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學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃安排8篇_第2頁(yè)
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃安排8篇_第3頁(yè)
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃安排8篇_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃安排8篇下面是我為大家整理的學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃安排(8篇),供大家參考。

2023學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃安排(精選8篇)

怎么寫(xiě)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃?看看吧。計(jì)劃本身對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用,又有推動(dòng)作用,搞好工作計(jì)劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。以下是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃安排,希望可以幫助到大家!

本學(xué)年,教務(wù)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為本,繼續(xù)以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革為主線,以生本教學(xué)為基點(diǎn),從高要求,從嚴(yán)管理,腳踏實(shí)地,突出特色教學(xué),充分調(diào)動(dòng)廣闊師生的工作和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂(lè)觀性、制造性,不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,繼續(xù)抓好“備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)”等工作。

2、抓住重點(diǎn),專心做好高考(包括三項(xiàng)考試)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、競(jìng)賽指導(dǎo)等工作。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高老師素養(yǎng)。

二、工作理念

緊緊依靠全體老師,堅(jiān)持為了“學(xué)生的一切、一切為了學(xué)生”的教學(xué)理念,切實(shí)提高教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)的形式與質(zhì)量,從而調(diào)動(dòng)起全體老師的工作樂(lè)觀性,發(fā)揮教務(wù)處的引領(lǐng)、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)作用,提高全體教務(wù)處人員的服務(wù)意識(shí)。

三、詳細(xì)工作要點(diǎn)及措施

1、實(shí)實(shí)在在做好日常管理工作。

(1)做好學(xué)生編班、入學(xué)、注冊(cè)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、老師課務(wù)、代課、請(qǐng)假、課本發(fā)放等工作。

(2)電子學(xué)籍系統(tǒng)升級(jí),建立各種量化、評(píng)比結(jié)果,準(zhǔn)時(shí)入檔。

(3)高??忌臋n案整理及投檔工作。

(4)依法治校、依法執(zhí)行新課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程,按課程制定總課表、班級(jí)課程表和老師任課表,堅(jiān)持做到“三表統(tǒng)一”,并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

(5)各個(gè)職能部門(mén)負(fù)責(zé)為一線教學(xué)提供現(xiàn)代技術(shù)詢問(wèn)及物質(zhì)保障,各教研組長(zhǎng)要督促各任課老師力爭(zhēng)完成本學(xué)期規(guī)定的任務(wù)。

(6)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作,和心理健康教育工作,充分利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),協(xié)作總務(wù)處做好校園、班級(jí)的衛(wèi)生保潔工作。

2、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈

教學(xué)工作是學(xué)校的中心,也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序運(yùn)行,才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(1)高一班級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴(yán)格訓(xùn)練,把握學(xué)習(xí)方法,培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽(tīng)與不聽(tīng)的現(xiàn)象,杜絕任意調(diào)課現(xiàn)象。學(xué)校將不定期巡邏檢查,對(duì)違規(guī)現(xiàn)象給予批判,并記入老師業(yè)務(wù)檔案。

(3)堅(jiān)持并完善備課、作業(yè)、測(cè)試檢查制度。教研組組長(zhǎng)要協(xié)作教務(wù)處及學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查老師教案,并做出評(píng)估。

(4)堅(jiān)持觀摩課和推門(mén)課聽(tīng)課制度。大力開(kāi)展公開(kāi)課和隨堂公開(kāi)課活動(dòng)。每個(gè)老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。教學(xué)人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽(tīng)課不少于25節(jié)。本教研組老師的公開(kāi)課、匯報(bào)課必須參加。聽(tīng)課要有記錄、分析和評(píng)價(jià),并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熯M(jìn)行反饋。

(5)完善備課組、教研組活動(dòng),保證每周1次1節(jié)課的備課組活動(dòng)。各備課組要有詳細(xì)的備課活動(dòng)計(jì)劃、要在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課,組員在備課組內(nèi)要有明確分工,形成工作合力。各教研組要利用教研活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)備課組的管理、相互學(xué)習(xí)、共同提高,提升備課組的戰(zhàn)斗力。要營(yíng)造相互學(xué)習(xí),共同切磋,整體提高的教研氛圍。

(6)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置批改的管理。每日各科作業(yè)除了量的要求適度外,特殊留意質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)作業(yè)要有針對(duì)性。對(duì)要求學(xué)生做的題目,老師必須事先預(yù)做,使之心中有數(shù)。學(xué)生設(shè)立“錯(cuò)題集”,定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)。相關(guān)閱歷、數(shù)據(jù),可作為教研組推動(dòng)校本教材和校本作業(yè)開(kāi)發(fā)的重要素材。

(7)抓實(shí)質(zhì)量分析。精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。精細(xì)分析每階段每學(xué)科教學(xué)策略及詳細(xì)舉措;

精細(xì)分析考試質(zhì)量,分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每道題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。留意考試質(zhì)量和課堂講評(píng)。盡快改進(jìn)教學(xué),提高成果,促進(jìn)對(duì)試卷和命題討論的深入進(jìn)展。本學(xué)期教務(wù)部門(mén)將組織老師參加試題編寫(xiě)活動(dòng),使老師出的試題具有更高的信度、效度、區(qū)分度。

(8)調(diào)整愛(ài)好小組、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容,活動(dòng)的安排,提高學(xué)生參加愛(ài)好小組、學(xué)生社團(tuán)的樂(lè)觀性,要讓有特長(zhǎng)的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。本學(xué)期要與各部門(mén)通力合作,組織開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法等多個(gè)愛(ài)好小組活動(dòng)。

3、樂(lè)觀拓展校本研修,組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

以活動(dòng)為載體,以評(píng)比為手段,時(shí)刻激勵(lì)老老師的優(yōu)秀技能,同時(shí)更重要的培訓(xùn)好年輕老師的業(yè)務(wù)能力。使之我校老師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的師資隊(duì)伍,造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的老師隊(duì)伍。

(1)要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),提倡奉獻(xiàn)和合作精神,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。要組織老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí),以滿腔的熱忱投入到教學(xué)工作中去。

(2)參加市、區(qū)舉辦的各種教研活動(dòng)。爭(zhēng)取每學(xué)年外出學(xué)習(xí)或溝通一次。多方面制造條件為老師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),充分發(fā)揮我校閱歷豐富的老老師和骨干老師的優(yōu)勢(shì),對(duì)青年老師的培育,提供機(jī)會(huì)(師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開(kāi)課展現(xiàn)等),促進(jìn)青年老師迅速成長(zhǎng)。

(3)邀請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)。以獵取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐閱歷,提高教育教學(xué)理論水平。

(4)立足教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)考試和命題討論。

4、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作,向畢業(yè)班要質(zhì)量

強(qiáng)化畢業(yè)班管理工作。由校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo),高三班級(jí)段負(fù)責(zé)人、班主任等組成畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組討論討論制定畢業(yè)班工作計(jì)劃,定期討論教與學(xué),班級(jí)段要統(tǒng)一月考測(cè)試的試卷、時(shí)間,對(duì)成果進(jìn)行匯總和分析,準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。確立“以學(xué)生為本、順應(yīng)改革、優(yōu)化教學(xué)、全面育人,整體提高,培育尖子”的高考復(fù)習(xí)方針。全體高三老師要吃透新課改精神和新課程高考命題動(dòng)向,把準(zhǔn)考點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度,制訂出新授課和總復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心組織總復(fù)習(xí)、模擬考試、試卷評(píng)講和尖子生輔導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)(尤其是尖子生輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié))。要定期召開(kāi)高三班級(jí)老師研討會(huì),重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在統(tǒng)籌、兼顧的基礎(chǔ)上,制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素養(yǎng)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,力爭(zhēng)在20__年高考取得好成果。

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念,以教學(xué)為中心的管理為手段,以質(zhì)量為目標(biāo),努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的老師隊(duì)伍。

堅(jiān)持學(xué)校以老師為本,老師以學(xué)生為本,構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生之間的公平、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同進(jìn)展,敬重老師,敬重學(xué)生,充分發(fā)揮老師和學(xué)生的才能和潛力。

堅(jiān)持教學(xué)中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,深入教學(xué),了解教學(xué),討論教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),職員要樹(shù)立為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的觀念,教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、進(jìn)展和聲譽(yù),也關(guān)系到每個(gè)老師、學(xué)生的切身利益,要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效益作為一切的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn),強(qiáng)化細(xì)化管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

樹(shù)立為師生服務(wù)的觀念,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,構(gòu)建和諧人文課堂,關(guān)注師生全面進(jìn)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo):

1、改革教學(xué)管理制度,提高教學(xué)工作的管理工作。

2、深化課堂教學(xué)改進(jìn),樂(lè)觀推動(dòng)課改,師生共享課改成果。

3、抓好教研工作,關(guān)注老師專業(yè)進(jìn)展。

4、提高教研組工作效能,開(kāi)展師生活動(dòng),推動(dòng)校本教研。

四、工作措施:

(一)專心抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),加大檢查、抽查力度,讓教學(xué)落到實(shí)處。

1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律,在充分理解和把握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課,突出以啟發(fā)正確、激發(fā)愛(ài)好、主動(dòng)參加、自主學(xué)習(xí)為目的。抓好集體備課,每教研組做到一周一次集體備課活動(dòng),集體備課做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定主講人,做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě),活動(dòng)結(jié)束后將材料準(zhǔn)時(shí)上交到教務(wù)處。同時(shí)要求十年教齡以下的老師備詳案。

2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程,根據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。安排好老師課務(wù),排好課表,確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。

老師上課要精心組織,激發(fā)學(xué)趣,啟發(fā)引導(dǎo),夯實(shí)基礎(chǔ),樂(lè)觀培育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋,要突出自主學(xué)習(xí)、把握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。

3、聽(tīng)課、評(píng)課。激勵(lì)老師相互學(xué)習(xí),相互聽(tīng)課,老師間平常相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(jié)。教研組成員對(duì)本教研組開(kāi)展的教研活動(dòng),不得無(wú)故不參加。校長(zhǎng)、教務(wù)主任每期聽(tīng)課不少于30節(jié)。

老師應(yīng)樂(lè)觀參加評(píng)課,每次教研組活動(dòng),成員應(yīng)樂(lè)觀發(fā)言。每位老師在聽(tīng)課后都應(yīng)作出評(píng)價(jià),至少談一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),一點(diǎn)不足。每期組織一次老師的相互評(píng)課活動(dòng)。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效,盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè),課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測(cè);

課外作業(yè)即進(jìn)展性作業(yè),但要嚴(yán)格把握作業(yè)量。語(yǔ)文學(xué)科每期作文不少于8次。做到準(zhǔn)時(shí)批改,全批全改。提倡面批面改。

5、考試。定期進(jìn)行階段性檢測(cè),專心分析,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)控教學(xué)。

各學(xué)科應(yīng)組織好每一次的單元自測(cè),學(xué)校組織好半期和期末考試。每次考試,老師都應(yīng)做好成果記載并做好分析,提出整改措施。

6、加大教學(xué)的檢查力度。每個(gè)月對(duì)全校教學(xué)進(jìn)行一次常規(guī)檢查,每次檢查、抽查,專心做好記錄。

(二)規(guī)范學(xué)籍建檔管理

組織對(duì)高中課程電子學(xué)籍管理進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),結(jié)合本校實(shí)際情況,繼續(xù)組織有關(guān)人員專心學(xué)習(xí)福建省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省一般初級(jí)中學(xué)學(xué)籍管理方法的通知》(閩教基[20_]4號(hào))、《關(guān)于印發(fā)福建省一般高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理方法的通知》(閩教基[20_]59號(hào))、《福建省全日制一般中學(xué)學(xué)籍管理和成果考核方法》和《溪安縣一般中學(xué)學(xué)籍管理方法》,做好本校學(xué)籍管理相關(guān)人員的培訓(xùn)工作,按規(guī)定做好學(xué)生的升級(jí)、留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和初中、高中學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)定工作。要專心梳理初中學(xué)籍檔案檢查中存在的問(wèn)題,并準(zhǔn)時(shí)加以整改,不斷規(guī)范學(xué)籍管理。要樂(lè)觀推動(dòng)中學(xué)學(xué)籍管理電子化,加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,完成中學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)。

貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟工作的意見(jiàn)》(閩政教督[20_]2號(hào)),專心做好學(xué)生的思想工作,準(zhǔn)時(shí)了解和把握可能溜生的信息,樂(lè)觀執(zhí)行應(yīng)對(duì)措施,嚴(yán)防學(xué)生流失。

(三)調(diào)動(dòng)教研組、班級(jí)組的作用,樂(lè)觀開(kāi)展教研、科研工作,促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

1、根據(jù)我校實(shí)際,設(shè)置教研組(負(fù)責(zé)教研科研),負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作。

2、健全教研組工作制度。進(jìn)一步明確各學(xué)科教研組的活動(dòng)要求和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)。完善各項(xiàng)教研組工作制度,如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、公開(kāi)課活動(dòng)制度、老師相互聽(tīng)課評(píng)課制度等。加強(qiáng)對(duì)教研組工作的考核評(píng)價(jià)。根據(jù)工作職責(zé),定期考核,利用各組的教學(xué)資源,激勵(lì)各教研組求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新,形成各自的教研特色和教研文化。學(xué)期末評(píng)比校級(jí)先進(jìn)教研組。

3、樂(lè)觀開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)為集體備課、教學(xué)研討、公開(kāi)課等形式。

4、加大對(duì)校本科研課題的討論力度。每月組織一次相關(guān)課題的研討活動(dòng),做好記錄記載,老師每學(xué)期應(yīng)寫(xiě)一份相關(guān)的論文。激勵(lì)老師根據(jù)切合自身的特點(diǎn),對(duì)課堂形式、結(jié)構(gòu)、組織、教學(xué)語(yǔ)言等進(jìn)行深入細(xì)致的討論。執(zhí)行措施,激勵(lì)老師樂(lè)觀撰寫(xiě)教研科研論文,并組織好老師參加各類論文大賽的參評(píng)工作,激勵(lì)老師樂(lè)觀投稿。

5、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣,多寫(xiě)教學(xué)隨筆,利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客,并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆發(fā)布到博客上,供老師學(xué)習(xí)討論,以提高老師專業(yè)化進(jìn)展。

(四)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,樂(lè)觀參加上級(jí)組織的各種類型的活動(dòng),激勵(lì)老師利用現(xiàn)代技術(shù),努力提高老師專業(yè)能力。

1、開(kāi)展校際間的學(xué)習(xí)與溝通活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通,通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的方法,制造條件,利用外出聽(tīng)課等途徑,在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。

2、專心組織好老師和學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類活動(dòng),如學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、賽課、撰寫(xiě)論文、外出聽(tīng)課、培訓(xùn)進(jìn)修等。通過(guò)各種活動(dòng)的參加,讓老師的專業(yè)能力得以大幅提高。

3、激勵(lì)老師利用遠(yuǎn)程教育資源,利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。學(xué)校在本學(xué)年度將組織對(duì)老師的教學(xué)多媒體課件制作的培訓(xùn)。激勵(lì)老師到多媒體教室上課。

(五)專心做好體藝衛(wèi)工作。

樂(lè)觀實(shí)施中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。專心貫徹體育衛(wèi)生工作條例,抓課外活動(dòng)的組織指導(dǎo)工作,保正學(xué)生第天的體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)。加強(qiáng)疾病的預(yù)防工作,健康知識(shí)的宣傳工作。

(六)準(zhǔn)時(shí)正確上報(bào)各類數(shù)據(jù),做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。

(七)加強(qiáng)對(duì)各室的使用和管理。

圖書(shū)室要做好服務(wù)工作,確保正常提供借書(shū)和閱覽,做好借閱登記。

電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系,使各教研組準(zhǔn)時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊(cè)的登記工作,加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)打算及教學(xué)工作,準(zhǔn)時(shí)完成各種表冊(cè)。

(一)指導(dǎo)思想:

第二學(xué)期,教務(wù)處工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作要求,以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點(diǎn),以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)課堂管理的力度,努力提高課堂教學(xué)的效益,努力抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)的落實(shí)和創(chuàng)新。強(qiáng)化教務(wù)處主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)討論等教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé),充分調(diào)動(dòng)全體老師樂(lè)觀性,共同做好各項(xiàng)工作。

(二)主要工作及措施

1、確立正確的課程意識(shí)

嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊開(kāi)足各類課程,確保國(guó)家教育方針的全面落實(shí),為學(xué)生裝全面進(jìn)展,終身進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。我校每位老師都要認(rèn)清形勢(shì)、明白學(xué)校的處境和明確自己的職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。我校生源質(zhì)量不高,要求全體老師一切從實(shí)際動(dòng)身,以更大的熱忱和愛(ài)心,制造性的開(kāi)展工作,切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),把質(zhì)量意識(shí)放在首位。

2、以規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn),重常規(guī)教學(xué),抓過(guò)程管理

實(shí)踐證明,只有加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理,才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施,以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個(gè)方面著手:

(1)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí),使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),在討論課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課老師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí),留意對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重點(diǎn)和難點(diǎn),以增強(qiáng)計(jì)劃的有用性、針對(duì)性和可操作性,力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依,有計(jì)劃必依,保證課堂教學(xué)的有效性。

(2)強(qiáng)化過(guò)程管理,提高教學(xué)效率。

①繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動(dòng)檢查制度,對(duì)科任老師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程執(zhí)行常規(guī)檢查和不定期抽查,尤其是加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)案的使用情況的檢查,老師對(duì)學(xué)生作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改情況的檢查,教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況,查看老師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量,并做好記錄。

②堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課,并找學(xué)生座談,了解、把握老師的教學(xué)現(xiàn)狀,對(duì)做的好的老師準(zhǔn)時(shí)予以肯定,對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的老師要準(zhǔn)時(shí)談話訂正。

③大力提倡“四精”“四必”的教學(xué)方法:“四精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批,考卷精評(píng);

“四必”即為老師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做,有做必改,有改必評(píng),有評(píng)必補(bǔ)

④加強(qiáng)早讀、課堂教學(xué)巡查工作。分管主任每日進(jìn)行教學(xué)巡查,巡查不少于2次/天;

定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況;

不定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì),收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)并準(zhǔn)時(shí)反饋,了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。

⑤繼續(xù)堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課、推磨聽(tīng)課及行政聽(tīng)課制度,做到深入課堂一線,準(zhǔn)時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),訂正課堂教學(xué)偏差、評(píng)估課堂教學(xué)效果。

⑥更有實(shí)效地做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)等,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)布置、會(huì)診、矯正,努力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

⑦規(guī)范校本資料(講義、教學(xué)案、試卷等)的管理,由專人負(fù)責(zé)校本資料的收集、保存和評(píng)估。

⑧加強(qiáng)體育工作,抓好兩課兩操。切實(shí)抓好全校學(xué)生的各種體育活動(dòng),保證每個(gè)學(xué)生每日參加適當(dāng)?shù)捏w育熬煉。加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè),爭(zhēng)取在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得更好的成果。

⑨進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律,做好各類考試的考務(wù)組織工作。

組織好每次的考試工作,并專心做好考評(píng)工作,對(duì)教學(xué)優(yōu)秀的予以通報(bào)表?yè)P(yáng),對(duì)需要改進(jìn)的教務(wù)處將堅(jiān)持談話制度,幫助其成長(zhǎng)。

⑩專心總結(jié)前期課題討論管理得失,推動(dòng)學(xué)校課題和個(gè)人課題的進(jìn)程。

(3)加強(qiáng)校本研修管理,促進(jìn)老師業(yè)務(wù)能力的提升

①激勵(lì)老師間相互聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),提倡老師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽(tīng)課,規(guī)定每位老師每月聽(tīng)課必須在本組的教研活動(dòng)時(shí)間由教研組長(zhǎng)帶隊(duì)聽(tīng)課4節(jié)以上,教研組長(zhǎng)要做好考勤,老師聽(tīng)課要有記錄、有評(píng)價(jià)、有溝通,達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同提高的目的。

②堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求每位老師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,記載自己教育教學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì),形成良好的反思習(xí)慣。

(4)樂(lè)觀穩(wěn)妥地推動(dòng)學(xué)案教學(xué)工作

各班級(jí)要全面推動(dòng)學(xué)案教學(xué),通過(guò)校內(nèi)合作、校際協(xié)作,不斷提高學(xué)案編制與使用水平。樂(lè)觀參加研訓(xùn)中心開(kāi)展組織的學(xué)案教學(xué)觀摩溝通、學(xué)案教學(xué)專項(xiàng)評(píng)比等活動(dòng),扎實(shí)推動(dòng)學(xué)案教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

(5)加強(qiáng)課型討論,進(jìn)一步開(kāi)展“推動(dòng)減負(fù)增效建設(shè)高效課堂”工作。

專心進(jìn)行階段性總結(jié),推廣典型閱歷,樂(lè)觀參加各級(jí)各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學(xué)”專題研討溝通活動(dòng),促進(jìn)有效教學(xué)理念的進(jìn)一步深入與課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升;

以研訓(xùn)中心組織的課型討論活動(dòng)為抓手,進(jìn)一步推動(dòng)“減負(fù)增效,高效課堂”的全面建設(shè)。

(三)專心抓好老師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)

各教研組要力求提倡一個(gè)嚴(yán)格、專心、團(tuán)結(jié)、合作、主動(dòng)、討論的環(huán)境,充分發(fā)揮教研組的功能,開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)備課組工作的監(jiān)督、管理、指導(dǎo),真正使教學(xué)與討論落到細(xì)處、落到實(shí)處。

2、發(fā)揮骨干老師的帶頭作用

老老師和骨干老師要在說(shuō)課、備課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)對(duì)年輕老師加強(qiáng)指導(dǎo),從而把對(duì)年青老師的指導(dǎo)工作平?;?、持久化、細(xì)節(jié)化。教務(wù)處樂(lè)觀激勵(lì)骨干老師再上新臺(tái)階,努力為老師的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺(tái)。

3、樂(lè)觀培育青年老師

繼續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)制度,為青年老師搭建教研的舞臺(tái),創(chuàng)設(shè)熬煉和施展的機(jī)會(huì),對(duì)他們分階段、分步驟、分層次培育,力爭(zhēng)使他們盡快地成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的骨干老師。繼續(xù)對(duì)青年老師提出“四個(gè)一”要求:即一周聽(tīng)至少一節(jié)課,一學(xué)期上一次匯報(bào)課,一學(xué)年上一次市級(jí)以上的公開(kāi)課,一學(xué)年寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

4、組織老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),加強(qiáng)教學(xué)討論和溝通

本學(xué)期,繼續(xù)有針對(duì)性地組織部分老師外出學(xué)習(xí)觀摩,深化對(duì)新課改的理解,并結(jié)合自己及學(xué)生的實(shí)際,改進(jìn)教學(xué);

樂(lè)觀組織初三高三老師參加省市組織的研訓(xùn);

督促老師專心參加市、校教研活動(dòng)。

(四)努力做好校本教研管理工作

1、集體備課要求做到“四定三討論三統(tǒng)一”:定備課時(shí)間、定備課地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;

討論大綱教材,討論考綱考題,討論學(xué)生;

統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一質(zhì)量分析。老師一起討論、分析教材內(nèi)容,剖析重點(diǎn)、難點(diǎn),探究教法、學(xué)法,協(xié)商教學(xué)進(jìn)度,討論教學(xué)案,在融洽的集體備課氛圍中,發(fā)揮群體的才智,相互學(xué)習(xí),共同提高。定期進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng),以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。

2、教研組、備課組在開(kāi)學(xué)第一周就要安排好教學(xué)進(jìn)度、公開(kāi)課、推磨聽(tīng)課;

要準(zhǔn)時(shí)組織聽(tīng)課老師評(píng)課,并將公開(kāi)課教案及聽(tīng)、評(píng)材料交教務(wù)處存檔。

3、為了優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)老師討論考綱、教學(xué)要求,討論教材,討論學(xué)生,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,要求各學(xué)科組、備課組繼續(xù)編制教學(xué)案,做到分工明確、責(zé)任到人、編制科學(xué)、使用有效。

4、進(jìn)一步推動(dòng)“精講、互動(dòng)、有效”課堂教學(xué)建設(shè)。

5、組織老師專心進(jìn)行教學(xué)反思,寫(xiě)成書(shū)面文章,相互溝通。

6、教務(wù)處組織和激勵(lì)老師親密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、樂(lè)觀開(kāi)展富有針對(duì)性的教學(xué)討論。激勵(lì)老師參加校本課程、討論性課程、活動(dòng)性課程的討論開(kāi)發(fā),樂(lè)觀探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。

(五)加強(qiáng)各學(xué)段的教學(xué)討論,提高質(zhì)量意識(shí),有效落實(shí)“減負(fù)增效”

1、狠抓初三高三教學(xué)討論

本學(xué)期初三高三畢業(yè)班的教學(xué)到了關(guān)鍵的階段,為了進(jìn)一步提升高考質(zhì)量,教務(wù)處要做好以下工作。

(1)制定畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),制定嚴(yán)密的工作計(jì)劃,確保初三高三教學(xué)工作扎實(shí)推動(dòng)。召開(kāi)畢業(yè)班師生動(dòng)員大會(huì),制定畢業(yè)班工作計(jì)劃,明確20__屆畢業(yè)班工作目標(biāo)和思路。討論復(fù)習(xí)策略與畢業(yè)班管理策略,促進(jìn)成果的提升。

(2)重視對(duì)初三高三學(xué)生的常規(guī)管理和心理輔導(dǎo)。強(qiáng)化常規(guī)管理,確保初三高三教育教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)與生活,勞逸結(jié)合,對(duì)自己強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科不能放松,弱項(xiàng)學(xué)科不能放棄。

(3)突出語(yǔ)數(shù)英學(xué)科。適當(dāng)調(diào)整教學(xué)課時(shí),強(qiáng)化課堂訓(xùn)練。做好臨界生、波動(dòng)生薄弱學(xué)科的強(qiáng)化輔導(dǎo)工作,由相關(guān)課任老師進(jìn)行小范圍的甚至一對(duì)一的單獨(dú)輔導(dǎo),提高有效學(xué)生的高考上線率。

(4)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。堅(jiān)持深入課堂找問(wèn)題、找增長(zhǎng)點(diǎn);

堅(jiān)持集體備課、二次備課;

堅(jiān)持基礎(chǔ)過(guò)關(guān)、規(guī)范達(dá)標(biāo)、矯正補(bǔ)償;

堅(jiān)持限時(shí)訓(xùn)練、教學(xué)案一體化;

加大檢查、考核力度。

2、為高二班級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試做樂(lè)觀打算

(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,提高教學(xué)實(shí)效。

(2)統(tǒng)籌安排,突出階段性任務(wù),處理好學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)強(qiáng)化與高考學(xué)科教學(xué)的關(guān)系。

(3)樂(lè)觀發(fā)動(dòng)、合理安排,科學(xué)指導(dǎo),重點(diǎn)推動(dòng),加強(qiáng)督促,確保高二學(xué)生順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

3、抓細(xì)抓實(shí)高一教學(xué)工作

(1)加強(qiáng)新建班集體建設(shè)和學(xué)科備課組建設(shè),規(guī)范強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)評(píng)價(jià),發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、規(guī)范、激勵(lì)作用。

(六)其他工作

(1)動(dòng)腦筋、想方法,竭盡全力地做好招生宣傳工作。

(2)將教學(xué)服務(wù)工作做得更加主動(dòng)、更加細(xì)致、更加到位。爭(zhēng)取做到無(wú)疏漏、無(wú)埋怨、無(wú)錯(cuò)誤。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,緊緊圍繞“創(chuàng)建重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”這一工作重點(diǎn),堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,抓好升學(xué)和就業(yè)兩條線,促進(jìn)人才培育的的改革創(chuàng)新,以“對(duì)口升學(xué)、課程改革、技能提升”為突破口,不斷推動(dòng)我校的進(jìn)展,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力,更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展對(duì)高素養(yǎng)勞動(dòng)者和技能型人才培育的要求,進(jìn)一步提升學(xué)校品牌,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排如下:

一、工作目標(biāo)

1、建立并完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度,如教學(xué)設(shè)備管理制度、實(shí)訓(xùn)管理制度、學(xué)校教材管理制度、老師量化考評(píng)制度、教學(xué)各項(xiàng)監(jiān)把握度等,以保持良好的教學(xué)管理秩序。

2、建立并維持好良好的課堂教學(xué)秩序和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)秩序。

3、完善對(duì)口升學(xué)管理體系,從老師培育使用、學(xué)習(xí)內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補(bǔ)充等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)微處入手,精細(xì)化、規(guī)范化管理,把對(duì)口升學(xué)專業(yè)打造成我校辦學(xué)的一大亮點(diǎn)。

4、教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)展有序,真正把教學(xué)教研成為培育學(xué)校青年老師的主陣地,同時(shí)不斷拓寬教研活動(dòng)形式,根據(jù)新課改要求,探究模塊化教學(xué)模式,培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,提高學(xué)習(xí)效率,培育并增加學(xué)生動(dòng)手能力與職業(yè)能力。

5、建立健全管理體系,將管理重心下移,把對(duì)老師的教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控交到基層,量化教研組考核細(xì)則,使教研組的管理和活動(dòng)落到實(shí)處。

6、量化對(duì)老師的考評(píng)細(xì)則。從工作量上客觀、公證核實(shí)各個(gè)工作崗位并給予量化,同時(shí)與老師的教學(xué)任務(wù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),把老師工作量的認(rèn)定作為老師考核的基礎(chǔ);

加強(qiáng)管理和過(guò)程考核,向量化考核要質(zhì)量,調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作樂(lè)觀性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開(kāi)展。

7、規(guī)范教學(xué)管理流程。

二、主要措施

1、加強(qiáng)各項(xiàng)會(huì)議制度,出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)管理措施,以保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。

(如教學(xué)工作會(huì)議、各教研組調(diào)研會(huì)、專業(yè)老師研討會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生委員調(diào)查會(huì)等。)

2、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度,規(guī)范教學(xué)行為。

(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必須按課表上課,每日專心填寫(xiě)好的教學(xué)日志,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。

(2)課任老師按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂個(gè)人授課計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué),保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,堅(jiān)決杜絕老師講課的任意性和課堂組織失控現(xiàn)象。

(4)分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評(píng)價(jià)體系,采納過(guò)程考核和效果考核相結(jié)合的原則,多形式多方位考核,使考核更客觀、更詳細(xì)、更具有操作性。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度,用好、管好、維護(hù)好各實(shí)訓(xùn)室,實(shí)訓(xùn)耗材的購(gòu)置、使用要規(guī)范、符合實(shí)際,本著不超前、不撥高,從實(shí)際現(xiàn)有條件動(dòng)身,把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

3、大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。

(1)加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。

要打造一批理念先進(jìn)、銳意進(jìn)取、能文能武的“雙師型”專業(yè)老師隊(duì)伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年老師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊(duì),要根據(jù)市場(chǎng)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)進(jìn)一步落實(shí)各專業(yè)的培育方向。

(2)加強(qiáng)專業(yè)課程改革。

要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式,課程設(shè)置以緊緊圍繞市場(chǎng)。

(3)強(qiáng)化專業(yè)老師技能培訓(xùn),切實(shí)有效地提高老師技能水平、實(shí)訓(xùn)水平。

今年我校派出專業(yè)老師參加了、省級(jí)等各級(jí)培訓(xùn),通過(guò)他們的輻射,給專業(yè)開(kāi)拓了視野,月份我們將組織專業(yè)老師帶隊(duì)參加市舉辦的學(xué)生各專業(yè)技能大賽,同時(shí)還有專業(yè)老師參加市勞動(dòng)局舉辦專業(yè)老師技能比武,著力推動(dòng)專業(yè)課教學(xué)改革,提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組作用。

(1)教研組長(zhǎng)應(yīng)樂(lè)觀指導(dǎo)本組老師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、要有活動(dòng)記錄。

(2)要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量,各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和討論,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課、討論課,努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。

(3)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度,努力提升老師的綜合素養(yǎng),要求準(zhǔn)時(shí)做好聽(tīng)課評(píng)議記錄。

(4)開(kāi)展對(duì)新老師的培訓(xùn)活動(dòng)。執(zhí)行新老老師結(jié)對(duì)子的“一幫一”活動(dòng),促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)。

(5)開(kāi)展青年老師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)?;顒?dòng)將從教案書(shū)寫(xiě)、課堂教學(xué)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)等方面對(duì)青年老師的教學(xué)基本功進(jìn)行一次全面檢閱。

5、加強(qiáng)信息化管理,群策群力,建好學(xué)校網(wǎng)站,激勵(lì)各教研組上傳教研成果。

6、加強(qiáng)學(xué)生技能,充分突出職校生以技能為本的原則。

(1)本學(xué)期在學(xué)校現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上,充分挖掘潛力,盡限度開(kāi)足實(shí)訓(xùn)課。

(2)專業(yè)老師在實(shí)訓(xùn)時(shí)重在指導(dǎo)、檢查和考核。對(duì)學(xué)生要執(zhí)行項(xiàng)目(專題)考核,考核到位,有記錄。

(3)樂(lè)觀開(kāi)展技能競(jìng)賽或是展現(xiàn)。本學(xué)期以教研組為單位,以各專業(yè)課老師為龍頭開(kāi)展專業(yè)技能展現(xiàn)。

(4)市技能大賽。早安排早練習(xí),落實(shí)到人,力爭(zhēng)全面參賽并取得好成果。

7、其他工作

(1)部門(mén)事務(wù)。以“服務(wù)于教學(xué)”為宗旨,不斷改善服務(wù)態(tài)度,做好各項(xiàng)學(xué)校教學(xué)工作。文印室要堅(jiān)持文件資料“先批后印”制度,樂(lè)觀協(xié)作老師的教學(xué)工作,準(zhǔn)時(shí)、主動(dòng)地把文印工作做好。各老師不能濫印、亂印資料。

(2)考務(wù)工作。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的統(tǒng)一安排,做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。

(3)協(xié)作教育處、團(tuán)委做好校園文化建設(shè)工作。

(4)協(xié)作招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。

(5)做好學(xué)校安排的其它工作。

新一學(xué)期又開(kāi)頭了,鑒于教務(wù)處工作繁雜,特制訂計(jì)劃如下:

一、加強(qiáng)管理、規(guī)范工作

1、教務(wù)處在開(kāi)頭之初組織各班級(jí)主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本,要求每個(gè)老師盡快入班投入到教學(xué)工作之中,提前給老師發(fā)放教材、教參,要求每位老師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并準(zhǔn)時(shí)收回。

2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善班級(jí)組內(nèi)聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(zhǎng),邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)常常深入課堂隨堂聽(tīng)課,了解老師日常教學(xué)情況,加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),尤其是新老師,幫助他們找出存在的問(wèn)題,提出建議,促進(jìn)這部分老師迅速成長(zhǎng)。督促老師們相互評(píng)課,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,激勵(lì)老師參加跨學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期,要求老師每人聽(tīng)課不少于20節(jié)。

3、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求老師備課專心、詳細(xì)。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況動(dòng)身,以新課程理念為指導(dǎo),做好孩子理念,教學(xué)內(nèi)容,相關(guān)知識(shí),教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等打算工作。對(duì)此,教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),學(xué)期終評(píng)比優(yōu)秀教案。促進(jìn)老師備課質(zhì)量不斷提高。同時(shí),要求老師對(duì)班里學(xué)生的作業(yè)全批全改,并作出合理的指導(dǎo)性,激勵(lì)性批語(yǔ)。對(duì)班里的學(xué)困生,要求老師特批特改不能放棄。

4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作,以促使老師樂(lè)觀工作,不遲到、不早退,不擅自離崗。

5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。本學(xué)期將專心做好各種相關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊。

二、加強(qiáng)老師管理,促進(jìn)老師進(jìn)展

1、組織老師定期學(xué)習(xí),要求老師依法執(zhí)教,樹(shù)立育人為本、德育為首的思想,使老師提高工作自覺(jué)性。加強(qiáng)老師的責(zé)任感、使命感,提高老師的道德素養(yǎng)。

2、激勵(lì)老師樂(lè)觀撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,創(chuàng)設(shè)條件,為老師參評(píng),發(fā)表論文提供機(jī)會(huì)。

三、加強(qiáng)質(zhì)量管理,提高教學(xué)成效

要求老師對(duì)測(cè)試性作業(yè),自己必須過(guò)關(guān),必須準(zhǔn)時(shí)批改,并準(zhǔn)時(shí)講評(píng)對(duì)階段性測(cè)試和期中(末)考試工作,準(zhǔn)時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作,對(duì)存在的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)執(zhí)行補(bǔ)救措施,總結(jié)成功閱歷,并交回相關(guān)材料。

一、指導(dǎo)思想:

專心貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策和學(xué)校年度工作計(jì)劃,構(gòu)建和諧創(chuàng)新氛圍,深化教學(xué)改革,遵循教學(xué)規(guī)律,提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1.以構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、討論型”教研組為著眼點(diǎn),營(yíng)造我校教學(xué)討論的良好氛圍。

2.以集體備課為切入點(diǎn),提升全體老師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

3.以“導(dǎo)師制”為紐帶,以提高青年老師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)為核心,促進(jìn)青年老師崗位成才。

4.以第一輪高中新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),提升我校高中新課程實(shí)驗(yàn)水平。

5.以初三、高三畢業(yè)班級(jí)工作小組為中心,抓細(xì)、抓好復(fù)習(xí)備考的過(guò)程管理,提高我校中高考成果

三、工作措施:

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課程改革。著力討論如何在新形勢(shì)下,實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)進(jìn)展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在老師中執(zhí)行“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合,使大家更多地了解新課改,走進(jìn)新課程。

2.樂(lè)觀開(kāi)展“以校為本”教研活動(dòng),加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。每個(gè)教研組應(yīng)結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),圍繞課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題,制定好工作計(jì)劃,確定一至二個(gè)研討主題,教研組長(zhǎng)引領(lǐng)、老師樂(lè)觀參加實(shí)踐,使教研活動(dòng)貼近課堂教學(xué),在實(shí)踐——反思——實(shí)踐的反復(fù)循環(huán)過(guò)程中,發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效,提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。教務(wù)處將在各教研組活動(dòng)基礎(chǔ)上,組織優(yōu)秀老師上“觀摩課”、“示范課”。

專心組織好每周一次的教研活動(dòng)。主要內(nèi)容有:組織備課組備課、檢查教案、討論解決教學(xué)疑難問(wèn)題;

學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷、教改閱歷、總結(jié)工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況,提出解決問(wèn)題的措施方法;

教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。

3.集體備課制度化、規(guī)范化。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步加大對(duì)集體備課的檢查辦度。要求:

①備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本班級(jí)備課和教學(xué)討論工作,努力提高本班級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

②集體備課要由一人提前將下一周的教學(xué)內(nèi)容確定下來(lái),包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生訓(xùn)練題目,通過(guò)集體討論討論達(dá)到統(tǒng)一。然后由任課老師根據(jù)討論意見(jiàn),結(jié)合本班實(shí)際,專心修改,制定各自的教案、學(xué)案。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題,備課組應(yīng)準(zhǔn)時(shí)組織研討,備課組長(zhǎng)做好記錄。

③同一備課組老師之間要開(kāi)展常常性的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

4.加快青年老師成熟步伐。近幾年,我校新分配的大學(xué)生多,30歲以下青年老師多,為使他們盡快成熟,站穩(wěn)講臺(tái),早出成果,教務(wù)處將在抓教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí),還要:

⑴加大對(duì)青年老師的聽(tīng)課力度,執(zhí)行“推門(mén)聽(tīng)課”

⑵執(zhí)行“專家講座”、“聽(tīng)示范課”、“結(jié)對(duì)子、一幫一”等形式,幫助青年老師成才。青年老師要自我加壓、肯吃苦,更多一點(diǎn)請(qǐng)教,更多一些討論;

老老師也要不吝賜教,做好傳、幫、帶,把好每一關(guān),本學(xué)期,將對(duì)“導(dǎo)師制”結(jié)對(duì)子情況進(jìn)行考評(píng)總結(jié)。

⑶在青年老師中開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),教務(wù)處將對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的青年老師進(jìn)行宣傳報(bào)道和嘉獎(jiǎng)。

5.抓好教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)情況檢查反饋。

⑴抓好制度建設(shè),使教學(xué)過(guò)程有章可循。

⑵由教務(wù)處會(huì)同其他處室負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)組成督導(dǎo)組進(jìn)入班級(jí)檢查教學(xué)情況,執(zhí)行“聽(tīng)課”、“開(kāi)座談會(huì)”、“問(wèn)卷調(diào)查”等形式,并準(zhǔn)時(shí)反饋檢查意見(jiàn)。

⑶繼續(xù)搞好學(xué)生及家長(zhǎng)代表的評(píng)教評(píng)學(xué),對(duì)每次考試成果低于同等班級(jí)較大且學(xué)生、家長(zhǎng)反映較強(qiáng)烈的老師,教務(wù)處要在老師年度考核績(jī)效欄中標(biāo)注,使每位老師要有緊迫感、責(zé)任感。

⑷進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)要求,加大對(duì)老師作業(yè)布置、批改情況的檢查。⑸專心組織好期中、期末考試,落實(shí)兩個(gè)畢業(yè)班及高一、高二班級(jí)的月考制度,從試卷的命制、監(jiān)考、閱卷、成果登錄及考后的質(zhì)量分析各環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),使考試真正能發(fā)揮其教學(xué)檢測(cè)功效。

6.加強(qiáng)新課實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作。組織高一班級(jí)老師做好第一學(xué)期新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)給合我校實(shí)際初步確定我校所能開(kāi)設(shè)的學(xué)科選修I和選修II課程模塊。

7.協(xié)同兩個(gè)畢業(yè)班級(jí)工作小組,搞好高考、中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)、討論,加強(qiáng)考綱、考點(diǎn)、考題、學(xué)生情況和教法、學(xué)法的討論,增強(qiáng)高考、中考、備考的針對(duì)性。討論尖子生的進(jìn)展?jié)摿Γ偈辜庾影渭猓?/p>

討論中間層學(xué)生存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地進(jìn)行幫輔,通過(guò)中間層的進(jìn)展來(lái)帶動(dòng)提高整體上線率。以月考、模擬考為載體,抓好考評(píng)的針對(duì)性、規(guī)范性。樂(lè)觀引導(dǎo)畢業(yè)班級(jí)備課組討論復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課的特點(diǎn)和不同復(fù)習(xí)階段的要求,克服復(fù)習(xí)課“炒陳飯”、練習(xí)課題海戰(zhàn)術(shù)、講評(píng)課對(duì)答案的低效益現(xiàn)象。

8.加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的管理。定期召開(kāi)學(xué)科競(jìng)賽教練員會(huì)議,要求競(jìng)賽輔導(dǎo)有計(jì)劃、定人員、定課時(shí)、有成效。

9.加強(qiáng)教務(wù)處自身的內(nèi)務(wù)管理,建立老師個(gè)人檔案,留意各類教學(xué)管理資料的整理存檔。

10.進(jìn)一步做好第六考區(qū)考務(wù)工作,確保重大考試萬(wàn)無(wú)一失。

11.加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館、三大實(shí)驗(yàn)室,為老師教學(xué)提供良好的服務(wù)保障。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)音體美、勞技、健教課的指導(dǎo)、檢查。

四、詳細(xì)工作安排:

二月份:

1.開(kāi)學(xué)打算工作,打算好各類表格,調(diào)整課表,發(fā)放教材、備課本、聽(tīng)課本。

2.教研組長(zhǎng)會(huì),備課組長(zhǎng)會(huì),布置開(kāi)學(xué)工作。

3.教研組制定教研工作計(jì)劃,備課組、老師制定教學(xué)計(jì)劃

4.分別召開(kāi)初一、初二、高一、高二班級(jí)全體老師會(huì),對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析,布置新學(xué)期教學(xué)工作。

5.教學(xué)常規(guī)檢查:檢查教案

三月份:

⒈、組織學(xué)校青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

⒉、組織高二班級(jí)月考及質(zhì)量分析。

⒊、組織高三“一?!笨荚嚰百|(zhì)量分析。

⒋、召開(kāi)高一班級(jí)新課程實(shí)驗(yàn)閱歷總結(jié)溝通會(huì)。

四月份:

⒈、組織期中考試及質(zhì)量分析。

⒉、做好學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)工作。

⒊、做好作業(yè)檢查工作。

⒋、組織高三“二?!笨荚嚰百|(zhì)量分析。

五月份:

⒈、做好考區(qū)中考體育考試工作。

⒉、做好考區(qū)初中理化實(shí)驗(yàn)操作考試工作。

⒊、組織高二班級(jí)月考及質(zhì)量分析。

六月份:

⒈、做好中、高考考務(wù)工作。

⒉、高中畢業(yè)會(huì)考工作。

⒊、組織期末考試。

七月份:

⒈、各教研組、各備課組做好學(xué)年總結(jié)工作。

⒉、完成學(xué)年度教研組、備課組評(píng)估工作。

⒊、做好?!笆褜W(xué)科帶頭人”、“十佳青年老師”的評(píng)比工作。

本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、進(jìn)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,以進(jìn)展為動(dòng)力,以“學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),老師教有所得,學(xué)校位有所進(jìn);

積蓄力氣,創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo)和“學(xué)生快樂(lè),老師幸福,學(xué)校增值”的辦學(xué)使命。堅(jiān)持以督促、檢查、指導(dǎo)為原則,落實(shí)學(xué)校計(jì)劃,嚴(yán)格教學(xué)管理,為教學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),專心落實(shí)課程計(jì)劃,加強(qiáng)課程管理,提高課堂效率,保證教學(xué)質(zhì)量,力求與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、工作重點(diǎn)

學(xué)習(xí)、落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范(試行)》、《__市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)(試行)》、《__市職業(yè)學(xué)校年度質(zhì)量管理考核方法》等文件精神,努力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。

一是聚焦課堂一線,攻堅(jiān)有效教學(xué)。堅(jiān)持聚焦課堂、攻堅(jiān)課堂,確保有效課堂。教務(wù)處要專心做好有效教學(xué)量化考評(píng),合理排定“預(yù)約聽(tīng)課、相邀聽(tīng)課和推磨聽(tīng)課”計(jì)劃,落實(shí)一線老師、教研組長(zhǎng)、中層以上干部學(xué)期聽(tīng)課量規(guī)定,加大相互聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí)的力度、密度及交叉度。組織新進(jìn)老師“匯報(bào)課”活動(dòng),

二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī),促進(jìn)有效教學(xué)。教務(wù)處要依據(jù)《__市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)(試行)》,樂(lè)觀開(kāi)展問(wèn)題診斷課、課改討論課和示范性公開(kāi)課活動(dòng),抓實(shí)“兩課評(píng)比”,力爭(zhēng)省級(jí)示范課、討論課同比量的突破。專心有效組織好期中(末)考試質(zhì)量分析。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,抓實(shí)常規(guī)考核。要進(jìn)一步明確課堂教學(xué)底線要求,確保課堂教學(xué)無(wú)亂紀(jì),確保“有效教學(xué)”。要切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行與管理。加強(qiáng)學(xué)籍信息化管理。逐步推動(dòng)教學(xué)管理電子化工作,逐步充實(shí)并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái),做好教學(xué)資源共享。專心做好年段標(biāo)高、技能鑒定、課程學(xué)業(yè)水平統(tǒng)測(cè)等工作,確??己速|(zhì)量。創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià),落實(shí)學(xué)分制。嚴(yán)格規(guī)范考試(含補(bǔ)考)程序,堅(jiān)持留級(jí)制度,確保合格率,把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學(xué)績(jī)效考核與嘉獎(jiǎng)方法,完善關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的實(shí)施意見(jiàn),規(guī)范課堂教學(xué)行為、課堂教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)績(jī)效考核與激勵(lì)、教學(xué)事故認(rèn)定與責(zé)任追溯等。

三是推動(dòng)課程改革,加強(qiáng)技能培育。適應(yīng)“2.5+0.5,4.5+0.5”人才培育模式。教務(wù)處統(tǒng)籌課程設(shè)置,強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),以“必需、夠用”為指導(dǎo)思想,嚴(yán)格根據(jù)基礎(chǔ)課的教學(xué)大綱開(kāi)好、上好公共基礎(chǔ)課,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。落實(shí)專業(yè)技能課“以能力為本位,就業(yè)導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想,科學(xué)設(shè)定3年(5年)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃,重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),突出“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)特色,突出應(yīng)用性和實(shí)踐性。

四是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,規(guī)范專業(yè)建設(shè)。執(zhí)行專業(yè)建設(shè)提檔升級(jí)、轉(zhuǎn)型進(jìn)展三年計(jì)劃。調(diào)整專業(yè)布局,充實(shí)專業(yè)內(nèi)涵,拓寬專業(yè)口徑,更新教學(xué)內(nèi)容,加快課程改革,豐富實(shí)踐教學(xué)。

五是牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向老師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重視常規(guī)教學(xué)檢查。

2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展好青年老師基本功的培育

3.加強(qiáng)課程改革,突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

二、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸,關(guān)系到學(xué)校的生存和進(jìn)展,關(guān)系到廣闊老師的切身利益。因此,全體老師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),專心牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。強(qiáng)化常規(guī)管理,向高質(zhì)量的管理要效率。以更加樂(lè)觀的心態(tài),迎接區(qū)教育局10月和11月對(duì)全區(qū)各學(xué)校和老師進(jìn)行的滿意度調(diào)查測(cè)評(píng)把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實(shí)處,是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教務(wù)處將繼續(xù)協(xié)作學(xué)校督導(dǎo)室加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促,保證老師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實(shí),并把檢查結(jié)果作為老師評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。樂(lè)觀做好江蘇省職業(yè)學(xué)?!叭?xiàng)規(guī)范”檢查迎查工作。對(duì)比要求,抓實(shí)抓好整改提高。

1、堅(jiān)持“四查一聽(tīng)”,狠抓課堂教學(xué)

“四查”:一是檢查老師教案、期中檢查作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)情況;

二是隨時(shí)抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度;

三是檢查教學(xué)出勤;

四是檢查教學(xué)效果。

“一聽(tīng)”是指加強(qiáng)聽(tīng)課。本學(xué)期聽(tīng)課重點(diǎn)和依據(jù)仍以教學(xué)進(jìn)度的制定和實(shí)際教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)上。學(xué)校各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)須深入一線隨時(shí)聽(tīng)課,加強(qiáng)對(duì)青年老師不定期的聽(tīng)課。

2、目標(biāo)和過(guò)程管理相結(jié)合,強(qiáng)化老師的常規(guī)意識(shí)

抓實(shí)“兩課”評(píng)比,以教研組為單位,教務(wù)處組織落實(shí),力爭(zhēng)省級(jí)示范課、討論課同比量的突破。

老師要專心備課、上課,專心批改作業(yè),準(zhǔn)時(shí)上、下課,專心組織課堂教學(xué),嚴(yán)格老師日志填寫(xiě)制度并核實(shí)登記出勤、違紀(jì)等情況。

老師要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程負(fù)責(zé),整體優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生座談等了解教學(xué)情況,做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。

專心做好課程學(xué)業(yè)水品統(tǒng)測(cè)工作,確保考核質(zhì)量。

(二)、學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)

“以學(xué)科教研組為單位”已成了我校教學(xué)管理的一種特色。利用學(xué)科教研組這一平臺(tái),通過(guò)“兩課”評(píng)比、教學(xué)示范、新進(jìn)老師匯報(bào)課等多種途徑和形式,加強(qiáng)老師的課堂教學(xué)行為。不斷強(qiáng)化學(xué)科教研組的教研常規(guī),主要包括定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動(dòng)及組內(nèi)研討課、高級(jí)老師講壇的聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng)等。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)科教研組在學(xué)校教學(xué)工作中的作用。

2、加強(qiáng)青年老師培育

要把青年老師培育與培訓(xùn)作為重中之重,充分利用學(xué)校的人力、物力、財(cái)力,把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)要求結(jié)合起來(lái),把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體,激勵(lì)青年老師干一行愛(ài)一行,鉆一行精一行,要求做到:一年“結(jié)對(duì)子”;

二年“壓擔(dān)子”;

三年“出特色”;

四年“露頭角”;

五年“拔尖子”,讓青年老師盡快成長(zhǎng),脫穎而出。

3、加強(qiáng)“雙師型”老師和骨干老師的建設(shè)

本學(xué)年要求各專業(yè)老師樂(lè)觀參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗,激勵(lì)非專業(yè)課老師考取專業(yè)技能證書(shū)。繼續(xù)制造條件安排一批骨干老師參加各類培訓(xùn),激勵(lì)有條件的老師參加學(xué)歷提升,安排一線老師到企業(yè)實(shí)習(xí)。

4、完善講、聽(tīng)、評(píng)公開(kāi)課制度,增強(qiáng)老師業(yè)務(wù)能力

公開(kāi)課要專心組織,精心安排。每個(gè)學(xué)科教研組的每位老師要專心至少上好一堂公開(kāi)課并努力成為校級(jí)示范課。對(duì)公開(kāi)、示范課的要求是:

①學(xué)科教研組長(zhǎng)提前通知授課人做好授課打算,共同確定授課內(nèi)容后,執(zhí)行集體備課;

②必須有教案的打印、課件資料;

③聽(tīng)課后要本著幫助同事,相互學(xué)習(xí)的態(tài)度,客觀公正地進(jìn)行集體評(píng)課;

④評(píng)課時(shí)間要定在當(dāng)天進(jìn)行;

⑤本組老師無(wú)特殊情況,必須全部參加。各組推舉1-2名老師參加學(xué)校“魅力”課堂月活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(三)合理安排教務(wù)工作,為教學(xué)一線服務(wù)好

1、根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)》的要求,規(guī)范學(xué)籍管理工作,按時(shí)完成20_年新生學(xué)籍申報(bào)工作。準(zhǔn)時(shí)把握和檢查、核定各班學(xué)生人數(shù)及學(xué)籍變化情況,做到電子信息正確無(wú)誤。

2、合理、高效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,在有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、有利于老師教研、有利于教學(xué)資源充分利用前提下精心排好課表,開(kāi)齊、上足、上好各科。堅(jiān)決做到總課表、班級(jí)課程表、老師任課表“三表”統(tǒng)一。全體老師要堅(jiān)持做到按日課表上課,自覺(jué)專心地上好每一堂課,不得任意更改、調(diào)換、挪用課程,準(zhǔn)時(shí)做好調(diào)代課安排并做好記錄。

3、深入了解師生對(duì)教學(xué)安排的意見(jiàn)并不斷改進(jìn),精心細(xì)致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作。

(四)技能大賽有保障。

20__年度學(xué)校參加技能大賽的三級(jí)目標(biāo)任務(wù)是:根據(jù)江蘇省級(jí)技能大賽新方案和學(xué)校技能大賽新目標(biāo),確保全市排名第一方陣。

為此,下半年的重點(diǎn)工作是:在校長(zhǎng)室統(tǒng)一指揮下,要在總結(jié)20__年參賽的基礎(chǔ)上提高熟悉,精心組織,加強(qiáng)保障,刻苦訓(xùn)練,使日常教學(xué)和集訓(xùn)進(jìn)入良性循環(huán)。詳細(xì)組織好師生的日常訓(xùn)練及市級(jí)競(jìng)賽,確保訓(xùn)練效果,確保20__省級(jí)大賽出成果。

本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,全體老師的共同努力,大膽創(chuàng)新工作機(jī)制,銳意進(jìn)取,努力拼搏。

三、詳細(xì)工作安排

二月:

1.預(yù)定教材、老師學(xué)生教學(xué)用書(shū)。

2.安排老師課務(wù),聘用外請(qǐng)老師。

3.編排好課表、作息時(shí)間表、校歷,檢查備課筆記,迎接市、區(qū)教育局開(kāi)學(xué)教學(xué)工作督導(dǎo)。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨,著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展,緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)"的工作氛圍,加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程管理。進(jìn)一步加強(qiáng)師資建設(shè),以提高教學(xué)質(zhì)量和大力加強(qiáng)法制滲透力度為核心,以開(kāi)展地方教研、備課制度為抓手,以加強(qiáng)教研組建設(shè)為突破,切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的高效性,全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、聚焦課堂,質(zhì)量為本,樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)改革,不斷改進(jìn)教法和學(xué)法,切實(shí)提高課堂教學(xué)針對(duì)性、有效性。進(jìn)一步明確以學(xué)生進(jìn)展為本,以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,大力提倡高效課堂教學(xué)模式。

2、聚精會(huì)神抓教學(xué),全面落實(shí)學(xué)科常規(guī)要求,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的常規(guī)化、科學(xué)化、精細(xì)化,形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、各班級(jí)的各項(xiàng)工作以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,執(zhí)行有效措施,講求老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作,確保學(xué)校下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的完成,使期末學(xué)業(yè)水平考試處于中上水平。

三、詳細(xì)工作和措施

(一)、教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序地開(kāi)展,才能保證教學(xué)活動(dòng)有規(guī)律地進(jìn)行,才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地上升。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃,著力抓好基礎(chǔ)型課程教學(xué)。激勵(lì)師生參加各類競(jìng)賽,對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生與指導(dǎo)老師給予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,留意落實(shí):

第一:計(jì)劃管理制度落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)第一周制定并宣講,第二周收交檢查教研組、,在各科教學(xué)計(jì)劃中要有教學(xué)大綱要求滲透的教育計(jì)劃滲透點(diǎn),教務(wù)處要專心批閱并隨實(shí)際變化不斷修正,加強(qiáng)落實(shí),責(zé)任到人,確保每項(xiàng)工作有人做、人人知道怎么做,以科學(xué)細(xì)致的管理促進(jìn)法制教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

第二:教學(xué)常規(guī)檢查制度落實(shí)到位。加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)和法制教育滲透過(guò)程管理。檢查以教研組為主,教研組長(zhǎng)要協(xié)作教務(wù)處專心落實(shí)檢查工作,并做好記錄交教務(wù)處

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