《生命的呼喚》案例

《生命的呼喚》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：1、通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)悟音樂作品的深刻內(nèi)涵，體驗(yàn)作品的美感，感受愉悅的情緒，并產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生命的崇高的使命感。2、運(yùn)用連貫的氣息，委婉的音色吹奏好《螢火蟲》、，能做到唱奏結(jié)合。3、欣賞《森林水車》，讓學(xué)生了解回旋曲形式。4、通過“小音樂會(huì)”等活動(dòng)，能關(guān)注音樂的主題表現(xiàn)，初步了解音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程。通過短小歌曲創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力及運(yùn)用已學(xué)知識(shí)（樂段）的能力。說明：從這一課時(shí)給我們提供的教學(xué)內(nèi)容可以看出教學(xué)要達(dá)到的目的是讓學(xué)生聽懂這些描繪大自然的音樂，從中感受到大自然的美好，從而熱愛大自然，通過音樂培養(yǎng)他們的情操。所以教學(xué)目標(biāo)要圍繞這個(gè)來進(jìn)行。教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟音樂作品的深刻內(nèi)涵，體驗(yàn)作品的美感，并產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生命的崇高的使命感。教學(xué)難點(diǎn)：用連貫的氣息，委婉的音色吹奏好《螢火蟲》，了解回旋曲形式。教學(xué)準(zhǔn)備：音響資料、多媒體。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。課前請(qǐng)學(xué)生尋找一些有關(guān)感受自然的音樂，簡(jiǎn)單談?wù)勛约赫业降淖髌?。說明：在導(dǎo)入方式上，我采用了活動(dòng)法導(dǎo)入。讓學(xué)生在課前有目的性地尋找一些和上課有關(guān)的音樂，這樣能使他們更容易投入到新課的學(xué)習(xí)。二、欣賞《森林水車》播放第一部分，請(qǐng)學(xué)生思考從音樂中聽到了什么？（隨著模仿小溪潺潺流水聲和小鳥啾啾鳴叫聲的伴奏聲部，徐緩如歌的主題以流暢的旋律描繪了一幅寧靜的森林圖景。）①播放第二部分，請(qǐng)學(xué)生思考第二部分在描述什么畫面？如果要給樂曲起一個(gè)名字，你們會(huì)起什么名字？②展示第二部分的主題譜給學(xué)生看，再次播放第二部分，讓學(xué)生數(shù)數(shù)主題音樂在樂曲中出現(xiàn)了幾次，并告訴學(xué)生這是一種回旋曲式。引導(dǎo)學(xué)生劃分出曲子ABACA的結(jié)構(gòu)圖。3、此曲與《鐘表店》、《森林中的鐵匠》并列為世界著名的三個(gè)描繪性標(biāo)題樂曲，可以請(qǐng)學(xué)生聽這兩個(gè)作品并根據(jù)音樂形象試著猜曲名。說明：這一部分主要讓學(xué)生通過欣賞《森林水車》，感受到音樂中描繪的情景。感受到大自然的美。三、欣賞《丹頂鶴的故事》先請(qǐng)一位同學(xué)上來講講丹頂鶴的故事，然后欣賞這首感人的歌曲。請(qǐng)同學(xué)把這個(gè)作品分成兩個(gè)部分，第一部分用什么情感演唱，第二部分用什么情感演唱。然后介紹單二部曲式A、B的結(jié)構(gòu)形式。聽了這首感人的歌曲，你們覺得有什么地方打動(dòng)你？學(xué)到了什么？如果要為可愛的動(dòng)物做點(diǎn)什么你會(huì)想到哪些？進(jìn)行小組討論。說明：欣賞《丹頂鶴的故事》，讓學(xué)生能夠感受到故事中人與動(dòng)物之間的愛，通過音樂感受自然，接近自然，從中體會(huì)到生命的可貴，讓學(xué)生提高藝術(shù)欣賞水平的同時(shí)能夠用更美好的心靈去熱愛世界上的一切美好事物。四、口琴吹奏《螢火蟲》先給學(xué)生聽伊能靜演唱的《螢火蟲》，讓學(xué)生說說這個(gè)曲子給人什么樣的感覺？展示歌譜讓學(xué)生根據(jù)情緒的變化說出哪些地方輕，哪些地方重？進(jìn)行了什么處理。單獨(dú)練習(xí)樂曲的高潮部分，這一部分吹奏較難。可以選取一些優(yōu)美的打擊樂或鍵盤樂進(jìn)行伴奏，聲樂比較好的同學(xué)可以演唱。讓全班進(jìn)行一次集體合作。五、活動(dòng)與創(chuàng)造（一）、歌曲創(chuàng)作活動(dòng) 分小組討論，寫一段有4－8個(gè)樂句的單段體歌曲，歌詞描述大自然或動(dòng)物植物的，并簡(jiǎn)單地配上曲調(diào)。２、請(qǐng)小組演唱自己的作品。３、評(píng)出最優(yōu)秀的作品，放在班級(jí)網(wǎng)站上。小結(jié)：通過創(chuàng)作活動(dòng)和表演活動(dòng)讓學(xué)生用音樂的形式表達(dá)對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和表達(dá)能力。（二）、主題音樂會(huì)請(qǐng)同學(xué)們圍繞大自然、動(dòng)物開展一個(gè)主題音樂會(huì)?？梢圆扇±收b、齊唱、舞蹈、器樂等多種形式。結(jié)束語同學(xué)們，自然界和動(dòng)物是美好的，但是美的東西不是一成不變的，是需要呵護(hù)的，我們要付諸行動(dòng)去關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)大自然，使人與自然和諧發(fā)展，這樣才能從大自然中獲得同樣美的回報(bào)。教學(xué)反思：這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)主要是從情感路線著手的，讓學(xué)生從音樂中感受到愛，學(xué)會(huì)愛。在教學(xué)的過程中，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到熱愛大自然、關(guān)心小動(dòng)物，珍惜生命的重要。在中