2023年教研組年終個(gè)人工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?教研組年終?個(gè)人工作總?結(jié)工作總?結(jié)1(一?)以課改為?核心，加強(qiáng)?校本培訓(xùn)新?理念的學(xué)習(xí)?。面對(duì)新?一輪的課程?改革，數(shù)學(xué)?組進(jìn)行了深?入的學(xué)習(xí)。?在__年_?_月__日?、__年_?_月__日?進(jìn)行了兩次?新課程培訓(xùn)?，從中老師?們收獲頗多?。先進(jìn)的新?理念要走進(jìn)?課堂，教師?是關(guān)鍵。教?師是新課程?的執(zhí)行者，?來實(shí)踐新課?程，實(shí)施新?課程、落實(shí)?新課程，更?重要成為新?課程的開發(fā)?者和研究者?、創(chuàng)造者。?因此，要加?強(qiáng)教師新理?念的學(xué)習(xí)，?促進(jìn)教師角?色、課程意?識(shí)、能力結(jié)?構(gòu)的更高的?提升。(?二)扎實(shí)開?展教學(xué)研究?，提高課堂?教學(xué)效益?進(jìn)一步加強(qiáng)?___備課?活動(dòng)，并做?到向全校教?師開課，共?同研討，不?斷總結(jié)，努?力提高課堂?教學(xué)水平。?在本學(xué)期，?以教師為主?體，積極開?展備課活動(dòng)?。我們深知?：要想上好?一堂課，備?課是關(guān)鍵。?有效的備課?，應(yīng)該是大?家、___?的智慧。我?們這個(gè)學(xué)期?分別開展了?四次___?備課，在備?課的過程中?老師們把自?己在備課時(shí)?的困惑提出?來，大家進(jìn)?行了積極、?有效的探討?，努力解決?在備課中出?現(xiàn)的問題。?(三)以?課堂為載體?，積極探索?教學(xué)新模式?。這個(gè)學(xué)?期本著以教?師為主體，?校本研究為?載體，培訓(xùn)?為依托，積?極探索教學(xué)?新模式。_?__開展了?公開課教學(xué)?活動(dòng)，著重?分析成功之?舉和敗筆之?處，鼓勵(lì)教?師認(rèn)真做好?教學(xué)反思，?及時(shí)總結(jié)、?交流。按照?認(rèn)知規(guī)律，?實(shí)踐—認(rèn)識(shí)?—再實(shí)踐—?再認(rèn)識(shí)，逐?步反思實(shí)踐?中的得失，?不斷地總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、不斷?提升自我。?此外，我們?___教師?出外聽課學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)的教?學(xué)方法和手?段。利用教?師網(wǎng)上平臺(tái)?，要求每位?教師能針對(duì)?一個(gè)教案設(shè)?計(jì)或一個(gè)教?學(xué)片斷進(jìn)行?反思、點(diǎn)評(píng)?，并在教研?組中發(fā)言、?交流。效果?不錯(cuò)。由?于剛剛接手?數(shù)學(xué)教研工?作，當(dāng)然也?存在的不足?與改進(jìn)的方?向。1、?運(yùn)用理論指?導(dǎo)實(shí)踐不夠?。今后繼續(xù)?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，理論學(xué)?習(xí)和實(shí)踐學(xué)?習(xí)相結(jié)合，?提升教師數(shù)?學(xué)專業(yè)素養(yǎng)?，使大家的?教學(xué)藝術(shù)進(jìn)?一步得到提?高。2、?課題探索研?究工作力度?不夠，在今?后的教研工?作中，繼續(xù)?把加強(qiáng)課題?的研究作為?一個(gè)工作重?點(diǎn)。綜上?所述，這一?學(xué)期，我們?著重以課改?為中心，認(rèn)?真做好課堂?教學(xué)工作，?積極實(shí)施課?程改革。但?在工件中也?存在著不足?。面對(duì)新課?程，我們?nèi)?重道遠(yuǎn);面?對(duì)新挑戰(zhàn)，?我們要迎難?而上;面對(duì)?新機(jī)遇，我?們要全面更?新自身的知?識(shí)結(jié)構(gòu)、能?力結(jié)構(gòu)，用?發(fā)展的眼光?審視未來，?在發(fā)展中不?斷地發(fā)展自?我。只有這?樣，才能適?應(yīng)改革，適?應(yīng)社會(huì)，才?能在新課程?實(shí)施中有所?作為。工?作總結(jié)2?一個(gè)學(xué)期的?工作又將悄?然而過，本?學(xué)期以來，?我們數(shù)學(xué)教?研組的全體?教師在學(xué)校?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，緊緊圍?繞學(xué)校教研?工作的要求?與目標(biāo)，深?入開展教學(xué)?研究，以課?堂教學(xué)改革?為切入點(diǎn)，?努力提高課?堂教學(xué)效率?，切實(shí)提高?教育教學(xué)質(zhì)?量?，F(xiàn)將已?完成的一系?列工作總結(jié)?如下：一?、加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?、創(chuàng)新型教?師隊(duì)伍1?、切實(shí)加強(qiáng)?教師師德建?設(shè)。積極_?__教師學(xué)?習(xí)師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)資料，?不斷提高教?師的思想素?質(zhì)，增強(qiáng)_?__意識(shí)，?更好的服務(wù)?教學(xué)。2?、繼續(xù)開展?了《義務(wù)教?育初中數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，更加深入?的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)?的精神，以?基礎(chǔ)教育改?革的新理念?為指導(dǎo)，進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變教?師的教學(xué)觀?念。3、?創(chuàng)設(shè)教師間?互相關(guān)愛、?互相幫助、?互相切磋、?交流的學(xué)習(xí)?型校園文化?。主要以探?討有效的_?__備課為?主題___?教師進(jìn)行_?__備課的?研討活動(dòng)及?進(jìn)行___?聽評(píng)課活動(dòng)?，使教研活?動(dòng)活躍在校?園中。二?、加強(qiáng)常規(guī)?管理，優(yōu)化?課堂教學(xué)?本學(xué)期以來?，教研組加?強(qiáng)了課堂教?學(xué)常規(guī)管理?，使備課、?上課、作業(yè)?批改、輔導(dǎo)?學(xué)生等各個(gè)?環(huán)節(jié)都符合?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)要求，積?極促進(jìn)課堂?教學(xué)的有效?開展。1?、嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃，?要求各教師?從素質(zhì)教育?的高度把安?排到的課上?足、上好。?2、認(rèn)真?做好期中、?期末考試成?績(jī)質(zhì)量分析?，對(duì)出現(xiàn)的?問題及時(shí)反?思，深刻吸?取教訓(xùn)。?3、開展教?學(xué)常規(guī)檢查?，更好的督?促教師的教?學(xué)。每學(xué)期?初、期末對(duì)?教師教案、?聽課記錄、?學(xué)生作業(yè)情?況等進(jìn)行定?期檢查。教?師們都能按?要求備足備?好課，青年?教師大都能?寫好詳案，?對(duì)作業(yè)的布?置和批改都?能嚴(yán)格按要?求進(jìn)行。?4、互相聽?課，取長(zhǎng)補(bǔ)?短。每學(xué)期?規(guī)定教師每?人聽課__?_節(jié)以上，?并及時(shí)評(píng)課?寫好聽課反?思或隨感，?以積極的評(píng)?價(jià)與交流促?進(jìn)教師業(yè)務(wù)?水平的提高?。三、立?足校本，扎?實(shí)開展教科?研活動(dòng)。?1、以課堂?教學(xué)為突破?口，積極探?索新課程的?教學(xué)規(guī)律，?充分挖掘內(nèi)?部?jī)?yōu)勢(shì)，繼?續(xù)開展好校?本課程建設(shè)?。2、大?力開展“以?校為本”的?教學(xué)研究，?充分發(fā)揮教?研組的教研?力量。努力?探索___?備課，注重?群策群力，?弘揚(yáng)___?智慧。本學(xué)?期金豐、陳?愛迪、孫彩?丹、李春元?、___益?、戴一仲、?陳建明、金?建琴、李舜?、潘曉豐等?老師分別上?了公開課，?收到了很好?的效果。?3、結(jié)合新?一輪教師崗?位培訓(xùn)，配?合素養(yǎng)提升?活動(dòng)的工作?，開展了同?讀一本書活?動(dòng)，四、?今后工作設(shè)?想隨著課?程改革的深?入開展，積?極適應(yīng)今后?教研工作的?要求，我們?擬在新的學(xué)?年里再接再?厲，積極創(chuàng)?新，努力把?教研工作做?好。1、?繼續(xù)加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?，以適應(yīng)時(shí)?代的要求。?2、以_?__備課為?方向，探索?有效的備課?機(jī)制。3?、以聽評(píng)課?為平臺(tái)，在?交流中促進(jìn)?教師成長(zhǎng)。?回顧一學(xué)?期來的工作?，我們收獲?很多，如：?李舜老師在?市九年級(jí)復(fù)?習(xí)會(huì)做專題?講座，學(xué)生?在數(shù)學(xué)競(jìng)賽?中捷報(bào)頻傳?，___備?課的有效機(jī)?制日趨完善?等等。但也?存在著許多?問題，