一年級學(xué)生的《伊索寓言》讀后感

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伊索寓言大多是動物故事，用豺狼、獅子等殘酷的動物比喻人間的權(quán)貴，揭露他們的專橫、殘暴、虐害弱小，反映了平民或奴隸的思想感情。下面是我整理的一年級學(xué)生的《伊索寓言》讀后感，接待閱讀!

一年級學(xué)生的《伊索寓言》讀后感1

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，確實，正是這樣，我才在眾多名著中選取了這一本。

《伊索寓言》搜集了古希臘超多優(yōu)秀作平，大多是動物故事，用財狼，獅子等殘酷的動物比喻人間的權(quán)貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。

讀了《伊索寓言》后，引起了我大量浮想遐思。人心的丑惡，世俗的骯張，以及弱肉強食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個隨處都可能有危害的世界里，我們身邊的人，如父母、摯友…。都有可能對我們造成危害。正如《不忠誠的驢出賣摯友〉一樣。呂為了自己的利益出賣了摯友，使他們慘遭獅子的傷害。

這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實生活中，有的人由于畏縮權(quán)貴，不惜出賣自己的人格，干那些燒殺搶虐之事。給家人，給社會帶來不必要的傷害。同樣的，假設(shè)我們是個強者，而不為弱者著想，只仗著自己的權(quán)勢欺壓弱者，那末我們和上者又有什末區(qū)被呢?都同樣的可憎、可恨。

我們這個社會提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會到。正如《老農(nóng)夫的三個兒子〉里面的道理一樣：真正的`珠寶其實是我們勤勞的雙手，只有勞動才能創(chuàng)造資產(chǎn)。是的，我們生活在一個競爭強烈的社會中，各行各業(yè)都需要辛勤的勞動。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來占有或摧毀被人的勞動成果。嗨——，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動力。他們卻不好好應(yīng)用，只會想方設(shè)法來破壞被人的勞動成果，莫非他們連殘疾人都不如嗎?是的，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本著一顆良善的心，來到達正常人所達不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀。

《伊索寓言》一書，讓我明白大量啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個真正的人。不是為社會蒙羞，而是憑我的實力和執(zhí)著為社會奉獻自己的一份氣力。假設(shè)每個人都如此，那末祖國的明天將一片光明。

一年級學(xué)生的《伊索寓言》讀后感2

我最熱愛讀的書是《伊索寓言》，由于它就像一個魔盒，雖然小，卻能從里面取出好多東西來，甚至能取出比盒子大的多的東西來。寓言是一座橋梁，通過它，我們可以從繁雜走向簡樸，又可以從單純走向成熟，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既望見了五光十色的生活現(xiàn)象，又悟出了生活的真諦。

相信大家確定聽過《龜兔賽跑》，這個故事主要講了烏龜和兔子比賽跑步，兔子跑了一半路，回頭察覺烏龜被遠遠地甩在了后面，兔子便放松了機警，美美地睡起了覺。而烏龜卻并沒有由于跑得慢，而輕言放棄，它一向爬呀爬，不動聲色地爬過了呼呼大睡的兔子，爬到了終點線。這時，高傲的兔子被眾人的諷刺聲驚醒，想要奮起直追，卻察覺為時已晚。這那么故事報告我們，當(dāng)面比較自己強大的對手時，我們不理應(yīng)輕易認輸，我們理應(yīng)悄悄地努力，持之以恒、發(fā)奮圖強，終有一天，我們可以變的比對手更強大，強大到能夠戰(zhàn)勝他、超越他。

《擠牛奶的姑娘》主要講了一個姑娘頭上頂著一桶牛奶，心里卻在想著別的事情，結(jié)果她忘卻了頭上的牛奶，牛奶就從她頭上翻了下來。這個故事報告我們，做事情不能三心二意，要一心一意、潛心致志，否那么可能會一事無成。

《徒勞的寒鴉》講的是森林要競選鳥王，寒鴉是一只丑陋的小鳥，但她特別傾慕虛榮，為了能在競選中獲勝，她從其他鳥兒那里偷來美麗的羽毛，裝飾在自己身上，結(jié)果，在競選那天，寒鴉的小“聰明”被其他鳥兒們識破，眾鳥們啄光了她的偽裝，露出了丑陋的樣子。這個故事報告我們，誠信是立身之本，不要試圖用假話和坑騙去謀求不屬于自己的榮譽，忠誠的人品遠比靚麗的外表更讓人值得敬愛。

《伊索寓言》不僅生動好玩，而且小小的故事還折射出了為人處世的大道理，經(jīng)常讀讀這本書，不時會讓我有一些新的領(lǐng)悟，這讓我的內(nèi)心感到充實，讓我體驗到了成長的喜悅與幸福。

一年級學(xué)生的《伊索寓言》讀后感3

這個暑假，我讀了一本能給人留下深刻印象的好書，它就是出自古希臘作家伊索的《伊索寓言》。本書中有大量的故事，故事的描述很簡短，但寓意深刻，令我受益匪淺。

《食槽里的狗》講的是一只小狗自己不能享用食槽里的干草還不讓其他的人享用。故事里的那只小狗很令人厭惡，由于它小氣又自私，這樣的它是沒有人跟它交摯友的。記得剛上小學(xué)時，有位同學(xué)向我借書看，那是媽媽幾天前才給我買的新書，雖然我已經(jīng)看完了，可是我就是有些舍不得，于是遲遲沒有允許。現(xiàn)在想想當(dāng)時的行為是多么的童稚。所幸的是，現(xiàn)在的我有好多的摯友，至于什么理由，大家理應(yīng)知道了吧。所以我們做人要大氣一點，不要太自私，這樣別人才更加容許與你交摯友。

《男孩和榛果》的故事同樣包含著一個深刻的道理。故事講的是一個小男孩為了要得到好多的榛果將手卡在瓶子里。其實假設(shè)男孩少抓一些，就可以吃到榛果，同時可以毫不吃力地將手抽出，這不就是一舉兩得嗎?我們做人不能自私更不成以貪心。貪心是一種可怕的武器，它會誘惑人們做出一些過分的事情。有一次，就是由于貪吃，我吃壞了肚子，到醫(yī)院掛了好幾天水，那痛楚的滋味，現(xiàn)在還記憶猶新。貪心無處不在，它住在我們每個人的心里，所以無論何時，我們都要努力去拒絕它的誘惑。

書中的故事還有大量：《牧童和狼》、《猴子和海豚》等等，它報告我們做人要不自私、不貪心、不說謊、講誠信。這本書就是一個寶藏，永遠指引著我，指導(dǎo)著我。這些哲打理永遠銘刻在我心里。

一年級學(xué)生的《伊索寓言》讀后感4

《伊索禹言》是一本小書屋。它是余亮的作品，剛剛拿到它的時后我感到?jīng)]有什么好讀的但被爸爸叫住了，說：“確定要讀?！蔽衣牭竭@句時我就情不自禁的讀了起來，讀到一半時卻被里面的故事深深地吸引起來。我最熱愛的那就要數(shù)“獅子、狐貍與鹿”了，由于那里的故事太好了。那陳述的是一只獅子肚子很餓他需要吃鹿的血和心，但他總是抓不到，便找來了森林中最聰明的狐貍，對他說：“你快去找一只大鹿來，我就給你好處。”貪心的狐貍就爽快的答因了。狐貍很快的就找到了大鹿，便說：“大鹿，難到你不知道嗎，住在我的左邊的獅子生病了它說要轉(zhuǎn)給一只動物為大王。狐貍說熊懶惰無能，野豬愚蠢無知，豹子煩躁殘酷，老虎高傲自大，只有鹿才最適合當(dāng)國王，鹿年輕里壯，他的角使蛇懼怕。我說你確定會成為國王的。假設(shè)你信任我的話就快去領(lǐng)你的王位吧?！甭购苄老驳南蚧⒍辞斑M，但鹿一進到虎的洞中就被虎給吃了一只耳。鹿千幸萬苦才逃了出來，它一邊逃邊說：“我真該死，真不該相興敵人?！?/p>

過了幾天，老虎又餓了，又找到了狐貍，便說：“你快去找?guī)滋烨暗哪侵宦箒怼！焙偀o可奈和的又去找那只鹿了。它很難的才找到鹿，便一步步靠進，鹿一聽到腳步聲就立可起來，一睜開眼便看到狐貍，他的毛都豎了起來。狐貍便急切說：“鹿兄弟，你和必這么生氣呢?老虎只是測試你一下勇不大膽而已，假設(shè)你不大膽的話想當(dāng)大王可就不行了，聽說老虎現(xiàn)在為狼做大王你知道的啊，狼可是一個兇殘的動物呀，還說不定還會害死你的種類呀”。鹿聽了狐貍的話便心里好多了。鹿又走進了虎洞中，這次鹿被吃了，狐貍馬上跑過來，說：“虎大王，虎大大王，你要得實現(xiàn)你得承諾呀?！崩匣⑼矝]望一下狐貍，狐貍生氣了但他沒手段去整理老虎，只能眼睜睜的望著老虎吃鹿肉，什么也不能做，當(dāng)鹿心掉下來的時后狐貍就揀起來吃，為了抱負老虎。

讀完這篇文章我深深的體會到的了對自己的敵人要不放松和不要信任敵人。

一年級學(xué)生的《伊索寓言》讀后感5

記得小時候就常聽老師和父母這樣報告我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。這天，我寫完作業(yè)后，結(jié)果有時間看完了這本《伊索寓言》。

《伊索寓言》透過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并透過它們透露人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里，我最熱愛的是《望見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們結(jié)果遇上了。頭一回見到這英武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是其次次見面，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信仰十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。

看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時，我特別膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢抖動，舌頭發(fā)麻;三年級時，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上依舊不敢說話;四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當(dāng)我們遇到困難時要大膽地去應(yīng)對并想好解決問題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹死了。他對自己說：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個澡