《先秦諸子論學八則》學案_第1頁
《先秦諸子論學八則》學案_第2頁
《先秦諸子論學八則》學案_第3頁
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文檔簡介

《先秦諸子論學八則》學案一、學習目標1.學習文言文誦讀，掌握誦讀的節(jié)奏、語氣，并熟讀成誦；了解文言文重點實詞的意思。2.借助課下注釋和工具書，疏通八則語錄文義，掌握并積累文言語匯，分析理解課文內(nèi)容。3.理解課文意義，增強學習的自覺性、主動性。二、資料鏈接1.作品簡介《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書。《論語》是研究孔子的重要資料，其中關(guān)于學習和個人修養(yǎng)的語錄，很有借鑒意義。它在我國思想史、文化史和教育史上有很深廣的影響，在史學上也占有重要地位，是先秦散文中一部最早的語錄體散文著作?！睹献印肥敲献优c其弟子所著?！盾髯印肥擒髯铀！秴问洗呵铩肥窃谇貒┫鄥尾豁f主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。2.主人公簡介孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑人。中國著名的大思想家、大教育家、政治家?？鬃娱_創(chuàng)了私人講學的風氣，是儒家學派的創(chuàng)始人?？鬃尤ナ篮?，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經(jīng)典《論語》。孟子（約公元前372年—約公元前289年），名軻，字子輿，華夏族，周朝諸侯國鄒國人。他是孔子之孫孔伋的再傳弟子。孟子是戰(zhàn)國時期偉大的思想家、教育家、政治家，儒家學派的代表人物。與孔子并稱“孔孟”。代表作《魚我所欲也》、《得道多助，失道寡助》和《生于憂患，死于安樂》等。荀子（約公元前313年－公元前238年），名況，字卿，華夏族（漢族），戰(zhàn)國末期趙國人。著名思想家、文學家、政治家，時人尊稱“荀卿”。荀子對儒家思想有所發(fā)展，在人性問題上，提倡性惡論，主張人性有惡，否認天賦的道德觀念，強調(diào)后天環(huán)境和教育對人的影響。呂不韋（前292年—前235年），姜姓，呂氏，名不韋，衛(wèi)國濮陽（今河南省安陽市滑縣）人。戰(zhàn)國末年著名商人、政治家、思想家，官至秦國丞相。三、學習過程1.自主探究(1)基礎(chǔ)字詞不亦說乎？不知而不慍。學而不思則罔。思而不學則殆。日知其所亡。鍥而不舍。金石可鏤。(2)通假字①不亦說乎②學而不思則罔③日知其所亡5.古今異義①不亦君子乎古義：今義：②可以為師矣古義：今義：③心之官則思古義：今義：④故善學者假人之長

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