水平思考與創(chuàng)新思維

水平思考與創(chuàng)新思維水平思考與創(chuàng)新思維水平思考與創(chuàng)新思維課程目標(biāo)介紹解決難題的方法創(chuàng)造更有創(chuàng)造力和競爭力的思考方式開發(fā)你的創(chuàng)新能力促進(jìn)新產(chǎn)品研發(fā)、流程改造、營銷及服務(wù)創(chuàng)新

打破習(xí)慣性思維的局限和框架，尋找新的突破機(jī)會應(yīng)對挑戰(zhàn)逃離支配性觀念內(nèi)容大綱水平思考及垂直思考0102水平思考的本質(zhì)催生創(chuàng)意0405尋找看待事物的不同方式03黑白鵝卵石的故事拿到的剩下的？？垂直思考就是把一個洞越挖越深水平思考就是在別處再挖一個洞逃離支配性觀念內(nèi)容大綱水平思考及垂直思考0102水平思考的本質(zhì)催生創(chuàng)意0405尋找看待事物的不同方式03什么是“支配性觀念”如何描述？這幾個呢？如果它用這種方式描述，那么……這幾個呢？這兩個呢？不用T型元素解釋可以嗎？逃離“支配性觀念”辨識扭曲借助外力質(zhì)疑勇于認(rèn)錯支配性觀點自由觀點逃離支配性觀念內(nèi)容大綱水平思考及垂直思考0102水平思考的本質(zhì)催生創(chuàng)意0405尋找看待事物的不同方式031、六頂“思考帽”“所有人”同時帶一頂帽子控制時間拿到的剩下的鵝卵石戰(zhàn)勝天花找“病因”找“不病”因2、轉(zhuǎn)移“焦點”ABCDE對拐杖的描述“T”型元素的使用被壞人洗腦的無辜者轟炸機(jī)水壓問題的解決沒有路燈的小巷倒車3、避免僵化的“分類”4、突破常規(guī)垂直思考無法解決問題的時候沒有明確的問題租房子的小孩上樓和下樓為什么不一樣水杯和白酒杯的問題12解算數(shù)題小紅和小明去買球，小紅說她還差13.6元，小明說他還差4.5元，兩人合買錢正好夠，猜一猜，這個球要多少元？5、避免進(jìn)入抑制新創(chuàng)意的誤區(qū)1、舊方式的權(quán)威性2、過分相信邏輯3、假設(shè)了一個限制和邊界逃離支配性觀念內(nèi)容大綱水平思考及垂直思考0102水平思考的本質(zhì)催生創(chuàng)意0405尋找看待事物的不同方式03創(chuàng)意來自哪里？制作“概念扇”將具體的問題概念化，采取逐步后退的方式，從水平方向上來尋找同一問題的不同解決方案。需要解決的問題解決問題的基本思路，是一個范圍極寬的“概念”。是事情的基本方法或方式。解決問題的直接手段，可以直接實施的。為了在天花板上貼一個標(biāo)簽，我們都能想出什么辦法？

如何構(gòu)建“概念扇”？隨意輸入練習(xí)：激發(fā)創(chuàng)意如何提高學(xué)大員工的敬業(yè)度？①如何使用“概念扇”工具激發(fā)創(chuàng)意？

請畫出“概念扇”，并寫出最終的“主意”②假設(shè)隨意輸入的概念是“水杯”，如何激發(fā)創(chuàng)意？

請寫出“水杯”和提高敬業(yè)度之間的鏈接詞匯，不少于5個。第一步：選擇和定義焦點提高學(xué)大員工的敬業(yè)度教師管理者職能人員愛崗愛學(xué)大為什么愛？興趣、樂趣、吸引力、成就感離不開、不可替代、情感需要·提高學(xué)大教師崗位工作樂趣·培養(yǎng)學(xué)大教師的教學(xué)活動興趣·提高學(xué)大教師崗位吸引力·提高學(xué)大教師的工作成就感·提高學(xué)大教師對學(xué)大的依賴心·培養(yǎng)學(xué)大教師對學(xué)大的企業(yè)情感·提高學(xué)大對教師的不可替代性可選子焦點第二步：想出各種主意工具和方法：①構(gòu)建“概念扇”；②用不同的方式，挑戰(zhàn)權(quán)威及經(jīng)驗；③隨意輸入；④利用“不可能的偶然”激發(fā)；提高教師的崗位工作樂趣形式有趣內(nèi)容有趣環(huán)境有趣對象有趣游戲教學(xué)道具教學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)趣味化理論知識布置環(huán)境定期更新環(huán)境形象卡通化幫助老師挖掘工作樂趣組織培訓(xùn)、樂趣分享“獨樂樂不如眾樂樂”墻壁粉刷為積極色定期更換墻貼、課桌椅套定期組織教師學(xué)習(xí)加深對知識的掌握和運用組織教師開發(fā)教學(xué)游戲根據(jù)教學(xué)需要準(zhǔn)備教學(xué)道具戴上面具教學(xué)搭建工作樂趣坊使用隨意輸入的方法，催生更多的創(chuàng)意窗簾大象圖釘美女陽光備選庫遮光隔離落地漂亮的圖案厚重裝飾裝飾褶皺服務(wù)的價值藝術(shù)布第三步圈選可行的主意第四步整理創(chuàng)意和方案第一步選擇和定義焦點第二步想出各種主意逃離支配性觀念內(nèi)容大綱水平思考及垂直思考0102水平思考的本質(zhì)催生創(chuàng)意0405尋找看待事物的