2022讀《海底兩萬里》有感600字

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《海底兩萬里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇。下面是我為大家整理的讀《海底兩萬里》有感600字精選，僅供參考，熱愛可以珍藏與共享喲!

讀《海底兩萬里》有感600字篇1

疫情期間媽媽在書店為我挑了很好玩的三本書，在這三本書中最吸引我眼球的是《海底兩萬里》這本書。這本書是法國作家儒勒·凡爾納的作品，全面的表達(dá)了阿羅納克斯教授在海洋旅行的故事。

這本書細(xì)致陳述了尼摩船長率領(lǐng)著“鸚鵡螺”號上的全體人去海底探索的各種事情，還有遇到到的種種危害。伴隨著危害到臨的過程也賞識到了海底的奇異風(fēng)景，那美色讓人迷醉。開頭我以為這艘潛艇會不會沒有生活用品和食物，讀完我才察覺他們的筆、床、墨水等其它用品都是用魚身上的某個部位做成的。這艘潛艇還有一個不為人知的機(jī)要，就是它冊出世，他是尼摩船長在海洋中一座荒島上機(jī)要建立的，它的船身堅忍、布局高明，能夠利用海洋來供給能量，真是好神秘呀!

這本書中我最熱愛的部份《死里逃命的憤怒》，這段故事講了“我”及我的摯友們掉落在海中后還不斷前進(jìn)的過程，夢想可以得救。并且在前行的道路上遇到了內(nèi)德。蘭德先生，他報告我和教授這艘潛艇就是我們所說的海怪，這時潛艇正在下沉，我們連忙就要脫離海面了，潛艇里的工作人員把我們帶進(jìn)了房間，我們也由于太累了而導(dǎo)致進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。就這樣把讀者的視線轉(zhuǎn)移到了“鸚鵡螺”號上。

看了這本書我感受很深，不僅率領(lǐng)我們參觀了印度洋、紅海、地中海等各種海疆，并且讓我們查看到了好多海底奇景，更加豐富了我們的地理學(xué)識。我們還要學(xué)習(xí)他們遇事冷靜斟酌、相互團(tuán)結(jié)的精神。

讀《海底兩萬里》有感600字篇2

“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書是人們不成或缺的重要學(xué)習(xí)渠道，讀一部好書可以讓人受益終生。在琳瑯滿目的名著中，我最熱愛的還是凡爾納的《海底兩萬里》。

凡爾納被譽為最宏偉的科幻作家，他的作品并不是天馬行空的空想，而是在科學(xué)根基上再加以推理，所以他的想像大多都在現(xiàn)在變成了現(xiàn)實?！逗５變扇f里》是他最出名、影響力最大的一部作品，書中以一位教授的視角闡述了他跟隨尼摩船長周游四海的故事。文中描寫特別生動，刻畫了一個個有血有肉的人物，無形中為文章增色不少。

讀完文章后，我不禁為文章高明的構(gòu)思稱贊不已。用潛水艇這個主線引出了一場場動人心弦的旅行、探索和一次次倫理、親情與求知欲的斗爭。書中最能表達(dá)這一點的就是教授先生。他起初對尼摩船長、對“鸚鵡螺”號的囚禁不滿，總想逃跑。但當(dāng)“鸚鵡螺”號將海的另一面呈現(xiàn)在他眼前時，他被大自然的美震撼了，他放棄了回鄉(xiāng)的念頭，一心投入到查看中，直到他的同伴將他帶出“鸚鵡螺”號。

我想，求知欲是人類最宏偉的氣力，只要求知欲還在，人的學(xué)識就會不斷增長，讓人變得愈加睿智。在生活中，人沒有求知欲，就會不斷墮落，無可救藥。只有不斷發(fā)憤進(jìn)取，才能讓人生升華。

《海底兩萬里》中的道理，讓人受益終生，我確定要銘刻在心。

讀《海底兩萬里》有感600字篇3

這次假期間我看了一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書分外有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍shou尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開頭驚險的他的海底之旅

這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上的人們察覺了一只所謂獨角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)采納了邀請并加入抓獲行動，在抓獲過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇異的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上機(jī)要建立的，其船身堅忍，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋啟程，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到大量稀罕的海生動植和水中奇異景象。仆人翁尼摩船長是一個帶有浪漫的人，他躲避開他的敵人和迫害者，因此。他運用自己所學(xué)的學(xué)識用心研究、設(shè)計、建立了潛水船(鸚鵡螺號)。

仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭在收集珍寶時察覺一位印度采珠人遭到黑鯊的伏擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的大膽和尼德?蘭對鯊魚身體布局的熟悉，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終這也顯示出了摩船長的大膽。在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸結(jié)果一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)遇留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了多數(shù)讀者，也感動了我。在引人入勝的故事中，還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要保護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念

摩船長報告我們，要擅長察覺，還要擅長斟酌，沒有做不到的，只有想不到的事，自己的是確定要做好，不能要求完備，只能更美。

讀《海底兩萬里》有感600字篇4

海底兩萬里是由是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的代表作之一，是一部卓越的懸念小說。當(dāng)我翻開深藍(lán)色的封面是，我便被其中的圖案吸引住，那是一個古怪的潛艇，一群穿著奇裝異服的人在海底溜達(dá)。

仆人公阿龍納斯奉命去探查最近海中出沒頻繁的東西畢竟是什么生物，可當(dāng)他真正接觸到那龐然大物時，才察覺，那是一個長相怪異，名為鸚鵡螺號的潛艇。隨后，他們的船被撞翻了，仆人公和他的隨從，被潛艇的仆人尼摩囚禁在了潛艇內(nèi)，和他們一起舉行漫長而又神秘的海底之旅。

我記得在文中，給我印象最深的莫過于那神秘的尼摩船長。他是個不知道國籍的神秘人物，不知從哪造出了這個又堅忍，又高明的潛艇，而且這潛艇所具備的科技，仿佛比外界高出大量，由于這個潛艇可以利用海洋來供給能源，可以依靠海洋中的各種動植物來生活。

當(dāng)仆人公被抓到潛艇時，這位神秘的船長并沒有難為他們，只是為了保守機(jī)要而讓他們跟著自己翱游深海。正是由于這樣，才讓仆人公親自揭開了深海的動人面紗。

我記得他們的旅途是彌漫了要挾但也彌漫了美觀。像：在大西洋“鸚鵡螺”號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚開展肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死;在深海中，仆人公和尼摩船長穿著潛水服，在海底的森林里打獵、賞識周邊的美景和從沒過的深海生物。

通過一件件古怪的事情，仆人公察覺了尼摩船長還是和大陸保持著聯(lián)系，并用海底中察覺的財寶支持著陸地上人們的正義斗爭。終究，十個月之后，在機(jī)緣巧合下，仆人公在潛艇誤入邁爾海峽時，面對極其險惡的處境下，終究逃出了“鸚鵡螺”號潛艇。這時，仆人公才得以把這件海底機(jī)要公諸于世。

《海底兩萬里》報告了我，做任何事，要勇于拼搏，不畏艱險，堅持畢竟。

讀《海底兩萬里》有感600字篇5

藍(lán)天下，深藍(lán)的海在海風(fēng)餓吹拂下，閃動著金色的光彩。這塊彌漫神秘的海疆。這本書雖然是在若干年前著成的，但其對大海的想象實在太像了，仿佛他就是生活在海底的生物，在大海中旅游過一般。

的筆下大海是慈祥的，是傳奇的，是夢幻的。可能那怪怪的船長并沒有好的影象，但他淵博的學(xué)識令人佩服。

可能有人會說：“他是亂編的。”但我們留心想想，假使讓我們生活在那個年頭，我們能將大海想像的如此逼真，如此美觀，如此動人?我可以斷定的說我辦不到。你可以嗎?

作為現(xiàn)代的中學(xué)生，學(xué)的是別人察覺好的定理，用的是別人研發(fā)好的東西，我們?nèi)鄙倭耸裁?是一種想象和創(chuàng)造的精神。

可能，對我們來說創(chuàng)造與想象如死灰，由于太多的作業(yè)，太多的課程，填滿了我們的時間。但死灰也有復(fù)燃的時候，有一句話說的好“時間就像海綿里的水，需要擠?！奔僭O(shè)把玩電腦的時間用來想一想這嬉戲是怎么設(shè)計出來的?讓我做，我可以嗎?看電視的時候，想一想，電視是怎么造出來的，讓我做，我可以嗎?聽音樂的時候，想一想這音響是怎么想到的，讓我做，我可以嗎?

可能，這樣問一問自己，開動大腦想一想，在未來的某一天你