社會保障綜合實驗事業(yè)組心得體會

Word-3-社會保障綜合實驗事業(yè)組心得體會社會保障實驗這門課即將結束，在此過程中我們都得到了不少心得，學到了無數(shù)東西，無論是在學問方面還是在本事方面都獲得了提升。這是一門操作性極強的課程，他要求我們必需親手操作實踐，同時還必需結合教師講的理論學問去學習。

在這門課的教學過程中，教師采納了靈便的教學方式，這種方式給大家營造了輕松的教學氣氛，提升了大家的學習樂觀性。從第一節(jié)課起，教師就把我們分成了四組，以固定的方式分配目標，各小組分工有序，各司其職。

首先，我們事業(yè)單位組，利用模擬華北工商高校的機構和人員的設置，不僅是我們對事業(yè)單位尤其是小學的組織機構只能越發(fā)明確，而且更清晰了我國當前社會保障制度下，事業(yè)單位作為一個特別的社會保障對象，其組織不同人員所屬的調節(jié)范圍的特別性。

第二，利用模擬王英同志與華北工商高校解除勞動合同發(fā)生的糾紛案例，檢驗了我們對理論學問的檢驗水平，而且是我們有機會再次深化學習《勞動合同法》，《社會保障概論》，《法學概論》等相關學科的指示，使我們對這些理論學問的理解不盡停歇在表面，而且真正轉會為自己的指示。此外在實際的開庭過程中，面向著不斷的變化狀況，面向著從未碰到的問題，我們農(nóng)歷是自己成為主動地參加者，這次情景模擬增加了我們分析和解決問題的本事，團隊合作本事，表述本事等。

再次，利用與本組織的代理人員簽訂勞動合同，正是人員簽訂聘用合同，讓我們深刻地熟悉到了這兩種合同的區(qū)分，以及小學這一特別單位簽訂合同的特別性，讓我們深入了所學勞動合同的相關學問，對我們日后走上工作崗位與用人單位簽訂勞動合同期到了相當大的協(xié)助作用，具有很強的應用性，在編寫本組的工資匯總表，工資月報表之后，教師指出了我們所作表格存在的無數(shù)問題，讓我們熟悉到了實際操作本事的不足，為我們日后的工作中的實際操作本事奠定了基礎。

最后，利用填寫本組的三險一金的記下，變更及注銷的整體過程，不僅是我們對社會保險的記下，變更，注銷，越發(fā)認識，而且明確了理論在射箭中的真正價值，不僅要扎實地掌控理論，更要活學活用，惟獨把從書本上學到的感性學問變成理性熟悉，再次理性熟悉的基礎上思量問題，才干心得真正屬于自己的財寶。

總之，我們小組利用分工合作，增進了同組間以及組與組之間的學生的溝通，讓我們體味到團隊意識的重要性樂觀互相合作、互相溝通的重要性。在溝通中促進感情，在溝通中學會共享，在溝通中取長補短。在實踐中，我們能夠發(fā)覺理論學習的漏洞和忘記，準時查漏補缺，能夠增加自身的運用本事和實踐本事，能夠在實踐中鞏固和強化理論學習。利用這門課，我們更深刻地熟悉到了學習不是紙上談兵，惟獨學好理論，才干使它更好地指導實踐，而實踐才識終于目的，惟獨將理論運用于實踐，才干真正發(fā)揮自身價值。我們也明了了在實踐過程中惟獨激情是不夠的，更多的是需要有一份思量、一份借鑒、一份細致、一份堅持，更要有嚴密的思辯本