《低碳生活》設(shè)計

《低碳生活》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能描述碳排放及自然界中碳循環(huán)；領(lǐng)悟低碳生活的理念和態(tài)度。過程與方法通過對數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生認(rèn)識并歸納控制大氣中CO2含量的措施；讓學(xué)生自學(xué)了解《京都議定書》的重要作用。情感態(tài)度和價值觀踐行低碳生活從我做起。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，用科學(xué)指導(dǎo)生活的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】碳排放及低碳生活的含義?！窘虒W(xué)難點】踐行低碳生活的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)課時】1課時?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：溫室效應(yīng)故事導(dǎo)入展示北極熊在“孤島”上圖片。北極熊為什么只在“孤島”上？說明大片冰山融化了。冰山為什么融化了？氣溫升高，氣溫為什么升高？溫室效應(yīng)，形成原因是什么？引發(fā)學(xué)生的思考。從而激起學(xué)生強烈的好奇心和求知欲，引入新課“低碳生活”。二、講授新課：（一）碳排放教師：碳排放:主要指的是和其它的排放。學(xué)生：看“我們的子孫住哪”圖片悟出：共控制“碳排放”已成人們的識?；顒?：由實物圖畫出框架模型圖：寫出光合作用的表達式：寫出呼吸作用的表達式：活動2：Ex1.辛烷(C8H18)是石油的主要成分之一。請寫出辛烷完全燃燒的化學(xué)方程式，并計算辛烷完全燃燒會產(chǎn)生多少CO2？解：設(shè)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為x。2C8H18+25O2==16CO2+18H2O2×11416×44x=教師：由計算可知，控制大氣中CO2含量的措施之一是？學(xué)生：合利理用；Ex2.綠色植物進行光合作用時會吸收CO2和水，生成有機物和O2。試計算生成3g有機物能吸收多少CO2？并產(chǎn)生多少O2？解：設(shè)能吸收CO2的質(zhì)量為x，生成O2的質(zhì)量為y。6CO2+6H2O==C6H12O6+6O26×441806×32·x=3gy=教師：由計算可知，控制大氣中CO2含量的措施之二是？學(xué)生：合利理用化石能源。（二）控制溫室氣體排放教師：自學(xué)《京都議定書》內(nèi)容，了解他的主要作用。他是人類歷史上首次以法規(guī)的形式限制排放。美國，歐盟及中國分別作了什么事情？活動3：一盞60瓦的白熾燈產(chǎn)生的光能和一盞11瓦的節(jié)能燈相當(dāng)。如果把一盞60瓦的白熾燈換成一盞11瓦的節(jié)能燈，每天正常工作3h，一個月(按30天算)可以節(jié)省多少電費？(電價元/度)解：W=Pt=×3h×30=·h電費=·h×元/度=元解：W=Pt=×3h×30=·h電費=·h×元/度=元所以，節(jié)省的電費=元元=元（三）低碳生活從我做起教師：低碳生活：是指生活中所消耗的能量要盡力，從而CO2的排放，對大氣的污染。請說一說，我們?nèi)绾污`行“低碳生活”？學(xué)生：看圖片，說做法?；顒尤夯顒樱赫n堂小結(jié)以填空題的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生填出關(guān)鍵詞。1.碳排放:主要指的是和其它的排放。2.低碳生活：是指生活中所消耗的能量要盡力，從而CO2的排放，對大氣的污染。3.控制大氣中CO2含量的措施：合理利用；。4.《京都議定書》人類歷史上首次以法規(guī)的形式限制排放。5.我