新人教版七年級(jí)下冊(cè)1鄧稼先

鄧稼先楊振寧教學(xué)目標(biāo)1．理清作者的思路，深入理解課文的思想內(nèi)容；2．了解鄧稼先的生平事跡，學(xué)習(xí)他的偉大精神；3．學(xué)習(xí)本文通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)人物的寫(xiě)作方法；4．積累“可歌可泣”“當(dāng)之無(wú)愧”等詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：理清作者的思路，深入理解課文的思想內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：本文通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)人物的寫(xiě)作方法

1964年10月16日，中國(guó)在新疆羅布泊爆炸了第一顆原子彈。

1967年6月17日在新疆羅布泊，中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。

從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國(guó)只用了2年零8個(gè)月的時(shí)間，其速度是世界上最快的。鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。楊振寧?922—），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共同提出宇稱(chēng)不守恒理論，推翻了愛(ài)因斯坦的宇稱(chēng)守恒定律，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。第一課時(shí)

本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實(shí)用文。一般有兩類(lèi)，一類(lèi)是記述自己的生平，一類(lèi)是記述他人的生平。傳記最大的特點(diǎn)就是“實(shí)錄”。傳記可繁可簡(jiǎn)，一般按時(shí)間順序來(lái)記敘。長(zhǎng)篇傳記要寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景、周?chē)h(huán)境等。當(dāng)然，重點(diǎn)是寫(xiě)人物的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活狀況。短小的傳記（小傳），只需寫(xiě)人物的主要生活經(jīng)歷和思想狀況，甚至可以選寫(xiě)人物生平的幾件典型事情。朗讀課文，談?wù)勀銓?duì)鄧稼先的認(rèn)識(shí)提示1.抓住文中關(guān)鍵性的語(yǔ)句2.文中的小標(biāo)題3.文章的開(kāi)頭和結(jié)尾4.某些段落的中心語(yǔ)句走近稼先朗讀的語(yǔ)調(diào)和感情----贊美、自豪、深情元?jiǎng)?/p>

鮮為人知鞠躬盡瘁孕育羅布泊

黯然曛

鋌鄧稼先選聘無(wú)垠至死不懈

殷紅摯友鋒芒畢露婦孺皆知當(dāng)之無(wú)愧xūnxiǎnjūcuìyùnpōànxūntǐngjiàpìnyínxièyānzhìlùrúkuì熱淚盈眶可歌可泣鞠躬盡瘁

彷徨

殷紅鮮紅

殷切鮮為人知(kuàng)(qì)(cuì)(pánghuáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)成語(yǔ)積累可歌可泣鮮為人知婦孺皆知鞠躬盡瘁，死而后已當(dāng)之無(wú)愧家喻戶(hù)曉截然不同鋒芒畢露知人之明層出不窮馬革裹尸整體感知1.概括六部分大意。第一部分：在近一百多年來(lái)中國(guó)歷史乃至世界歷史的背景下推出鄧稼先。第二部分：簡(jiǎn)要介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。第三部分：將鄧稼先與奧本海默進(jìn)行對(duì)比，突出鄧稼先的品質(zhì)。第四部分：寫(xiě)作者為中國(guó)人自己制造出原子彈而激動(dòng)、驕傲、自豪。第五部分：寫(xiě)鄧稼先的工作條件艱苦，突出鄧稼先的以身作則、不怕?tīng)奚木?。第六部分：引用電?bào)、書(shū)信中的文字對(duì)鄧家祥進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)全文。2.這六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系？第一部分是全文的“引子”。第六部分是全文的總結(jié)。第二部分簡(jiǎn)單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。第三部分將鄧稼先和奧本海默進(jìn)行對(duì)比，第三部分是對(duì)第二部分的補(bǔ)充延伸和擴(kuò)展。第四部分從另一角度寫(xiě)鄧稼先的貢獻(xiàn)之大，也是對(duì)第二部分的擴(kuò)展。第五部分寫(xiě)鄧稼先的以身作則、甘為祖國(guó)獻(xiàn)身的崇高精神，是第二部分的具體化。3.了解作者筆下的鄧稼先：（1）鄧稼先最杰出的貢獻(xiàn)是什么？成功的領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)，研制并爆炸了我國(guó)第一顆原子彈和第一顆氫彈。（2）鄧稼先有哪些崇高的品質(zhì)與精神？忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、從不驕人、沒(méi)有小心眼、沒(méi)有私心雜念、與人為善、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、以身作則、甘于奉獻(xiàn)。第二課時(shí)1、鄧稼先在我國(guó)現(xiàn)代國(guó)防和科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時(shí)，卻側(cè)重選擇了一些平常小事，于細(xì)微處見(jiàn)深情，于平凡中見(jiàn)高尚。小中見(jiàn)大整體感知2.課文寫(xiě)了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈“兩彈元?jiǎng)住惫鬃恐僭诿绹?guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)天下興亡匹夫有責(zé)報(bào)效祖國(guó)③1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)鞠躬盡瘁死而后已④文革初期，說(shuō)服兩派繼續(xù)工作⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說(shuō)服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員沒(méi)有私心勇敢、公正無(wú)私⑥一封短短的信強(qiáng)烈的民族自尊心、樸實(shí)⑦1982年，“我不能走”。執(zhí)著追求無(wú)私奉獻(xiàn)責(zé)任心強(qiáng)這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中幾幅照片，那是任人宰割的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。

1、寫(xiě)鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)寫(xiě)起？先概述我國(guó)近一百多年的歷史，是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。

2、為什么要拿美國(guó)科學(xué)家?jiàn)W本海默與鄧稼先作比較？鄧稼先與奧本海默進(jìn)行了比較：職務(wù)功勞學(xué)術(shù)水平相當(dāng)國(guó)籍文化背景性格不同奧本海默鋒芒畢露善于辭令復(fù)雜的人鄧稼先最不引人注意忠厚平實(shí)“純”奉獻(xiàn)精神

通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)了鄧稼先那種中國(guó)學(xué)者特有的忠厚樸實(shí)、真誠(chéng)坦白、心胸寬闊的氣質(zhì)，正因?yàn)橛腥绱撕玫钠焚|(zhì)，才得以團(tuán)結(jié)眾多的科學(xué)家，取得了卓越的成就。

語(yǔ)句賞析1.如何理解：“是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。”

中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員。鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個(gè)最不要引人注目的人物”，“忠厚平實(shí)”，“真誠(chéng)坦白，從不驕人”，“沒(méi)有小心眼，一生喜歡‘純’字所代表的品格”，“最有中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸氣質(zhì)”。中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。2.如何理解“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！?、說(shuō)說(shuō)文章哪部分直接表達(dá)對(duì)鄧稼先深情和評(píng)價(jià)？2、你們認(rèn)為總寫(xiě)鄧稼先偉大之處是哪句話(huà)？說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。合作探究朗讀《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的原文并翻譯：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際，遼闊的荒漠不見(jiàn)人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥(niǎo)無(wú)處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭(zhēng)斗激烈，失群狂奔。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“這就是古戰(zhàn)場(chǎng)啊！常常有失敗的一方全軍都覆沒(méi)在這里，時(shí)常能聽(tīng)到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)得更加清楚。”

原文：浩浩乎！平沙無(wú)垠，敻不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的作用是：不但從側(cè)面描述了鄧稼先工作環(huán)境的惡劣、艱苦，而且含蓄地將研制兩彈比作一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役，而科學(xué)家們工作的地方就是不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。3.“如果稼先再次選擇他的人生的話(huà)，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)?！痹囌f(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句話(huà)的理解。為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說(shuō)，如果鄧稼先再次選擇人還會(huì)這么走。這兩句話(huà)總寫(xiě)出了鄧稼先的偉大之處