《原始先民的家園》設(shè)計(jì)

《原始先民的家園》教學(xué)設(shè)計(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)】概述人類社會(huì)發(fā)展的一般過程，認(rèn)識(shí)人類歷史演進(jìn)的基本脈絡(luò)和主要階段；知道史前時(shí)期的工具制作和使用情況，說明自然條件對(duì)遠(yuǎn)古人類生活的制約，明確農(nóng)耕技術(shù)進(jìn)步的意義；列舉中國境內(nèi)遠(yuǎn)古文化遺存，講述華夏先祖?zhèn)髡f，探尋中華文明的起源和地域特征。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能描述我國早期人類生活區(qū)域分析情況、生活與生產(chǎn)情況的資料，知道中國是人類發(fā)源地之一；了解原始農(nóng)業(yè)和原始畜牧業(yè)的產(chǎn)生；知道新石器時(shí)代新在哪里；理解原始農(nóng)業(yè)村落的生產(chǎn)和生活特點(diǎn)。過程與方法通過觀察、分析圖文資料，感受人類生產(chǎn)的基本條件和生活狀況，理解自然條件對(duì)人類早期文明的培育和制約作用；通過讀圖分析、學(xué)生討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和合作能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀在觀察、思考、研究遠(yuǎn)古居民的文明進(jìn)化歷程的過程中，形成人類是不斷從低級(jí)向高級(jí)階段發(fā)展的的認(rèn)識(shí)，從而接受歷史唯物主義思想教育，增強(qiáng)科學(xué)探究的意識(shí)；通過對(duì)出土文物圖片的分析，體會(huì)史前時(shí)代的歷史是先民不斷努力創(chuàng)造的，從中體會(huì)到我們的先民們的勤勞、勇敢和智慧，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】北京人的生活；原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生；我國農(nóng)業(yè)村落的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】自然環(huán)境對(duì)北京人生活的影響，理解自然條件與人類形成的關(guān)系。【教學(xué)方法】學(xué)生活動(dòng)與教師啟發(fā)、引導(dǎo)相結(jié)合?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件制作?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：利用歷史事件和歷史小故事導(dǎo)入歷史的概念。那么沒有文字記載以前的歷史我們又是如何知道的？由此，引出古人類遺址，進(jìn)入新課教學(xué)。二、講授新課：利用視頻介紹北京人并提出問題：（一）北京人1．北京人生活的時(shí)間、地點(diǎn)距今70~20萬年，北京周口店龍骨山的洞穴里。2．北京人的外貌特征保留著某些猿的特征。（通過古猿、北京人復(fù)原圖和現(xiàn)代人頭像比較得出。）3．北京人的生活通過圖片、視頻及其截圖等由學(xué)生概括，教師總結(jié)（1）使用打制石器（介紹舊石器時(shí)代。）（2）使用天然火（說出火種的來源，火的使用情況和使用火的意義。）（3）過群居的生活（根據(jù)圖片資料和閱讀卡等材料分析北京人過群居生活的原因。）活動(dòng)：找錯(cuò)誤（二）山頂洞人利用山頂洞人復(fù)原圖、山頂洞人的骨針與飾品、及山頂洞人人工取火想象圖等與北京人進(jìn)行比較提問：與北京人相比，山頂洞人有哪些進(jìn)步？這種進(jìn)步說明了什么？從外貌特征，火的使用情況和工具的使用情況進(jìn)行比較，說明人類在進(jìn)化、在發(fā)展。（三）走訪原始的農(nóng)業(yè)聚落1．新石器時(shí)代與舊石器時(shí)代相比，新在哪里？請(qǐng)你說出兩方面的表現(xiàn)。2.舉例說明我國河姆渡人和半坡居民的生活生產(chǎn)特點(diǎn)。教師活動(dòng)：（1）原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)產(chǎn)生，對(duì)人們的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生了巨大的影響。同時(shí)，生產(chǎn)的過程中，生產(chǎn)工具也不斷的改進(jìn)，從而把人類從舊石器時(shí)代帶入了新石器時(shí)代。那么，新石器時(shí)代與舊石器時(shí)代相比較，新在哪里呢？（2）工具的改進(jìn)，又推動(dòng)的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展，這為人類的定居創(chuàng)造了條件。我國是歷史上出現(xiàn)原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)最早的國家之一，那我國當(dāng)時(shí)的居民的有時(shí)怎么樣從事生產(chǎn)和生活的呢？（學(xué)生結(jié)合教材100-101頁資料討論完成）。三、課堂小結(jié)：請(qǐng)大家根據(jù)視頻和課文內(nèi)容來完成圖表。北京人與山頂洞人對(duì)比簡表北京人山頂洞人發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)北京周口店龍骨山北京周口店龍骨山頂部的洞穴距今時(shí)間70萬-20