2023兔年質(zhì)量安全小組活動總結(jié)

兔年質(zhì)量安全小組活動總結(jié)

質(zhì)量安全小組活動總結(jié)【篇1】

隨著氣溫的上升，同學(xué)溺水事故進(jìn)入了高發(fā)和多發(fā)期。為了做好預(yù)防溺水工作，增加同學(xué)安全防范意識，預(yù)防和消退溺水事故，陜西外國語學(xué)校近日開展了一系列以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的安全教育活動。

一、召開預(yù)防溺水安全專題會議，全體老師參與，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問。會議要求老師堅(jiān)固樹立安全意識，加強(qiáng)宣揚(yáng)教育和管理，管理同學(xué)上課時間，跟蹤告知同學(xué)上課出勤狀況，規(guī)定每半天最終一節(jié)課的最終一分鐘為預(yù)防溺水安全教育的特別時間。全班老師都要堅(jiān)持防溺水教育和提示，并通過班級日志和巡邏檢查落實(shí)。

二、舉辦防溺水安全教育主題班。每個班主任首先利用安全教育平臺開展20年防溺水專項(xiàng)教育，提示同學(xué)天氣再熱時不要去河塘游泳;再美麗的水，也不要去水里玩;再好的水，也不要進(jìn)入擔(dān)心全的水域。并選取典型溺水案例對同學(xué)進(jìn)行警示，讓同學(xué)熟悉到溺水事故的危害性，進(jìn)而讓同學(xué)自覺遠(yuǎn)離溺水事故。然后，進(jìn)行“六錯”教育，防止溺水，讓同學(xué)學(xué)會牢記。

三，將在20__—20__年的班級間活動中開展預(yù)防溺水的特地教育，宣揚(yáng)預(yù)防溺水的學(xué)問，提高同學(xué)對預(yù)防溺水教育的熟悉。并支配同學(xué)辦“防溺水，珍愛生命”手抄報(bào)，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)安全意識。

同時，通過班級時事通訊、微信群、安全教育平臺，對同學(xué)和家進(jìn)步行“預(yù)防溺水”的安全教育，使學(xué)校這一系列安全教育內(nèi)容能夠延長到全部家庭。同時，學(xué)校也給家長和《防溺水安全教育責(zé)任書》發(fā)了信，落實(shí)了家長的。

通過多舉措防溺水教育活動，進(jìn)一步增了同學(xué)的安全意識，讓同學(xué)堅(jiān)固樹立預(yù)防溺水警鐘長鳴，把握防溺水相關(guān)學(xué)問，提高自我愛護(hù)力量，在校內(nèi)內(nèi)構(gòu)筑了一道防溺水的安全教育防護(hù)網(wǎng)。

質(zhì)量安全小組活動總結(jié)【篇2】

安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都顯得毫無意義。對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。班級，作為幼兒園的一個組成部分，我們始終貫徹、落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)精神，根據(jù)幼兒園的要求，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動上”。

三月，是安全教育月，我們依據(jù)本班的狀況，做了一些工作;現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)為先，樹立安全意識在主題教育月中，我們依據(jù)幼兒園和班級的實(shí)際，在幼兒中開展了高校習(xí)、大爭論活動。我們主要是學(xué)習(xí)《公眾防災(zāi)學(xué)問及措施》。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本。由于在搞這個活動，我們班有心的家長就為我們供應(yīng)了這本書。這本書圖文并茂，有關(guān)于臺風(fēng)、地震、海嘯、洪水、水電等，里面的學(xué)問是對現(xiàn)象的解釋如什么是臺風(fēng)，臺風(fēng)來臨有那些狀況，我們怎樣來躲避臺風(fēng)的災(zāi)難等等。孩子從學(xué)習(xí)中了解了各種災(zāi)難的現(xiàn)象，也知道了怎樣預(yù)防。孩子對于學(xué)習(xí)這些學(xué)問也很有愛好，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會回家告知給家長相關(guān)的學(xué)問，大家都受到了很好的教育。

二、以實(shí)為本，做安全文明人在教育月中，我們重點(diǎn)對于交通安全進(jìn)行了宣揚(yáng)。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行爭論活動，說說公路上的危害，要留意什么等，讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿公路，不跨護(hù)欄等等，提高自我愛護(hù)意識。同時，利用家長資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動中展現(xiàn)，讓幼兒說一說。最終，在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動，班級內(nèi)設(shè)立安全小天使服務(wù)站，每天輪番在幼兒園門口出示讓字牌，提示老師進(jìn)門推車，提示家長把車輛停在門外，保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。

三、看聽結(jié)合，震撼心靈安全是不容忽視，不能放松的。一疏忽或許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理，幼兒園通過展板進(jìn)行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家進(jìn)步行安全教育，提高防范力量。自從我們在網(wǎng)上發(fā)布里進(jìn)行安全教育的消息后，我們許多的家長都為我們供應(yīng)了錄相設(shè)備，帶來了VCD。周佳軼爸爸特地到110指揮中心，借來了錄象，讓什么小伴侶看。他帶來的《防火學(xué)問》，讓小伴侶身臨其感受了防火學(xué)問的重要性，教育幼兒不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不擺布電器。王俊杰爸爸是開音像店的，看到了消息，他給我們也帶來了安全教育的片子。比如幼兒不跟不熟悉的人走，不吃生疏人給的東西，獨(dú)拘束家怎么辦、玩具上的安全，嬉戲時的安全，廁所內(nèi)的安全等等，從小伴侶的實(shí)際生活的各個方面進(jìn)行了介紹，孩子看了以后是受益匪淺。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的留意，使大家都感受到了“留意安全，珍惜生命”的重要性。

四、開展活動，收獲學(xué)問我們開展了一系列的安全教育活動，目的是使孩子真正了解安全學(xué)問，知道怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)。開展了教育以后，在孩子內(nèi)心接受有多少，我們也進(jìn)行一些活動。首先是開展“安全學(xué)問我知道”的敘述活動，孩子依據(jù)自己知道的一些學(xué)問，說一說怎樣愛護(hù)自己，應(yīng)當(dāng)怎樣，不應(yīng)當(dāng)怎樣。我們將孩子記錄的語言布置成墻面，和讓孩子自己說，相互說，加深理解。其次，在幼兒中開展“安全學(xué)問辯作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。

質(zhì)量安全小組活動總結(jié)【篇3】

為進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)我校對交通安全和防溺水等安全教育工作的，仔細(xì)貫徹落實(shí)《晉江市人民政府辦公室關(guān)于建立“晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周”制度的通知》(晉政文[__]65號)精神，我校依據(jù)實(shí)際狀況開展了以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全專項(xiàng)教育活動，扎實(shí)而有效地開展了此項(xiàng)工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生安全?，F(xiàn)將這次活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

1、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工職責(zé)明確，既分工又合作。同時，以班級為單位，各班主任學(xué)校把交通安全和防溺水工作列入一切工作的首位來抓，形成全體老師共同參加，齊抓共管的局面。

2、5月14日，利用升旗儀式，進(jìn)行“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”啟動儀式，并進(jìn)行一次交通和防溺水安全為主題的國旗下講話。

3、組織同學(xué)觀看“文明交通行動方案”動畫宣揚(yáng)片(學(xué)校生版)，增加了活動的針對性和實(shí)效性。

4、召開一次主題班會。讓同學(xué)敘述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動同學(xué)自己來分析應(yīng)如何避開溺水現(xiàn)象的發(fā)生。

5、掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅，并在校門口、教學(xué)樓書寫標(biāo)語，營造深厚的校內(nèi)內(nèi)宣揚(yáng)教育氛圍。

6、出一期防止溺水的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向同學(xué)宣揚(yáng)防止溺水的基本常識;明確要求同學(xué)不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)，讓同學(xué)充分體會到安全的重要性。

7、學(xué)校充分利用校內(nèi)廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式，持續(xù)向全校同學(xué)進(jìn)行交通和防溺水安全學(xué)問宣揚(yáng)教育，提高交通和防溺水安全教育實(shí)效性和普及率。

8、發(fā)一封《告家長書》，并通過家校通短信平臺形式，向每位同學(xué)家長(監(jiān)護(hù)人)宣揚(yáng)交通安全和防溺水安全學(xué)問，提示留意事項(xiàng)，增加家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。

9、進(jìn)行一次學(xué)校門____通安全專項(xiàng)整治，做好校門口減速帶、標(biāo)志牌等交通安全設(shè)施的排查、設(shè)置與維護(hù)。

10、一次安全隱患排查。組織由老師、同學(xué)家長參加的“學(xué)校及周邊危急路段、危急水域安全隱患我發(fā)覺”的調(diào)查活動。發(fā)覺有安全隱患，應(yīng)準(zhǔn)時匯總上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動，使廣闊師生及同學(xué)家長在參加活動的過程中，樹立交通安全和防溺水安全意識，把握交通安全和防溺水安全學(xué)問，提高同學(xué)自護(hù)自救力量;通過有針對性地開展專項(xiàng)整治和隱患排查，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作機(jī)制，營造良好的校內(nèi)及其周邊環(huán)境。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠活動月是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必需時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。

質(zhì)量安全小組活動總結(jié)【篇4】

為切實(shí)增加同學(xué)消防安全管理力量，增加同學(xué)的安全防范意識和避險(xiǎn)力量，保障同學(xué)安全，落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任，有效遏制和削減火災(zāi)事故的發(fā)生，20__年11月11日下午其次節(jié)班會課，我們市場營銷一班全體同學(xué)在教室召開了“安全教育”主題班會，同學(xué)們都發(fā)表了自己對安全問題的新理解與新看法。

班會以結(jié)合學(xué)校對消防安全的要求，對同學(xué)進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全學(xué)問，熟悉安全的重要性為目的召開。

班會上，首先由主持人帶領(lǐng)全體同學(xué)學(xué)習(xí)社會單位消防安全“四個力量”，之后則由班級同學(xué)結(jié)合有關(guān)材料發(fā)表對校內(nèi)暴力的看法，同時對校內(nèi)安全、校外安全應(yīng)留意的問題作出說明以及必要提示，通過集體爭論，訂正了同學(xué)在面對校外暴力時的誤區(qū)與盲點(diǎn)，使同學(xué)在平常意想不到之處有了進(jìn)一步的熟悉。

此次班會活動不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，使“關(guān)注安全，珍惜生命”這一主題深化人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團(tuán)結(jié)等方面起到了樂觀的促進(jìn)作用。

與此同時我們也意識了仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：

1.校內(nèi)安全。

在校內(nèi)學(xué)習(xí)生活之中，也需要時時關(guān)注，事事關(guān)懷同學(xué)的言行舉止。

2.校外安全。

對外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。并就面對校外惡勢力如何應(yīng)對等問題加強(qiáng)教育與提示。

3.思想上時時講安全，事事重安全。

我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，對潛在的危急因素不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保同學(xué)安全。

主題班會讓同學(xué)充分熟悉到生命的珍貴，安全的重要，并且加大了同學(xué)“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校內(nèi)”的自我教育力度，整個活動取得了良好的效果，真正發(fā)揮了班會課的育人功能。而我們也會盡最大的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全歡樂的生活，使每個同學(xué)都能感到一個完整、幸福的“家”的暖和。

質(zhì)量安全小組活動總結(jié)【篇5】

“修身、齊家、治國、平天下”被認(rèn)為是任何一個人求生立世之本，理所當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代高校生的立身之道。對高校生進(jìn)行法制安全教育，提倡健康、科學(xué)、文明的生活方式，對于提高高校生的自身修養(yǎng),促進(jìn)高校生身心的協(xié)調(diào)進(jìn)展具有重要的意義。校內(nèi)是高校生生活成長的第一社會。作為當(dāng)代社會精英的高校生，直接承載著建設(shè)祖國，服務(wù)社會的責(zé)任。

通過爭論，我們得出了以下結(jié)論：我國高校高校生安全教育的現(xiàn)狀：

1.安全教育的課程設(shè)置頻次單一;絕大多數(shù)高等學(xué)校沒有將高校生安全教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來對待，甚至根本沒有將高校生安全教育課程列為同學(xué)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的課程。

2.安全教育的內(nèi)容單調(diào);安全教育的內(nèi)容單調(diào)、涉及面狹窄，僅僅局限于消防安全、交通安全、人身安全等幾個最基礎(chǔ)的方面，而對于安全教育的其他內(nèi)容如文化安全、信息安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全等則涉及太少或根本沒有支配。

3.高校生接受安全教育的方式以課堂教學(xué)為主;高校基本上沒有設(shè)置法制安全教育這門課，同學(xué)們對這方面很少花時間和精力了解這些學(xué)問。

4.高校生把握安全技能的途徑狹窄;安全教育是教育的基本內(nèi)容，自然遵循教育的一般規(guī)律，但是安全教學(xué)又不同于其他的課程教學(xué)。其他的課程教學(xué)，同學(xué)可通過自身練習(xí)達(dá)到把握學(xué)問的目的，但安全教育如安全防患技能、防身術(shù)、遇火災(zāi)逃命等都需要老師或?qū)I(yè)人員的現(xiàn)場指導(dǎo)、演習(xí)等，所以，安全教育過程中老師的主導(dǎo)作用至關(guān)重要。

加強(qiáng)高校生安全教育的措施建議：

1、加強(qiáng)高校生