yù)備工作。

首先，確定調(diào)查的主要對象，商討調(diào)查活動舉行確實切時光，舉行調(diào)查工作的人員分配等事宜。

第二，再組織大家廣泛收集以這次活動主題的資料，記錄活動過程中的注重事項等，最后，查閱收集的資料，制成50份調(diào)查問卷。我們一行三人，在校園八班級(13)班舉行問卷調(diào)查，調(diào)查問卷中的問題共有7個，全為挑選題。

1、你認(rèn)為以下哪種接受學(xué)問與信息的方式更適合你?

A、電視B、互聯(lián)網(wǎng)C、課外書籍

2、你假如要在業(yè)余時看書，你會挑選哪種?

A、經(jīng)典名著B、武俠、消遣雜志等休閑類書籍C、熱門暢銷書D、教師推舉書

3、你普通課外閱讀是什么緣由?

A、教師強調(diào)B、家長要求C、個人意愿

4、你通常以什么方式閱讀?

A、買書來讀B、網(wǎng)上在線閱讀C、電子工具閱讀D、書店、圖書館

5、你認(rèn)為影響你閱讀的因素是?

A、課業(yè)負(fù)擔(dān)大B、自我愛好不高C、覺得沒多大用處D、不知道讀什么書

6、你讀過四大名著中的幾本?

A、1本B、2本C、3本D、4本E、一本都沒讀

7、你每周普通閱讀的時光是多長?

A、1小時左右B、1-3小時C、3小時以上

三、調(diào)查過程及收拾數(shù)據(jù)

利用發(fā)放問卷的形式，得到了一份具體的數(shù)據(jù)。在調(diào)查過程中，人中的表現(xiàn)得到了調(diào)查對象的好評。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

1、53%的人認(rèn)為課外閱讀很重要，47%的人有另外意見。

2、30%的人讀《四大名著》中隨意一本或更多;45%的人利用電視或另外主式了解到書中內(nèi)容，但不全面;25%的人基本不解。

3、55%的人喜愛?互聯(lián)網(wǎng)，30%的人喜愛?電視，15%的人喜愛?書刊。

調(diào)查發(fā)覺，大部分同學(xué)熟悉的歌星、影星比文學(xué)家、作家、詩人多;大部分同學(xué)花在課外閱讀上的時光遠(yuǎn)不及他們看電視、上網(wǎng)的時光;大部分同學(xué)表示不肯自覺去課外閱讀，多半是教師要交閱讀筆記、寫作文等，或是家長一部強調(diào);大部分同學(xué)對武俠、消遣雜志等休閑類書刊感愛好，而忽略一些很好的文學(xué)作品及名著。

四、總結(jié)

毫無疑問，對于紙質(zhì)印刷媒介的閱讀，至今仍然是人們獵取學(xué)問、增長才智的最主要主式。特殊是在青少年成長過程中，書籍的閱讀，幾乎是不行或缺的教導(dǎo)與自我教導(dǎo)，熟悉與自我熟悉的基本途徑。然而，自二十世紀(jì)末以來，隨著在全國范圍內(nèi)的電子傳媒的普及，尤其是電視熒屏和互聯(lián)網(wǎng)所帶來的影響，正在對傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介的閱讀功能形成巨大沖擊。調(diào)查顯示，現(xiàn)代人花在書籍閱讀上的時光，已經(jīng)大大地不如先前了，尤其是成長在這樣一個電子傳媒時代中的青少年，閱讀的樂題，好似正在越來越遠(yuǎn)地疏離于他們了。我們驚喜于電視和互聯(lián)網(wǎng)帶來的學(xué)問和信息傳揚的種種便利與快捷，但一些有責(zé)任心的專家們卻對此表示深刻的憂慮。利用此次調(diào)查，能夠充分顯示當(dāng)今中同學(xué)對課外閱讀的冷漠;第二，課外閱讀對中同學(xué)有很大的益處，壯大閱歷，制造閱歷，修身養(yǎng)性，熏陶氣質(zhì)。希翼廣闊中同學(xué)，熟悉到課外閱讀益處，彌漫對課外閱讀的愛好。

2022中同學(xué)閱讀調(diào)查報告(2)

書是學(xué)問的海洋，書是通向勝利之門的鋪路石，書是長進(jìn)的階梯。假如人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜愛?什么書呢?這都往往因人而異，有些喜愛?漫畫，有些喜愛?童話，有些喜愛?伊索寓言對于大家的課外閱讀狀況，我做了一個具體的調(diào)查。

中同學(xué)正處于身心進(jìn)展的青少年時期，他們熱烈活潑，求知欲強，帶有很強的奇怪???心。在學(xué)習(xí)過程中，他們已不滿足于課堂內(nèi)的書本閱讀，而是盼望從更廣泛的渠道去開辟視野、擴(kuò)大學(xué)問面，以加深對課堂所學(xué)學(xué)問的理解。課外閱讀就是最好的途徑，是課內(nèi)閱讀的進(jìn)一步延長和補充，對課內(nèi)閱讀起到加強和增進(jìn)作用。但是，當(dāng)前中同學(xué)的課外閱讀狀況并不容積極，存在許多不足或誤區(qū)，需要引起人們足夠的重視

課題討論的意義

利用對現(xiàn)實生活中的觀看，我們都發(fā)覺了，平日里我們中同學(xué)是否有時光去讀一些課外圖書，答案是絕對的，不過據(jù)我觀看，身邊的學(xué)生中讀課外書的確實是多的，關(guān)于他們所讀的書的內(nèi)容是比較讓人的不安的，我并不認(rèn)為看一些言情小說有什么不好，但是假如一味地鉆在這種書堆里，我想：從大體上看，是弊大于利，所以在青少年中倡導(dǎo)健康讀書是很有須要的其實大家都知道讀書很重要，都知道書中自有黃金屋，書中自有千盅粟，書中自有顏如玉的奇異。最近幾年的國民閱讀調(diào)查也顯示，還沒有人敢說讀書不重要，也許是怕別人說自己不思進(jìn)步、沒抱負(fù)和追求。那么為什么大家不去干重要的事情，而去干不重要的事情呢?讀了半天，人也讀呆了，工作還成問題，還奢談什么黃金屋、千盅粟、顏如玉哦!索性不讀了，，打psp去，k歌去。專家們準(zhǔn)時提示，不要用這種功利主義的觀點去看待讀書，讀書可以讓你增強才智，保持尊嚴(yán);更多的人說，才智和尊嚴(yán)先免談，我需要增強財寶，保持健康。

管理者和專家們并不認(rèn)同這種庸俗的觀點，還在不斷地追問：你們?yōu)槭裁床蛔x書呢?為什么?當(dāng)被追問得沒有方法的時候，大家都異口同聲地說：沒有時光讀書(盯著電視發(fā)傻的時光挺多)，沒有讀書的習(xí)慣(上網(wǎng)的習(xí)慣有了，還上癮)，書的價格太貴了(比一個漢堡包還貴)。這些固然都是借口。當(dāng)全部的人都在為不干一件事情而找借口的時候，這件事情就不是用容易的理由能夠解釋的了。

討論辦法

問卷調(diào)查法

利用調(diào)查分析了中同學(xué)閱讀的幾點狀況：

1、讀書時光不足

2、缺乏閱讀愛好

3、閱讀空間越來越少

4、同學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重

5、閱讀的挑選類型

調(diào)查中啟發(fā)的思量：

課外閱讀無疑是重要的，正如蘇霍姆林斯基曾說的：課外閱讀，用形象的話來說，既是思量的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。他的話形象地告知我們，課外閱讀是開辟同學(xué)視野，開闊同學(xué)思路的一條重要途徑。從閱讀熱烈和重視課外閱讀，語文成果也相對較好的同學(xué)的個例中，我們也顯然地感覺到了他們對課外閱讀的重要性的熟悉。只是苦于沒有太多的時光放在上面，因此雖有對重要性的熟悉，卻不能執(zhí)行到詳細(xì)的行動中。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會閱讀的辦法和技巧，合理地支配好閱讀時光，也要懂得選擇好合理的閱讀材料，培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣。我們還應(yīng)當(dāng)從應(yīng)試教導(dǎo)的桎梏中走出來，故意識地把課內(nèi)和課外有機結(jié)合起來，營造出輕松舒暢的學(xué)習(xí)氣氛。

健康的課外讀物的閱讀益于身心進(jìn)展和思想、審美等各方面素養(yǎng)的提升，而作為一個中同學(xué)，基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)仍然是其主要目標(biāo)，課外閱讀只是一種課堂學(xué)習(xí)的有力補充。所以，中同學(xué)必需擺正主從位置，以便于合理支配時光

利用數(shù)據(jù)分析后，我小組成員認(rèn)為當(dāng)今中同學(xué)閱讀量是非常大的。學(xué)生們都認(rèn)為閱讀對于自身的娛樂消遣和素養(yǎng)培養(yǎng)是很重要的。數(shù)據(jù)顯示，中同學(xué)非常愛慕雜志，由于它時效性強、內(nèi)容更新頻繁且迎合了中同學(xué)對于流行追求的心理。小說、中外名著雖然內(nèi)容充實、文化底蘊頗深，對中同學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)有良好的效果，但由于書中所講內(nèi)容通常陳舊，離學(xué)生們生活甚遠(yuǎn)，難以引起學(xué)生們的共鳴。但這種忽視經(jīng)典文學(xué)、優(yōu)秀作品的現(xiàn)象是不容小覷的，中同學(xué)是處在一個生理、心理發(fā)育成長的階段，是非善惡的辨別本事還不成熟，在文化多樣性的現(xiàn)今社會中，是很簡單受到不良文化的影響的。在調(diào)查過程中，中同學(xué)中男生更側(cè)重于科幻、武俠、軍事、體育等書刊。而女生則側(cè)重于言情、少女漫畫、時尚雜志、文學(xué)雜志等。

利用調(diào)查，我們對中同學(xué)閱讀狀況得出了以下幾點意見：

1、閱讀目的多趨向自娛

調(diào)查中有些同學(xué)認(rèn)為讀名著或其他小說是為了娛樂和消遣，且大多在課外時光閱讀。也有一部分同學(xué)認(rèn)為讀名著是為了提升文學(xué)觀賞本事，且?guī)в袠O大的閱讀憧憬和愛好。從文學(xué)名著中能夠熟悉我們生活的社會、熟悉他人、了解自我，真正理解勝利的含義，探究生命的價值，培養(yǎng)一個勝利者必備的素養(yǎng)和品質(zhì)。

2、閱讀范圍、數(shù)量極為有限調(diào)查的中同學(xué)里，從對我國四大古典文學(xué)名著的了解狀況來看，讀過其中4本的占7%，讀過其中3本的占12%，讀過其中2本的占21%，讀過其中1本的占41%，一本也沒有讀的占19%。從對教導(dǎo)部指定中同學(xué)必讀的30部中外文學(xué)名著的閱讀量來看，結(jié)果惟獨20%的高中生讀過其中5-10本，且這5-10本大多是中國的文學(xué)名著，國外的作品極少涉獵。5%的高中生對這30部作品竟沒有完整地讀過一本。文學(xué)名著的教導(dǎo)意義難以影響到同學(xué)和拓寬同學(xué)的眼界

3、閱讀愿望因課業(yè)負(fù)擔(dān)而受到影響

4、閱讀方式缺乏正確引領(lǐng)

在對名著挑選上，僅有10%的同學(xué)是自立地根據(jù)自己的特定目的去挑選的;17%的高中生是利用父母、教師的指導(dǎo)去挑選的;16%的同學(xué)是按照報刊推介而作出挑選的。從這里看出，教師、家長、各種傳揚媒介宣介文學(xué)名著，對中同學(xué)挑選作品有很大協(xié)助。在閱讀名著時，作筆記的高中生占7%;對閱讀中發(fā)覺的問題，會使用相關(guān)方面的工具書，或向教師請教的高中生有0.8%。間或與學(xué)生探討所讀過的名著的同學(xué)惟獨占7%。由此可見，強化對中同學(xué)閱讀文學(xué)名著的指導(dǎo)是多么迫切需要。

此外，被調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中，常常將時光放在閱讀上的十分有限，閱讀的書籍大多是休閑性雜志或小說，更多的同學(xué)則是情愿去泡網(wǎng)吧消遣。

(三)探索解決問題的辦法

1、文學(xué)名著是歷史文化遺留的精品。讀一本好的書，就像沐浴在春風(fēng)中，讓人心曠神怡，讀者與宛然超越了時光和空間，面向面地在溝通，在這種感召下，讀者會產(chǎn)生一種劇烈的共鳴，而這種共鳴可能會陪同讀者一生?？梢?，優(yōu)秀的文學(xué)作品對心理、思維等還在成長的中同學(xué)來說，是多么重要的啊!它對于提升中同學(xué)的文化底蘊和人文素質(zhì)，激勵他們?nèi)?chuàng)新的意義是非常重大的，應(yīng)努力去弘揚這一文化精神，以此增進(jìn)社會的整體進(jìn)展。

2、中同學(xué)是社會進(jìn)展的后備軍、潛動力，其文化素質(zhì)和學(xué)問儲備同等重要。所以，小學(xué)、教師、家長應(yīng)當(dāng)樂觀鼓舞同學(xué)廣泛閱讀，讓他們多讀書、讀好書，并且在旁指導(dǎo)、培養(yǎng)其自立自主的去挑選圖書或雜志，學(xué)會有自己的主張，多對自己的行為反思，，同時小學(xué)還能夠多舉辦一些閱讀溝通活動，讓學(xué)生們在活動中增長見識、開辟眼界。除此之外，小學(xué)、教師、家長、還要增進(jìn)中同學(xué)形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，以正確的思想觀念來指導(dǎo)自己的閱讀行為。

3、中同學(xué)自身要學(xué)會挑選有利于身心健康的圖書外，外部社會的客觀環(huán)境也是很重要的。不難發(fā)覺，現(xiàn)在的書店、報刊亭、書攤等出售圖書的地方，不乏有粗制濫造的圖書，但卻堂而皇之的擺出來賣，可見圖書市場的監(jiān)管機制尚不完美。在這樣的一個環(huán)境下，難保思維尚不成熟的中同學(xué)不受到影響。所以政府應(yīng)當(dāng)強化這方面的管制力度，規(guī)范圖書市場的運行。為中同學(xué)制造一個良好的社會環(huán)境和文化氛圍，以此熏陶中同學(xué)的性情，為中同學(xué)閱讀做出正確的指導(dǎo)。政府除此之外還應(yīng)當(dāng)加快完美公共設(shè)施建設(shè)，例如公共圖書館、圖書室。從調(diào)查狀況看，同學(xué)買書者多，借書者少，浮現(xiàn)這種狀況的緣由主要是城市、街區(qū)缺少相關(guān)設(shè)施。而中同學(xué)課外閱讀的書籍要做到買和借并舉才是正確的閱讀途徑，單憑書籍封面介紹或粗略的掃瞄一遍就打算購買，會很簡單浮現(xiàn)買后懊悔的狀況，這不僅鋪張了