2023年大一班長(zhǎng)年終工作總結(jié)

第10頁共10頁2023年?大一班長(zhǎng)年?終工作總結(jié)?大學(xué)的第?一個(gè)學(xué)期過?去了，從擔(dān)?任班級(jí)聯(lián)絡(luò)?員到班長(zhǎng)的?競(jìng)選再到現(xiàn)?在的寒假，?似乎那一切?只是昨天的?事情。擔(dān)任?班級(jí)班長(zhǎng)讓?我學(xué)會(huì)處理?很多事情，?但也曾碰到?很多的困難?。雖然最后?都慢慢的解?決了一些，?可是仍然留?有遺憾。?競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)?，我想為班?級(jí)做一些事?情，也想鍛?煉自己。并?且還承諾會(huì)?幫大家做我?們班的成長(zhǎng)?記錄。這一?些在這個(gè)學(xué)?期都做到了?，但是并沒?有做的__?_，存在很?多漏洞。?在擔(dān)任班長(zhǎng)?期間，首先?要獲得大家?的信任，所?以人際關(guān)系?的處理成了?一個(gè)重要的?環(huán)節(jié)。這方?面我還能較?好的處理。?在___?活動(dòng)時(shí)，我?有時(shí)候過于?情緒化或者?理想化，過?少的考慮了?班級(jí)同學(xué)的?參與興趣，?還有前期的?準(zhǔn)備和活動(dòng)?時(shí)間等等。?后來稍稍的?進(jìn)行了改善?，多長(zhǎng)了個(gè)?心眼，考慮?全面再進(jìn)行?，但___?能力還需提?高。作為?班長(zhǎng)要進(jìn)行?班委任務(wù)的?分配，這個(gè)?問題便很沉?重，畢竟當(dāng)?班委各司其?職的時(shí)候，?有時(shí)候很難?讓其他班委?(指的是職?責(zé)不是那方?面的)介入?，可是在考?試來臨時(shí)，?學(xué)委的工作?過重，還有?活動(dòng)多時(shí)，?___委員?和團(tuán)支書的?事情繁重等?等。在這個(gè)?學(xué)期里，分?配任務(wù)時(shí)，?我會(huì)讓班委?互相幫忙，?當(dāng)任務(wù)繁重?的時(shí)候向我?提出，我再?進(jìn)行分配。?有段時(shí)間，?我讓班委將?自己的任務(wù)?寫在任務(wù)，?再分配，但?效果不好。?所以暫時(shí)只?能在班委會(huì)?時(shí)進(jìn)行搭檔?分配。班委?在工作上都?很盡職，同?學(xué)的信任度?也在慢慢提?升。同學(xué)?對(duì)班級(jí)管理?上有自己的?建議和意見?。開始時(shí)沒?有及時(shí)的了?解和處理，?后來輔導(dǎo)員?助理建議使?用班級(jí)意見?簿，效果很?好，讓我能?夠知道同學(xué)?的不滿和誤?解在哪里。?并且對(duì)其進(jìn)?行解釋和改?進(jìn)。同學(xué)?之間較陌生?，在這個(gè)學(xué)?期由于不是?像高中固定?教室，導(dǎo)致?同學(xué)之間溝?通較少，在?幾次活動(dòng)下?來同學(xué)們互?相熟絡(luò)，但?團(tuán)結(jié)度有待?提升經(jīng)過?這個(gè)學(xué)期，?擔(dān)任班長(zhǎng)中?所暴露出來?的問題有?個(gè)人1.?事情安排上?不完善。易?拖泥帶水?2.在本學(xué)?期后半段對(duì)?個(gè)人的要求?松懈。班?級(jí)里1.?同學(xué)參與活?動(dòng)的積極性?不高，配合?度尚可。?___所辦?的活動(dòng)形式?較為單一，?也較少_?__班委開?展工作有時(shí)?得到同學(xué)的?配合度不高?下一個(gè)學(xué)?期的工作中?，我會(huì)努力?去克服這些?問題。尤其?在班級(jí)活動(dòng)?___上提?升同學(xué)們積?極性，并且?增加同學(xué)之?間的溝通交?流。大一?班長(zhǎng)年終工?作總結(jié)【二?】這一年?多來，作為?班長(zhǎng)，我學(xué)?到了很多東?西，尤其是?在與人打交?道這個(gè)方面?上獲益非淺?。班級(jí)的同?學(xué)來自五湖?四海，各自?的家庭也十?分不一樣，?所以在交流?上有時(shí)會(huì)存?在‘理解上?的偏差’。?這就要求我?應(yīng)對(duì)不一樣?的對(duì)象，要?采取最適宜?的方法來溝?通，了解他?們。也只有?了解了底下?所有同學(xué)們?的想法，才?能恰當(dāng)?shù)拈_?展班級(jí)工作?――___?和管理班級(jí)?。從這個(gè)角?度來看，我?認(rèn)為自我的?表現(xiàn)是合格?的。我基本?上做到了和?每一位同學(xué)?持續(xù)友好的?關(guān)系，并做?出友善的姿?態(tài)傾聽他們?的意見。?我的另一大?收獲就是學(xué)?到了不少_?__型活動(dòng)?的經(jīng)驗(yàn)。一?年中各種評(píng)?比、文藝活?動(dòng)都需要?jiǎng)?員和選拔同?學(xué)去參與，?除此以外平?時(shí)的一些展?覽、演出活?動(dòng)的___?安排也對(duì)我?是一份鍛煉?。經(jīng)過了一?年多工作，?我此刻與從?前的自我最?大的不一樣?就是：此刻?的我樂于做?一個(gè)___?者，用心的?參與到管理?和___活?動(dòng)中。在?這一年多的?時(shí)間里，班?級(jí)的氣氛是?融洽和諧的?。這一點(diǎn)在?我們平常_?__的班會(huì)?出勤率以及?同學(xué)們?cè)诎?會(huì)上踴躍的?發(fā)表意見上?能夠得到佐?證。但是另?一方面，我?認(rèn)為在某些?方面我的管?理工作不夠?嚴(yán)格，尤其?是在日常生?活中沒有使?得大家的平?時(shí)表現(xiàn)得到?一種量化的?評(píng)價(jià)，我沒?有做好和各?個(gè)委員的協(xié)?調(diào)工作，這?使得到學(xué)年?末的德育分?評(píng)比中我們?班沒法公平?公正的為每?位同學(xué)打分?，這是我一?個(gè)就應(yīng)改善?的地方。?從我的本職?工作來講，?這一學(xué)年中?，我們即看?到了新的期?望，但也有?不好的苗頭?。首先我從?日常的生活?中看到，越?來越多的同?學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)投?入的精力要?勝于大一時(shí)?。他們不僅?僅僅認(rèn)真學(xué)?習(xí)課堂知識(shí)?，還充分利?用圖書館、?方便的互聯(lián)?網(wǎng)等資源來?補(bǔ)充完善自?我的知識(shí)體?系。如果不?是因?yàn)榘l(fā)生?了那件意外?的事情，我?想在這學(xué)期?期末的學(xué)風(fēng)?班評(píng)比中，?我們會(huì)計(jì)_?__班還是?一只有競(jìng)爭(zhēng)?力的隊(duì)伍!?但再看到?好的一面的?同時(shí)也不能?忽視暴露出?的問題。我?認(rèn)為此刻有?一批同學(xué)的?學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)?位嚴(yán)重：平?時(shí)不上課，?期末天天通?宵，___?分萬歲。在?這樣一個(gè)競(jìng)?爭(zhēng)激烈的年?代，___?分的成績(jī)能?干什么?作?為一個(gè)非_?__人，要?是想日后留?在___工?作，生活成?本是很高的?，一般1~?2的薪水日?子可不好過?的。對(duì)于這?種現(xiàn)象我的?認(rèn)識(shí)：這些?同學(xué)還比較?幼稚，沒有?開化。但是?說服教育的?工作不能由?我們班委會(huì)?來做，我認(rèn)?為就應(yīng)有輔?導(dǎo)員您來進(jìn)?行一些勸說?工作，講_?__理。幫?忙他們認(rèn)清?現(xiàn)實(shí)。另?一個(gè)不容樂?觀的問題就?是：大家對(duì)?學(xué)校安排的?活動(dòng)抵觸情?緒比較嚴(yán)重?，很多時(shí)候?，同學(xué)們需?要經(jīng)過較長(zhǎng)?時(shí)間的說服?才愿意去參?加活動(dòng)。這?個(gè)問題我認(rèn)?為主要是兩?個(gè)方面造成?的：一方面?，是我們班?委會(huì)教育工?作做的不夠?好，沒有充?分的提倡教?育奉賢的精?神。另一方?面：學(xué)校在?安排某些活?動(dòng)時(shí)欠思考?，導(dǎo)致活動(dòng)?的進(jìn)程和事?前宣傳的不?一致，進(jìn)而?破壞了學(xué)生?們各自的生?活安排，產(chǎn)?生抵觸情緒?。這個(gè)問題?我想采取的?方法是：自?愿優(yōu)先，分?組輪流：即?如果有人愿?意主動(dòng)的參?與到活動(dòng)中?，我們鼓掌?歡迎，但是?如果自愿者?數(shù)量不足，?那采取分組?輪流制：即?按學(xué)號(hào)或者?其他方式，?輪流代表班?級(jí)參加活動(dòng)?。競(jìng)賽中?有數(shù)人得獎(jiǎng)?，用心參與?學(xué)院___?的各類活動(dòng)?，并在學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生等各?個(gè)方面表現(xiàn)?優(yōu)良。大?一班長(zhǎng)年終?工作總結(jié)【?三】期末?即將臨近，?這也就意味?著我們的大?一生活就快?結(jié)束了。在?這最后的一?段時(shí)間中，?學(xué)期的年級(jí)?各種獎(jiǎng)項(xiàng)職?稱評(píng)比也陸?續(xù)展開，如?優(yōu)秀班干，?優(yōu)秀班級(jí)，?獎(jiǎng)學(xué)金以及?班干的下屆?換班評(píng)選。?這一切就如?一個(gè)企業(yè)單?位的年終評(píng)?選一樣，充?滿了神秘的?斗爭(zhēng)。想想?自己也不幸?置身在這個(gè)?小圈圈之中?，不免感到?莫名的壓力?。細(xì)細(xì)回?想自己這一?年的班級(jí)生?活，有難忘?的感動(dòng)，也?有說不出的?無奈。班級(jí)?總的來說還?算不錯(cuò)，不?僅成功的舉?辦了幾次活?動(dòng)，豐富了?大家的課余?生活，而且?班級(jí)也沒有?出現(xiàn)什么太?大的問題，?總之概括起?來就是“平?穩(wěn)”兩字。?唯一讓我頭?疼又十分無?奈的就是班?級(jí)總體的學(xué)?習(xí)氣氛不是?太好，每次?大考成績(jī)總?是不太樂觀?。雖然說我?們班大體的?成績(jī)還不錯(cuò)?，只是班級(jí)?里“有個(gè)性?”的男生比?較多，拉了?班級(jí)的平均?分，而導(dǎo)致?總體成績(jī)偏?低。但我想?我為此也還?是要負(fù)一些?責(zé)任的。?首先是我自?己的管理能?力還不是太?強(qiáng)，處理人?際關(guān)系的技?巧還不是太?強(qiáng)，以致不?能很好的和?大家進(jìn)行有?效地溝通。?我想對(duì)此在?今后的學(xué)習(xí)?中，我要加?強(qiáng)對(duì)自己管?理能力與技?巧的提高，?正確處理好?人際關(guān)系，?努力構(gòu)造班?級(jí)和諧氛圍?。其次就?是我自己在?學(xué)習(xí)上不能?夠起很好的?帶頭作用，?雖然說自己?每天都能夠?按時(shí)上課，?完成作業(yè)，?并且最后的?總的成績(jī)也?都還不錯(cuò)，?但就平時(shí)來?說我對(duì)自己?和他人的要?求還是比較?低，結(jié)果導(dǎo)?致了大家養(yǎng)?成懶散的習(xí)?慣。都說大?學(xué)學(xué)習(xí)要靠?自覺，但真?正能做到自?覺的還只是?少數(shù)人罷了?，而大多數(shù)?人都是需要?通過管理督?促他們，他?們才會(huì)用心?學(xué)習(xí)做事。?而我之前的?管理方式就?是對(duì)大家太?過于相信，?相信大家的?自覺性，所?以才會(huì)放低?了對(duì)大家的?要求。我想?這可能就是?我在今后的?學(xué)習(xí)管理中?應(yīng)該注意的?重點(diǎn)吧。?總體而言，?當(dāng)了這一年?的班長(zhǎng)，雖?說做的很辛?苦，卻也學(xué)?到了很多，?得到了很多?，看透了看?多。對(duì)于我?自己來講，?從當(dāng)初的不?熟悉工作，?到現(xiàn)在的游?刃有余，我?努力了很多?也進(jìn)步了很?多。現(xiàn)在我?已經(jīng)感覺到?服務(wù)同學(xué)的?樂趣，希望?下以后我還?能夠?yàn)橥瑢W(xué)?、為班級(jí)貢?獻(xiàn)出自己的?一份力量!?如果問我?是否后悔當(dāng)?這個(gè)費(fèi)力不?討好的班長(zhǎng)?，是否因?yàn)?會(huì)被經(jīng)常他?人抱怨而后?悔的話，我?一定會(huì)堅(jiān)定?地說“不后?悔”。因?yàn)?這是我自己?選擇的路，?就算她再艱?難再辛苦，?我也會(huì)跪著?走下去。?大一班長(zhǎng)年?終工作總結(jié)?【四】近?三個(gè)多月的?大一生活雖?然是短暫的?，但卻是難?以忘懷的，?是難以讓人?用三言兩語?就能說清楚?的。依稀還?記得學(xué)期初?軍訓(xùn)那段陽?光溢滿臉上?的日子，回?首過往。以?一個(gè)學(xué)生的?身份可以這?么總結(jié)：新?鮮的充實(shí)。?以一個(gè)班的?班長(zhǎng)的身份?可以這么總?結(jié)：繁忙的?充實(shí)。對(duì)?于管理方面?：我一直?這么認(rèn)為我?們班的凝聚?力是足夠的?，考勤和衛(wèi)?生方面也是?做的優(yōu)秀的?。我們制定?了相關(guān)的制?度。例如，?每周班會(huì)的?班委報(bào)告，?值日生的獎(jiǎng)?懲制度。每?周班會(huì)都會(huì)?總結(jié)上周的?不足，并且?解決這些不?足，對(duì)于這?一做法我是?覺得是不錯(cuò)?的，剛開始?時(shí)主要班委?班長(zhǎng)，團(tuán)支?書帶頭，然?后每個(gè)班委?輪流。有滔?滔不絕，有?三言兩語，?但都是找到?了班級(jí)的漏?洞，也及時(shí)?的去解決這?些漏洞。?關(guān)于考勤，?在學(xué)期之初?我們班的考?勤有很大的?問題。雖然?曠課的人沒?有，但是遲?到的現(xiàn)象偶?爾有，大多?數(shù)的人踩鈴?進(jìn)教室。之?后我制定了?規(guī)定：每個(gè)?班委必須早?到五分鐘。?由我做起，?班級(jí)的踩鈴?現(xiàn)象已經(jīng)消?失。每個(gè)寢?室都基本有?班委，班委?帶動(dòng)整個(gè)寢?室，之后帶?動(dòng)這個(gè)班級(jí)?，不僅這一?現(xiàn)象的消失?，同時(shí)也增?加了班級(jí)凝?聚力。我認(rèn)?為這一規(guī)定?是我這將近?___天來?做的最好的?規(guī)定。也改?掉了我晚起?的問題。?關(guān)于班風(fēng)，?在學(xué)期之初?由于我們班?絕大多數(shù)的?人都是調(diào)配?的，所以大?家的學(xué)習(xí)興?趣不是濃厚?，多數(shù)只是?對(duì)于大學(xué)的?新鮮感，但?是在經(jīng)過班?會(huì)的介紹和?老師的幫助?之后漸漸冒?出一些頂芽?，開始產(chǎn)生?了學(xué)習(xí)的氛?圍，雖不濃?厚但也在慢?慢濃郁。班?級(jí)里沒有特?別吵鬧的同?學(xué)。對(duì)于一?些不積極，?不向上的同?學(xué)，我也開?展了一場(chǎng)關(guān)?于“正能量?”的班會(huì)。?并且取得了?不錯(cuò)的效果?。對(duì)于班?級(jí)建設(shè)方面?：我一直?都保留著班?級(jí)活動(dòng)的照?片等，并且?進(jìn)行整理。?并且想在明?年申請(qǐng)十佳?班級(jí)。對(duì)于?班級(jí)的文化?建設(shè)我們還?是做的相當(dāng)?不錯(cuò)的。雖?然有時(shí)候我?一個(gè)男孩子?對(duì)于設(shè)計(jì)什?么不在行，?但是我們班?成立小組，?對(duì)于班級(jí)美?化，對(duì)于黑?板報(bào)建設(shè)，?對(duì)于班會(huì)的?安排，都進(jìn)?行了很好的?規(guī)劃。因此?我認(rèn)為，對(duì)?于班級(jí)的建?設(shè)我們應(yīng)該?是OK的，?并且我們有?能力去競(jìng)爭(zhēng)?明年的十佳?班級(jí)，我會(huì)?更努力的。?對(duì)于今后?：大學(xué)是?我最后的學(xué)?生時(shí)代，我?想抓住最后?的機(jī)會(huì)，好?好的讓自己?磨一磨，把?鋒利的棱角?磨平一些，?把為人處世?做的更圓滑?一些，所以?我競(jìng)選了班?長(zhǎng)。并且我?很想做好這?一工作，這?對(duì)我是一個(gè)?挑戰(zhàn)，也是?對(duì)我的一種?承認(rèn)，也是?對(duì)我的一種?考核。一個(gè)?班長(zhǎng)拿出去?，總會(huì)對(duì)于?這個(gè)班進(jìn)行?評(píng)頭點(diǎn)足，?所以我會(huì)讓?自己優(yōu)秀的?同時(shí)，帶動(dòng)?整個(gè)班級(jí)一?起優(yōu)秀。?最后，1來?天的工作只?是開始，之?后的日子，?可以看到我?在工作中更?優(yōu)秀的模樣?。大一班?長(zhǎng)年終工作?總結(jié)【五】?一、課堂?紀(jì)律我們?班級(jí)的凝聚?力何在?向?心力何在??我們是素質(zhì)?教育改革下?的一代學(xué)生?，老師授課?的時(shí)間很少?，每周只有?可憐的那么?幾節(jié)課，每?一節(jié)課的時(shí)?間都很寶貴?，每一節(jié)課?知識(shí)的容量?都很大，來?不得半點(diǎn)閃?失。所以我?要求同學(xué)們?：為了實(shí)現(xiàn)?我們的理想?，為了圓我?們的中考?jí)?，珍惜每一?堂課。我們?的課堂，應(yīng)?該是緊張、?活潑、嚴(yán)肅?、認(rèn)真的，?同學(xué)們?cè)诿?一節(jié)課堂上?，都要認(rèn)真?聽講，獨(dú)立?思考，積極?發(fā)言，圓滿?回答老師的?每一個(gè)問題?，讓我們的?成績(jī)盡早趕?上去。二?、自習(xí)課紀(jì)?律我們知?道自習(xí)課是?我們鞏固知?識(shí)、查漏補(bǔ)?缺的時(shí)間，?這樣的學(xué)習(xí)?氣氛，我們?如何鞏固知?識(shí)，如何查?漏補(bǔ)缺?所?以，同學(xué)們?今后一定要?做到：任何?問題必須在?課前或課后?解決，充分?利用好自習(xí)?課的時(shí)間，?只要我們處?在一個(gè)安靜?的、學(xué)習(xí)氣?氛特濃的環(huán)?境中，同學(xué)?們一定會(huì)學(xué)?有所得，學(xué)?習(xí)成績(jī)也一?定會(huì)大幅度?上升。三?、___同?學(xué)們的日常?生活督促?生活委員定?時(shí)查好寢室?衛(wèi)生，安排?體育委員豐?富同學(xué)們的?課余生活;?合理安排班?費(fèi)使用，并?將每月班費(fèi)?使用張貼於?班級(jí)公告欄?。首先從?責(zé)任心方面?來說，我認(rèn)?為作為一名?班干不管能?力怎樣，首?先應(yīng)該具有?一顆責(zé)任心?，態(tài)度決定?一切!作為?班長(zhǎng)來說，?統(tǒng)領(lǐng)這班里?的一切大小?事務(wù)，不僅?需要強(qiáng)烈的?責(zé)任心，更?需要有好的?方法和技巧?。當(dāng)然，方?法與技巧跟?個(gè)人能力高?低有關(guān)，這?一學(xué)期的班?干工作中也?有一些不順?利的地方，?也有做得比?較好的。?總之，責(zé)任?心第一，再?加上適當(dāng)?shù)?方法與技巧?會(huì)使工作事?半功倍，反?之，效率低?下，事倍功?半!還有一?個(gè)心也是班?長(zhǎng)所不可缺?的——耐心?!面對(duì)同學(xué)?們的疑問，?面對(duì)同學(xué)們?的要求，我?應(yīng)該要有足?夠的耐心來?傾聽同學(xué)們?的心聲，回?答同學(xué)們疑?問，解決同?學(xué)們的問題?。面對(duì)__?_位同學(xué)，?就需要__?_種不同的?方法，但我?還不具備這?些?？偨Y(jié)以?上這些，我?還需要提高?個(gè)人能力，?我還需要具?備更多的耐?心!其次?是班干部的?交流與班干?工作的協(xié)調(diào)?分配還不夠?好，在班干?部之間的交?流方面還是?欠缺，有的?班干部連某?一個(gè)職位是?誰都還不知?道，更別說?認(rèn)識(shí)其本人?。一方面因?為我們__?_的班干會(huì)?時(shí)間或地點(diǎn)?安排不好，?另一方面是?因?yàn)榘喔刹?積極性不夠?高，懶散不?愿參加班干?會(huì)，導(dǎo)致班?干部之間的?交流偏少。?這直接為班?干工作的協(xié)?調(diào)配合埋下?了不好的隱?患。在工作?上，雖說擔(dān)?任不同的職?務(wù)就有不同?的事，班干?之間普遍都?是我事我獨(dú)?畢，他事無?關(guān)我。我們?是一個(gè)__?_，我們應(yīng)?該要有團(tuán)體?意識(shí)，團(tuán)體?的力量大于?一切!所以?，我們班的?___力量?還沒有完全?發(fā)揮出來。?最后就是?班___活?動(dòng)較少而且?質(zhì)量也不是?很高，導(dǎo)致?班級(jí)同學(xué)比?較分散，各?自為陣，無?法很好的將?同學(xué)們的心?聚集到一起?，讓同學(xué)們?有班級(jí)歸屬?感，有家庭?溫。暖的感?覺。最后?總結(jié)一下以?后班長(zhǎng)以及?班干的主要?任務(wù)，對(duì)于?___活動(dòng)?方面，盡量?向著標(biāo)準(zhǔn)化?舉行。何為?標(biāo)準(zhǔn)化呢??首先就是要?有一份完整?詳細(xì)而且得?高質(zhì)量的策?劃書，使整?個(gè)活動(dòng)充實(shí)?、有趣、快?樂。不僅可?以使大家玩?的開心快樂?，而且要通?過這個(gè)過程?彼此更加熟?悉，達(dá)到增?進(jìn)同學(xué)之間?友誼與班_?__歸屬感?的目的。其?次還要注意?現(xiàn)場(chǎng)氣氛布?置等細(xì)節(jié)方?面，要最求?一個(gè)美好的?視覺效果。?當(dāng)然，這樣