護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)一、心理支持與疏導(dǎo)1．傾聽2．提問3．鼓勵4．釋義5．情感反應(yīng)6．面質(zhì)7．解釋8．非言語性技巧

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上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄2二、認知調(diào)整與教育（一）認知轉(zhuǎn)變療法（二）理性情緒療法（三）適應(yīng)證與評價1．不良認知的常見形式①任意推斷②選擇概括③過度引申④夸大或縮?、萑驘o思維護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄3二、認知調(diào)整與教育（一）認知轉(zhuǎn)變療法（二）理性情緒療法（三）適應(yīng)證與評價2．矯正不良認知的方法（1）識別自動性思維（2）識別認知錯誤（3）真實性檢驗（4）去注意（5）監(jiān)視苦惱和焦慮水平護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄4二、認知調(diào)整與教育（一）認知轉(zhuǎn)變療法（二）理性情緒療法（三）適應(yīng)證與評價3．治療步驟（1）向病人介紹有關(guān)認知理論及治療的作用。（2）給病人布置家庭作業(yè)，幫助他們評估現(xiàn)有的功能狀況。護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄5二、認知調(diào)整與教育（一）認知轉(zhuǎn)變療法（二）理性情緒療法（三）適應(yīng)證與評價3．治療步驟（3）幫助病人認識監(jiān)測和記錄與消極的自動性思維有關(guān)的情緒及情境，并假設(shè)對自動性思維的合理反應(yīng)。（4）討論這些自動性思維及其認識基礎(chǔ)。護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄6二、認知調(diào)整與教育（一）認知轉(zhuǎn)變療法（二）理性情緒療法（三）適應(yīng)證與評價1．理性情緒療法的程序（1）心理診斷（2）領(lǐng)悟（3）修通（4）再教育護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄7二、認知調(diào)整與教育（一）認知轉(zhuǎn)變療法（二）理性情緒療法（三）適應(yīng)證與評價2．理性情緒治療技術(shù)（1）與不合理信念辯論（2）合理情緒想象技術(shù)（3）認知家庭作業(yè)

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上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄8二、認知調(diào)整與教育（一）認知轉(zhuǎn)變療法（二）理性情緒療法（三）適應(yīng)證與評價1.認知療法廣泛用于干預(yù)多種心理問題。2.認知療法關(guān)注病人的現(xiàn)在，耗時少。但無論是理論或操作上也還存在一些缺陷。護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄9三、行為訓(xùn)練（一）主要治療技術(shù)（二）適應(yīng)證1．系統(tǒng)脫敏法基本原理：讓一個可以引起輕微焦慮的刺激，在被干預(yù)者面前反復(fù)暴露，同時讓被干預(yù)者通過全身放松予以對抗，從而使這一刺激逐漸失去引起焦慮的作用。

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上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄知識鏈接10三、行為訓(xùn)練（一）主要治療技術(shù)（二）適應(yīng)證1．系統(tǒng)脫敏法一般分為三個步驟。（1）評定焦慮等級（2）肌肉放松訓(xùn)練（3）脫敏過程護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄11三、行為訓(xùn)練（一）主要治療技術(shù)（二）適應(yīng)證2．沖擊療法（又稱滿灌療法）治療程序如下：（1）體檢（2）治療場地及其他條件的準(zhǔn)備（3）實施沖擊護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄知識鏈接12三、行為訓(xùn)練（一）主要治療技術(shù)（二）適應(yīng)證3．厭惡療法是一種通過懲罰手段引起厭惡反應(yīng)，來阻止或消除原有不良行為的治療方法。護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄13三、行為訓(xùn)練（一）主要治療技術(shù)（二）適應(yīng)證3．厭惡療法常用的厭惡刺激方式：（1）藥物刺激（2）電擊刺激（3）橡圈彈腕刺激（4）想象刺激護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄14三、行為訓(xùn)練（一）主要治療技術(shù)（二）適應(yīng)證4．放松療法是按照一定程序有意識地控制和調(diào)節(jié)心身活動，降低機體喚醒水平和焦慮反應(yīng)強度的一種訓(xùn)練方法。①漸進性放松訓(xùn)練②自主訓(xùn)練護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄15三、行為訓(xùn)練（一）主要治療技術(shù)（二）適應(yīng)證5．生物反饋療法是借助一定的儀器設(shè)備顯示病人的生理變化信息，讓病人在認識這些信息的基礎(chǔ)上學(xué)會有意識地調(diào)節(jié)、控制自身的生理變化，以達到治療目的的一種自我調(diào)節(jié)方法。

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上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄16三、行為訓(xùn)練（一）主要治療技術(shù)（二）適應(yīng)證6．自信心及社交技巧訓(xùn)練是教會病人在社會環(huán)境中如何恰當(dāng)?shù)嘏c人交往，用能夠使對方接受的方式來表達自己的觀點，既達到目的，又不傷害和貶低他人。

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上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄17三、行為訓(xùn)練（一）主要治療技術(shù)（二）適應(yīng)證7.標(biāo)記獎勵法是給病人一定數(shù)量可以代幣的籌碼來獎賞其適應(yīng)性行為，并用不予注意和不獎勵的方法使已經(jīng)建立的不良行為逐漸消失。

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上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄18三、行為訓(xùn)練（一）主要治療技術(shù)（二）適應(yīng)證1．恐懼癥、強迫癥及焦慮癥等。2．神經(jīng)性厭食癥、神經(jīng)性貪食癥、神經(jīng)性嘔吐及其他進食障礙，煙、酒及藥物依賴等。3．陽痿、早泄、性高潮缺乏、陰道痙攣、性交疼痛等性功能障礙。護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄19三、行為訓(xùn)練（一）主要治療技術(shù)（二）適應(yīng)證4．同性戀、戀物癖、異裝癖、露陰癖、窺陰癖、摩擦癖、性施虐與性受虐癖等。

5．縱火癖、偷竊癖、拔毛癖等沖動控制障礙。6．注意缺陷障礙，品行障礙、兒童離別焦慮、兒童恐懼障礙、社交敏感性障礙等。護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄20三、行為訓(xùn)練（一）主要治療技術(shù)（二）適應(yīng)證7．兒童抽動癥、慢性運動和發(fā)聲抽動障礙等。8．遺尿癥、遺糞癥、異食癖、口吃等兒童行為障礙。9．學(xué)習(xí)障礙、考試綜合征、電視迷綜合征、計算機網(wǎng)絡(luò)綜合征。10．高血壓、心律失常、胃潰瘍等心身疾病。護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄21護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

22心理干預(yù)心理治療傾聽鼓勵釋義情感反應(yīng)面質(zhì)解釋psychologicalinterventionpsychotherapyattendingencouragementparaphrasereflectionoffeelingconfrontationinterpretation護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄23認知療法心理診斷領(lǐng)悟修通再教育系統(tǒng)脫敏法沖擊療法厭惡療法cognitivetherapypsychodiagnosisinsightworkingthroughreeducationsystematicdesensitzationimplosivetherapyaversiontherapy護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄24放松療法生物反饋療法自信心及社交技巧訓(xùn)練標(biāo)記獎勵法relaxationtrainingbiofeedbackpsychotherapyassertivenessandsocialskillstrainingtokeneconomics護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

上一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思考題下一頁關(guān)鍵詞匯教學(xué)內(nèi)容總目錄25護理心理學(xué)nursingpsychology第六章護理中常用的心理干預(yù)技術(shù)

26【知識鏈接】系統(tǒng)脫敏療法的原理系統(tǒng)脫敏療法起源于對動物的實驗性神經(jīng)癥的治療。沃爾普(J.Wople)在實驗室中電擊小鐵籠中的貓，每次電擊之前先制造一陣強烈的響聲。多次實驗后，該貓即使不受電擊，只要聽到這強烈的響聲或看見那只鐵籠都會出現(xiàn)明顯的自主神經(jīng)反應(yīng)，類似人類的焦慮癥或恐怖癥。他將這只貓禁食幾天，然后放回鐵籠，鐵籠里有貓愛吃的鮮魚。雖然此刻貓極度饑餓，卻也不肯食用鮮魚。在鐵籠旁邊，甚至在實驗室隔壁的房間里，貓的進食均受到不同程度的抑制。沃爾普認為，這是貓對實驗環(huán)境產(chǎn)生了泛化的防御性條件反射，即產(chǎn)生了實驗性神經(jīng)癥。沃爾普設(shè)計了一個實驗來治療貓的“癥狀”。他首先將貓放在放在離實驗室很遠的地方，此時在貓的眼里實驗室依稀可見，因而貓只出現(xiàn)輕微的焦慮、恐懼反應(yīng)。此時給貓喂食，貓雖能進食但起初并不十分自然，不過待一會兒便能恢復(fù)常態(tài)，自如地進食了。到了下次該進食的時候，沃爾普把貓向?qū)嶒炇业姆较蚺步欢?，這時貓又會出現(xiàn)一些輕微的焦慮恐懼，沃爾普立即給貓進食。同第一次一樣，貓起初進食時不太自然，但不久便適應(yīng)了。沃爾普如法炮制，讓貓步步逼近實驗室。最后，該貓回到鐵籠中也能平靜的生活即貓的焦慮和恐懼已被“治愈”。沃爾普認為，這是交互抑制的作用即兩種相反的行為或情緒互相抑制不能同時并存。

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