2023屆四川省遂寧市大英縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常需要取用一定量的藥品．若需取用48g蒸餾水，下列最合適的儀器是（）A．100mL的量筒 B．托盤天平 C．50mL的量筒 D．50mL的燒杯2．等質(zhì)量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，若所得溶液pH=7，則（）A．混合溶液中鈉離子與氯離子個(gè)數(shù)相等B．所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．混合前后陽離子總數(shù)不變D．混合前后水分子總數(shù)不變3．已知鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56，鐵原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子，該種鐵原子的原子核內(nèi)的中子數(shù)目為（）A．82個(gè) B．30個(gè) C．26個(gè) D．52個(gè)4．在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng)，反應(yīng)段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是（）物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前的質(zhì)量/g193462反應(yīng)后的質(zhì)量/g11待測(cè)2820A．表中的待測(cè)值為32B．X中一定含有C、H、O元素C．反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為11：9D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)5．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不合理的是（）A．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大，是因?yàn)樗鼈兊脑优帕蟹绞讲煌珺．溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)闇囟壬叻肿娱g間隙變大C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同D．稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)6．Na2FeO4是一種新型水處理劑,既可殺菌消毒,又可凈水。其中Fe元素的化合價(jià)為A．+6 B．+3 C．+2 D．+2、+37．下列各組轉(zhuǎn)化中，不能一步實(shí)現(xiàn)的組合是A．H2O2H2OH2 B．CaCO3CaOCaCl2C．KClO3O2Fe2O3 D．CH4COCO28．我國科學(xué)家合成了一種特殊的催化劑，使甲烷高效轉(zhuǎn)化為乙烯獲得重大突破，微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化B．生成物分別是C2H4分子和H2分子C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成9．下列涉及化學(xué)學(xué)科觀念的說法中，不正確的是（）A．微粒觀：電解水時(shí)水分子首先分裂成氫原子和氧原子B．守恒觀：24g鎂與17g氧氣充分反應(yīng)，生成41g氧化鎂C．轉(zhuǎn)化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大10．對(duì)于考試卷用的紙張,下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是()A．可燃 B．不溶于水 C．白色 D．易撕碎二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)——我們的生活，我們的未來。（1）我們身邊有很多物質(zhì)，寫出一種你熟悉的物質(zhì)的名稱_____，其化學(xué)式為_____。（2）廚房常用的加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀在物質(zhì)類別上屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。其中碘元素的化合價(jià)是_____。（3）若汽車以天然氣（主要成分為甲烷）作燃料，可以減少污染。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。（4）相信有一天我們可以把CO2中的C,H2O中H,O2中的O直接用來合成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）；或者可以將H2O中H變?yōu)镠2，這樣，困擾當(dāng)今世界的糧食、能源危機(jī)等許多問題將迎刃而解。這樣的假設(shè)，是根據(jù)化學(xué)變化中_____的基本觀念思考的。就H2O中H變?yōu)镠2，你的設(shè)想是_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．下面是初中化學(xué)中常見的四個(gè)基本實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題。（1）圖A實(shí)驗(yàn)可以得出有關(guān)氧氣含量的結(jié)論是______，如果測(cè)得的結(jié)果偏低，可能的原因之一是_____。（2）圖B實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。（3）圖C實(shí)驗(yàn)中銅片兩側(cè)分別放有同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片，觀察到乒乓球碎片先燃燒，由此可以得出燃燒的條件之一_____。（4）圖D實(shí)驗(yàn)中玻璃管中的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬和金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。（1）下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法中，不正確的是____________________（填序號(hào)）。A用鐵鍋炒菜利用了鐵的導(dǎo)熱性B通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以防止金屬生銹C硬鋁（鋁合金）的硬度小于純鋁D金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源（2）銅不與稀硫酸反應(yīng)，但加熱時(shí)銅能與濃硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。（3）某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實(shí)驗(yàn):②A試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。②只通過A和B實(shí)驗(yàn)尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)所用試劑合理的是____________________（填序號(hào)）;ACu、Ag、稀鹽酸BCu、AgNO3溶液③實(shí)驗(yàn)C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學(xué)對(duì)試管中固體的成分提出以下四種猜想:AZn、Cu、AgBZn、CuCCu、AgDAg這四種猜想中明顯不合理的是____________________（填序號(hào)）。（4）某興趣小組利用如下圖裝置研究-氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。①實(shí)驗(yàn)停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是____________________。②如何處理尾氣:____________________。③反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會(huì)____________________（選填“增加”“減少”或“不變”）。14．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別放入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：（1）p點(diǎn)表示30℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度____________。（2）圖3中N表示的是______物質(zhì)的溶解度曲線。（3）圖1中甲一定是__________溶液，乙__________是不飽和溶液。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．丙氨酸的化學(xué)式為C3HxO2N，相對(duì)分子質(zhì)量是89。（1）丙氨酸化學(xué)式中x的值為_____；（2）丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比為_____。（請(qǐng)直接寫出結(jié)果）16．實(shí)驗(yàn)室加熱分解7.9g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】試題分析：A、量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時(shí)，要求只量一次，且量程與需求值最接近，100mL的量筒量程太大，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、托盤天平是稱量或稱取固體藥品質(zhì)量的，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時(shí)，要求只量一次，且量程與需求值最接近，48g水為48mL，與50mL的量筒量程最接近，故本選項(xiàng)正確；D、燒杯是較大量試劑的反應(yīng)容器，可在常溫或加熱時(shí)使用，還可用來配制溶液，一般不量度液體體積，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C?？键c(diǎn)：測(cè)量容器-量筒2、A【詳解】A、混合溶液為氯化鈉溶液，其中鈉離子與氯離子個(gè)數(shù)相等；故選項(xiàng)正確；B、所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質(zhì)中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，因?yàn)槁然瘹涞南鄬?duì)分子質(zhì)量??；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、混合后氫離子和氫氧根反應(yīng)生成水，陽離子總數(shù)變??；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、混合后氫離子和氫氧根反應(yīng)生成水，水分子總數(shù)變大；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。3、B【詳解】相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56，鐵原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子，該種鐵原子的原子核內(nèi)的中子數(shù)目為56-26=30。故選B。4、C【詳解】A、待測(cè)的氧氣=19+34+6+2-11-28-20=2，故A錯(cuò)誤；B、由二氧化碳知X中碳元素的質(zhì)量為：，由水知X中氫元素的質(zhì)量為：，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為（19g-11g）=8g，碳元素的質(zhì)量+氫元素質(zhì)量=X的質(zhì)量，故X中只含碳、氫，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為：(28g-6g)：（20g-2g）=22g：18g=11：9，故C正確；D、該反應(yīng)中X和氧氣的質(zhì)量減少是反應(yīng)物，二氧化碳和水的質(zhì)量增加是生成物，生成物不是一種，故不是化合反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選C。5、B【詳解】A、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大，是因?yàn)樗鼈兊脑优帕蟹绞讲煌?；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)闇囟壬吖娱g間隙變大；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。6、A【詳解】鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+1)×2+x+(-2)×4=0，則x=+6價(jià)。故選A。7、C【詳解】A、過氧化氫能在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，不符合題意；B、碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，不符合題意；C、氯酸鉀能在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不是氧化鐵，符合題意；D、甲烷不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，不符合題意。故選C。8、A【分析】根據(jù)圖示可以看出，該反應(yīng)的反應(yīng)物是CH4，生成物是C2H4和H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為【詳解】A、觀察微觀示意圖，反應(yīng)前后都是碳原子和氫原子，原子的種類沒有發(fā)生變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；B、生成物分別是C2H4分子和H2分子，故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、反應(yīng)物是由碳原子和氫原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì)，生成物分別是由C2H4分子和H2分子構(gòu)成的物質(zhì)，故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：A。9、B【解析】A、電解水時(shí)水分子首先分裂成氫原子和氧原子，氫原子之間結(jié)合生成氫分子，氧原子之間結(jié)合生成氧分子，故A正確；B、根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O22MgO可知，每48份質(zhì)量的鎂與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，24g鎂與17g氧氣不能前后完全反應(yīng)，生成氧化鎂質(zhì)量小于41g，故B錯(cuò)誤；C、CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，例如一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故C正確；D、金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大，故D正確。故選B。10、A【詳解】燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),故可燃性是化學(xué)性質(zhì)，故A正確；不溶于水，白色，易撕碎的都不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以體現(xiàn)出來的現(xiàn)在，故是物理性質(zhì)。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣（合理即可）O2（合理即可）化合物+5價(jià)質(zhì)量守恒定律（元素守恒）尋找常溫下能使水分解為氫氣的催化劑（合理即可）【詳解】（1）寫出一種你熟悉的物質(zhì)的名稱氧氣、氫氣、水等，其化學(xué)式為O2，H2，H2O等（合理即可）。（2）碘酸鉀（KIO3）由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，其中K元素化合價(jià)為+1價(jià)，O元素化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)碘元素化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0，(+1)+x+(-2)×3＝0，x=+5，即碘元素的化合價(jià)+5價(jià)。（3）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變。把H2O中H元素變?yōu)镠2，要是能找到常溫下能使水分解為氫氣的催化劑，那問題就解決了。【點(diǎn)睛】了解氫氣作為最理想的清潔能源目前難以大量生產(chǎn)的一個(gè)很重要的原因就是成本太高且不易貯存運(yùn)輸；要能發(fā)現(xiàn)高效催化劑，可大大緩解能源危機(jī)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、氧氣約占空氣體積的五分之一紅磷量不足（或裝置氣密性不好、或沒冷卻至室溫就打開彈簧夾）集中火焰，提高溫度溫度達(dá)到著火點(diǎn)紅（棕）色粉末逐漸變黑3CO+Fe2O32Fe+3CO2【詳解】（1）A實(shí)驗(yàn)是測(cè)空氣中氧氣的含量，該實(shí)驗(yàn)如果操作正確，能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一，故填氧氣約占空氣體積的五分之一；測(cè)空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)后，如果測(cè)得的結(jié)果偏低，即進(jìn)入瓶中的水的體積達(dá)不到瓶容積的五分之一，可能的原因是紅磷的量不足，氧氣有剩余，或者裝置的氣密性差，瓶外的氣體進(jìn)入瓶中，或者是實(shí)驗(yàn)后沒冷卻至室溫就打開彈簧夾，受熱膨脹的氣體使進(jìn)入瓶中的水不到瓶容積的五分之一，故填紅磷量不足（或裝置氣密性不好、或沒冷卻至室溫就打開彈簧夾）。（2）實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩能夠集中火焰，提高火焰的溫度，故填集中火焰，提高溫度。（3）乒乓球碎片和濾紙碎片均具有可燃性，且均與空氣中的氧氣充分接觸，加熱后乒乓球碎片先于濾紙碎片燃燒，說明乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，溫度先達(dá)到乒乓球碎片的著火點(diǎn)，證明燃燒的一個(gè)條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故填溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（4）實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的反應(yīng)是氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是紅（棕）色粉末逐漸變黑，故填紅（棕）色粉末逐漸變黑；反應(yīng)是氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。【點(diǎn)睛】用一氧化碳還原金屬氧化物的實(shí)驗(yàn)中，為避免有毒的一氧化碳?xì)怏w直接排放污染空氣，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)裝置的末端放一只燃著的酒精燈將尾氣中的一氧化碳燃燒處理。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CCu+2H2SO4（濃）=CuSO4+2H2O+SO2↑鋅的表面有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變成無色BB停止加熱前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)一直通入一氧化碳，壓強(qiáng)不會(huì)減小，B中液體不會(huì)倒流；點(diǎn)燃或收集減少【詳解】（1）A、用鐵鍋炒菜利用了鐵的導(dǎo)熱性，選項(xiàng)正確；B、通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以隔絕氧氣和水，防止金屬生銹，選項(xiàng)正確；C、硬鋁（鋁合金）的硬度大于純鋁，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源，選項(xiàng)正確，故選C；（2）銅不與稀硫酸反應(yīng)，但加熱時(shí)銅能與濃硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4（濃)=CuSO4+2H2O+SO2↑；（3）②鋅和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅，A試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋅的表面有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變成無色；②只通過A和B實(shí)驗(yàn)尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)所用試劑合理的是：A、Cu、Ag都不與稀鹽酸反應(yīng)，不能證明銅、銀的強(qiáng)弱；B、Cu和AgNO3溶液反應(yīng)，證明銅的活動(dòng)性比銀的強(qiáng)。故選B；③鋅、銅、銀的活動(dòng)性順序是：鋅>銅>銀，向硝酸銅和硝酸銀的溶液中加入鋅，