下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
中職美術(shù)的素描教學(xué)探究【摘要】發(fā)揮同學(xué)聰慧才智和制造力是中職美術(shù)素描課的有效教學(xué)策略。為此,中職美術(shù)素描教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)以培育同學(xué)對物象熟悉、觀看、表現(xiàn)和審美力量為目的,通過指導(dǎo)同學(xué)以客觀物象為依據(jù),表現(xiàn)物象真實,以寫實手法表現(xiàn)對物象真實感受,從而達到中職美術(shù)素描教學(xué)訓(xùn)練要求,把握好基礎(chǔ)學(xué)問和技能,取得良好課堂教學(xué)效果。
【關(guān)鍵詞】中職同學(xué);美術(shù);素描;教學(xué)
中職美術(shù)素描教學(xué)的任務(wù)一般來說,是通過訓(xùn)練同學(xué)對客觀物象具有敏銳的觀看力和正確、生動的表現(xiàn)力。即:老師通過正確引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會正確地觀看物象和處理畫面,使同學(xué)理解描畫對象的生長規(guī)律、運動規(guī)律,并按藝術(shù)規(guī)律去表現(xiàn)對象。
一、中職美術(shù)素描教學(xué)基本原則
中職生素描初學(xué)者常有這種習(xí)慣,在繪畫深化的過程中往往從一點開頭繪畫,并不會太多考慮畫面整體布局,且同學(xué)藝術(shù)潛能也不會短時間就能被挖掘出來。對此,應(yīng)本著“由淺入深,由表及里,由簡到繁,循序漸進”原則開展中職美術(shù)素描教學(xué)。一要實事求是遵守客觀狀況。中職美術(shù)素描教學(xué)目標建立、組織實施、進度支配都應(yīng)依據(jù)中職同學(xué)個體特點制定相應(yīng)教學(xué)方案,并通過敏捷多樣教學(xué)方法,激發(fā)同學(xué)訓(xùn)練愛好。二要學(xué)問力量并重落實教學(xué)方案。中職美術(shù)素描教學(xué)應(yīng)與同學(xué)生活相連接,通過素描教同學(xué)活化、社會化、信息化的課程資源開發(fā),使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中增長制造力和社會交往力量,獲得自學(xué)素描、自主訓(xùn)練力量,使學(xué)問增長與素養(yǎng)力量增長同步進展。三要融通多種渠道開展素描學(xué)習(xí)。美術(shù)素描課應(yīng)向社會、家庭延長,實施課堂內(nèi)外良性互動。即:重視開拓其次課堂,融通學(xué)校、社會、家庭多種教學(xué)渠道,形成立體式、網(wǎng)絡(luò)化的教育環(huán)境,全面培育美術(shù)人才。
二、注意解決素描教學(xué)實踐問題
素描教學(xué)重在進展中職同學(xué)共性,提高同學(xué)審美素養(yǎng)。有鑒于素描水平是個循序漸進過程,應(yīng)著力關(guān)心中職同學(xué)素描學(xué)習(xí)遇到的問題。一方面,指導(dǎo)同學(xué)從前人作品中學(xué)會借鑒。一般而言,中職同學(xué)喜愛寫出,不喜愛臨摹,有的同學(xué)認為臨摹就是照葫蘆畫瓢,沒有意思,且束縛手腳。其實,素描臨摹可開闊視野、理性頭腦、活躍思維,這種循序漸進能打下堅實基本功,使同學(xué)在臨摹中培育急躁、細心,使素描熟悉由整體印象到詳細細節(jié)更加清楚。另一方面,注意中職同學(xué)線條運用。許多中職同學(xué)對線條應(yīng)用把握不到位,素描教學(xué)時,力爭解決好中職生畫線條這一基本功。如:《永樂宮壁畫》等之所以栩栩如生、呼之欲出、極其生動,就是線條如行云流水,抑揚、鈍挫、剛勁、優(yōu)美,把線條的生命力、表現(xiàn)性、概括法在繪畫中表現(xiàn)得淋漓盡致。因此,素描線條是繪畫最根本要素,嚴謹、超群用線技巧等于繪畫勝利了一半。
三、引導(dǎo)中職同學(xué)體驗反思作品
從中職美術(shù)素描教學(xué)實踐發(fā)覺,很少有同學(xué)對自己素描作品進行反思,假如讓其找出素描畫中的優(yōu)缺點,往往張口結(jié)舌,或表述不能達意。因此,素描教學(xué)要讓同學(xué)對作品進行有益反思。一是引導(dǎo)中職生對素描畫面結(jié)構(gòu)反思。好的素描用品,從起稿構(gòu)圖到形體結(jié)構(gòu),再到空間結(jié)構(gòu),其線、形、色合理布局和組織畫面都透著畫者細心構(gòu)思。應(yīng)通過引導(dǎo)同學(xué)對素描作品反思,不斷提升中職生構(gòu)思畫面效果,養(yǎng)成起稿即構(gòu)圖的良好習(xí)慣。二是指導(dǎo)中職生抓住素描學(xué)習(xí)的步驟。素描真實反映著客觀對象。就如平常我們看物象,距離的遠近、凹凸各不相同,而在素描中反映的就是顏色和大小。教學(xué)中,應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)自我找到自己作品的盲點,如對畫面效果的掌握,物象形狀特征、造型特點等,從中把握同學(xué)思想動態(tài)、關(guān)注中職生愛好點、創(chuàng)作力以及薄弱層面,以多元化指導(dǎo)促進中職生學(xué)習(xí)主動行為,實現(xiàn)共性化、多面化進展。三是教育同學(xué)對作品進行回頭看。實踐中,一些中職生對所畫素描作品,畫完就放到一邊,甚至很少去多看一眼。對此,在教學(xué)中應(yīng)支配相應(yīng)時間讓同學(xué)在完成素描作品后,每次自主性完成一份簡潔書面小結(jié),通過自我小結(jié),總結(jié)閱歷教訓(xùn),靜心反思,促使同學(xué)制造出更多美妙的素描作品。
四、加強同學(xué)畫外功夫體驗指導(dǎo)
中職美術(shù)素描課就是是讓同學(xué)在愉悅的環(huán)境中接受美學(xué)的感化。既讓中職同學(xué)從感覺器官上感知出美感、美育的熏陶和享受,更通過老師富于情趣的教學(xué)方式,體驗到美。一是把同學(xué)現(xiàn)實狀況與課程支配有機結(jié)合。針對素描概念、觀點較為抽象、枯燥,與中職同學(xué)心理有肯定差異,老師備課應(yīng)充分考慮同學(xué)特點,把握好同學(xué)學(xué)習(xí)狀況、力量、層次等,以情激學(xué)、因材施教,讓不同同學(xué)在素描課上都能有所收獲。二是讓同學(xué)在素描創(chuàng)作中提升審美力量。通過對比法教學(xué),讓同學(xué)體會不同作品中的美與丑,發(fā)覺素描刻畫的內(nèi)在美因素,領(lǐng)悟美術(shù)的真正內(nèi)涵,培育同學(xué)把感情滲透于自己作品中去。三是激發(fā)同學(xué)想象,拓展素描教學(xué)意境美。雖說素描追求“精練、傳神”的特點,但在畫面結(jié)構(gòu)、風(fēng)格,人物性格、特點、思想、品質(zhì)等方面如何體現(xiàn)美感,需要同學(xué)敏銳精確?????地表現(xiàn)物象特征的缺陷,進行大膽、豐富的想象,關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成自覺進行整體觀看習(xí)慣,如:開展文學(xué)、美學(xué)、歷史等方面學(xué)問傳授,使中職生更多了解不同素描
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2012年高考語文試卷(安徽)(空白卷)
- 《離子濃度大小比較》課件
- 挑戰(zhàn)與突破自我
- 探索物理定律的奧秘
- 《痛苦的職場人》課件
- 工作調(diào)研報告(合集三篇)
- 2023年項目部安全管理人員安全培訓(xùn)考試題附參考答案(達標題)
- 2023年項目部安全管理人員安全培訓(xùn)考試題(1套)
- 母親節(jié)新媒體策劃
- 初中語文教師教學(xué)工作總結(jié)11篇
- 四川省2023年普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷 含解析
- 2024-2025學(xué)年人教版八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)試題(含答案)
- 2024年醫(yī)院康復(fù)科年度工作總結(jié)(4篇)
- 五金耗材材料項目投標方案(技術(shù)方案)
- 防網(wǎng)絡(luò)電信詐騙主題班會
- 中職無人機應(yīng)用技術(shù)跨行業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 2024年執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育專業(yè)答案
- 高級管理招聘面試題與參考回答2024年
- 國際合作項目風(fēng)險管理
- 臨床5A護理模式
- 第一單元《認識物聯(lián)網(wǎng)》第1課 互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng) 教案 2023-2024學(xué)年浙教版(2023)初中信息技術(shù)七年級下冊
評論
0/150
提交評論