你寫的開題報(bào)告為什么會(huì)被斃掉？（原因分析）,論文資訊

你寫的開題報(bào)告為什么會(huì)被斃掉？〔原因分析〕,論文資訊開題報(bào)告是用文字具體表現(xiàn)出的論文總設(shè)想，因此篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、怎樣研究、理論適用等主要問題寫清楚。固然是這樣，但是也還是有同學(xué)完成的開題報(bào)告被斃了，這是什么原因呢？下面我們就為大家分析一二。一、你寫的開題報(bào)告為什么會(huì)被斃掉？〔原因分析〕1、惶恐今天一個(gè)學(xué)生找我來商量開題報(bào)告的事兒。他講自個(gè)心里沒底，不知道開題時(shí)候的哪些問題會(huì)導(dǎo)致不通過。在我們學(xué)院，開題報(bào)告會(huì)后，處理意見一般分為三等：基因編輯的論文就引起了那么大的爭議？就是由于生老病死和我們每一個(gè)人息息相關(guān)。得病了我們就需要治療，絕大部分人都渴望健康長壽。所以假如你的研究，能夠提升1個(gè)百分點(diǎn)的疾病治愈率，或者延長人類平均1年的壽命，那就是非常有價(jià)值的。相反，你做出來的東西沒人想了解其結(jié)果，那價(jià)值就要畫個(gè)大大的問號(hào)了。你可能會(huì)辯稱，有些人會(huì)領(lǐng)先于時(shí)代，其研究問題在嘗試之前根本就沒有人想到過，當(dāng)然也就沒人關(guān)心。例如愛因斯坦的相對(duì)論，提出時(shí)肯定不被群眾以為有價(jià)值，就連能看懂的人，全世界都屈指可數(shù)。先驅(qū)研究者完全能夠通過研究來激發(fā)和創(chuàng)造需求。就像如今，相對(duì)論早已進(jìn)入了大學(xué)甚至中學(xué)的物理學(xué)教學(xué)材料。人們?cè)谟懻撔请H旅行、穿越的可能性時(shí)，總會(huì)把它掛在嘴邊。沒錯(cuò)。但是請(qǐng)你用貝葉斯公式來分析一下，你一個(gè)還沒開題的學(xué)生，做出上述完全超脫時(shí)代，令所有人驚艷的研究問題，可能性有多高？更多的時(shí)候，被別人不看重的研究，是由于確實(shí)沒意義，也很無趣。例如你非得要選存款數(shù)額與利息收益相關(guān)性研究作為論文題目……你研究啥？直接查銀行利率不就完了？4、不必要你找了一個(gè)沒有出圈兒，而且還很有價(jià)值的問題，欣喜若狂。開題的時(shí)候，組長淡淡地問了你一句JohnDoe博士2021年發(fā)表在XX期刊的那篇文章看了嗎？沒有！你的研究問題，他已經(jīng)完美解決了。重新選題吧。下一個(gè)！一旦別人先你一步，把你打算研究的問題做完，并且發(fā)表了出來，那你還做個(gè)什么勁兒呢？想想看，為什么開題報(bào)告里，一定要有國內(nèi)外研究現(xiàn)在狀況綜述呢？就是為了放在那里顯得字兒多，而且一堆標(biāo)注顯得高大上嗎？當(dāng)然不是。為了寫這一部分，你就得讀相關(guān)文獻(xiàn)。讀了文獻(xiàn)，你自然就應(yīng)該了解自個(gè)提出的問題，是不是已經(jīng)被別人給做掉了。問題來了，為什么同樣做了文獻(xiàn)綜述，有些人仍然把別人研究過的問題提出來，作為自個(gè)的畢業(yè)論文選題呢？原因是豐富多彩的。最常見的原因，還真不是胡亂應(yīng)付，而是很多相關(guān)的文獻(xiàn)，他根本就沒見過。為什么？他很認(rèn)真地在圖書館里，天天從早看文獻(xiàn)看到晚?。∷_實(shí)一直在看，不過只是在看中文文獻(xiàn)。很多學(xué)生做研究，只在CNKI上，用中文本文關(guān)鍵詞語找論文。只要CNKI上查不到的文獻(xiàn)，就視同不存在。2000多年前，我們老祖宗就用成語給這種做法起了個(gè)名字--掩耳盜鈴.他們?yōu)槭裁床蛔x英文文獻(xiàn)呢？唉。由于看不懂唄。要想了解選題必要性，就必須全面讀文獻(xiàn)。你對(duì)該領(lǐng)域越是了解，選題的把握能力就越強(qiáng)。對(duì)絕大多數(shù)專業(yè)來講，英文文獻(xiàn)的閱讀必不可少。好好學(xué)英文吧。5、不靠譜有的時(shí)候，你會(huì)看到題目是圈內(nèi)的問題，大家都關(guān)注，沒人曾經(jīng)完美解決過……可選題仍然被斃掉了。怎么搞的？！由于選題不靠譜。這兩年，有句流行語，叫做：談毒性不談劑量就是耍流氓。這話能否科學(xué)，咱們擱置不管。但是借用過來，卻是能夠成立--選題不談可行性，就是不靠譜。所謂不靠譜，就是指教師們不以為在你讀研的這一兩年〔考慮到畢業(yè)年級(jí)找工作的壓力，這個(gè)時(shí)間還要打折扣〕有限時(shí)間內(nèi)，能夠順利完成研究。不靠譜的問題，有下面類別：題目過龐大；方式方法太復(fù)雜；數(shù)據(jù)難收集。最常見的，是研究目的過于宏大。(企業(yè)信息化發(fā)展策略研究〕、(中國城鄉(xiāng)信息鴻溝對(duì)策研究〕……這樣的選題，N本大部頭著作都做不完，你一篇畢業(yè)論文就想搞定？這就是為什么，導(dǎo)師在指導(dǎo)你選題的時(shí)候，總會(huì)提及一句要詳細(xì).足夠詳細(xì)的選題，必然會(huì)顯得小.但是這不要緊，作為學(xué)術(shù)訓(xùn)練的一部分，你應(yīng)該從易到難，從小到大。不要一出手，就恨不得來個(gè)排山倒海.更常見的情況，是把眼高手低四個(gè)字暴露無遺。另一種不靠譜，是研究方式方法過于復(fù)雜。當(dāng)然，這是相對(duì)的。有的人，例如PaulPavlou教授，能夠把十余種常見的研究方式方法應(yīng)用自若。所以他自個(gè)發(fā)表過的文章放在那里，就能夠自成體系〔請(qǐng)參考拙作(怎樣選研究題目？〕〕。對(duì)于Pavlou教授來講，這些方式方法都不算復(fù)雜。但是對(duì)你來講，方式方法復(fù)雜度就不一樣了。假如你的研究也需要調(diào)用多種研究方式方法，例好像時(shí)集成了構(gòu)造方程、深度學(xué)習(xí)和復(fù)雜系統(tǒng)仿真……那教師們可能得回首一下你的簡歷了。你得拿出足夠多的證據(jù)，才能講服別人，讓大家信任自個(gè)能夠在讀研剩余的一年時(shí)間里，在應(yīng)對(duì)就業(yè)或升學(xué)壓力的同時(shí)，還能夠游刃有余地完成這么有挑戰(zhàn)性的難題。更多的情況下，列出那么多復(fù)雜方式方法，是由于學(xué)生對(duì)相應(yīng)的研究方式方法缺乏了解。只是聽講了個(gè)名詞，就扔了上來，還言之鑿鑿，覺得使用這些方式方法很有道理〔而且很酷〕。結(jié)果選題被否認(rèn)，要求重做，才追悔莫及，解釋講只需要問卷調(diào)查就夠了。有的人，使用的研究方式方法并不復(fù)雜，但是需要用到非常難以獲取的數(shù)據(jù)。這同樣也是不靠譜的具體表現(xiàn)出。雖講如今是大數(shù)據(jù)時(shí)代，但是研究數(shù)據(jù)仍然是難得珍貴資產(chǎn)，并非每個(gè)人都能夠采集到的。你會(huì)看到別人的論文里，用到了某個(gè)社交網(wǎng)站的用戶注冊(cè)數(shù)據(jù)和私信溝通文本〔當(dāng)然已經(jīng)做了匿名化處理〕，就興致勃勃，也把這些數(shù)據(jù)當(dāng)做研究對(duì)象。可是你真正做到那一步，才會(huì)明白這些數(shù)據(jù)根本就不向你開放。別人能用是由于特殊的時(shí)段、機(jī)緣和人脈。時(shí)過境遷，數(shù)據(jù)管理的規(guī)則和法律早已完善，這些數(shù)據(jù)就無法被外人使用了。如何避免選題不靠譜呢？就是要有前瞻性。做開題的時(shí)候往后多想一步，尤其是想想那些詳細(xì)的步驟、流程和方式方法。更好的辦法是簡單做個(gè)嘗試，看數(shù)據(jù)能不能獲取，方式方法能不能應(yīng)用，以及寫下的文字能否面向題目，自圓其講。小結(jié)以上，我們列舉和分析了常見的4種開題報(bào)告中常見的嚴(yán)重問題。我們來簡單溫習(xí)一下：題目出圈兒太恐懼。你需要讀文獻(xiàn)來了解學(xué)科邊界，或請(qǐng)教誨師等專家把關(guān)。題目沒價(jià)值很糟糕。你需要從文獻(xiàn)或工作、生活觀察中了解真實(shí)的需求，保證你寫出來的東西，至少得有一小撮人愿意了解。選題不必要最尷尬。一定要把相關(guān)研究認(rèn)真把握，不要遺漏掉外文文獻(xiàn)中的前沿研究。選題不靠譜……縮小題目、詳細(xì)化，使用適宜的、自個(gè)能夠把握的研究方式方法，不要忽視數(shù)據(jù)的可得性。