親子活動方案范文（通用6篇）

親子活動方案范文（通用6篇）活動目的：

通過組織家長與孩子共同參加活動，為家長翻開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關(guān)懷。

輔導的重點和難點：

組織歡快、活潑的嬉戲活動促進家長與孩子的溝通?；顒有问剑烘覒?、溝通體會。

活動時間：

大約80分鐘。

輔導班級：

低年級

場地安排：

課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內(nèi)圈椅子。輔導過程

一、開場引入

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。（3分鐘）

活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今日邀請各位來學校共同參加這個班級活動，是盼望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的哺育之恩、愛惜之情。感謝各位的光臨，盼望你們過得開心。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、嬉戲：找父母（10分鐘）

嬉戲規(guī)章：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，識別出自己的父母。找對的嘉獎小紅花。

溝通：孩子們是怎樣識別出自己的父母的？查找什么特征？

三、談話活動———我的孩子真聰慧（10分鐘）

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子，可以讓孩子展現(xiàn)一項才藝。針對孩子的缺點和缺乏，給孩子一份鼓舞。

四、談話溝通—————爸爸媽媽真好

（一）向孩子提問

（1）、你最喜愛的人是哪幾個？

（2）、你知道爸爸媽媽的生日嗎？他們喜愛吃什么？

（3）、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的？

（二）、嬉戲————默契考驗

1、爸爸媽媽猜猜看（5分鐘）

嬉戲規(guī)章：展現(xiàn)孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多（10分鐘）

嬉戲規(guī)章：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。嘉獎第一名。

五、學會感恩（10分鐘）

父母拿出靜靜預備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄予了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“感謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動完畢（2分鐘）

親子活動方案怎么寫

親子活動方案2

一、活動時間：

20xx年9月_日

二、活動目標：

1、經(jīng)過嬉戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間相互熟悉熟識、相互了解。

2、初步熟悉幼兒入園后的一日生活。

三、活動預備：

每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。

四、活動過程：

（一）入園接待。

熱忱接待每位家長及幼兒。

（二）團體活動。

1、引導家長和幼兒一齊走線（教師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒堅持平衡。）

2、嬉戲活動：

1）自我介紹

玩法：運用滾皮球的方法，由教師開頭介紹自我，皮球滾到誰，誰就開頭介紹自我。

2）唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的`距離。

3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶著家長和孩子一齊如廁，嬉戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環(huán)境。

4）親子嬉戲：幫媽媽串項鏈

步驟：

每個小朋友都覺得自我的媽媽最美麗，此刻，我們就來做一條愛心項鏈裝扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結(jié)。

媽媽戴上項鏈真好看！我們一齊來跳舞做嬉戲吧。音樂里有指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做。（音樂嬉戲）

最終，我想看看哪些小朋友熟悉自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

親子活動方案3

一、活動目的

1、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的漂亮。

2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。

3、培育幼兒自我展現(xiàn)、溝通的力量。

4、培育幼兒審美情趣，體驗自我制造的成就感。

二、活動內(nèi)容

1、托班、小班幼兒手工制作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品（如：果殼、種子、布貼等物品）粘貼制作一幅以“迎”或“漂亮的季節(jié)”為主題的畫報。

2、中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式（如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等），創(chuàng)作一幅以“節(jié)”或“漂亮的季節(jié)”為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，反面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。

三、活動時間

x月x日至x月x日，親子制作。

x月x日至x月x日，上交作品，溝通展現(xiàn)。

x月x日至x月x日，作品評比，優(yōu)秀作品展覽。

四、活動評比

1、評比出本次活動的優(yōu)秀班級。

2、評比出一二三等獎若干名。

3、頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。

請各位家長積極參加，呈現(xiàn)你和孩子的共同風采。

親子活動方案4

一、活動主題

好吃的菠菜。

二、活動目標

1、初步了解菠菜的形狀特征。

2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習慣。

3、體驗與他人共享的情感。

三、活動預備

1、教師和幼兒一起到自選市場選擇菠菜，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。

2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。

四、活動過程

1、以嬉戲的口吻引發(fā)幼兒和教師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

2、觀看菠菜的形狀特征先請幼兒洗凈手，然后，撕開保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說說菠菜的樣子。（菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的）

3、爭論菠菜的吃法。（油炒、涼拌、做湯、包餃子）讓幼兒說說菠菜的養(yǎng)分。

4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來，數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

5、切菠菜。教師提示幼兒留意安全。

6、雞蛋炒菠菜。教師先介紹炒菜的用具和調(diào)味品，然后打雞蛋。幼兒數(shù)一數(shù)打了幾個雞蛋，觀看剛磕開倒進盤中的雞蛋是什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣，聽一聽雞蛋入油鍋的聲音，看一看炒完的雞蛋變成什么樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

7、品嘗與共享。

親子活動方案5

一、活動目的：

通過親子群體間的活動溝通，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，增進教師、家長及孩子間的感情，增加家校間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。同時，進一步了解孩子在群體中的表現(xiàn)。

二、活動時間：

暫定2022年10月22日（本周六）

三、活動地點：

xx歡樂農(nóng)場

四、參與對象：

?。ㄈ┌嗳w小美女、小帥哥及其家長們，特邀參與人員：涂教師、肖教師、張教師。

五、活動內(nèi)容：

自助燒烤；安排些小嬉戲。

六、活動詳細安排：

1、參與人員狀況的收集：我與高承煌小朋友的家長會通過短信或者電話通知各位家長，諸位家長，不管能否參與，請準時，以便準確統(tǒng)計參與人員狀況。

2、活動方式：分組活動，詳細分組見附件。由于班級人多，我們兩個人唯恐安排不過來，所以我們規(guī)劃分組活動，同時每組指定一個組長負責本組活動的組織開展。本次活動四個小組指定組長為各組的1號小朋友的家長（以后的活動，各位家長輪番擔當組長）。請各位家長積極支持。

3、人員召集：2022年10月22日（本周六）上午9：30準時在**歡樂農(nóng)場門口集中點名。

4、活動的進展：人員都到齊后，根據(jù)分組入園開頭活動。

5、活動的完畢：活動大約進展2。5小時，中午12點左右統(tǒng)一出園，歡樂回家。

七、各組組長的職責：組織本組的活動的開展。詳細為：

1、聯(lián)系本組組員，然后購置燒烤物品。

2、集合本組組員。

3、對本組活動開支狀況進展結(jié)算。

八、燒烤物品清單（也許，僅供參考）

1、肉類：豬肉、牛肉、雞翅（最好是中翅）、香腸等

2、海鮮類：蝦、魷魚等

3、蔬菜類：土豆、韭菜、金針菇、新奇蘑菇、黃瓜、青椒、茄子等

4、主食類：玉米、饅頭片等

5、調(diào)料類：辣椒粉、孜然粉、蜂蜜或食用油、叉燒醬、番茄醬等（一般物品，現(xiàn)場小店能買到）

6、飲料類：王老吉、可樂、果粒橙、啤酒等（一般物品，現(xiàn)場小店能買到）

7、水果類：這個就多了，最好順便買瓶沙拉醬，做沙拉。

8、其他物品：竹簽、刷子、錫紙、紙巾、一次性杯子、一次性筷子、一次性碗（一般物品，現(xiàn)場小店能買到）。

九、留意事項

1、請各位家長多為珍寶們帶點心和飲料，衣物，以備不時之需。

2、教育孩子愛惜公物，愛護環(huán)境和綠化，嚴禁孩子攀摘花草樹木，亂丟垃圾返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。

3、請諸位家長務(wù)必負責好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和財產(chǎn)安全。燒烤現(xiàn)場有明火、刀叉等危急物品，務(wù)必看好自己的珍寶。

4、針對本次活動，如有比擬好的建議或想法，請準時提出，感謝。

5、預祝大家玩得快樂！

親子活動方案6

活動目的：

1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、幫忙學生了解自己與父母之間的關(guān)系，同時也了解班里的學生與父母之間的關(guān)系。

4、幫忙學生學習與父母和諧相處的技巧，如關(guān)懷、體諒、溝通、表達等。激發(fā)學生發(fā)奮學習，努力向上，不辜負家長的期望。

5、讓家長更多地了解孩子，了解學校，了解教師。

活動預備：

1。布置黑板和教室。

2。搜集局部學生及家長的照片及成長經(jīng)受中的一些感恩大事?；顒舆^程：

人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的情

感莫過于父母對子女的情感。為了我們的明天，父母付出了多少，操勞了多少；至為了給我們起一個好聽的名字，也是絞盡腦汁；由于父母要把他們對孩子的期望與祝愿全部包裹在里面。誰情愿說一說自己名字的含義嗎？

一、介紹自己名字的由來

1、學生自由發(fā)言，介紹自己名字的含義

2、在每次寫名字的時候，你想到父母的期望了嗎？

在我們成長過程中，發(fā)生的事太多太多，你不肯定都記得，但爸

爸媽媽卻牢記在心，讓我們共同來共享我們的成長經(jīng)受吧！

二、展現(xiàn)照片，敘述故事（配樂：親親我的珍寶）

1、家長自由發(fā)言，敘述孩子的故事

2、學生發(fā)言：在父母講故事的時候，你體會到了他們的愛嗎？三、問卷調(diào)查播放音樂《感恩的心》

（學生卷）

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的安康狀況嗎？

4、爸爸媽媽每月工資是多少？為你花費多少元錢？

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？

6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

7、你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

8、你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的苦惱是什么嗎？

9、你會為父母做家務(wù)活嗎？

10、你知道你的父母最喜愛的東西嗎？

11、你知道爸爸媽媽對你的盼望是什么嗎？

（家長卷）

1、孩子每天早上幾點上學？晚上幾點放學？

2、放學回家后，孩子做些什么？

3、你知道孩子生日嗎？你知道孩子的安康狀況嗎？

5、你與自己孩子的關(guān)系怎樣？

6、孩子會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

8、孩子能為父母分擔憂愁嗎？你知道孩子的最大的苦惱是什么嗎？

9、孩子會為父母做家務(wù)活嗎？

10、你知道你的孩子最喜愛的東西嗎？

11、你知道孩子對你的盼望是什么嗎？

答卷之后家長孩子相互閱讀