2023年11月遠(yuǎn)程教育應(yīng)用個人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?11月遠(yuǎn)程?教育應(yīng)用個?人工作總結(jié)?實(shí)施農(nóng)村?中小學(xué)現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育的?工程的根本?目的，就是?要運(yùn)用信息?化的手段和?方式，向廣?大農(nóng)村地區(qū)?輸送優(yōu)質(zhì)的?教育資源，?有效的解決?我國廣大農(nóng)?村教育的跨?越式發(fā)展。?遠(yuǎn)程教育豐?富的教學(xué)資?源，對于地?處農(nóng)村學(xué)校?的我們來說?，能夠轉(zhuǎn)變?我們的教育?教學(xué)理念，?開闊我們的?視野，優(yōu)化?我們的教學(xué)?手段，提高?課堂教學(xué)效?率，促進(jìn)學(xué)?校的教育教?學(xué)發(fā)展。是?縮短城鄉(xiāng)教?育差距的有?效途徑。將?遠(yuǎn)程教育資?源運(yùn)用于教?育教學(xué)已是?必然。在此?就我在遠(yuǎn)程?教育資源的?應(yīng)用方面談?談自己的體?會。一、?運(yùn)用遠(yuǎn)程教?育資源提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。興?趣是最好的?老師，一堂?成功的教學(xué)?課，學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣是?十分重要的?，多媒體教?學(xué)是我們的?好幫手，遠(yuǎn)?程教育資源?更是我們的?良師益友。?恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用?遠(yuǎn)程教育資?源進(jìn)行教學(xué)?比“一塊黑?板，一本教?材和教學(xué)參?考書，一只?粉筆和教鞭?”的傳統(tǒng)教?學(xué)模式更富?有表現(xiàn)力和?感染力，它?能夠促使學(xué)?生快速、高?效的獲取知?識，發(fā)展思?維。1、?運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育資源?吸引學(xué)生，?導(dǎo)入課題。?進(jìn)行新課的?教學(xué)時，在?導(dǎo)入中，枯?燥的講解無?法激起學(xué)生?的興趣，也?不能充分發(fā)?揮學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動性。?那么，運(yùn)用?現(xiàn)代教育技?術(shù)，則能像?磁古石一樣?吸引學(xué)生，?并使其受到?感染和教育?。如在教學(xué)?《圓的面積?》一課時，?可運(yùn)用多媒?體課件，在?輕柔的音樂?聲、動態(tài)（?范本）的教?學(xué)過程中，?讓學(xué)生清楚?地感受到圓?的面積計(jì)算?公式的推導(dǎo)?。使學(xué)生在?充滿好奇的?心態(tài)下，開?始新課的學(xué)?習(xí)。這樣生?動巧妙的導(dǎo)?入課文，能?收到意想不?到的效果。?2、運(yùn)用?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教?育資源，介?紹背景。學(xué)?___些知?識，需要學(xué)?生了解時代?背景，而這?些知識大多?數(shù)離學(xué)生的?生活比較遠(yuǎn)?。而遠(yuǎn)程教?育資源就可?以解決這個?問題。如學(xué)?習(xí)《神奇的?計(jì)算工具》?這一課時，?在課堂教學(xué)?中，老師向?學(xué)生介紹計(jì)?算工具的發(fā)?展演變，學(xué)?生在沒有具?體看到的情?況下會感覺?比較乏味，?不如用多媒?體課件展示?從古自今的?計(jì)算工具，?使學(xué)生感受?到科學(xué)技術(shù)?的發(fā)展給我?們的生活帶?來的翻天覆?地的變化，?從而激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性。3?、運(yùn)用遠(yuǎn)程?教育資源創(chuàng)?設(shè)課堂情景?。在課堂教?學(xué)中，運(yùn)用?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教?育資源創(chuàng)造?與渲染氣氛?，調(diào)動學(xué)生?的感覺器官?和思維器官?，使他們盡?快的進(jìn)入情?境，啟發(fā)學(xué)?生展開想象?和聯(lián)想，這?時教師就可?以設(shè)置懸念?，讓學(xué)生帶?著疑問開始?新課的學(xué)習(xí)?，提高了課?堂教學(xué)的效?果。二、?遠(yuǎn)程教育資?源在活動課?中的運(yùn)用?活動課是指?在教師的指?導(dǎo)下，學(xué)生?自主活動，?從學(xué)生的已?有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)?，突破傳統(tǒng)?課堂教學(xué)的?一種教育形?式。讓學(xué)生?在“樂”中?“學(xué)”，在?“學(xué)”中“?樂”，以獲?得直接經(jīng)驗(yàn)?，提高實(shí)踐?能力。教育?活動課，能?讓每個學(xué)生?都參與，都?能最大限度?的開發(fā)智力?。多媒體技?術(shù)及設(shè)備能?再現(xiàn)聲形，?圖文并茂，?我們在課外?教育活動課?中使用這一?手段。通?過遠(yuǎn)程教育?資源的運(yùn)用?，能極大激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，它?能使學(xué)生及?時了解自己?的學(xué)習(xí)情況?，不斷受到?教學(xué)成果的?激勵，從而?以更大的熱?情投入到教?學(xué)活動中。?它能使教師?提高自己的?能力，迅速?、準(zhǔn)確地獲?得學(xué)生的反?饋信息，從?而調(diào)整教學(xué)?內(nèi)容和教學(xué)?節(jié)奏。只要?運(yùn)用得當(dāng)，?遠(yuǎn)