玉林師院附中玉林十一中等五校2020-2021學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題

廣西玉林師院附中玉林十一中等五校2020_2021學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題廣西玉林師院附中玉林十一中等五校2020_2021學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題PAGE27-廣西玉林師院附中玉林十一中等五校2020_2021學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題廣西玉林師院附中、玉林十一中等五校2020—2021學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分:150分)一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1—3題。《紅樓夢(mèng)》中有三重世界，一是生活世界，一是藝術(shù)世界,一是哲學(xué)世界。第一重世界是變化無(wú)常的世界,混雜酸甜苦辣,歷經(jīng)生老病死。曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》的時(shí)代，佛學(xué)盛行。晚明直至清代的佛學(xué)傳播,使得民眾接受了這樣的宗教觀念：人生在世，必須相信凈土、不斷修行,才能超越輪回，達(dá)到清凈世界。曹雪芹正是在此基礎(chǔ)上設(shè)定了《紅樓夢(mèng)》的生死觀.這個(gè)介于儒道之間、變動(dòng)不居的世界沒(méi)有恒常，充滿起伏跌宕，悲歡離合.寶玉和黛玉有前生的夙緣,今生相逢本該天生一對(duì)。然而，無(wú)端忽來(lái)一寶釵，德容言工，無(wú)不勝之，又挾“金玉良緣”之勢(shì)，使得黛玉在與寶玉交往中常感到不安，寶玉也常有“好景不長(zhǎng)”的預(yù)感。不僅他們的愛(ài)情關(guān)系在變，周圍人的福與禍也在變?！把垡?jiàn)他起高樓，眼見(jiàn)他宴賓客，眼見(jiàn)他樓塌了”，榮寧兩府就是如此。賈敬信奉道教，卻因?yàn)槌粤私鸬浂?元春封妃省親，富貴已極，卻也埋下了敗落的種子。賈家鼎盛之時(shí)，“把天下所有的菜蔬用水牌寫(xiě)了，天天轉(zhuǎn)著吃”?？傻降谄呤寤?，尤氏在賈母那里吃飯，飯不夠吃時(shí)丫鬟卻給她盛了下人吃的白粳米飯，榮國(guó)府已顯窘態(tài)。最終，兩大家族走向衰敗與崩潰?？尚≌f(shuō)的結(jié)尾又說(shuō)蘭桂齊芳，賈蘭考中了舉人,賈寶玉有一個(gè)遺腹子，那么，曹家是不是還有東山再起的希望？小說(shuō)含而未露。小說(shuō)中求長(zhǎng)生的死了,望情愛(ài)的斷了，想長(zhǎng)久的敗了。從《易經(jīng)》的觀點(diǎn)來(lái)看,就是否極泰來(lái)、樂(lè)極生悲、靜極而動(dòng)。第二重世界是有情世界，它更接近于心理世界。在這個(gè)世界里,衡量萬(wàn)事萬(wàn)物的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，不是金錢,而是緣分和情誼。人在紅塵中有情，這情是自然生發(fā)出來(lái)的。雖然世界無(wú)常，但情支撐著世界。寶玉“情不情”,對(duì)花、鳥(niǎo)、月亮、星星無(wú)往不情，甚至對(duì)父親小書(shū)房里一軸美人圖都想去探望撫慰一番。他憐香惜玉，愛(ài)襲人、晴雯、齡官、芳官等姑娘們，最后鐘情于林黛玉。是情的出神入化構(gòu)成了變化,構(gòu)成了悲歡離合，構(gòu)成了藝術(shù)美感。這就是變化中情的美。第三重世界是虛空世界，既超越有情世界,又是隱藏其后的恒定的價(jià)值觀。道家講究清凈無(wú)為，佛家講究一方凈土。它們都主張沒(méi)有情感牽累和興衰變化，超脫悲歡喜樂(lè),追求悟性的化境。相對(duì)于有情和變化，這種價(jià)值觀是一個(gè)恒定的真相。有情世界則是對(duì)虛空世界的偏離.因此,《紅樓夢(mèng)》中的太虛幻境是有情世界、無(wú)常世界的一個(gè)平衡。曹雪芹精心安排了太虛幻境這一原始點(diǎn)，使小說(shuō)在演示了榮辱興替后通過(guò)悟性來(lái)抵達(dá)虛空世界。這個(gè)世界里沒(méi)有落花，沒(méi)有變化,沒(méi)有憂愁，也不懼時(shí)間。一切圓滿無(wú)缺，不必?fù)?dān)心生老病死和飛來(lái)橫禍,更不會(huì)有猜疑和背叛。然而，有深意的是,你必須舍棄了“實(shí)”的現(xiàn)實(shí)世界，舍棄了“情”的有情世界，才能抵達(dá)這個(gè)憑虛凌空、有大自在的虛空世界。但“實(shí)”與“情”是極難割舍的，只有很少的人才能做到，小說(shuō)中真正了悟的可能只有寶玉一人.（選自2018年5月4日《光明日?qǐng)?bào)》第13版《〈紅樓夢(mèng)〉的世界、人生與藝術(shù)》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ )A．《紅樓夢(mèng)》的生活世界是變動(dòng)不居、沒(méi)有恒常的世界，充滿起伏跌宕，悲歡離合。B．《紅樓夢(mèng)》的有情世界更接近于心理世界,在這個(gè)世界里，緣分和情誼最為重要。C．寶玉和黛玉有前生的夙緣，本應(yīng)是天生的一對(duì)，這正說(shuō)明了生活世界的變化無(wú)常。D．人在紅塵中自然生發(fā)出的情感支撐著變化無(wú)常的世界，寶玉是小說(shuō)中的有情之人。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A．作者說(shuō)清代佛學(xué)的傳播及盛行，是要論證《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作受到當(dāng)時(shí)佛學(xué)影響。B．作者列舉出《紅樓夢(mèng)》中大量的事例,論證了小說(shuō)第一重世界變化無(wú)常的原因。C．文章在論述虛空世界的特點(diǎn)和作用時(shí)，極少使用事例論證，而主要是分析說(shuō)理。D．文章以生活世界和藝術(shù)世界為前提，在此基礎(chǔ)上分析虛空世界起到的平衡作用。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．賈家由當(dāng)年鼎盛到后來(lái)的衰敗正是生活世界跌宕起伏、變動(dòng)不居的具體表現(xiàn)。B．文章列舉《紅樓夢(mèng)》種種變化的現(xiàn)象,指出這些變化與《易經(jīng)》有密切聯(lián)系。C．太虛幻境是曹雪芹精心設(shè)計(jì)的虛空世界，舍棄了有情世界才能進(jìn)入太虛幻境。D．在《紅樓夢(mèng)》中，只有賈寶玉一人能夠割舍“實(shí)"與“情”，抵達(dá)虛空世界。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4—6題。材料一：近年來(lái),我國(guó)博物館一步步向數(shù)字化、科技化發(fā)展，越來(lái)越多的歷史文物“活起來(lái)”,讓人們“觸手可及”。今年春節(jié)期間,當(dāng)人們因新冠肺炎疫情宅在家中時(shí),全國(guó)博物館系統(tǒng)狠抓防控、主動(dòng)應(yīng)對(duì)，推出2000多個(gè)線上展覽，涵蓋在線虛擬展覽、數(shù)字全景展廳、博物館大數(shù)據(jù)平臺(tái)、文物數(shù)字化展示項(xiàng)目等多種類型，博物館網(wǎng)上展覽總瀏覽量超過(guò)50億人次。在國(guó)家文物局局長(zhǎng)劉玉珠看來(lái)，必須用改革創(chuàng)新推動(dòng)博物館現(xiàn)代化、智慧化進(jìn)程。“大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)、新方法在博物館推廣應(yīng)用，智慧博物館建設(shè)方興未艾,‘云展覽’風(fēng)靡互聯(lián)網(wǎng)，博物館成為智慧生產(chǎn)和知識(shí)創(chuàng)造的基地，博物館走入高質(zhì)量發(fā)展的快車道。"在博物館的公共歸屬無(wú)爭(zhēng)議的情況下，廣泛、平等、無(wú)差別的接觸權(quán)成為博物館積極追求的目標(biāo).“博物館是促進(jìn)社會(huì)平等、多元和包容發(fā)展的文化力量?！眹?guó)家文物局黨組成員、副局長(zhǎng)關(guān)強(qiáng)告訴記者,現(xiàn)代博物館的創(chuàng)立，就是打破知識(shí)壟斷，破除社會(huì)不平等的有力舉措，現(xiàn)代博物館是尊重個(gè)體、啟發(fā)民智、展示多元、包容萬(wàn)物的重要公共文化機(jī)構(gòu).“‘十三五’以來(lái),中國(guó)平均每?jī)商煨略鲆患也┪镳^，達(dá)到25萬(wàn)人擁有一座博物館，普惠均等成為中國(guó)博物館發(fā)展的顯著特征，多元融合助力博物館功能和作用彰顯，改革創(chuàng)新推動(dòng)博物館現(xiàn)代化、智慧化進(jìn)程，交流互鑒指引博物館邁向世界舞臺(tái)”劉玉珠說(shuō).（摘編自鄭晉嗚《未來(lái)的博物館如何發(fā)展》，《光明日?qǐng)?bào)》2020年5月19日)材料二:材料三:新華社南京5月18日電（記者朱筱、陸華東)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2019年,我國(guó)博物館舉辦展覽2.86萬(wàn)個(gè)，教育活動(dòng)33。46萬(wàn)場(chǎng),接待觀眾12.27億人次，比上年增加l億多人次。18日上午，2020年“5.18國(guó)際博物館日”中國(guó)主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)幕式在南京博物院舉辦。國(guó)家文物局局長(zhǎng)劉玉珠在開(kāi)幕式上發(fā)布了我國(guó)博物館事業(yè)發(fā)展的最新數(shù)據(jù)：截至2019年年底，全國(guó)已備案博物館5535家，比上年增加181家，其中非國(guó)有博物館1710家。本次活動(dòng)首次嘗試采用線上線下融合傳播方式,通過(guò)5G網(wǎng)絡(luò)對(duì)主會(huì)場(chǎng)系列活動(dòng)全程直播與話題推送,公眾足不出戶也能“身臨其境"共享博物館發(fā)展成果.開(kāi)幕式上，國(guó)家文物局與新華社首個(gè)合作項(xiàng)目“國(guó)云展”平臺(tái)上線，由南京博物院聯(lián)合8家文博機(jī)構(gòu)舉辦的“融·合：從春秋到秦漢——中華傳統(tǒng)文化中的多元與包容"特展作為“國(guó)云展”首個(gè)直播項(xiàng)目于現(xiàn)場(chǎng)啟動(dòng)。2020年全國(guó)最具創(chuàng)新力博物館、第十七屆（2019年度)全國(guó)博物館十大陳列展覽精品項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單于當(dāng)天揭曉。（摘編自《2019年我國(guó)博物館接待觀眾12。27億人次》，新華網(wǎng)2020年5月18日）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分)( ）A。今年春節(jié)期間，全國(guó)博物館系統(tǒng)推出2000多個(gè)線上展覽，以充分滿足因疫情宅在家中的人們的文化需求。B?，F(xiàn)代博物館打破了知識(shí)壟斷，因而在任何情況下，廣泛、平等、無(wú)差別的接觸權(quán)都是博物館積極追求的目標(biāo)。C。從近一年各大博物館搜索熱度來(lái)看，故宮博物院最受歡迎，國(guó)外的盧浮宮、大英博物館也受到網(wǎng)友的喜愛(ài)。D.2019年，我國(guó)博物館接待觀眾12。27億人次，比2018年增加1億多人次，這與博物館舉辦展覽、教育活動(dòng)相關(guān)。5。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分)( ）A。想要讓博物館成為智慧生產(chǎn)和知識(shí)創(chuàng)造的基地,并走入高質(zhì)量發(fā)展的快車道,必須要有改革創(chuàng)新的精神和行動(dòng)。B.博物館是重要公共文化機(jī)構(gòu),25萬(wàn)人擁有一座博物館的現(xiàn)狀就反映了目前博物館的數(shù)量依舊不能滿足人民的需求。C．截至2019年年底，全國(guó)已備案博物館中有1710家非國(guó)家博物館，這說(shuō)明了博物館是多元和包容發(fā)展的文化力量.D．“國(guó)云展”平臺(tái)的上線、最具創(chuàng)新力博物館、十大陳列展覽精品項(xiàng)目評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)了博物館的發(fā)展面貌。6．博物館借助科技給人們帶來(lái)怎樣的體驗(yàn)？請(qǐng)結(jié)合材料概括。(6分)(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。美麗的謊言這天,母親出門(mén)買菜,琳在家里看電視，電視上正好播出騙子的騙局被揭穿的新聞.“又是騙子！這社會(huì)是怎么了！”她憤憤不平.“道高一尺,魔高一丈”，現(xiàn)在的騙術(shù)層出不窮,聽(tīng)得多了,琳也多長(zhǎng)了個(gè)心眼。十分鐘后，母親兩手空空地回來(lái),走進(jìn)屋拿了錢,又匆匆忙忙地要出去。琳覺(jué)得奇怪,便問(wèn)母親發(fā)生了什么事.母親告訴她：“我去菜市場(chǎng)的路上,被一個(gè)女孩攔住了,問(wèn)我借一百塊錢。”借錢?一聽(tīng)到陌生人問(wèn)母親借錢,琳就警惕起來(lái),忙問(wèn)：“那你把錢給她了？”“是呀,小姑娘挺可憐的?！蹦赣H說(shuō),那個(gè)女孩被人從家里騙出來(lái)，差點(diǎn)進(jìn)了傳銷組織，幸好及時(shí)逃脫,可是身無(wú)分文回不了家。聽(tīng)了母親的話，琳想,像這樣弱智的騙局，明眼人一看就明白了，沒(méi)想到母親居然會(huì)上當(dāng)!可母親繼續(xù)說(shuō):“我把錢給她時(shí),她還問(wèn)我要地址,說(shuō)回家后就把錢寄還給我。我說(shuō)不用，只給她留了個(gè)電話號(hào)碼，讓她到家后給我打個(gè)電話報(bào)平安?！蹦赣H講得誠(chéng)懇，眉眼間流露出欣喜，看得出她是相信那女孩的，而且還為自己做了好事而高興。琳看著母親，也就不愿在這時(shí)揭穿女孩的騙局。這之后,母親總不時(shí)念叨著那個(gè)女孩。第二天晚上九點(diǎn)多,母親正準(zhǔn)備休息，電話鈴?fù)蝗豁懥?，琳去接電?一個(gè)女孩的聲音從電話里傳來(lái):“喂,您好，請(qǐng)問(wèn)您是李婆婆嗎？”琳還沒(méi)來(lái)得及回答,本準(zhǔn)備休息的母親匆匆從臥室出來(lái),邊走邊說(shuō):“這肯定是我的電話!”然后拿過(guò)電話按響免提鍵，聽(tīng)了一會(huì),興奮地說(shuō)：“孩子，你到家啦？”“到啦，早上就到了，后來(lái)一直在忙,現(xiàn)在才打電話給您。婆婆，真是謝謝您了，麻煩您說(shuō)一下您的地址吧，我好把錢寄給您！”母親笑道：“不用還，不用還。你到家就好！”然后，她又叮囑了女孩幾句,讓女孩以后要提高警惕，不要再輕信他人.掛了電話,母親滿臉疑惑地問(wèn)琳：“剛才這個(gè)電話是那個(gè)女孩打來(lái)的，昨天晚上的那個(gè)是怎么回事?”琳被母親這么一問(wèn),懵了。她沒(méi)有想到,母親遇到的那個(gè)女孩果真不是騙子。對(duì)于母親的詢問(wèn),她只得坦白自己不愿母親發(fā)現(xiàn)自己被騙而心寒,于是昨晚讓同學(xué)假扮女孩打了電話。母親聽(tīng)后,嘆了一口氣,說(shuō)：“你把事情想得過(guò)于復(fù)雜了，總有一些人不是騙子，他們是真的需要幫助才會(huì)來(lái)找你的。”母親頓了頓,又補(bǔ)充道，“我相信，好人是有好報(bào)的."琳心里明白,就算母親遇到的真是個(gè)騙子，她也不會(huì)因此就不再相信他人。自從女孩打來(lái)電話后,琳心里就踏實(shí)了不少。第三天吃完晚飯,家里的電話鈴又響了。琳接起電話,一個(gè)清脆的女孩聲音從電話里傳來(lái)：“喂,您好，請(qǐng)問(wèn)您是李婆婆嗎?”怎么又是一個(gè)女孩？怎么又是找母親的？琳趕緊叫母親接電話。母親匆匆跑上前,拿起話筒:“我是李婆婆,你是哪位啊?”對(duì)方說(shuō)：“李婆婆，我是小桃,就是那天您給了一百塊錢的那個(gè)女孩……”母親先是一愣，然后滿臉興奮,激動(dòng)得聲音都有點(diǎn)變調(diào)：“小桃!真是你啊!你到家啦?"“到家了，我坐了兩天的火車，又轉(zhuǎn)了幾趟車才剛到家.一回家，我就想著給您電話呢。對(duì)了，婆婆，您把地址跟我說(shuō)一下吧，我說(shuō)好要把錢寄還給您的!”女孩的聲音充滿感激之情。母親笑道：“不用還,不用還。你到家就好！”母親流露出喜悅之情，這讓身邊的琳看得目瞪口呆.掛了電話后，還沒(méi)等母親開(kāi)口，琳就迫不及待地問(wèn)道：“剛才這個(gè)電話才是那個(gè)女孩打來(lái)的吧，可是昨晚的那個(gè)電話是怎么回事？”母親沖琳一笑，不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，昨晚那個(gè)電話是我托隔壁小劉打的。前天打來(lái)的那個(gè)電話,我一聽(tīng)就知道不是小桃打來(lái)的，我便猜出肯定是你讓人打的。目的很明顯,是為了讓我安心。”原來(lái)，母親早就聽(tīng)出前晚那個(gè)電話是假的。為了讓女兒安心，母親如法炮制，也找人假扮女孩,打來(lái)電話.琳萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,母親會(huì)用同樣的辦法編一個(gè)謊言來(lái)騙她!琳望向窗外，月色如水，微風(fēng)拂過(guò)，一切都那么寧?kù)o。她安心地笑了。(選自《快樂(lè)青春經(jīng)典閱讀》有刪改）7。下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（

)A。小說(shuō)開(kāi)頭引用俗語(yǔ)“道高一尺,魔高一丈”,意思是說(shuō)雖然騙局不斷被揭穿,但總有新的騙局出現(xiàn)，體現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和憤怒。

B。母親在幫助了女孩之后“總不時(shí)念叨著那個(gè)女孩”,是因?yàn)槟赣H重視錢財(cái),擔(dān)心自己被騙,擔(dān)心錢花了卻沒(méi)有幫到真正需要幫助的人。

C.琳覺(jué)得女孩要錢是一個(gè)騙局,但不愿意戳穿,體現(xiàn)了她照顧母親的感受，即使內(nèi)心有不同看法也不愿讓母親掃興,是個(gè)孝順、體貼的女兒。

D.小說(shuō)在刻畫(huà)人物方面運(yùn)用了心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等手法,生動(dòng)形象地塑造了母女倆的形象,給讀者留下深刻印象.

8.試分析小說(shuō)以“美麗的謊言”為題的好處.（6分）

9。這篇小說(shuō)在情節(jié)設(shè)置上有哪些巧妙之處?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分）

二、古代詩(shī)文閱讀(34分）(一)文言文閱讀（本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10-13題。柳公綽字寬京兆華原人幼孝友起居皆有禮法舉賢良方正直言極諫補(bǔ)校書(shū)郎歲歉饉，其家雖給，而每飯不過(guò)一器,歲豐乃復(fù)。或問(wèn)之，答曰：“四方病饑,獨(dú)能飽乎？”累遷開(kāi)州刺史，地接夷落,寇常逼其城，吏曰：“兵力不能制，愿以右職署渠帥."公綽曰:“若同惡邪？何可撓法。”立誅之，寇亦引去.召為吏部郎中。逾月,拜御史中丞。李吉甫復(fù)當(dāng)國(guó)，出為湖南觀察使。以地卑濕，不可迎養(yǎng)，求分司東都,不聽(tīng)。元和十一年，為李道古代還，除給事中,拜京兆尹。方赴府,有神策校乘馬不避者，即時(shí)榜死。帝怒其專殺，公綽曰：“此非獨(dú)試臣，乃輕陛下法。”帝曰：“既死，不以聞，可乎？"公綽曰：“臣不當(dāng)奏。在市死，職金吾；在坊死，職左右巡使.”帝乃解。以母喪去官.服除,為刑部侍郎，改禮部尚書(shū),以家諱換左丞。俄檢校戶部尚書(shū)、山南東道節(jié)度使。行部至鄧,縣吏有納賄、舞文二人同系獄，縣令以公綽素持法,謂必殺貧者，公綽判曰:“贓吏犯法，法在；奸吏壞法，法亡.”誅舞文者。太和四年，為河?xùn)|節(jié)度。遭歲惡,撙節(jié)用度，輟宴飲，衣食與士卒鈞。北虜遣梅祿將軍李暢以馬萬(wàn)匹來(lái)市，所過(guò)皆厚勞，飭兵以防襲奪。至太原,公綽獨(dú)使牙將單騎勞問(wèn)，待以至意，辟牙門(mén)，令譯官引謁,宴不加常。暢德之，出涕,徐驅(qū)道中，不妄馳獵.以病乞代,授兵部尚書(shū)，不任朝請(qǐng)。忽顧左右召故吏韋長(zhǎng)，眾謂屬諉以家事。及長(zhǎng)至，乃曰：“為我白宰相，徐州專殺李聽(tīng)親吏，非用高瑀不能安?！币蝾坎粡?fù)語(yǔ)，后二日卒，年六十八。贈(zèng)太子太保,謚曰元。（節(jié)選自《新唐書(shū)卷列傳第八十八》,有刪改）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分)( ）A.柳公綽／字寬／京兆華原人／幼孝友／起居皆有禮法／舉賢良方正直言極諫／補(bǔ)校書(shū)郎B。柳公綽／字寬／京兆華原人／幼孝友／起居皆有禮／法舉賢良方正／直言極諫／補(bǔ)校書(shū)郎C．柳公綽／字寬／京兆華原人/幼孝友起居／皆有禮法／舉賢良方正直言極諫／補(bǔ)校書(shū)郎D。柳公綽／字寬／京兆華原人／幼孝友起居／皆有禮／法舉賢良方正／直言極諫／補(bǔ)校書(shū)郎11。下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分）( )A。吏部,是古代六部之一,掌管官員的任免、考核、升降、調(diào)動(dòng)等,長(zhǎng)官為吏部尚書(shū).B.神策，作為禁衛(wèi)軍是唐朝重要的軍事支柱，負(fù)責(zé)守護(hù)京師、宿衛(wèi)宮廷、發(fā)行征伐事。C.贈(zèng)，給已死的官吏或其父祖等追封官爵，文中柳公綽受贈(zèng)官爵，可見(jiàn)朝廷對(duì)他肯定。D.謚號(hào)是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評(píng)定的稱號(hào)，如武帝、太宗、文忠。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A。柳公綽關(guān)注民生,很有惻隱之心.災(zāi)荒之年，他家雖然供給充足，但他看到百姓受苦挨餓，就不忍心獨(dú)自飽食,每頓飯吃得很少，直到豐年才恢復(fù)如常。柳公綽意志堅(jiān)定，斬殺懦弱下屬。他任開(kāi)州刺史時(shí),少數(shù)民族軍隊(duì)經(jīng)常襲擾開(kāi)州城,他顯示了堅(jiān)定的退敵決心，殺掉了動(dòng)搖軍心的膽小下屬，之后敵軍退去。柳公綽權(quán)衡輕重，維護(hù)法律尊嚴(yán)。他斷案出乎鄧縣縣令的意料，認(rèn)為破壞法律比觸犯法律的罪行更嚴(yán)重，所以只殺死了那個(gè)接受賄賂而關(guān)押在獄中的縣吏。D．柳公綽精忠無(wú)私，臨終惦念國(guó)事。他臨終前命人召來(lái)老部下韋長(zhǎng),大家都認(rèn)為他要托付家事,他卻一心想著徐州亂局,囑咐韋長(zhǎng)將他的建議轉(zhuǎn)達(dá)給宰相。13。把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分)（1)帝怒其專殺,公綽曰:“此非獨(dú)試臣，乃輕陛下法"（5分）譯文：遭歲惡,撙節(jié)用度,輟宴飲，衣食與士卒鈞。(5分）譯文：（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14—15題。春夕①崔涂水流花謝兩無(wú)情，送盡東風(fēng)過(guò)楚城。蝴蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里,子規(guī)枝上月三更。故園書(shū)動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得,五湖②煙景有誰(shuí)爭(zhēng)。注:①《春夕》是詩(shī)人旅居湘鄂時(shí)所作。②五湖,指春秋越國(guó)大夫范蠡隱居的太湖，這里指崔涂的家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶。14。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）A.首聯(lián)描繪了春水遠(yuǎn)流、春花凋謝的暮春之景,點(diǎn)明了詩(shī)人春歸時(shí)節(jié)身在異鄉(xiāng)的境況，渲染出凄涼孤愁的氣氛。

B。頸聯(lián)訴說(shuō)了思鄉(xiāng)之苦,"動(dòng)”"絕"兩字,把詩(shī)人那種由期待而沮喪的復(fù)雜心理,逼真地傳達(dá)出來(lái)了。

C.尾聯(lián)運(yùn)用了反問(wèn)和用典的手法。從暗用五湖典故來(lái)看，這里的"歸"字,表達(dá)的就是對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

D.這首詩(shī)感情真切，意境深婉，尾聯(lián)中"自是不歸歸便得”一語(yǔ)自慰自嘲，反映出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和彷徨。

15.本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)結(jié)合該聯(lián)簡(jiǎn)要分析。（三)名篇名句默寫(xiě)（本題共l小題,6分）16。補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《歸去來(lái)兮辭并序》中“_________,________”兩句寫(xiě)菊前松下才是詩(shī)人孤潔靈魂的棲所.(2)《逍遙游》中，在全文的結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用，引出“小大之辯”的句子是：“________________，________________?！保?）《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫(xiě)周瑜輕松從容大敗曹軍的詩(shī)句是“________________，________________。”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題。電影《無(wú)問(wèn)西東》以非線性的敘事方式,講述了四個(gè)__________的故事,卻指向了一個(gè)共同的主題:美好的德行和與人有益的言辭,是青春飛揚(yáng)的根基。每個(gè)人都面臨紛繁的選擇,唯有對(duì)自己真誠(chéng)，內(nèi)心沒(méi)有雜念和疑問(wèn)，才能勇往直前。這是影片的思想主旨,也是導(dǎo)演李芳芳對(duì)“無(wú)問(wèn)西東"四個(gè)字的理解與表達(dá).影片講述了四個(gè)出自清華大學(xué)的年輕人__________追尋自我的故事,他們所遭遇的種種現(xiàn)實(shí)，恰是不同的時(shí)代下大多數(shù)人的遭遇。影片結(jié)尾出現(xiàn)了這樣一句話愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心,無(wú)問(wèn)西東.”何謂“無(wú)問(wèn)西東”?即不管廣大莘莘學(xué)子做學(xué)問(wèn)還是做人,都應(yīng)超越一些東西方固有的理念,要勇于創(chuàng)新,不能__________。堅(jiān)持真理,持之以恒，開(kāi)歷史先河,創(chuàng)世界一流。通俗地理解,就是始終堅(jiān)持自己的理想與原則,現(xiàn)實(shí)如何并不那么重要.遇到受困的人就去救助，就算被救助的人訛詐自己也是無(wú)關(guān)緊要的，因?yàn)檫@是我想要去做的，是我應(yīng)該堅(jiān)持的原則。此外,從片中可以看到許多__________的細(xì)節(jié),例如:片中角色真實(shí)且自然的裝扮和道具，在時(shí)代流轉(zhuǎn)、季節(jié)更替間別具錯(cuò)落的美感;再比如，沈家門(mén)庭上高懸的“三代五將”匾額的一個(gè)定格鏡頭，（

），讓沈氏母子的抉擇入情入理;最為加分的莫過(guò)于片尾的七分鐘“大彩蛋”,在影片中悄然出現(xiàn)的如梁?jiǎn)⒊?、聞一多、朱自清、錢鐘書(shū)等與清華有著深厚淵源的歷史人物被定格介紹,既凸顯時(shí)代風(fēng)骨,又引發(fā)了觀眾的共鳴。17.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分）(

）

A。截然不同

殫精竭慮

抱殘守缺

別具匠心

B.大相徑庭

殫精竭慮

膠柱鼓瑟

與眾不同

C。大相徑庭

處心積慮

抱殘守缺

與眾不同

D。截然不同

處心積慮

膠柱鼓瑟

別具匠心

18.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）

A。即不管廣大學(xué)子做學(xué)問(wèn)還是做人,都應(yīng)超越一些東西方固有的理念

B.即不管莘莘學(xué)子們做學(xué)問(wèn)還是做人，都應(yīng)超越一些東西方固有的理念

C.即莘莘學(xué)子們不管做學(xué)問(wèn)還是做人，都應(yīng)超越東西方一些固有的理念

D。即廣大學(xué)子不管做學(xué)問(wèn)還是做人，都應(yīng)超越東西方一些固有的理念

19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分)（

)

A。沈家乃簪纓世家的背景被清晰交代

B。由此清晰交代了簪纓世家的沈家背景

C。簪纓世家的沈家背景被清晰交代

D。清晰交代了沈家乃簪纓世家的背景20。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分)我國(guó)古代家訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，概括地說(shuō)有兩個(gè)方面,①________。居家主要是教育家人孝悌、勤儉和讀書(shū)等。②________,在歷代家訓(xùn)中，孝悌被看作是人倫大節(jié),是為人處世的根本.勤儉也是中華民族的一大美德，如“勤與儉,治生之道也.不勤則寡入，不儉則妄費(fèi)".歷代家訓(xùn)還十分注重教育子女讀書(shū)做人,大多數(shù)家訓(xùn)都認(rèn)為教孩子讀書(shū),不僅是為了尋求上達(dá)之路，③________。如曾國(guó)藩就要兒子讀書(shū)，成為“讀書(shū)明理之君子”。處世就是指人在社會(huì)生活中的追求、行為以及與人相處,古人講求的立志、擇友和忍讓等處世之道是值得我們借鑒的.閱讀下面漫畫(huà)材料,根據(jù)要求答題。(5分）(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容：_____________________________________(不超過(guò)30字）

（2)簡(jiǎn)述漫畫(huà)的寓意：________________________________________________（不超過(guò)50字）四、寫(xiě)作(60分)22。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分）(1)黃文秀,廣西百色市樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村駐村第一書(shū)記。傾力扶貧,全村103戶貧困戶現(xiàn)已大部分脫貧。2019年6月17日凌晨，黃文秀從百色返回樂(lè)業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，年僅30歲.(2）2019年清明前夕，四川省涼山火災(zāi)27名消防戰(zhàn)士殉職。其中1名80后,24名90后，2名00后。（3）2000年出生的劉家怡是名護(hù)士，2020年月9日隨廣東省醫(yī)療隊(duì)增援湖北，投身武漢客廳方艙醫(yī)院的戰(zhàn)疫現(xiàn)場(chǎng).“穿上防護(hù)服,我就不是個(gè)孩子了”一句話脫口而出.很多網(wǎng)友因?yàn)檫@句話，感到無(wú)比心疼，也無(wú)限欽佩.假如你所在的學(xué)校組織主題為“點(diǎn)亮青春,不負(fù)韶華"的演講比賽，請(qǐng)你結(jié)合上述材料內(nèi)容，寫(xiě)一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選好角度，確定立意,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

玉林市田家炳中學(xué)、玉林師院附中、玉林市育才中學(xué)、玉林市第十一中學(xué)、玉林市福綿高中2020年秋季期期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)高二語(yǔ)文答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）(一）論述類文本閱讀（9分)13分C【解析】原中說(shuō)明化的“然而無(wú)端忽一寶釵”，寶的出現(xiàn)使寶黛的緣有了變化的可能,單獨(dú)說(shuō)寶黛夙緣不能體現(xiàn)出變化，不能理解為“這正說(shuō)明了生活世界的變化無(wú)常”2（3）B【解析】列事主是證說(shuō)一世的化常不論變無(wú)的因)3（3分A【解析】B項(xiàng)“指出些變化與《經(jīng)》有密切系”不正，作者只是《易經(jīng)》的點(diǎn)來(lái)說(shuō)明這些變化的特點(diǎn)，而不是說(shuō)兩者之間有密切聯(lián)系；C項(xiàng)“舍棄了有情世界才能進(jìn)入太虛幻境”要舍棄現(xiàn)實(shí)世界；D項(xiàng)“只有賈寶玉一人能夠割舍‘實(shí)’與‘情’”不正確，文中說(shuō)“但‘實(shí)’與‘情’是極難割(二）實(shí)用類文本閱讀(12分）4．【答案】B【解析】B項(xiàng)，“在任何情況下”錯(cuò)，前提是“在博物館的公共歸屬無(wú)爭(zhēng)議的情況下”。5．【答案】B【解析】B項(xiàng)，“目前博物館的數(shù)量依舊不能滿足人民的需求”錯(cuò)，無(wú)中生有。6．【答案】①借助數(shù)字科技，越來(lái)越多的歷史文物“活起來(lái)”，人們可以觀看得更清楚細(xì)致。②更多的線上展覽，讓人們足不出戶就能觀看.③線上線下融合傳播方式，可以讓公眾通過(guò)全程直播與話題推送的形式,參與博物館的活動(dòng)。(6分。每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)滿分。)【解析】本題考查篩選信息和理解材料內(nèi)容要點(diǎn)的能力。本題要尋找“博物館借助科技給人們帶來(lái)怎樣的體驗(yàn)”,在材料一、三里可以找到相應(yīng)的信息.(三)文學(xué)類文本閱讀（15分)7。D解析：A項(xiàng)對(duì)俗語(yǔ)的解釋正確,但體現(xiàn)的是小說(shuō)中人物的情緒,而非作者的。B項(xiàng)母親念叨女孩是因?yàn)閽炷钆⒌陌参?，從文中可以看出母親并不吝嗇和牽掛助人的錢財(cái)。C項(xiàng)根據(jù)原文“母親講得誠(chéng)懇，眉眼間流露出欣喜，看得出她是相信那女孩的,而且還為自己做了好事而高興.琳看著母親,也就不愿在這時(shí)揭穿女孩的騙局"，說(shuō)明琳不愿馬上揭穿,不是不愿戳穿。8.①“謊言"帶有欺騙性，本是不好的事物,但作者用“美麗”一詞修飾，這就使題目本身有了懸念,能引起讀者的閱讀興趣。②“謊言"是小說(shuō)的線索,串聯(lián)起小說(shuō)的情節(jié);而且后一次電話都能揭穿前一次的謊言，給小說(shuō)的情節(jié)增添了波瀾。③母女的“謊言"都是為對(duì)方著想的，充滿善意,充滿著人性的光輝,與小說(shuō)主題相契合。（6分。每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)滿分。）

9。①巧設(shè)線索。以母女為對(duì)方著想的“謊言”為線索，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)清晰緊湊。②情節(jié)曲折。三起三落,層層推進(jìn)。三次電話，后一次的電話總會(huì)揭穿前一次的“謊言”,三次電話內(nèi)容相似，層層推進(jìn)，出人意料。③巧設(shè)伏筆。如第二次電話母親只聽(tīng)到鈴聲就斷定是自己的電話，還故意按響免提鍵,為下文這個(gè)電話是母親安排打來(lái)讓琳安心埋下伏筆.④巧用對(duì)比。如故事的開(kāi)頭寫(xiě)琳對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿，到結(jié)尾安心地笑，形成鮮明對(duì)比，體現(xiàn)了社會(huì)有誠(chéng)信愛(ài)心的主題。又如剛開(kāi)始對(duì)助人一事，母親選擇相信,琳則懷疑警惕，二人不同態(tài)度形成鮮明對(duì)比。（6分.每點(diǎn)2分，答出任三點(diǎn)即可。)二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）10.【答案】A【解析】“起居”表達(dá)“作息、舉止”之意,應(yīng)與“皆有禮法”構(gòu)成主謂關(guān)系;“禮法”是一個(gè)詞；“舉”表達(dá)“中舉，考中"之意，不能與“法"相連；“賢良方正直言極諫"不斷開(kāi)，是唐代科舉常選之外的制科，用于選用特殊人才11.【答案】D【解析】太宗是廟號(hào)，不是謚號(hào)。12.【參考答案】C【解析】對(duì)象有誤，殺死的不是“那個(gè)接受賄賂而關(guān)押獄中的縣吏”,而是那個(gè)“玩弄法律行奸使詐的縣吏”。13．（1）【答案】皇帝對(duì)他擅自殺人生氣.公綽說(shuō)：“這不只是試探我的權(quán)威，（更）是輕視陛下的法規(guī).”（5分）(“專"“試”“乃“各1分,句子大意2分。）(2)【答案】遇到年成不好，他節(jié)省開(kāi)支（費(fèi)用），停止宴請(qǐng)賓客，吃穿與士兵一樣。（5分）（“歲惡”“撙節(jié)”“鈞”各1分,句子大意2分。)【參考譯文】柳公綽字寬，京兆華原縣人.年幼時(shí),對(duì)父母孝順，對(duì)兄弟友愛(ài)，作息、舉止都有禮法。考中賢良方正直言極諫科，被補(bǔ)授為校書(shū)郎。荒年歉收，他家雖然豐衣足食，但他每餐飯都不超過(guò)一碗,到豐年才恢復(fù)飯量。有人問(wèn)他，他回答說(shuō):“四方的人都困苦饑餓，我怎能獨(dú)自吃飽呢?”經(jīng)連續(xù)提升,任開(kāi)州刺史。開(kāi)州土地連著夷族部落，敵軍經(jīng)常逼近開(kāi)州城襲擾，他屬下的一個(gè)官員說(shuō):“我們的兵力不能阻止他們，希望暫時(shí)由他們的首領(lǐng)擔(dān)任重要官職."公綽說(shuō)：“你與他們同流合污嗎?怎么能違犯法律?”立即殺了他，敵軍也就領(lǐng)軍退走了。召回朝任吏部郎中。過(guò)了一個(gè)月，任命公綽為御史中丞。李吉甫再次主持朝政，讓公綽外任湖南觀察使.因湖南潮濕荒僻，不能迎接侍奉父母同去，請(qǐng)求在東都洛陽(yáng)分司任職，沒(méi)有被批準(zhǔn)。元和十一年，柳公綽被李道古替代后返回朝廷，任命為給事中，拜授為京兆尹.公綽正去府衙途中,有一個(gè)神策軍軍校騎馬不回避,立即用棍打死。皇帝對(duì)他擅自殺人生氣.公綽說(shuō)：“這不只是稱量（試探)我的權(quán)威,更是輕視陛下的法規(guī)."皇帝說(shuō)：“已經(jīng)處死了,不向我報(bào)告，對(duì)嗎?”公綽說(shuō):“這事不應(yīng)該我報(bào)告,在大街上打死了人，（向上報(bào)告）是金吾的職責(zé)：在街坊間打死了人，(向上報(bào)告）是左右巡使的職責(zé)?！被实叟獠畔?公綽因?yàn)榻o母親守喪而辭去官職。守喪期滿，任刑部侍郎，又改任禮部尚書(shū),因避祖父的諱改任左丞。不久，任命為檢校戶部尚書(shū)、山南東道節(jié)度使。他巡行所轄地來(lái)到鄧縣，有兩個(gè)縣吏各因接受賄賂和玩弄法律條文一起囚禁在獄中.縣令因?yàn)楣b一向秉公執(zhí)法，認(rèn)為一定會(huì)殺死貪污的縣吏。公綽斷案說(shuō)：“貪污的縣吏犯法，法律還在；奸猾的縣吏毀法，法律就滅亡了?！本蜌⑺懒送媾尚屑槭乖p的縣吏。太和四年,公綽出任河?xùn)|節(jié)度使.遇到年成不好，他節(jié)約開(kāi)支（費(fèi)用），停止宴請(qǐng)賓客，吃穿與士兵一樣。北方的部族派梅祿將軍李暢趕一萬(wàn)匹馬來(lái)做生意，所經(jīng)過(guò)的地方都熱情地招待他,同時(shí)又加強(qiáng)兵力防止他們突襲掠奪。李暢到達(dá)太原,公綽只派牙將一人一騎去慰勞,用極友好的態(tài)度接待他，打開(kāi)牙門(mén)，使翻譯官引入拜見(jiàn),宴席不超過(guò)常規(guī)。李暢感激他的恩德，還流出眼淚,在路上慢慢行進(jìn)，不敢胡亂奔馳打獵。公綽因?yàn)樯≌?qǐng)求朝廷派人代替他，回朝被任命為兵部尚書(shū)，可以不上朝見(jiàn)禮。忽然命親隨召來(lái)老部下韋長(zhǎng)，大家認(rèn)為公綽要把家事托付給他。到韋長(zhǎng)來(lái)了，竟對(duì)他說(shuō)：“替我報(bào)告宰相，徐州擅自殺害李聽(tīng)的親信部下，除非任