《二力平衡》同步練習(xí)3

《二力平衡》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)題1．一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下保持_____________狀態(tài)和____________狀態(tài)，我們就講這兩個(gè)力是_________力。2．作用在____________________上的兩個(gè)力，如果__________________相等，__________________相反，并且作用在_______________上，這兩個(gè)力是平衡力。3．在平衡力的作用下，物體的運(yùn)動狀態(tài)_________________改變。4．當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，它所受的合力一定____（選填“大于”“等于”或“小于”）零。5．在四川汶川大地震發(fā)生后，再救災(zāi)過程中，大量的救災(zāi)物資使用直升飛機(jī)空投的。被空投800千克救災(zāi)物資在空中勻速下降，傘對救災(zāi)物資的拉力是__________牛。6．如圖所示，在圖（a）中用手托住方板，方板處于靜止?fàn)顟B(tài)，松手后方板就要轉(zhuǎn)動，如圖（b）所示，最后靜止時(shí)如圖（c）所示，此現(xiàn)象說明了________________________________________________________________。第6題圖第7題圖7．可以用_______________來測定形狀不規(guī)則的薄板的重心，此方法利用了__________的知識，具體的作法是：在物體上任選__________，分別用線將它懸掛起來，在薄板靜止時(shí)，沿______________花兩條直線，這兩條直線的_________即為該物體的重心。8．一只木箱，靜止在水平地面上，下列說法正確的是（）A木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對平衡力B木箱所受的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力C木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力為一對平衡力D木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為一對平衡力9．下列事項(xiàng)中，屬于二力平衡的是（）A正在下落的小球B正在起飛的飛機(jī)C正停在空中的直升飛機(jī)D正在進(jìn)站的火車二、提高題10．在平衡力作用下的物體的運(yùn)動狀態(tài)是（）A一定做勻速直線運(yùn)動B一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C可能做勻速直線運(yùn)動，也可能處于靜止?fàn)顟B(tài)D無法確定物體的運(yùn)動狀態(tài)11．如圖所示，受到平衡力作用的是()第11題圖12．用起重機(jī)吊起一個(gè)物體以米／秒的速度勻速上升，鋼絲繩受到的拉力為3000牛，則物體的重力為____________牛。若使物體以米／秒的速度勻速放下，則鋼絲繩受到的拉力為_______________牛?？旖佑|地面時(shí)突然減速以米／秒速度下降，鋼繩受到的拉力一定______________3000牛。（選填“大于”，“等于”或“小于”）。13．滑雪是北方地區(qū)人們喜愛的一種運(yùn)動。有的地方，人們用鹿拉滑雪板進(jìn)行滑雪比賽。已知滑雪板與冰面間的滑動摩擦力是滑雪板與人總重力的倍，滑雪板與人的總質(zhì)量為180kg。如果鹿拉著滑雪板在水平冰面做勻速直線運(yùn)動，則滑雪板對地面的壓力是___________N，鹿的拉力大小為___________N。（g取10N/kg）三、拓展題第13題圖14．如圖所示，為研究物體的運(yùn)動狀態(tài)與受力之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用兩根彈簧稱分別從兩邊拉住處在水平桌面上的物體B。下表是某同學(xué)記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。試驗(yàn)次數(shù)彈簧稱A1示數(shù)（牛）彈簧稱A2示數(shù)（牛）物體狀態(tài)122靜止225向右加速運(yùn)動355勻速運(yùn)動475向左加速運(yùn)動分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步歸納出的結(jié)論是：______________________________。第14題圖參考答案：1．靜止；勻速直線運(yùn)動；平衡。2．同一個(gè)物體；大??；方向；一條直線3．不會4．等于5．7840牛6．一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下靜止時(shí)，這兩個(gè)力方向相反，并且在同一條直線上。7．懸掛法；兩力平衡；兩點(diǎn)；懸線；交點(diǎn)8．B9．C10．C11．C12．3000牛；3000牛；等于13．F壓=G=mg=180克