【優(yōu)化方案】高考物理總復(fù)習(xí) 第2章第一節(jié) 描述運動的基本概念課件 大綱

第一節(jié)描述運動的基本概念第一節(jié)描述運動的基本概念基礎(chǔ)知識梳理課堂互動講練經(jīng)典題型探究知能優(yōu)化演練基礎(chǔ)知識梳理一、質(zhì)點和參考系1．質(zhì)點用來代替物體的有_______的點．它是一種理想化模型．2．參考系：為了研究物體的運動而選定用來作為參考的物體．參考系可以任意選?。ǔＲ訽_______或相對于地面不動的物體為參考系來研究物體的運動．質(zhì)量地面思考感悟質(zhì)點與幾何點的區(qū)別？提示：1.質(zhì)點有質(zhì)量，而幾何點沒有質(zhì)量．二、時刻和時間間隔的比較時刻時間間隔區(qū)別(1)在時間軸上用_____表示(2)時刻與物體的______相對應(yīng)，表示某一________(1)在時間軸上用________表示(2)時間間隔與物體的________相對應(yīng)，表示某一________聯(lián)系兩個時刻的________即為時間間隔位置瞬時線段位移間隔名師點撥：日常生活中提到的時間有時指時刻，有時指時間間隔．點過程三、位移和路程的比較位移路程定義位移表示質(zhì)點的______變動，它是質(zhì)點由____位置指向____位置的有向線段路程是質(zhì)點_________的長度區(qū)別(1)位移是矢量，方向由初始位置指向末位置(2)路程是標(biāo)量，沒有方向聯(lián)系(1)在單向直線運動中，位移的大小等于路程(2)一般情況下，位移的大小小于路程位置初末運動軌跡四、速度和速率位移位移2．瞬時速度：運動物體經(jīng)過某一時刻(或某一位置)的速度，叫做瞬時速度．瞬時速度精確描述物體在某一時刻(或某一位置)的運動快慢．3．平均速率：物體在某段時間內(nèi)通過的_________與所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)的平均速率．它是標(biāo)量，一般它并不等于平均速度的大小．4．瞬時速率：瞬時速度的大小叫做瞬時速率，是標(biāo)量．路程五、加速度1．物理意義：加速度是描述____________快慢的物理量．2．定義：在勻變速直線運動中，______________跟發(fā)生這一變化所用時間的比值速度變化速度的變化量4．標(biāo)矢性：加速度是矢量．方向與_______的方向一致，但與速度v的方向_______在直線運動中，a的方向與v的方向_______5．物體加、減速的判定(1)當(dāng)a與v同向或夾角為銳角時，物體______(2)當(dāng)a與v垂直時，物體速度____________(3)當(dāng)a與v反向或夾角為鈍角時，物體______vt－v0無關(guān)．共線．加速．大小不變．減速．課堂互動講練一、對對質(zhì)點點概念念的正正確理理解1．質(zhì)點點是對對實際際物體體科學(xué)學(xué)的抽抽象，，是研研究物物體運運動時時，抓抓住主主要因因素，，忽略略次要要因素素，對對實際際物體體進(jìn)行行的近近似，，是一一種理理想化化模型型，真真正的的質(zhì)點點是不不存在在的．．2．質(zhì)點點是只只有質(zhì)質(zhì)量而而無大大小和和形狀狀的點點；質(zhì)質(zhì)點占占有位位置但但不占占有空空間．．3．能否否把物物體看看做質(zhì)質(zhì)點的的幾種種情況況(1)研究與與物體體平動動有關(guān)關(guān)的問問題時時，如如果物物體的的大小小遠(yuǎn)小小于研研究的的運動動范圍圍，則則可看看做質(zhì)質(zhì)點，，反之之則不不能看看做質(zhì)質(zhì)點．．例如如研究究火車車從北北京到到上海海的時時間時時，火火車可可看做做質(zhì)點點，而而研究究火車車過橋橋時間間時，，則不不能看看做質(zhì)質(zhì)點．．(2)研究轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動或或與轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動相相關(guān)的的問題題時，，物體體不能能看做做質(zhì)點點．(3)物體的的大小小和形形狀對對所研研究運運動的的影響響可以以忽略略不計計時，，不論論物體體大小小如何何，都都可將將其視視為質(zhì)質(zhì)點．．特別提提醒：：(1)不能以以物體體的大大小為為標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)來判判斷(2)同一物體，有時可看成質(zhì)點，有時不能．1.(原創(chuàng)題題)在下列列情況況下，，物體體可以以看成成質(zhì)點點的是是()A．研研究究一一列列火火車車全全部部通通過過橋橋所所需需的的時時間間B．研研究究人人造造地地球球衛(wèi)衛(wèi)星星繞繞地地球球飛飛行行C．研研究究地地球球晝晝夜夜交交替替D．研研究究月月球球圓圓缺缺即時應(yīng)用解析析：：選B.火車車通通過過橋橋，，車車身身的的長長度度不不能能忽忽略略，，火火車車不不能能視視為為質(zhì)質(zhì)點點；；人人造造地地球球衛(wèi)衛(wèi)星星的的大大小小與與所所研研究究的的空空間間范范圍圍相相比比是是一一個個很很小小的的量量，，可可以以把把衛(wèi)衛(wèi)星星看看成成質(zhì)質(zhì)點點；；晝晝夜夜交替現(xiàn)現(xiàn)象是是地球球自轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)引起起的，，因此此研究究轉(zhuǎn)動動現(xiàn)象象不能能將地地球看看成質(zhì)質(zhì)點；；研究究月球球圓缺缺，需需要考考慮其其形狀狀，故故不能能把月月球看看成質(zhì)質(zhì)點．．選項項B正確．．二、對對參考考系的的理解解及應(yīng)應(yīng)用1．對參參考系系的理理解(1)運動是是絕對對的，，靜止止是相相對的的．一一個物物體是是運動動的還還是靜靜止的的，都都是相相對于于參考考系而而言的的．(2)參考系系的選選取可可以是是任意意的．．(3)判斷一一個物物體是是運動動還是是靜止止，如如果選選擇不不同的的物體體作為為參考考系，，可能能得出出不同同的結(jié)結(jié)論．．(4)參考系系本身身既可可以是是運動動的物物體，，也可可以是是靜止止的物物體．．在討討論問問題時時，被被選為為參考考系的的物體體，我我們常常假定定它是是靜止止的．．(5)比較兩兩個物物體的的運動動情況況時，，必須須選擇擇同一一個參參考系系．2．選取取參考考系的的原則則選取參參考系系時，，應(yīng)以以觀測測方便便和使使運動動的描描述盡盡可能能簡單單為原原則．．一般般應(yīng)根根據(jù)研研究對對象和和研究究對象象所在在的系系統(tǒng)來來決定定．例例如研研究地地球公公轉(zhuǎn)的的運動動情況況，一一般選選太陽陽為參參考系系；研究地地面上上物體體的運運動時時，通通常選選地面面或相相對地地面靜靜止的的物體體為參參考系系．在在今后后的學(xué)學(xué)習(xí)中中如不不特別別說明明，均均認(rèn)為為是以以地面面為參參考系系．特別提提醒：：當(dāng)以相相對地地面靜靜止或或勻速速直線線運動動的物物體為為參考考系時時，這這樣的的參考考系叫叫慣性性參考考系，，牛頓頓第二二定律律僅適適用于于慣性性參考考系．．2.(2011年寧夏夏銀川川質(zhì)檢檢)公路上上一輛輛卡車車緊急急剎車車，由由于慣慣性，，卡車車上的的貨物物相對對車廂廂向前前滑行行了x＝15cm，為了了測出出這個個距離離x，我們們選擇擇的最最合理理的參參考系系應(yīng)該該是()A．樹木木B．行人人C．卡車車D．公路路解析：：選C.參考系系可以以任意意選擇擇，但但使問問題簡簡單的的參考考系才才是最最合理理的．．因此此C正確．即時應(yīng)用三、正確區(qū)區(qū)分v、Δv、a3.關(guān)于物體的的運動，下下列說法不不可能的是是()A．加速度在在減小，速速度在增加加B．加速度方方向始終改改變而速度度不變C．加速度和和速度大小小都在變化化，加速度度最大時速速度最小，，速度最大大時加速度度最小D．加速度方方向不變而而速度方向向變化即時應(yīng)用解析：選B.對于加速直直線運動，，當(dāng)加速度度減小時，，速度也在在增加，只只不過增加加變慢，A可能；加速速度方向發(fā)發(fā)生改變，，即加速度度存在，有有加速度存存在速度就就改變，B不可能；加加速度僅反反映速度改改變的快慢慢，若加速速度方向與與速度方向向相反，加加速度最大大時，速度度減小的最最快，當(dāng)然然速度可能能最小，若若加速度方方向與速度度方向相同同，當(dāng)加速速度最小時時，速度增增大得最慢慢，加速度度為零時，，速度取最最大值，C可能；加速速度方向不不變，物體體可能做初初速度不為為零的勻減減速運動，，而后做反反向的勻加加速運動，，D可能．故選選B.經(jīng)典題型探究例1參考系的靈活選取題型一

一列長為l的隊伍，行進(jìn)速度為v1，通訊員從隊尾以速度v2(v2>v1)趕到隊頭，又立即以速度v2返回隊尾．求這段時間里隊伍前進(jìn)的距離．【思路點撥】先求出通訊訊員從隊尾尾到隊頭和和從隊頭回回到隊尾的的時間，再再利用x＝v1t計算隊伍伍前進(jìn)的的距離．．【規(guī)律總結(jié)結(jié)】同一問題題選擇不不同的參參考系，，解決問問題的難難易、繁繁簡程度度不同，，應(yīng)用時時注意參參考系的的選?。缘孛鏋閰⒖枷?，通訊員在這段時間內(nèi)的位移大小和路程各是多少？變式訓(xùn)練甲、乙兩兩輛汽車車沿平直直公路從從某地同同時駛向向同一目目標(biāo)，甲甲車在前前一半時時間內(nèi)以以速度v1做勻速直直線運動動，后一一半時間間內(nèi)以速速度v2做勻速直直線運動動；乙車車在前一一半路程程中以速速度v1做勻速直直線運動動，后一一半路程程中以速速度v2做勻速直直線運動動(v1≠v2)，則()A．甲先到到達(dá)B．乙先到到達(dá)C．甲、乙乙同時到到達(dá)D．不能確確定例2平均速度的求解題型二【思路點撥撥】由于兩車車位移相相同，所所以平均均速度大大的車先先到達(dá)，，因此只只要比較較兩車的的平均速速度大小小即可．．【答案】A(滿分樣板板10分)有些國家家的交通通管理部部門為了了交通安安全，特特別制定定了死亡亡加速度度為500g(g＝10m/s2)，以醒世世人，意意思是如如果行車車加速度度超過此此值，將將有生命命危險，，那么大大的加速速度，一一般情況況下車輛輛是達(dá)不不到的，，但如果果發(fā)生交交通事故故時，將將會達(dá)到到這一數(shù)數(shù)值．試試問：例3加速度的計算題型三(1)一輛以72km/h的速度行行駛的貨貨車與一一輛以54km/h的速度行行駛的摩摩托車相相向而行行發(fā)生碰碰撞，碰碰撞時間間為2.1×10－3s，摩托車車駕