藝術(shù)主題活動方案16篇

藝術(shù)主題活動方案（精選16篇）藝術(shù)主題活動方案（精選16篇）

藝術(shù)主題活動方案篇1一.活動主題：

二.活動目的：新學期開學，為豐富校園文化生活，營造深厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書畫藝術(shù)魄力，繼續(xù)和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高當代大學生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進書畫愛好者之間的溝通，培育學生各方面的素養(yǎng)，為學生活動增添生氣。

三.活動時間：競賽分為初賽(時間待定)和決賽(時間待定)兩部分。

四.競賽項目：書法(毛筆)，繪畫(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描)。

五.活動負責人：宣傳部各成員。

六.活動流程：

1.前期策劃.宣傳及打算工作

(1)策劃書擬定和審批

時間：待定

(2)活動前期宣傳：

展板：時間(待定)，由宣傳部做一張展板展出，展板放置于工學院大廳，內(nèi)容以書畫大賽活動預(yù)報為主。

書面通知:大賽通知由我部通知系各班級，再通知各班宣傳委員，某時間在宣傳部辦公室召開會議，并把通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告給各班級宣傳委員。

(3)活動打算:我們將申請書畫大賽作品展出場地聯(lián)系大賽評委，組建評委團部署我部各成員做好給方面細節(jié)工作。

2.作品征集：

(1)時間：待定

(2)要求：參賽作品長不超過1.2米，寬不超過1米(務(wù)必注明參賽者姓名.班級.聯(lián)系方式)。

(3)方式：由班級宣傳委員將本班作品或本人將作品交于院學生會辦公室，然后經(jīng)評委團進行評比。

(4)為保證參賽作品的數(shù)量，本次活動將實行適當?shù)膹娭菩?，?guī)定每班級最少上交作品數(shù)量大一不少于6份，大二不少于3份。其余不作要求。

3.作品整理及保存

(1)為了便于作品的審評及保管，各系將征集的作品上交前按下列分類存放：書法組(毛筆)，繪畫組(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描)。

(2)作品評審工作完成后將作品按各班整理并存放，以便歸還。

4.作品評審

(1)時間：待定

(2)方式：將作品按不同類別分組，邀請專業(yè)評委對各組作品進行評審。

(3)所設(shè)類別：書法組(毛筆)，繪畫組(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描)。

(4)評獎名額：書法(一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名)繪畫(一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名)。

(5)活動后期宣傳：

獲獎名單：由宣傳部負責做獲獎名單展板放在待定地點公布。

作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在待定地點。

七.作品展覽：

1、時間：待定

2、方式：以展板形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。

3、地點：待定

4、相關(guān)事宜：

(1)展出作品詳細布置及固定工作由宣傳部集體協(xié)商，力求美觀與有用統(tǒng)一。

(2)作品展出期間由部長安排人員輪流值班負責.

(3)若展出期間發(fā)生意外，宣傳部人員應(yīng)集中以求盡快解決問題，或向其他部門尋求幫助。

八.獲獎?wù)哳C獎：

各獲獎?wù)叩墨@獎證書及獎品，由宣傳部發(fā)給宣傳委員，再由宣傳委員頒發(fā)給獲獎?wù)摺?/p>

九.結(jié)束工作

1.作品歸還：時間待定，到學生會辦公室領(lǐng)取。

方式：將作品按班級整理好后由各班級宣傳委員親自領(lǐng)取，然后再發(fā)給個人。

2.活動總結(jié)：由部長撰寫工作總結(jié)備案，還要寫一份活動概況。

3.活動后期宣傳：將評審過程，獲獎情況以及作品展覽用照片拍攝記錄，并以展板形式展出，呈現(xiàn)出書畫大賽的全過程。

十.經(jīng)費預(yù)算：待定

藝術(shù)主題活動方案篇2為活躍我校的`校園文化生活，培育師生的審美素養(yǎng)，學校決定于六·一前夕進行書法、繪畫競賽，詳細事項如下：

一、學生書畫競賽

競賽時間：十五周星期一下午二、三節(jié)書法、繪畫同時進行

競賽地點：各班課室

競賽要求：

1、詳細內(nèi)容另行通知。

2、書法：學前班、一、二、三班級硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六班級軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開宣紙)

3、繪畫：自備4開繪畫紙張，繪畫工具(工具不限)

4、繪畫、硬筆字的作品一律在右下角寫上班級、姓名。書法作品一律寫在左下角

參賽形式及評獎方法：全校學生均要參賽，賽后由各班評比出書法、繪畫作品各5份，再以班級為單位次日早上交德育處，再由有關(guān)評委評比出書法、繪畫各一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。

評委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏

二、老師書法競賽

競賽時間：十五周星期一、二下午第二、三節(jié)課

競賽地點：一樓電教室

競賽安排：十五周星期一下午第二、三節(jié)由班主任上課，其余老師競賽星期二下午二、三節(jié)是班主任競賽、由副班主任上課。

競賽要求：按學校指定的內(nèi)容選寫，自備毛筆、鋼筆，紙張由學校統(tǒng)一。

參賽形式及評獎方法：全校老師參加競賽，評比出一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名，優(yōu)秀獎20名

評委：

藝術(shù)主題活動方案篇3活動目標：

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感溝通。并在活動中增強幼兒團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的意識。

2、通過活動提升幼兒對美妙事物的感知，體驗藝術(shù)活動的美妙過程，充共享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅?；顒哟蛩悖?/p>

1、每個家庭打算120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園打算)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、美麗的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務(wù)。

3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長伴隨參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動的參加對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(3)留意平安，家長在協(xié)助孩子作畫時，要留意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避開劃傷?；顒咏Y(jié)束后，各班老師將幼兒帶回，其他家長

(4)可以打算特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!

活動過程：

一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

1、“一年之計在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡快開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡慶這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

2、公布主題：愛我你就畫畫我

3、活動須知：在活動中要充分留意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時也要敬重孩子的想法，樂觀協(xié)作，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多溝通，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護。

幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇策劃書策劃方案4、講解活動流程：請小伴侶躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小伴侶們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小伴侶”就誕生了!

5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在老師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開頭作畫。老師全面指導，并進行拍照。

6、各班展現(xiàn)作品，并合影留念。

三：結(jié)束

感謝家長的大力支持與協(xié)作!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開頭清場。(放輕音樂)成本預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷，共計333.3元(請領(lǐng)導特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。

藝術(shù)主題活動方案篇4一、活動主題：墨鳴生活，筆舞青春。

二、活動目的：為校園莘莘學子提供一個相互學習與溝通的平臺，彰顯同學們的個性與才智，營造一片“暢游于書海，徒步于藝林”的深厚校園文化氛圍，充實學生的課外生活，展現(xiàn)中國上下五千年的藝術(shù)魅力。

三、活動思想：假如沒有書畫之美，誰來填補心靈中空缺的那份貧乏假如沒有青春之旅，誰能尋到記憶中流浙的那份理想。

四、活動時間：

五、舉辦單位：__理工大學書畫協(xié)會

六、活動程序：

1、征集作品

⑴、作品要求：健康向上、樂觀創(chuàng)新、貼近主題、形式多樣、彰顯青春。

⑵、作品類型：書法作品(軟筆、硬筆、內(nèi)容可出自名家文章或自己原作)繪畫作品(油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式均可)。

⑶、報送作品請在每幅畫背面右下角用鉛筆正楷標明：姓名、作品標題、姓別等等。

2、宣傳活動：

⑴、協(xié)會成員負責制作海報兩張，分別置于男女生食堂門口進行宣傳，并且負責對報名者的姓名、電話等信息的記錄工作。(為期2-3天)

⑵、由協(xié)會會長負責與新校區(qū)的書畫協(xié)會進行聯(lián)合，遵循新老校書畫資源共享，促進校區(qū)間的溝通原則。

⑶、協(xié)會內(nèi)部收羅一些內(nèi)部成員的作品，并且借閱一些優(yōu)秀老師的畫作。

3、活動打算：

⑴、活動場地：二教一樓的部分場地

⑵、場地布置：

①、將兩根繩子分別繞于兩根柱子上，形成四條線(為防止繩子下滑，在繩子下方緊挨之處多繞幾圈粗線，讓繩子下方有依托)。選取兩條對稱的繩子分別系上四個氣球(氣球可用于展現(xiàn)書畫活動的主題“墨鳴生活，筆舞青春”)，繩上其它部位用于展現(xiàn)參賽作品。

②、在外側(cè)石柱的左右的地板上各貼五個紙質(zhì)“腳印”圖案，腳印上用彩筆寫上“書畫展覽會”，腳印移動方向為柱子中心。(這樣就不需要所謂的橫幅了!)

③、柱子中心板對稱放置兩個用長方體的泡沫板制成的全等三棱柱，主要用于展現(xiàn)長的作品(直接用大頭針固定作品的四個角落，便利作品的呈現(xiàn)與收取。假如成本高，可以選擇放棄。)

④、作品若過多，就直接以柱子的四個面為空間，繩子系于一根柱上，以柱的四面展現(xiàn)作品。

4、作品展現(xiàn)：為期一周。協(xié)會成員負責對書畫的管理、布置以及清理現(xiàn)場和作品。

七、費用預(yù)算

毛筆5×12元=60元鋼筆：借唄!

墨水1×8元=8元宣紙：2疊×3元=6元

彩筆一支圖釘或大頭針若干

海報2張×10元=20元氣球八個

作品懸掛：所需繩子兩條，夾子一定數(shù)量。

八、獎品設(shè)置

獎狀若干!

藝術(shù)主題活動方案篇5一、指導思想

堅持以人為本的正確導向，加強學校文化藝術(shù)教育，深化“大家唱、大家跳”活動，展現(xiàn)中小學校藝術(shù)教育的成果，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培育中小學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導他們求真、向善、尚美，促進學生全面和諧進展。

二、組織機構(gòu)

市教育局成立市第七屆中小學藝術(shù)節(jié)組織委員會

三、參加對象

全市中小學、幼兒園的學生(幼兒)、音樂美術(shù)老師及藝術(shù)教育管理人員。

四、活動分組

本屆藝術(shù)節(jié)分幼兒組、小學組、初中組、高中組四個組開展活動。

五、活動內(nèi)容

音樂教育、美術(shù)教育優(yōu)秀論文和優(yōu)質(zhì)課評比，優(yōu)秀文藝節(jié)目展評，優(yōu)秀美術(shù)作品評比，藝術(shù)教育先進單位、先進工評比。

六、評比及競賽要求

(一)優(yōu)秀論文和優(yōu)質(zhì)課評比

評比方法由市教科院制定。

(二)優(yōu)秀文藝節(jié)目展評

1.文藝節(jié)目主要包括聲樂、器樂、舞蹈等類別。

聲樂節(jié)目包括合唱(不超過40人、鋼琴伴奏)、小合唱和表演唱(含伴奏不超過15人)、重唱等表演形式。

器樂(西洋管弦樂、民樂、有聲部的成套豎笛)包括合奏(40—60人)、小合奏(8人以內(nèi))、重奏等表演形式。

舞蹈節(jié)目包括群舞(不超過36人)、三人舞、雙人舞等形式。

有特色的音樂劇、課本劇亦可參評。

2.節(jié)目要反映新世紀、新校園、新生活。內(nèi)容要健康向上，清晰明朗，反映學生奮發(fā)向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色和學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3.節(jié)目伴奏及指揮由學生或老師擔任均可，演出時間不超過6分鐘(音樂劇、課本劇可適當延長)。

4.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各組別限報1個節(jié)目參評，局直學校限報1個節(jié)目參加所在組別評比(市實驗小學、一小、市實驗初級中學、杭州華泰中學、中學、市實驗高級中學、竟陵高級中學可分別報2個節(jié)目參評)。

(三)優(yōu)秀美術(shù)作品評比

1.作品要求

⑴參賽作品由自由命題并獨立創(chuàng)作完成。

⑵作品可以參照下列內(nèi)容進行創(chuàng)作。

①中小學生及幼兒豐富多彩的校內(nèi)或校外生活。

②對中國夢的美妙愿望及憧憬。

③特色的民俗風情。

④感愛好的其他事物。

作品要充分體現(xiàn)中小學生和幼兒豐富的想象力、制造力和時代感，繪畫作品應(yīng)富有童趣，創(chuàng)意新奇，形式多樣，避開成人化。

2.作品形式

⑴美術(shù)：包括繪畫(畫種不限，含電腦繪畫)、設(shè)計、美術(shù)日記(畫面加文字，每件不少于3幅畫)、手工制作(僅限紙貼、布貼)等作品。作品規(guī)格尺寸一般不超過60cm×40cm，美術(shù)日記每幅幅面可適當縮小。

⑵書法：包括軟筆、硬筆書法和篆刻。軟筆書法作品尺寸不超過四尺宣紙硬筆書法作品尺寸不小于8開紙。作品應(yīng)體現(xiàn)的基本功，由自己題款。草、篆書應(yīng)在作品背面附譯文。

(四)藝術(shù)教育先進單位和先進工評比

1.先進單位主要評比自上屆藝術(shù)節(jié)(20__年)后，在學校藝術(shù)教育方面取得一定成果的各級各類中小學校(含幼兒園)。

2.先進工主要評比自上屆藝術(shù)節(jié)(20__年)后，在藝術(shù)教育方面做出貢獻的老師、教育部門和學校的管理人員及教研人員。

3.各單位(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局直學校)限報先進單位1個、先進工1名。

4.先進單位評比條件：

(1)全面貫徹黨的教育方針，專心執(zhí)行學校藝術(shù)教育的有關(guān)政策和法規(guī)，并把藝術(shù)教育列入工作日程，組織機構(gòu)健全，工作成果顯著。

(2)指導思想端正，按規(guī)定開齊、開足并專心上好音樂、美術(shù)課程，堅持面對全體學生，深化藝術(shù)教育改革，學校藝術(shù)教育教學質(zhì)量不斷提高。

(3)重視藝術(shù)教育師資和設(shè)施建設(shè)，按上級要求，配齊藝術(shù)老師隊伍，規(guī)劃配備藝術(shù)教育設(shè)施，藝術(shù)教育教學條件明顯改善，教學討論活動常常，形成制度。

(4)定期開展藝術(shù)教育活動，在藝術(shù)教育普及的基礎(chǔ)上注意提高，學校藝術(shù)團(隊)常年開展活動，在本屆藝術(shù)節(jié)活動中取得較好成果。

5.先進工評比條件：

(1)忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針和學校藝術(shù)教育有關(guān)法規(guī)，熱愛藝術(shù)教育事業(yè)和本職工作。

(2)事業(yè)心強，道德高尚，為人師表，教書育人。

(3)在藝術(shù)教育教學、文藝活動和競賽、科學討論等工作中做出突出成果和貢獻。

(4)從事藝術(shù)教育教學、管理、教研等工作三年以上。

6.全市共評比藝術(shù)教育先進單位20個和先進工30名。

(五)優(yōu)秀組織獎評比

1.評比條件

⑴成立了專門機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導，落實了專項經(jīng)費。

⑵依據(jù)市藝術(shù)節(jié)活動方案，制定本地、本?；顒臃桨福瑢嵭星袑嵈胧鸦顒勇鋵嵉礁鲗W校和班級，并準時上報活動情況。

⑶精心組織了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)或全校的本屆藝術(shù)節(jié)各項活動。

⑷在全市藝術(shù)節(jié)活動中成果顯著。

⑸有本地、本校的藝術(shù)節(jié)活動書面總結(jié)材料。

2.設(shè)優(yōu)秀組織獎10個，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校(5個)和局直學校(5個)。

七、評比方法

(一)優(yōu)秀論文和優(yōu)質(zhì)課評比：由市教科院制定評比方法進行評比，并將結(jié)果于20__年10月30日前報本屆藝術(shù)節(jié)組委會。

(二)優(yōu)秀文藝節(jié)目和優(yōu)秀美術(shù)作品的評比：先由各單位面對基層學校和全體學生進行評比，然后按規(guī)定節(jié)目個數(shù)、名額和美術(shù)作品件數(shù)向市教育局體衛(wèi)藝科推舉，最后由本屆藝術(shù)節(jié)組委會組織集中匯演評比和評審。

(三)先進單位和先進工的評比：先由各單位(學校)按規(guī)定名額上報材料，然后由本屆藝術(shù)節(jié)組委會根據(jù)標準進行檢查、評分后，報局黨組審定。

(四)優(yōu)秀組織獎的評比：由本屆藝術(shù)節(jié)組委會負責評比。

八、活動時間安排

本屆藝術(shù)節(jié)自20__年6月啟動，至20__年12月底結(jié)束。

第一階段(5月—6月)：各單位制定方案，組織學校開展評比活動。

第二階段(7月—9月)：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織文藝匯演等各項評比活動。

第三階段(10月—12月)：由市藝術(shù)節(jié)組委會組織本屆藝術(shù)節(jié)閉幕式活動。閉幕式期間將舉辦下列活動：

1.優(yōu)秀美術(shù)作品展覽。

2.優(yōu)秀校歌展演。

3.優(yōu)秀文藝節(jié)目評比及匯報演出。

4.召開全市學校藝術(shù)教育工作閱歷溝通會，并為獲獎單位和個人頒獎。

九、有關(guān)材料報送時間

(一)各單位美術(shù)書法作品于20__年6月30日前報送到市教育局體衛(wèi)藝科。

(二)音樂美術(shù)及藝術(shù)教育論文于20__年9月20日前交市教育局體衛(wèi)藝科。

(三)文藝節(jié)目報名表(附件1)、先進單位和先進工申報表(附件3、附件4)于20__年10月10日前交市教育局體衛(wèi)藝科。

十、有關(guān)要求

(一)各地各校在藝術(shù)節(jié)中開展活動的有關(guān)資料要準時報送市藝術(shù)節(jié)組委會辦公室，以便組委會把握各地各校的活動情況。

(二)各地各校要將藝術(shù)節(jié)活動的情況整理成書面材料，以便在閉幕式期間進行溝通。

(三)各地各校的活動集錦須制成展板，以便在藝術(shù)節(jié)閉幕式期間進行展覽。展現(xiàn)的內(nèi)容以藝術(shù)教育管理、美術(shù)作品和開展藝術(shù)節(jié)活動的照片為主。展板的規(guī)格定為2.4m×1.5m大小，布置展品以橫式為宜。

(四)各地各校要加強對本屆中小學藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導，落實藝術(shù)節(jié)所需經(jīng)費。要把活動落實到每所學校、每個班級，保證學生人人參加活動，要把藝術(shù)節(jié)活動與音樂、美術(shù)課堂教學緊密結(jié)合起來，提高藝術(shù)教育教學水平，全面提高學生素養(yǎng)。

藝術(shù)主題活動方案篇6一活動主題：

暢想陜鐵，舞動管理

二活動目的：

20xx年元旦晚會將以宏大的氣概、不凡的手筆、新奇的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝福他們桃李天下，競放芬芳對即將畢業(yè)的x級及x級的畢業(yè)生，祝福他們在將來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

三主辦方:

X職業(yè)技術(shù)學院管理工程系

承辦方：管理工程系學生會

贊助方：三聯(lián)網(wǎng)、大學生精英論壇

四活動對象：

管理工程系全體師生

五嘉賓：

校領(lǐng)導，其他系領(lǐng)導及老師

六活動地點：

文體中心

七活動時間：

20xx年12月xx日19：00—21：00

八活動流程：

宣傳階段(12月1-12月13)：

1、打算宣傳單(務(wù)必要有報名方法時間和聯(lián)系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，)策劃書網(wǎng)策劃書

2、發(fā)通知和晚會策劃案給大一各班負責人和部門負責人處

3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動員學生的樂觀性，激勵他們樂觀參加，詳細介紹本晚會并讓他們詢問。

4、網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓全部人都收到本晚會的信息(包括晚會當天還要提醒同學們?nèi)タ赐頃?。

5、海報宣傳(包括前期打算宣傳和晚會開頭的宣傳)。

節(jié)目打算工作(11月29-12月25)：：

1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門負責人聯(lián)系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要準時了解身邊同學報名情況另外還要請校大學生藝術(shù)團和各協(xié)會的參加。

2、考慮到節(jié)目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個節(jié)目

3、晚會共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動環(huán)節(jié)必不行少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾

4、各節(jié)目的排練，文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，準時發(fā)給編輯部制作和打算，他們所要道具服裝也要盡力幫忙打算(原則上他們自己打算)

5、12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會的節(jié)目單包括互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導

6、12月18日(幾點?)，大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上

7、總結(jié)彩排，修改細節(jié)，同時現(xiàn)場布置方案也要出來策劃書網(wǎng)策劃書

嘉賓的邀請：

1、學院領(lǐng)導和學生會團總支干部

2、12月22號發(fā)邀請函

3、詳細細節(jié)要準時問學院輔導員老師。

物品的打算：

1、宣傳單(宣傳階段)，邀請函(12月20日)，節(jié)目單(12月15日)

2、道具、音響(包括橫幅、節(jié)目單、光碟等)在13-15號打算好舞臺布置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、獎品等)在20-23號打算好服裝、燈光、化妝等在26-27號做打算(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù))

3、現(xiàn)場布置：晚會當天中午開頭，根據(jù)布置方案進行。(包括商家宣傳海報)

4、從彩排到演出，對各節(jié)目的道具和服裝要跟進和協(xié)調(diào)

5、禮儀服準時到位。

晚會開頭：

1、開場舞(開門紅)

2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并公布晚會開頭(晚會開頭前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上)

2、領(lǐng)導發(fā)表講話

3、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進行演出

A、開場舞

B、歌曲串燒

C、小品、

D、音樂劇

E、魔術(shù)

F、話劇

G、舞蹈

《等等，到時詳細再寫》

4、互動環(huán)節(jié)

5、公布晚會結(jié)束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請學會成員留下幫忙清理現(xiàn)場策劃書網(wǎng)策劃書

整體流程：18：50觀眾入場完畢-→會場一切打算工作就緒-→19：：00開場舞-→主持人公布晚會開幕-→領(lǐng)導致辭-→正式進入節(jié)目演出及現(xiàn)場活動-→主持人公布晚會閉幕-→觀眾退場(工作人員留下)

九工作人員及工作安排：

1統(tǒng)籌組：主席部、主任處

任務(wù)：確定晚會邀請的嘉賓并且準時送出請柬。負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價。負責把全部嘉賓迎接并安排就座

2節(jié)目組：文藝部

任務(wù)：

a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排工作

b、負責節(jié)目的編排及晚會全流程的連接

c、打算好晚會所需的一切服裝道具

d、主持人的確定策劃書網(wǎng)策劃書

3、宣傳組：學宣部

任務(wù)：

a、利用海報、橫幅、廣播、設(shè)點等方式開展宣傳策劃方案

b、負責現(xiàn)場攝影、照相等

c、負責晚會現(xiàn)場布置、

4、后勤組：紀檢部

任務(wù)：

a、負責會場后勤保障

b.、疏導觀眾進退場、維持會場秩序

5、機動組：治保部、體育部

任務(wù)：晚會期間，負責會場紀律維持以及處理緊急情況

8、舞臺組：體育部

任務(wù)：

a、負責晚會期間舞臺設(shè)備及全部節(jié)目所需道具全部到位

b、負責晚會演員的服務(wù)工作

c、負責晚會燈光及幕布

9、催臺組：生活部

任務(wù)：組織演員在會場等候、并組織他們按挨次上臺

10、禮儀組：女生部

任務(wù)：引導嘉賓入座、及給嘉賓送水

11、外聯(lián)組：團學會策劃方案

十活動預(yù)算：策劃書網(wǎng)策劃書

橫幅(包括宣傳橫幅)(xx元)

背景幕布(xx元)

彩球(xx元)

彩帶(xx元)

冷煙火(xx元)

泡泡油(xx元)

服裝(xx元)(部分服裝可以借用)

燈光(xx元)(俱樂部的燈光效果不佳，還需租用一小部分)

道具(xx元)

熒光棒、哨子等(xx元)

邀請?zhí)?xx元)

策劃案(xx元)

節(jié)目單(xx元)

刻碟(xx元)

化妝(xx元)

拍照、話筒電池(xx元

后勤備用及舞臺裝飾(xx元)

總計：x元

十一資金問題

本次活動的經(jīng)費來源以系審批資金為主.在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，避開不必要的經(jīng)費支出，靈活調(diào)配財務(wù)預(yù)算。

十二可行性分析

1、本次活動是在迎新等以往晚會的基礎(chǔ)上開展的，得到了老師和同學們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。

2、組織人員有相當?shù)臒岢篮烷啔v，具有一定的大型活動組織能力和專業(yè)知識，由學院相關(guān)部門通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動的可行性。

3、為向我系新生展現(xiàn)我系全體師生情活潑的一面，讓新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發(fā)掘我系文藝人才，使他們的特長得到更好的熬煉與培育，特舉辦本場迎新晚會。從內(nèi)容和質(zhì)量上保證了活動的可行性。

4、本次晚會學院非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的宣傳效應(yīng)和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的贊助商有了牢靠的保障，再加之系里的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。

藝術(shù)主題活動方案篇7藝術(shù)教育是我校全面推動素養(yǎng)教育的重要組成部分，是學校進展的突破口和生長點。藝術(shù)教育能夠彰顯我校鮮亮的辦學特色，我們將大膽實踐、不斷探究，在遵循藝術(shù)教育自身進展規(guī)律并借鑒成功閱歷的基礎(chǔ)上，制定了我?！端囆g(shù)教育實施方案》。

一、藝術(shù)教育的意義

1、給每一個學生提供進展的機會和條件，讓每一個學生都得到充分、全面的進展，以適應(yīng)社會對多類型、多層次、多規(guī)格人才的需求是新課程標對藝術(shù)教育的基本要求。有利于加速推動新課程改革，使學生能夠在學習藝術(shù)的過程中增長技能，培育和進展學生的個性。

2、藝術(shù)教育本身具有促進智育、德育進展的功能，同時將來社會對藝術(shù)專門人才和具備藝術(shù)素養(yǎng)人才的需求將大大增加，把它作為我校實施素養(yǎng)教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優(yōu)勢。

3、學校在藝術(shù)教育方面制定高規(guī)格的培育目標，創(chuàng)建現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、改革和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、運用現(xiàn)代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術(shù)氛圍，以美促智、以美促德，使藝術(shù)教育與智育、德育相輔而行，把藝術(shù)教育滲透到學校教育的各個領(lǐng)域。

二、學校藝術(shù)教育總體思路及目標。

總體思路：以學校寫字教學為龍頭，樂觀開拓寫字藝術(shù)教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動學校其它各項藝術(shù)教育活動。同時加強寫字校本課程的探究、討論，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學，在培育書法特長生的基礎(chǔ)上組建校級書法愛好小組。加強學校藝術(shù)愛好小組的管理和進展，使之走向高層次進展，逐步形成學校藝術(shù)教育的規(guī)章制度和特色，逐步提高藝術(shù)教育活動水平，逐步創(chuàng)設(shè)良好的學校藝術(shù)環(huán)境和氛圍，克服困難、制造條件、樂觀實踐，推動學校藝術(shù)教育工作的不斷進展。

總的目標：

至20__年，建立符合素養(yǎng)教育要求的、具有本校特色的學校藝術(shù)教育體系。努力制造條件爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色學校，20__年爭創(chuàng)揚州科技教育特色學校20__年爭創(chuàng)省科技教育特色學校，力爭把我校辦成具有藝術(shù)特色的省內(nèi)第一流，使我校學生在各級藝術(shù)表演和藝術(shù)競賽中獲獎。

三、詳細任務(wù)

(一)重視藝術(shù)教育和管理工作

1、不斷完善藝術(shù)教育隊伍管理機構(gòu)。加強學校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組的自主性、創(chuàng)新性和凝聚力，學校建立三級藝術(shù)教育組織機構(gòu)，成立以學校黨支部書記為組長的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，分管教育主任詳細負責學校藝教的規(guī)劃和實施,每學年制定切合實際、科學有效的藝術(shù)教育工作計劃，提出學年工作目標、措施，并做好學期藝術(shù)教育總結(jié)工作。并下設(shè)綜合教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術(shù)領(lǐng)導小組的統(tǒng)一布置下開展藝術(shù)教育工作，形成較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。

2、充分發(fā)揮藝術(shù)老師科學討論的樂觀性，建立學校藝術(shù)教育科研課題討論組，并將樂觀申報市教育學科“__”規(guī)劃課題討論。以“小學生毛筆字硬筆字書寫能力協(xié)調(diào)進展的討論”的實驗討論課題為主，使教育科研更好地為教育教學服務(wù)。在重視理論討論的同時，要在應(yīng)用討論上下工夫，要通過2-3年的實驗討論，探究出一條適合本校藝術(shù)教育的途徑。把《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》作為詳細操作的依據(jù)，不斷的學習探究藝術(shù)教育的特點和規(guī)律，要培育學生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會制作等基本功，成為一名合格加特長的小學生。

3、健全學校藝術(shù)教育的管理措施，建立規(guī)范的管理制度。根據(jù)實際情況和職責范圍，制定并完善音樂教學、美術(shù)教學常規(guī)管理制度、藝術(shù)教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術(shù)課外活動制度、《音樂、美術(shù)、體育器材使用和管理制度》，以及藝術(shù)老師待遇制度等，并將藝術(shù)教育工作納入學?？己嗽u估工作之中。

4、定期和不定期的堅持藝術(shù)教育工作的檢查。(1)定期檢查備課。(2)巡視課堂。(3)各活動檢查。(4)學期考核檢查。

5、完善檔案資料管理。在開展藝術(shù)教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成有效的激勵機制，在藝術(shù)教育活動時間和內(nèi)容的詳細安排、藝術(shù)老師和輔導老師的詳細責任、學生參加藝術(shù)教育活動的情況記載和考核、活動場所和設(shè)施使用的維護與記錄、對藝術(shù)教育成果的表揚和嘉獎等方面要建立相關(guān)的制度和措施。為我校藝術(shù)教育的順利實施提供組織保證。

6、建立藝術(shù)特長生檔案，發(fā)揮以點帶面的輻射作用，讓藝術(shù)特長生各方面得到均衡的進展。

(二)加強師資隊伍建設(shè)

1、配備合格的藝術(shù)師資是學校開設(shè)藝術(shù)課程，保證藝術(shù)學科教學質(zhì)量的首要條件。通過多種渠道，解決學校的藝術(shù)老師缺額問題。

2、加強對藝術(shù)師資的培訓，不斷提高他們的教學業(yè)務(wù)水平。

(三)立足以課堂教學為主渠道的教學常規(guī)管理。

1、課堂教學是藝術(shù)教育的主陣地。我校堅持向課堂要質(zhì)量。嚴格按國家教委頒發(fā)的課程設(shè)施和教學大綱教材的基本要求組織教學，開足開齊教好課程。學生人手一冊音樂美術(shù)教材，老師人人有教學大綱，做到期初有計劃期末有總結(jié)和閱歷文章，過程教學求真務(wù)實。

2、加強對音美學科的常規(guī)管理。教育處對老師的備課、上課、輔導等教學基本環(huán)節(jié)有明確詳細的要求，負責藝術(shù)教育的領(lǐng)導深入第一線聽課，有針對性的對音美教學進行檢查、監(jiān)督指導。同時在教育處領(lǐng)導下扎實的開展音美教研活動，探究教法學習大綱、教材，學習藝術(shù)教育理論，從理論上武裝老師。

(四)開展豐富多彩的活動課

1、課外活動是課堂教育的延續(xù)和補充。學校加大對活動課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規(guī)范化。在藝術(shù)教育活動中學校利用課余時間，開展愛好小組，讓學生根據(jù)自己的愛好選擇愛好項目，成立書法、合唱、舞蹈、繪畫等多個活動團隊，讓學生通過自主參加，發(fā)揮自己的特長。

2、抓好校內(nèi)藝術(shù)類競賽，形成系列藝術(shù)競賽活動制度，在文藝競賽中組織現(xiàn)場書法競賽，器樂競賽，在美術(shù)活動中進行繪畫大賽，并將樂觀組織學生參加國家、省、市舉辦的各類競賽。除單項藝術(shù)活動外，學校每兩年舉辦一次綜合性的藝術(shù)節(jié)，在規(guī)模上、質(zhì)量上、影響上力求創(chuàng)新，使全校師生在藝術(shù)實踐活動中陶冶情操，提高審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。每年全校開展主題鮮亮、內(nèi)容豐富、面對社會的大型藝術(shù)活動不少于一次，以此為載體進行學校各項藝術(shù)展現(xiàn)和競賽活動，為學生制造空間進行展現(xiàn)。每學期至少有一次全校性藝術(shù)活動(如讀書節(jié)、書畫節(jié)、音樂節(jié)、合唱節(jié)等等)。

(五)實現(xiàn)目標的措施

1、提高對藝術(shù)教育的熟悉，強化藝術(shù)教育的管理，落實藝術(shù)的管理措施。成立學校主要領(lǐng)導為組長的藝術(shù)教育領(lǐng)導組，完善藝術(shù)教育管理機構(gòu)，將學校藝術(shù)教育納入學校工作計劃、議事日程，建立完善藝術(shù)教育制度。使藝術(shù)教育滲透到各學科的教學活動中去。把藝術(shù)教育扎扎實實地開展起來。

2、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)高雅、美麗的校園環(huán)境，營造藝術(shù)教育氛圍，讓學生在高雅、美麗、舒適的校園環(huán)境中得到美的享受。20__年春季文化櫥窗展現(xiàn)學校學生的藝術(shù)教育成果及專任藝術(shù)老師簡介，讓學生在耳濡目染中感受美、體驗美。

藝術(shù)主題活動方案篇8活動目標：

1.引導幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計好玩的房子。

2.培育幼兒的觀察力和想像力、制造力。

活動打算：

1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。

2.請4個小伴侶扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿

活動過程：

一.導入活動，激起幼兒愛好，引出課題“房子”

1.老師：小伴侶，你們看，哪些小動物到我們班來做客了

幼兒：小兔、小狗、大象、長頸鹿

2.老師：咦，你們到我們班來有什么事嗎?

小兔、小狗、大象、長頸鹿一起說：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，我們的房子又破又舊了，想請小伴侶幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新居子，你們愿不意愿意啊?

二、引導幼兒敘述房子特征

1.老師：小動物們，你們都喜歡什么樣的房子呢?

四個小動物一個個站起來說：

小兔：小伴侶，你們知道我最喜歡吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。

小狗：我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子。

大象：我最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。

長頸鹿：我最喜歡高高的房子。

2.老師：小伴侶，你們聽清晰小動物的要求嗎?它們要的房子可不一樣，小動物們你們也別著急啊，我們班的小伴侶可熱心了，都會幫助你們設(shè)計房子的，你們先到旁邊休息一下吧。(小伴侶，跟小動物們再見)

3.老師提問：剛才，小動物們要我們做什么呀?(設(shè)計房子)小伴侶見過什么樣的房子。(高高的、矮矮的……)他們的屋頂有什么不一樣(尖、圓頂、斜頂)房子上還有什么(門和窗)門和窗是什么樣子的?(方、圓、半圓)小伴侶見過這么多的房子，可是小動物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小伴侶想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計房子吧。

(用同樣的提問方法引導幼兒說出：小兔、小狗、大象、長頸鹿要設(shè)計的房子)

三、幼兒繪畫，老師巡回輔導，并引導幼兒用直線、曲線、波浪線、或者用大面積的色塊裝飾房子。

四.請一兩個能力強的幼兒來說一說設(shè)計的房子。

五、請全班的小伴侶相互說一說設(shè)計的房子。

藝術(shù)主題活動方案篇9活動一：意愿畫《我?guī)蛬寢尷@線團》

_活動目的：

1.讓幼兒初步了解繪畫的基本方法。

2.讓幼兒學會正確的使用油畫棒。

_活動打算：

1.毛線團一個，油畫棒和畫紙幼兒人手一份。

2.輕音樂碟片。VCD。

3.老師身穿毛衣。

_活動過程：

一.讓幼兒觀察繞毛線的動作。

師：今日老師穿了一件漂亮的毛衣，你們知道是怎么來的嗎?

出示毛線團，告知小伴侶毛衣就是用毛線織起來的。讓幼兒回憶媽媽織毛衣的情形。并和老師一起來幫媽媽繞毛線。

幼兒隨老師做動作。

二：老師示范繪畫方法。

1.教育幼兒正確使用油畫棒。

2.老師在黑板的畫紙上示范繞線團。

3.讓幼兒練習繪畫。

三.幼兒繪畫。

1.給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。

2.播放輕音樂讓幼兒練習繪畫。

3.老師巡視輔導，訂正幼兒不正確的畫姿。

四.講評。

1.給能大膽繪畫的幼兒都嘉獎一個小俏點。

2.當面表揚繪畫優(yōu)秀的幼兒。

3.把幼兒的作品展現(xiàn)在小畫廊當中，讓幼兒相互欣賞。

活動二：水粉印畫《哪里來的印子(小腳丫和小手印)》

_活動目的：

1.讓幼兒對美術(shù)活動感愛好。

2.幼兒對印畫有初步的了解。

_活動打算：

1.各色的水粉。各種形狀的圖形。

2.清水，盆子，毛巾。

3.大白紙若干張。

_活動過程：

一.示范印子，激起幼兒的愛好。

1.在大白紙上拿出用各種形狀的圖形在紙上印畫。激起幼兒的愛好，并了解什么是印畫。

2.讓幼兒示范拿出物品印畫，二.讓幼兒印小手印。

1.讓一個幼兒示范把自己的小手放在水粉當中把手掌中粘滿水粉，然后手指分開印在白紙上，小手印就出來了。

2.老師講解要領(lǐng)，手掌要沾滿水粉。印時要手指分開。平放在紙上。

3.讓幼兒每個人都印小手印。

4，給幼兒洗手。

三.印小腳印。

1.老師幫助幼兒把鞋襪脫了，讓幼兒光著小腳丫沾滿水粉踩在白紙上，小腳印就出來了。

2，輪流讓幼兒印畫。

3.給幼兒洗腳。

四.幼兒自己欣賞自己的作品。

五.老師展現(xiàn)幼兒的作品。

活動三：蠟筆畫《小雨點(點的練習)》

_活動目標：

1.讓幼兒把握雨點特征以及雨點的畫法。

2.培育幼兒對抽象事物的想象力。

_活動打算：

1范畫，油畫棒。

2兒人手一份畫有雨傘的畫紙。

_活動過程：

一.故事導入。

1.給幼兒敘述故事《下雨了》。

2.出示下雨時的圖片，讓幼兒觀察雨點的特征。

3.引發(fā)幼兒熟悉下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒：雨傘。

二.繪畫雨點。

1，老師出示帶雨傘的范畫，小雨點。讓幼兒欣賞。

2.老師示范繪畫雨點。

3.老師講解幼兒要留意的地方，及繪畫的方法。

三，幼兒作畫。

1.老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。

2.幼兒在雨傘的四周畫上小雨點。

3.老師巡視指導。

四.講評幼兒的作品1，表揚大膽繪畫的幼兒。

2.訂正個別幼兒不正確的繪畫習慣。

活動四：泥工《多彩的湯圓(團圓的練習)》

_活動目標：

1.讓幼兒初步熟悉橡皮泥，并熟悉橡皮泥。

2.感知橡皮泥的特性，并學會把橡皮泥團圓。

_活動打算：

實物湯圓一袋。橡皮泥若干。

_活動過程：

一.故事激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

二.出示實物湯圓。讓幼兒感知湯圓的形狀。

三.老師用橡皮泥搓湯圓，讓幼兒觀察記住步驟捏--揉---搓---團圓。

四，讓幼兒感知橡皮泥的特性。

五.老師講解使用橡皮泥需要留意的地方，讓幼兒養(yǎng)成良好的動手操作習慣。

六.讓幼兒獨自動手做湯圓。

七.表揚動手能力強的幼兒，和習慣好的幼兒。

活動五：折紙：《茶杯》

_活動目標：

1.培育幼兒的動手操作能力，熬煉幼兒手指的靈活性。

2.培育幼兒初步的折紙習慣，學會對角折。

_活動打算：

1.實物水杯一個，作品茶杯一個。

2.折紙若干。

_活動過程：

一.讓幼兒初步對折紙活動感愛好。

老師拿出一張正方形的紙，讓幼兒熟悉。老師用這張紙折出各種幼兒熟悉的東西，激起幼兒折紙的欲望。

二.老師讓幼兒觀察水杯的樣子。

藝術(shù)主題活動方案篇10設(shè)計意圖：

喜歡動小動物是孩子們的天性，而這首根據(jù)小蝸牛的特點寫的幽默詼諧、好聽的歌曲吸引著孩子們，讓孩子們產(chǎn)生了深厚的愛好。于是，我抓住孩子們的這個愛好點設(shè)計了這個活動，旨在通過讓孩子感受3/4節(jié)拍的特點，用流暢、歡快的聲音唱出小蝸牛逍遙、安閑的心情。

活動目標：

1、感受活潑歡快的曲調(diào)，了解并拍出3/4拍的強弱弱的節(jié)奏特點。

2、能用跳動和連貫的聲音演唱歌曲，制造性地表現(xiàn)出歌曲所表現(xiàn)的情景。

活動打算：

1、活動前，在自然角飼養(yǎng)小蝸牛，引導幼兒觀察蝸牛的特征和習性，并與小蝸牛交伴侶。

2、《我是快樂的小蝸?！氛n件、小蝸牛圖片和頭飾。

活動過程：

1、謎語導入：今日老師帶來一首謎語，聽一聽它是那種小動物?謎語：說它是牛不是牛，背著房子去旅游。伸出兩只小犄角，一別看來一邊走。

小伴侶動動腦筋想想，你一定會猜出迷底是什么。

2、出示實蝸牛課件圖片，引導幼兒觀察小蝸牛的外形特征，激發(fā)幼兒對小蝸牛的愛好。

(1)小蝸牛長得什么樣子?

(2)小蝸牛平時都在干什么?

(3)小蝸牛爬起來是怎樣的?它的表情怎樣?哪個小伴侶來形容一下?(引導幼兒用肢體或語言表達)，前一段時間就有一只小蝸牛在我們班做客，可是后來就爬走了，小伴侶們知道它去那兒了嗎?小蝸牛到底去那里了呢?它給我們帶來了一首歌，聽完你們就知道它去哪了。

3、欣賞歌曲，學唱歌曲。

(1)欣賞第二遍歌曲，幼兒隨音樂節(jié)奏學說歌詞。提問：聽完歌曲，你們知道蝸牛去哪了?你們聽到歌曲中唱了什么?說說自己感覺哪句歌詞最好玩?自己喜歡哪句歌詞?并嘗試唱一下或用動作來表現(xiàn)。

(2)老師將幼兒根據(jù)喜歡的歌詞進行分組，老師彈唱，幼兒隨音樂嘗試大聲跟唱。(老師給予表揚，訂正唱錯的地方。)(1)剛才聽了這首歌曲有什么感覺?

(2)老師引導幼兒用語言或肢體動作表現(xiàn)出三拍子的節(jié)奏特點。

4、再次欣賞歌曲，熟悉旋律，把握3/4拍的節(jié)奏特點。播放歌曲《我是快樂的小蝸牛》音樂，引導幼兒完整欣賞歌曲，老師跟幼兒邊聽歌曲邊拍節(jié)奏。感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)。

5、采納不同的形式演唱，表現(xiàn)歌曲。

(1)引導幼兒用男女對唱的形式練習演唱歌曲。

(2)激勵幼兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上加上制造性的動作演唱。

(3)老師和幼兒共同確定表演的動作并進行練習。

6、每個幼兒分發(fā)一個空白頭飾，老師邊唱歌詞邊畫蝸牛，然后幼兒在自己的頭飾上畫出小蝸牛，請幼兒戴上蝸牛頭飾，隨音樂集體表演歌曲。

7、老師小結(jié)：多可愛的小蝸牛呀，跳得真好，外面的景色真美呀，我們一起去旅游吧。在《我是快樂的小蝸?！返囊魳钒樽嘞?，帶孩子走出活動室。

活動延長：

藝術(shù)主題活動方案篇11活動目標：

1、在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點畫出雨滴，學會用抹布擦手(弄干凈手指)的方法。

2、感知兒歌、歌曲的節(jié)奏，幫助幼兒學會“點”和“提”的動作。

3、合作作畫時，會找空地方，并能保持手指的清潔。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動打算：

1、貼有“白云娃娃”的藍色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。(貼在墻上，直接作畫)

2、分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。

3、抹布若干。

活動過程：

1、感知作畫方式，引起學習愛好。

(1)音樂游戲《大雨小雨》(用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點、提的動作)。

(2)老師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點畫雨滴。

(3)引導幼兒觀察：老師在干什么?老師怎樣畫出雨滴的?

(4)請一位幼兒來仿照老師點畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》，邊空手練習一下一下地點，留意不拖拉。

(5)請兩位幼兒示范同方向點畫如何不碰撞，以及擦手的要求。

2、幼兒作畫

(1)兩位幼兒共同點畫一朵云上下來的雨滴。

(2)老師巡回指導。

3、評價活動。

(1)將作品貼在活動室墻上。

(2)幼兒和老師一起整理桌面，整理作畫工具。

(3)幼兒自由地去欣賞作品。

藝術(shù)主題活動方案篇12在深入實施素養(yǎng)教育的過程中，我校堅持以質(zhì)量求生存，以特色求進展，把藝術(shù)教育作為全面實施素養(yǎng)教育的著眼點和突破口，樂觀實踐，大膽探究，藝術(shù)教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的20__年被教育廳授予“湖南省特色教育實驗學校”。但是用高標準、嚴要求衡量，我們的工作差距還很大，現(xiàn)根據(jù)我校教育教學實際和進展需要，再次修訂《湘鄉(xiāng)二中藝術(shù)特色教育實施方案》

第一章指導思想

藝術(shù)特色教育是以教育方針為指導，以社會對將來人才基本素養(yǎng)的客觀要求為依據(jù)，以培育學生健康穩(wěn)定的審美情趣，放飛學生想象、激發(fā)學生制造為核心的內(nèi)容，促進學生德智體全面進展的素養(yǎng)教育。我校創(chuàng)辦藝術(shù)特色教育學校的指導思想是：

1、嚴格遵循教育規(guī)律和青少年身心進展、成長規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，進一步明確辦學理念。根據(jù)不同學生的進展需要和湘鄉(xiāng)二中學生的實際情況，面對全體學生實施以藝術(shù)教育為特色的辦學新模式，提高學生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，逐漸形成湘鄉(xiāng)二中鮮亮的藝術(shù)特色教育。

2、嚴格根據(jù)一般高中的培育目標，在面對全體學生開齊開足全部國家課程，完成必修課與共同選修課全部學分的基礎(chǔ)上，進行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學。正確處理好特色教育面對全體學生與加強對學有專長的學生個性特長培育的關(guān)系，統(tǒng)籌設(shè)計好面對全體學生的特色課程，針對學有專長學生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。

3、緊緊圍繞藝術(shù)特色教育辦學的需要而進一步加強師資隊伍建設(shè)，建成數(shù)量足、素養(yǎng)優(yōu)、結(jié)構(gòu)合理的學科教學團隊、專業(yè)老師和骨干老師隊伍。進一步提高全體老師參加學校特色教育的意識，樂觀改革和創(chuàng)新課堂教學模式，不斷完善學校特色教育及特色進展的管理機制。專心統(tǒng)籌特色教育資源建設(shè)，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。

第二章培育目標

學校以藝術(shù)教育為辦學特色，總體目標是通過藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)愉快和諧的校園文化，激發(fā)學生學習的樂觀性、主動性和制造性，建立民主公平的師生關(guān)系，培育學生健康向上的審美情感和自尊自強的個性品質(zhì)，把學生培育成全面進展又有特長，品行規(guī)范又有創(chuàng)新精神的一代新人，進一步提升辦學品嘗，提高學校知名度。

一、“兩個素養(yǎng)”的培育目標

1、文化素養(yǎng)。湘鄉(xiāng)二中是一般高中，不是職業(yè)中學。學生以學為主，以學為本，要提高整體的文化素養(yǎng)。要求全體學生在每年的湖南省一般高中學業(yè)水平考試中要科科及格，人人畢業(yè)，合格率要達到95%，這是基本的文化素養(yǎng)的要求。為每一個學生今后的進展奠定穩(wěn)固、扎實的文化基礎(chǔ)。

2、藝術(shù)素養(yǎng)。以藝術(shù)教育為特色的湘鄉(xiāng)二中的畢業(yè)學生，不僅文化成果要達到畢業(yè)標準，而且還要在藝術(shù)方面有所進展。要能夠?qū)懸还P好字，畫一幅簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。有優(yōu)雅談吐，有翩翩的風度，有一技之長，有較高的藝術(shù)素素養(yǎng)。

二、“技術(shù)-能力-素養(yǎng)”的三維培育模式

1、讓每一位學生都有“一技之長”。能夠?qū)懸还P好字，畫一幅好簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培育學生的一維目標，是在技能層次上的目標。

2、讓每一位學生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標，這是二維培育目標。

3、讓每一位學生在通過技術(shù)、能力的培訓，進而轉(zhuǎn)化、內(nèi)化為學生的藝術(shù)素養(yǎng)和素養(yǎng)，提高學生的整體藝術(shù)素養(yǎng)。這是學生素養(yǎng)層面上的目標，是三維目標。

其實，教育教學的目的就在于使學生的熟悉和技能由低級向高級進展，最后內(nèi)化為能力，到達提高素養(yǎng)的目標。而我們的教育教學的總目標就是提高整個中華民族的素養(yǎng)，提高整個中華民族的實踐能力和創(chuàng)新能力!

藝術(shù)主題活動方案篇13活動目標：

1、觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。

2、學習包糖(用報紙包物品)的方法，能用顏料涂抹、裝飾糖果。

3、知道不亂扔糖紙。

活動打算：

1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。

2、做“糖果”用的可樂罐、薯片罐，飾品盒、藥品盒等，足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌布。

3、布置糖果小屋。

活動過程：

(一)熟悉各種各樣的糖果。

1、糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜歡的家，放入糖果小屋。

2、糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

3、引導幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙等等。

(二)產(chǎn)生愛好。

小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

(三)制作“糖果爸爸”。

1、老師演示用報紙卷包罐子：將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙)，然后緊握中間，將兩頭擰緊。

2、幼兒自己嘗試把“糖果”包起來，盡量包的嚴實。

3、幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹顏料，留意良好作畫習慣的培育。

4、建議幼兒把制作好的“糖果爸爸”晾干，觀察四周環(huán)境，想想放在哪兒比較容易干。

(四)嘗嘗甜甜的糖果。

1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(變小了)3、老師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

(五)給糖果穿花衣裳。

1、請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內(nèi)。

2、幼兒與老師一同把糖果小屋“搬”進墻上大屋。

活動延長：請幼兒回家自己制作一顆“糖”。

藝術(shù)主題活動方案篇14一.設(shè)計意圖

《新綱要》指出，幼兒園藝術(shù)教育要引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。本次活動我運用中國偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)--瓷器，作為幼兒欣賞和感受的對象。首先讓幼兒對我國偉大的傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)有一定的了解。其次，讓幼兒欣賞各式各樣的瓷器瓶子，感受這些瓶子的形態(tài)美、對稱美、圖案美和線條美，從而達到幼兒園藝術(shù)教育的目的。

二.活動目標

1、知道陶瓷藝術(shù)是中國偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)。

2、通過欣賞和感受活動，了解瓷器瓶子的造型特點和圖案美，提高審美情趣和審美能力。

3、樂觀參加動手制作活動，能用自己喜歡的方式裝飾瓶子，體驗自由創(chuàng)作的樂趣。

三.活動打算

1、欣賞材料：一個陶瓷瓶子(實物)、陶瓷瓶子圖片若干

2、制作材料：白紙若干、各種顏色的毛線若干、各種豆類裝飾材料若干剪刀、膠水等制作工具。

四.活動過程

1、出示神奇袋，導入主題。

(1)老師出示裝有陶瓷瓶子的黑色袋子激發(fā)幼兒愛好：今日老師給小伴侶們帶來了一個神奇的“寶貝”，你們想知道是什么嗎?(想)

(2)老師邀請個別幼兒來摸一摸，讓幼兒一邊摸一邊大聲說出自己摸到了什么東西，并描述摸到的東西的形狀。

(3)老師拿出瓶子，揭示謎底。師：剛才我們小伴侶摸了之后覺得是瓶子，你們覺得呢?(瓶子)，我們一起來看一看是什么吧!

(4)老師給幼兒介紹這是陶瓷瓶子，是我國偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)，并簡潔講解中國陶瓷藝術(shù)的相關(guān)知識。

2、欣賞瓶子

(1)老師和幼兒一起欣賞瓶子。(提醒幼兒從形狀、圖案、線條、是否對稱等方面進行欣賞)

(2)師生共同溝通對瓶子的感受。師：欣賞了這么漂亮的瓶子，我信任小伴侶們肯定有很多想說的，我來請小伴侶說一說自己的感受。

(3)欣賞瓷器瓶子圖片。老師出示各式各樣的瓷器圖片讓幼兒欣賞，并且共同溝通瓶子的造型美和圖案美等特點。(提問：這些瓶子的左邊和右邊、上面和下面一樣嗎?瓶子上都有哪些圖案，線條是什么樣的?)

(4)老師總結(jié)：我們小伴侶都說的很好，不僅說出了瓶子的外形美、圖案美和線條美，還說出了為什么喜歡這個瓶子，老師覺得小伴侶們都很棒。那你們想不想自己制作好看的瓶子呢?(想)

3.制作瓶子師：看了這么多好看的瓶子，小伴侶們想自己動手制作好看的瓶子嗎?(想)

(1)老師講解制作方：首先在白紙上畫出瓶子的形狀，然后用剪刀剪下來，再用彩筆、毛線等材料裝飾瓶子。(提醒幼兒在裝飾過程中留意剪刀等材料的使用平安)

(2)幼兒自由制作、自由創(chuàng)作。

(3)老師巡邏，對于幼兒好的創(chuàng)意給以樂觀的激勵和評價，對于能力欠缺的幼兒給予一定的指導和幫助。

4.展現(xiàn)作品、欣賞評析把幼兒制作好的作品貼在黑板上，請少數(shù)幼兒說說自己的作品，再請部分幼兒相互評價作品，最后老師總結(jié)。

五.結(jié)束活動師：今日小伴侶們都制作了好看的瓶子，你們想不想讓更多人看看你們的作品呀?(想)今日放學的時候每個小伴侶都可以把自己的作品帶回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶欣賞!

活動背景：

瓶子在我們生活中隨處可見，但是真正又有幾個人仔細觀察過呢?在本課的學習活動中，引導幼兒充分地學會觀察，引導幼兒運用線條、色塊等方法來裝飾瓶子，體驗創(chuàng)作的樂趣和審美享受，最后的作品通過集中展現(xiàn)，自制唱歌瓶子等方式，豐富幼兒的生活，感受藝術(shù)學習的樂趣。

活動重難點：

1.在圓柱形的物體上繪畫，并用不同的線條和色塊進行裝飾。

2.聽不同的材料相同重量，和相同材料不同重量的瓶子，比較它們發(fā)出的聲音。

活動目標：

1.嘗試在圓柱形的物體上繪畫，引導幼兒用線條、色塊有規(guī)律排序來裝飾瓶身。

2.培育幼兒動腦筋想方法解決問題的能力。

3.培育幼兒的環(huán)境保護意識。

活動打算：

1.收集瓶子若干畫筆。

2.魔術(shù)盒

3.沙類、小石子、豆類等。

4.音樂及圖譜。

活動過程：

(一)變戲法引起幼兒愛好。

出示瓶子，引出課題。

師：瞧，這是什么?

幼：牛奶瓶

師：牛奶喝完了，瓶子還會有什么用呢?

幼：可以放東西……

師：真棒，不過，今日老師要把它變得不一樣。(從魔術(shù)盒里拿出一個制做好了的瓶子)

(二)激發(fā)幼兒的操作欲望。

觀察老師的瓶子與一般瓶子對比，找不同。

師：看看這兩個瓶子有什么不同?

幼：上面有顏色、圖案不一樣。

師：我是怎么妝扮這個瓶子的呢?

幼：有黃色還有綠色。

師：對!用不同的顏色來妝扮。我們一起來看看，這個瓶子上的顏色涂成了什么形狀?

幼：三角形。

師：假如請你用蠟筆把瓶子裝扮漂亮，你會用什么方法呢?

幼：涂不同的顏色。

師：那老師涂的顏色是什么形狀呢?

幼：三角形。

師：你能不能用不同的形狀來裝飾它呢?想一想，可以用什么樣的圖形?

幼：圓形、正方形、梯形……

總結(jié)歸納裝飾瓶身的方法：除了用不同的顏色和形狀，還可以用不同的線條來裝飾。

師：聽一聽老師的瓶子，你還發(fā)