中班體育教案《“警察”捉“小偷”》

中班體育教案《“警察”捉“小偷”》中班體育課教案《“警員”捉住“小偷”》

【活動目標(biāo)】

1、進一步發(fā)展追趕閃避走的能力，提升反應(yīng)速度和靈敏性。

2、樂意出席游戲，體驗合作游戲的快感。

【活動準(zhǔn)備工作】

小偷家；警察局

1、活動前布置游戲場地例如圖：

2、音樂1、音樂2。

【活動過程】

（一）調(diào)動幼兒的前期經(jīng)驗，喚起主動參予游戲的積極性。

教師穿上警員帽，談話帶出課題。

老師今天像是誰？警員就是干什么的？

師：現(xiàn)在使我們一起來玩玩警員捉住小偷的游戲，老師去當(dāng)警員，你們當(dāng)小偷，準(zhǔn)備工作已經(jīng)開始吧。

（二）嘗試游戲嶄新玩法，發(fā)展能力，體驗快感。

1、第一次游戲：初步嘗試、介紹游戲嶄新玩法與規(guī)則。

*玩法：老師當(dāng)"警員"，幼兒當(dāng)"小偷"。場地上，分別畫兩個南高雄各自的"家"。游戲已經(jīng)開始，音樂1一響"小偷"出活動，四散跑開，音樂2一響"警員"出捉住"小偷"，把"小偷"捉住回去"警員"的家，幼兒展開追趕走游戲，直到音樂完結(jié)。音樂一停未被殺掉的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警員"就無法再捉住了。

*指導(dǎo)重點：鼓勵幼兒介紹游戲嶄新玩法與規(guī)則，懂閃避不被警員殺掉。

*評價重點：與否能夠初步按游戲規(guī)則展開游戲。

2、第二次游戲：進一步介紹游戲嶄新玩法與規(guī)則。

*玩法：幼兒平均值分成兩組，一組為"警員"，一組為"小偷"。場地上，分別畫兩個南高雄各自的"家"。游戲已經(jīng)開始，音樂1一響"小偷"出活動，四散跑開，音樂2一響"警員"出捉住"小偷"，把"小偷"捉住回去"警員"的家，幼兒展開追趕走游戲，直到音樂完結(jié)。音樂一停未被殺掉的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警員"就無法再捉住了。

*指導(dǎo)重點：進一步介紹游戲嶄新玩法與規(guī)則，鼓勵幼兒思索警員怎樣把小偷把握住，小偷怎樣才能擋住警員不被殺掉。

*評價重點：

1、與否能夠聽到確切指令并快速地做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

2、與否能夠按游戲規(guī)則展開游戲。

4、第三次游戲：難度挑戰(zhàn)――躲避“地雷”障礙展開追趕走游戲

*玩法：幼兒平均值分成兩組，一組為"警員"，一組為"小偷"。場地上，分別畫兩個南高雄各自的"家"。游戲已經(jīng)開始，音樂1一響"小偷"出活動，躲避“地雷”陷阱四散跑開，音樂2一響"警員"躲避地雷陷阱出捉住"小偷"，把"小偷"捉住回去"警員"的家，雙方當(dāng)中誰倒下“地雷”誰就出局，剩的幼兒展開追趕走游戲，直到音樂完結(jié)。音樂一停未被殺掉的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警員"就無法再捉住了

*指導(dǎo)重點：鼓勵幼兒走的時候必須特別注意躲避看看腳下的“地雷”。

*評價重點：與否能夠按游戲規(guī)則展開游戲。。

（三）活動完結(jié)：

師：今天存有好多小偷反應(yīng)都特別靈敏，沒輕而易舉被警員揪至；而