2023年市中心小學(xué)教科研工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?市中心小學(xué)?教科研工作?總結(jié)本學(xué)?期里，我們?在校長(zhǎng)室和?上級(jí)教育科?研部門的領(lǐng)?導(dǎo)和指導(dǎo)下?，緊緊圍繞?《__中心?小學(xué)素質(zhì)教?育“___?”發(fā)展規(guī)劃?》，扎實(shí)開?展教育科研?工作，為創(chuàng)?出鮮明的辦?學(xué)特色，全?面提升學(xué)校?的辦學(xué)水平?作出一定的?貢獻(xiàn)?，F(xiàn)從?五個(gè)方面進(jìn)?行總結(jié)。?一、大力執(zhí)?行教科研制?度，強(qiáng)化課?題管理。?1、本學(xué)期?，每位教師?認(rèn)真填寫了?《教科研個(gè)?人計(jì)劃表》?，對(duì)自己在?一學(xué)期里的?研究重點(diǎn)、?步驟、預(yù)期?成果等作了?安排，使其?研究避免了?盲目性。各?課題組長(zhǎng)認(rèn)?真撰寫了課?題研究學(xué)期?實(shí)施計(jì)劃，?加強(qiáng)教科研?與教學(xué)研究?的整合工作?。期末，由?教科室對(duì)照?他們的研究?計(jì)劃對(duì)課題?組、教師進(jìn)?行了考核，?保證了研究?過程、結(jié)果?與計(jì)劃的一?致性。2?、以制度引?導(dǎo)青年骨干?教師的成長(zhǎng)?。對(duì)照《?常熟市學(xué)科?帶頭人（教?學(xué)能手）評(píng)?選條例》《?常熟市學(xué)術(shù)?帶頭人評(píng)選?條例》，學(xué)?校在楊世明?等四位同志?被常熟市教?育局命名為?“學(xué)術(shù)、學(xué)?科帶頭人”?的基礎(chǔ)上，?本學(xué)期繼續(xù)?推薦衛(wèi)培明?、曹燕華等?兩位同志參?評(píng)市學(xué)術(shù)帶?頭人，戴亞?芳、馮青等?兩位同志參?評(píng)輔導(dǎo)組學(xué)?科帶頭人、?馮永年同志?參評(píng)輔導(dǎo)組?學(xué)術(shù)帶頭人?，這些工作?極大了地鼓?舞青年教師?成才的熱情?，推動(dòng)輔導(dǎo)?組教科研向?深度發(fā)展。?一批青年教?師迅速成長(zhǎng)?起來，陸櫻?櫻老師榮獲?練塘片見習(xí)?教師第一名?，方月芹在?常熟市英語?青年教師教?學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比?中榮獲三等?獎(jiǎng)，龔立新?老師在常熟?市小學(xué)美術(shù)?教師基本功?比賽中榮獲?三等獎(jiǎng)。?3、為了進(jìn)?一步推動(dòng)學(xué)?校教育科研?工作的深入?開展，形成?良好的教育?科研網(wǎng)絡(luò)，?學(xué)校聘任了?一批兼職教?科員。對(duì)在?平時(shí)的教育?教科研方面?積極參與教?師，評(píng)出了?一批教科研?骨干教師，?讓他們真正?履行好職責(zé)?，帶領(lǐng)全體?教師積極投?身于學(xué)校教?育科研，提?高我校的教?科研質(zhì)量。?加強(qiáng)對(duì)市、?鎮(zhèn)兩級(jí)教學(xué)?骨干教師的?管理力度。?對(duì)市、鎮(zhèn)兩?級(jí)教學(xué)能手?進(jìn)行規(guī)范管?理。4、?繼續(xù)做好了?課題申報(bào)工?作。隨著“?___”課?題的逐步結(jié)?題，新一輪?課題申報(bào)工?作已經(jīng)開始?，目前我校?《信息技術(shù)?與學(xué)科整合?的研究》作?為蘇州、常?熟市級(jí)課題?開展研究，?學(xué)校作為國(guó)?家級(jí)課題《?網(wǎng)絡(luò)教育與?傳統(tǒng)教育優(yōu)?勢(shì)互補(bǔ)研究?》的實(shí)驗(yàn)基?地，將準(zhǔn)備?開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)?實(shí)驗(yàn)班”，?進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)研究。《?充分利用籃?球優(yōu)勢(shì)深化?體育課堂教?學(xué)》作為常?熟市級(jí)課題?進(jìn)行研究，?《___小?學(xué)傳統(tǒng)體育?與創(chuàng)新體育?的對(duì)比研究?》作為中國(guó)?體育科學(xué)學(xué)?會(huì)全國(guó)重點(diǎn)?課題《__?_世紀(jì)中國(guó)?學(xué)校體育發(fā)?展研究》的?子課題計(jì)劃?開展研究活?動(dòng)。語文課?題組在書香?校園的基礎(chǔ)?上，___?市教研室開?展了“在愉?悅的閱讀實(shí)?踐中，發(fā)展?學(xué)生”的課?題研討活動(dòng)?。二、規(guī)?范、完善課?題的管理工?作。1、?抓日常課題?管理，注意?調(diào)控。教?科室在平時(shí)?認(rèn)真記載好?工作臺(tái)帳，?按部就班開?展課題研究?工作，注意?課題研究過?程化。主持?好學(xué)校主課?題研究工作?，指導(dǎo)督促?各子課題開?展情況。?2、加強(qiáng)教?科研資料積?累。在語?文、數(shù)學(xué)、?自然教研組?獲得市級(jí)先?進(jìn)教研組的?基礎(chǔ)上，各?課題組對(duì)資?料積累工作?更加重視，?除了專人整?理外，還進(jìn)?行了檢查、?改進(jìn)。學(xué)校?本學(xué)期推薦?英語、藝術(shù)?、幼教三個(gè)?教研組參評(píng)?市級(jí)先進(jìn)教?研組。三?、重視學(xué)習(xí)?課改理論，?加強(qiáng)教研科?研整合。?1、引導(dǎo)教?師學(xué)習(xí)課改?理論。（?1）聆聽窗?外聲音。本?學(xué)期學(xué)校邀?請(qǐng)了張泳教?師前來我校?作班主任工?作講座，讓?全體教師，?特別是班主?任對(duì)班級(jí)管?理有了一定?的認(rèn)識(shí)和提?高；邀請(qǐng)外?籍教師來校?進(jìn)行英語培?訓(xùn)；邀請(qǐng)邀?請(qǐng)?zhí)K州市、?常熟市教研?室的教研員?來校進(jìn)行藝?術(shù)、語文等?新課程培訓(xùn)?。（2）?開展校本培?訓(xùn)。本學(xué)期?___獲獎(jiǎng)?教師___?交流獲獎(jiǎng)?wù)?文、英語二?級(jí)培訓(xùn)、新?教育實(shí)驗(yàn)課?題培訓(xùn)以及?藝術(shù)等學(xué)科?課改培訓(xùn)。?（3）加?強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。學(xué)校加強(qiáng)?教育科研與?教研的整合?力度。除了?平時(shí)的自學(xué)?外，學(xué)校定?于每周四進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和課題組研?討活動(dòng)，讓?教師圍繞課?題研討展開?討論，真正?讓大家做到?有話可講，?有論有據(jù)。?2、積極?參與課題組?活動(dòng)。本學(xué)?期電教組參?加了蘇州、?常熟市級(jí)課?題培訓(xùn)；學(xué)?校派員參加?了在鎮(zhèn)江舉?行的新教育?實(shí)驗(yàn)研討會(huì)?；英語組、?自然組、語?文組等分別?參與各總課?題組學(xué)習(xí)研?討活動(dòng)。?據(jù)不完全統(tǒng)?計(jì)，本學(xué)期?學(xué)校共邀請(qǐng)?外校專家_?__人次，?本校教師_?__人次，?聽講座人數(shù)?___人次?；共派出培?訓(xùn)人員近_?__人次，?主要涉及教?科研崗位培?訓(xùn)、科研論?壇、技術(shù)培?訓(xùn)、教育教?學(xué)研討活動(dòng)?；涉及城市?有常熟、蘇?州、___?湖州、昆山?等地。四?、積極開展?課題研究，?強(qiáng)化校本研?究。（一?）以新教育?實(shí)驗(yàn)為龍頭?，打好張小?“教育品牌?”。1、?“營(yíng)造書香?校園，師生?共寫日記”?（即書香行?動(dòng)）。（?1）學(xué)校繼?續(xù)開展中午?師生共讀名?著活動(dòng)；充?分利用好《?讀書行動(dòng)手?冊(cè)》，鼓勵(lì)?學(xué)生開展好?“寫日記，?寫讀后感”?活動(dòng)；開展?了書香班級(jí)?、小書迷等?活動(dòng)。（?2）學(xué)校繼?續(xù)斥資幾千?元用于添置?教育用書，?為每位教師?贈(zèng)送了《細(xì)?節(jié)決定成敗?》一書，教?科室、工會(huì)?帶領(lǐng)教師開?展好讀書、?寫讀后感等?活動(dòng)，鼓勵(lì)?教師將“教?育日記”向?“網(wǎng)站論壇?”上傳。通?過對(duì)教師的?博客培訓(xùn)，?大部分教師?已建立了博?客網(wǎng)頁。暑?假期間，學(xué)?校教科室與?工會(huì)專門編?輯“讀書心?得”、“走?進(jìn)學(xué)生心靈?”等《張小?教研》“教?師教育隨筆?”專輯。?2、開展“?墨香行動(dòng)”?，創(chuàng)建書法?特色學(xué)校。?（1）學(xué)?校繼續(xù)規(guī)范?書法“實(shí)驗(yàn)?班”、“提?高班”及“?書友會(huì)”工?作，加強(qiáng)與?平時(shí)寫字教?學(xué)有機(jī)結(jié)合?。成功舉辦?了“師生書?法作品展”?，近二十位?教師和三十?多名同學(xué)的?作品入選書?展。（2?）積極做好?向外參賽工?作。學(xué)校_?__師生參?加了市“博?物館杯”書?畫賽、全國(guó)?“龍人杯小?學(xué)生書畫大?賽”、市總?工會(huì)“黨旗?在我心中”?書畫大賽等?活動(dòng)，師生?均有獲獎(jiǎng)。?作為書法實(shí)?驗(yàn)班的五（?2）班參加?了蘇州、常?熟市整班性?毛筆字比賽?，均獲二等?獎(jiǎng)。（3?）如今，學(xué)?校已有三名?教師獲省、?蘇州、常熟?市級(jí)書法家?稱號(hào)，十多?名學(xué)生榮獲?校級(jí)“小書?法家”稱號(hào)?。（二）?積極承辦、?參與課題研?究活動(dòng)。?針對(duì)課程改?革的新形勢(shì)?，本學(xué)期教?科室按學(xué)校?“___”?規(guī)劃的要求?，對(duì)照“_?__”期間?課題研究的?規(guī)劃，主要?___了以?下重大研討?活動(dòng)：1?、本學(xué)期，?學(xué)校承擔(dān)了?蘇州市級(jí)立?項(xiàng)課題“剪?紙活動(dòng)中培?養(yǎng)學(xué)生審美?能力和創(chuàng)造?能力的實(shí)踐?研究”中期?評(píng)估展示活?動(dòng)。來自本?市實(shí)小、石?梅小學(xué)等_?__所小學(xué)?的___多?名藝術(shù)骨干?教師參加了?本次展示活?動(dòng)。我校龔?立新老師執(zhí)?教《海洋生?物》供課題?研討。研討?課結(jié)束后，?在市教科室?程主任的主?持下，大家?觀看了學(xué)生?的現(xiàn)場(chǎng)剪紙?表演和學(xué)校?剪紙教學(xué)成?果展，并認(rèn)?真聽取了楊?校長(zhǎng)作的《?傳承民間剪?紙藝術(shù)推動(dòng)?學(xué)校藝術(shù)教?學(xué)的發(fā)展》?專題介紹。?與會(huì)教師和?專家對(duì)我校?以民間剪紙?藝術(shù)為載體?，以教育科?研為助推劑?，加強(qiáng)學(xué)生?審美能力和?創(chuàng)造能力培?養(yǎng)，努力探?索新課程理?念下農(nóng)村學(xué)?校提高藝術(shù)?教學(xué)質(zhì)量途?徑的做法給?予了充分肯?定，并對(duì)學(xué)?校剪紙課題?的進(jìn)一步溶?化研究提出?了熱情的建?議。2、?學(xué)校作為常?熟市珠心算?實(shí)驗(yàn)單位，?本學(xué)期承辦?了市級(jí)課題?研討活動(dòng)。?3、協(xié)助?電教組正常?開展《信息?技術(shù)與學(xué)科?整合研究》?的課題研討?活動(dòng)。學(xué)校?參加了“全?市網(wǎng)站建設(shè)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?”，并分別?前往本市、?蘇州參加網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)及課?題研討活動(dòng)?。__月_?_日，由課?題組長(zhǎng)帶領(lǐng)?兩位教師前?往___參?加總課題活?動(dòng)。4、?數(shù)學(xué)課題組?參加了在練?塘中心小學(xué)?舉辦的數(shù)學(xué)?中期匯報(bào)活?動(dòng)。其他課?題組分別積?極參與總課?題活動(dòng)。?___、_?__課改研?討活動(dòng)，促?進(jìn)教師成長(zhǎng)?。本學(xué)期，?學(xué)校還__?_了市級(jí)教?學(xué)骨干于第?六周舉行“?骨干教師教?學(xué)展示活動(dòng)?”，蔡明芳?等九位教師?分別執(zhí)教自?然、數(shù)學(xué)、?語文等學(xué)科?的九節(jié)課。?第八周，?學(xué)校舉行了?“鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)?骨干教師教?學(xué)匯報(bào)活動(dòng)?”，陶芙蓉?等五位教師?分別執(zhí)教語?文、數(shù)學(xué)、?英語等學(xué)科?共五節(jié)匯報(bào)?課。6、?還進(jìn)行了綜?合實(shí)踐課研?討活動(dòng)，分?別由葛林芬?老師執(zhí)教三?（4）《節(jié)?約水、電》?、五（1）?查衛(wèi)鋒老師?執(zhí)教《小學(xué)?生用眼衛(wèi)生?情況的調(diào)查?研究》、（?3）班馬英?蓮老師執(zhí)教?《找春天》?、譚桂珍老?師執(zhí)教《生?活中的標(biāo)志?牌》為輔導(dǎo)?組進(jìn)行了研?討課展示活?動(dòng)，效果較?好。5、?繼續(xù)做好調(diào)?查問卷工作?為了更好?地了解學(xué)校?各方面的具?體情況，加?強(qiáng)學(xué)校管理?，學(xué)校開展?調(diào)查研究活?動(dòng)。為了掌?握學(xué)生、家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的?滿意程度，?開展“滿意?在張小”的?小學(xué)生調(diào)查?問卷；為了?能更深入地?了解學(xué)生家?庭教育，學(xué)?校繼續(xù)開展?了“百名教?師訪千家”?活動(dòng)；通過?調(diào)查研究，?讓決策者做?到心中有數(shù)?，從而可以?對(duì)癥下藥。?（三）加?強(qiáng)校際教育?研討交流。?學(xué)校分別?___了幾?位骨干教師?前往報(bào)慈、?琴湖、楊園?等小學(xué)進(jìn)行?語文、英語?等學(xué)科的研?討活動(dòng)，探?索新課程理?念下的學(xué)科?教學(xué)，通過?借班上課，?使骨干教師?得到錘煉。?本學(xué)期，與?報(bào)慈小學(xué)的?教學(xué)結(jié)對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)?。__月_?_日，我校?戴亞芳等三?位教師前往?報(bào)慈小學(xué)進(jìn)?行借班上課?，圓滿完成?了第一期結(jié)?對(duì)工作。?五、指導(dǎo)教?師認(rèn)真總結(jié)?反思撰寫教?學(xué)論文隨筆?。學(xué)校倡?導(dǎo)教師立足?于每一天的?教育、學(xué)習(xí)?生活，撰寫?教育隨筆，?體驗(yàn)生活，?反思自己，?促進(jìn)教師超?越自我。學(xué)?校除了鼓勵(lì)?教師在“張?小論壇”發(fā)?表教育隨筆?外，還對(duì)全?體教師進(jìn)行?博客培訓(xùn)，?鼓勵(lì)教師注?冊(cè)、登陸教?育博客，擁?有自己的“?個(gè)人博客”?。繼續(xù)舉行?每周由兩名?教師___?演講“我的?教育故事”?。教科室?認(rèn)真___?教師參加了?由常熟市教?育局舉辦的?“教海探航?”論文征集?活動(dòng)，我校?共有___?名教師上送?了論文，其?中___篇?獲獎(jiǎng)。萬國(guó)?華等同志撰?寫的___?篇論文獲一?等獎(jiǎng)、馮永?年等同志撰?寫的___?篇論文獲二?等獎(jiǎng)、王莉?紅等同志撰?寫的___?篇論文獲三?等獎(jiǎng)。另外?，楊校長(zhǎng)等?六名教師撰?寫的___?篇論文在省?“師陶杯”?征文中獲獎(jiǎng)?；曹燕華、?王玉華等教?師撰寫的論?文獲蘇州市?優(yōu)秀教育論?文獎(jiǎng)，并在?省級(jí)評(píng)比中?榮獲三等獎(jiǎng)?。本學(xué)期有?___篇在?市級(jí)以上錄?用交流或發(fā)?表得獎(jiǎng)，其?中國(guó)家級(jí)_?__篇，省?級(jí)___篇?，蘇州市級(jí)?___篇，?至今教科室?共出刊《張?小教研》_?__期，編?印了“剪紙?活動(dòng)中培養(yǎng)?學(xué)生審美能?力和創(chuàng)造能?力的實(shí)踐研?究”中期展?示課題研究?專輯___?期。存在