高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的建立,體育管理學(xué)論文

高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的建立,體育管理學(xué)論文伴隨著社會的進步，為知足公民對本身體育權(quán)利的訴求，我們國家各級在建立并完善社會體育公共服務(wù)體系方面進行了不懈的努力和探尋求索，并獲得了一定的實效。作為社會的有機組成部分，各個高校也在這里方面進行著不斷的嘗試。進行高校體育公共服務(wù)體系的建設(shè)必然要從各個體育單項入手，必然要從發(fā)揮大學(xué)生的主動性入手，以緩解供需矛盾，實現(xiàn)體育公共服務(wù)體系的公平性、便利性、多樣性、公益性和基本型［1］。然而，當下有關(guān)高校體育公共服務(wù)體系的研究相對匱乏且無法直接參考并予以施行。從實際需求的角度出發(fā)，通過理論學(xué)習(xí)和經(jīng)歷體驗總結(jié)，筆者提出了本身對高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的理解，以期與相關(guān)業(yè)者共榷的同時，能夠從實用性的角度共同探尋求索高校體育公共服務(wù)體系建設(shè)、高校學(xué)生體育社團建設(shè)及兩者間進行整合的方式和方式方法，豐富體育公共服務(wù)理論體系，改善大學(xué)生體質(zhì)、心理健康水平，提高受眾運動能力并推動高?；@球運動的發(fā)展，促進校園文化的繁榮。1相關(guān)研究基礎(chǔ)王才興等以為，體育公共服務(wù)體系的核心任務(wù)是整合并合理配置社會公共體育資源，向公眾提供基本的體育公共服務(wù)及體育產(chǎn)品，以保障市民體育權(quán)利的實現(xiàn)。應(yīng)具有操作性強、指標量化且便于追蹤、關(guān)系國民親身利益并富挑戰(zhàn)性和鼓勵作用、目的體系層次分明、科學(xué)有效并涵蓋健康與體育關(guān)鍵問題的特點。其基本特征表現(xiàn)為:公平性、便利性、多樣性、公益性和基本性?；窘?jīng)歷體驗主要包括:加強體育公共服務(wù)政策制定、加強對國民體育活動現(xiàn)在狀況的調(diào)查、加強體育行政組織及其經(jīng)費保障、加強公共體育設(shè)施的開放與服務(wù)和加強對重點對象的體育服務(wù)［1］［2］［3］。劉艷麗等以為，當下我們國家以包辦體育公共服務(wù)的方式，缺乏競爭和效益觀念，缺乏動力和約束，效率低下。除此之外，現(xiàn)有社會體育公共服務(wù)的平均思想和項目偏好傾向，與實際需求的多樣化、平民化和市場化產(chǎn)生了較深的矛盾。改革的方向，便是轉(zhuǎn)由市場和社會多方共同承當體育公共服務(wù)生產(chǎn)者的角色。俞琳以為，我們國家的非體育公共組織在利用民間優(yōu)勢，架設(shè)溝通與社會組織及個人的橋梁方面，獲得了一定的成績，但與國外先進經(jīng)歷體驗仍有差距，應(yīng)重視其價值，促使其與公眾一起構(gòu)成體育公共管理中的主體，并逐步承當事務(wù)管理和向社會傳遞體育公共服務(wù)的職責(zé)［4］。當前我們國家高校體育公共服務(wù)狀況與國家整體情況基本類似，改革體制并充分發(fā)揮學(xué)生體育社團的功能和作用，能夠提高高校體育公共服務(wù)的質(zhì)量和水平，促進體育資源配置及服務(wù)的公平、便利、多樣、公益和基本性，是高校體育公共服務(wù)體系不斷完善的有效手段之一。王芹以為，加強高校體育公共服務(wù)質(zhì)量、了解服務(wù)對象需求，提高信息傳播速度和廣度、高效利用現(xiàn)有人力和物力資源并順應(yīng)外部環(huán)境的發(fā)展，是高校體育公共服務(wù)建設(shè)的必經(jīng)之路［5］。陳華東等以為，高校體育社團在知足學(xué)生體育消費需求、改善健康水平、發(fā)展運動能力、提高綜合素質(zhì)和加強橫向溝通等方面發(fā)揮著日益明顯的作用，正逐步成為高校體育教育發(fā)展的重要組成部分和校園文化的重要陣地，遭到學(xué)校的日益重視［6］。馬新東等以為，加強高校體育社團建設(shè)能夠彌補學(xué)校傳統(tǒng)體育工作的缺乏，能夠提高學(xué)生的自主能力和靈敏性，有利于學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)并樹立終身體育的思想。何維民則以為，高校學(xué)生社團成員流動性大、素質(zhì)參差不齊、服務(wù)意識差、制度不健全、活動不規(guī)范、社團經(jīng)費缺乏和活動場地缺乏，是影響高校學(xué)生體育社團功能正常發(fā)揮的主要因素［7］。2本文對高校學(xué)生籃球自主公共服務(wù)體系的定義通過借鑒王才興等對體育公共服務(wù)體系的定義并進行歸納，本研究以為:高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系，是在高校體育發(fā)展規(guī)劃框架內(nèi)，在相關(guān)主管部門的指導(dǎo)下，以學(xué)生體育社團的自主管理與運作為主要形式，為知足高校校園公共體育需求，向不同層次的個體或群體提供與籃球項目相關(guān)的公共體育產(chǎn)品和服務(wù)，以及相關(guān)制度與系統(tǒng)的總稱，是高校體育公共服務(wù)體系的組成部分。3建立高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的基本步驟在借鑒別人相關(guān)成果的基礎(chǔ)上，本研究以為建立高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系應(yīng)分為下面幾個基本步驟。3．1明確高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的主要任務(wù)和基本構(gòu)成高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的主要任務(wù)是:①提高運動技能，改善健康水平;②健全組織網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)體育骨干;③加強宣傳教育，樹立健康意識;④完善監(jiān)測體系，加強身體素質(zhì);完善的高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系應(yīng)該包括:①高效的服務(wù)主體，主要指相關(guān)主管部門和學(xué)生體育社團，是建立服務(wù)體系的基礎(chǔ);②必備的服務(wù)設(shè)施，主要是指現(xiàn)有體育場(館)和設(shè)備，應(yīng)能知足體系運轉(zhuǎn)的基本需求;③多樣的服務(wù)平臺，要建立、健全各類相關(guān)活動，力爭逐步擴大覆蓋人群范圍;④優(yōu)質(zhì)的服務(wù)產(chǎn)品，主要指相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和信息咨詢，力爭知足不同層次的需求并進行精品化建設(shè);⑤通暢的服務(wù)信息傳遞，要構(gòu)成信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，力爭信息傳遞的及時、有效;⑥便利的服務(wù)提供，即為求助人提供方便快速的各種體育服務(wù)，包括上門服務(wù);⑦積極的體育遺產(chǎn)保衛(wèi)，應(yīng)將相關(guān)物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)妥善保管，構(gòu)成清楚明晰的傳承脈絡(luò);⑧靈敏的服務(wù)機制，要充分借助其它的資源，調(diào)動社會的氣力，并鼓勵社會捐助;⑨科學(xué)的績效評估，主要是對體育公共服務(wù)主體、活動及精品建設(shè)進行評價并不斷完善;⑩有效的保障體系，要積極吸引外部資金和優(yōu)秀人才的參與，并促進相關(guān)政策的出臺。3．2明確高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系服務(wù)主體的基本職能和服務(wù)類型并加以建設(shè)本體系中各服務(wù)主體的基本職能略有不同。華而不實，相關(guān)主管部門的職能主要包括下面幾點:①確定發(fā)展戰(zhàn)略和核心理念;②制定發(fā)展規(guī)劃;③出臺相關(guān)政策;④保障經(jīng)費投入;⑤建設(shè)服務(wù)平臺;⑥進行績效評估。而學(xué)生體育社團的職能，則主要包括:①制定并施行規(guī)劃細則;②建設(shè)服務(wù)平臺，推出服務(wù)產(chǎn)品;③吸引外部經(jīng)費投入;④進行績效自評;⑤分析相關(guān)信息，推動政策出臺。高校學(xué)生籃球自主服務(wù)要突出公平性、便利性、多樣性和公益性，主要包括下面類型:①組織服務(wù)，可增加基層組織的數(shù)量和質(zhì)量，擴大有組織活動的體育人口，培養(yǎng)體育骨干;②監(jiān)測服務(wù)，可建立監(jiān)測系統(tǒng)和預(yù)警機制，引導(dǎo)受眾關(guān)注本身體質(zhì)狀況和技能水平;③指導(dǎo)服務(wù)，可提高受眾健身科學(xué)化程度，推行公益性和職業(yè)性社會體育指導(dǎo)員制度;④活動服務(wù)，可提高相關(guān)活動的數(shù)量和質(zhì)量，吸引受眾介入，提高健康水平和技能水平;⑤咨詢服務(wù)，建立相關(guān)服務(wù)平臺并提供體育信息及咨詢，可方便受眾獲得體育服務(wù)。3．3制定并完善高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的績效評估機制績效評估是改良體系服務(wù)效率和質(zhì)量，知足受眾基本需求的有效手段，是根據(jù)一定的標準和程序，制定并運用特定的指標體系，對特定部門在一定期間的業(yè)績做出綜合評價。高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的績效評估應(yīng)愈加注重服務(wù)的效果、效率和效益的綜合，其基本功能主要包括下面幾點:①計劃輔助功能;②監(jiān)控支持功能;③預(yù)測判定功能;④鼓勵約束功能;⑤資源優(yōu)化功能。在制定時必須從實際出發(fā)、統(tǒng)籌兼顧并合理定位，要注重知足基本需求、要注重服務(wù)能力的提高和既定計劃的落實。高校學(xué)生籃球自主服務(wù)突出公益性和公共性，要把社會效益放在首位，應(yīng)將保障受眾基本體育權(quán)利和實現(xiàn)服務(wù)主體基本職能作為評估的形式和重點，在制定時要遵循經(jīng)濟、效率、效果和公平等原則，還要兼顧評估程序、方式方法的公正和追查問責(zé)的落實。該評估體系的主要指標應(yīng)有:①維度，就是根據(jù)一定標準劃定評估范圍類型，主要包括:發(fā)展規(guī)模、投入和產(chǎn)出比、社會介入度和公眾滿意度;②基本指標，是維度的分解及提煉，是最大的難點和關(guān)鍵所在，直接關(guān)系到評估的成敗。3．4建立并完善高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的支持與保障系統(tǒng)高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的支持系統(tǒng)主要包括技術(shù)、環(huán)境和輿論支持三個方面。科學(xué)健身需要技術(shù)的支持，通過不斷的技術(shù)改進和對相關(guān)成果的轉(zhuǎn)化、推廣，能夠提高效率、科學(xué)評估、改變觀念并擴大受益面積。健身環(huán)境的改善，能夠創(chuàng)造愈加輕松、愉快和愜意的氣氛，促使更多的人投入到體育活動和服務(wù)中來。正確的、多渠道的輿論宣傳，使體育能夠融入生活，促進多維健康觀和體育生活化觀念的構(gòu)成。高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系的正常運轉(zhuǎn)還離不開相應(yīng)的保障系統(tǒng)，主要包括體制、機制和法制三個方面。體制的健全能夠明確體育公共服務(wù)主體的職責(zé)，盤活并增加相應(yīng)的資源，保障服務(wù)的需求。公益、自主、協(xié)作和自律是機制有效的基本特征，明確的分工和組織化能夠提高效率及服務(wù)質(zhì)量，推動供需關(guān)系向良性循環(huán)發(fā)展。法制建設(shè)則可修正偏差，維護公平，保證體系向既定方向前進。4建立高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系時可能需要面臨的難題1．怎樣優(yōu)化學(xué)生體育社團的組織和管理，迸發(fā)社團活力。2．建立如何的高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系基本框架，并試行運轉(zhuǎn)。3．怎樣持續(xù)開創(chuàng)建立并推出一定數(shù)量的高校學(xué)生籃球自主服務(wù)平臺和服務(wù)產(chǎn)品，且保證一定質(zhì)量。4．怎樣開創(chuàng)建立多向信息通道并保持有效和暢通。5．怎樣在到達一定服務(wù)規(guī)模后，建立有效、穩(wěn)定的社會體育指導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)，以持續(xù)擴大服務(wù)范圍。6．怎樣制定相應(yīng)績效評估體系并加以完善。7．怎樣建立有效的保障機制5結(jié)論擁有一個具有較強自主性的學(xué)生體育社團，并能充分發(fā)揮其應(yīng)有功能，是高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系得以建立的基礎(chǔ);而體育公共服務(wù)和高校體育社團兩者間功能與作用的整合，則是該體系得以不斷完善的關(guān)鍵所在。高校學(xué)生籃球自主服務(wù)體系基本框架建設(shè)雖然能在短期內(nèi)完成，但其構(gòu)造與功能的完善必然會是一個彎曲復(fù)雜且漫長的經(jīng)過。以下為參考文獻:［1］王才興．構(gòu)建完善的體育公