讀后感導學稿

讓感想花爛綻放——讀后寫作學習任單學習任務：文體特點來解同們你道么讀感？知識小片1讀過一文章或一本之后把獲得的感體會及受到教育、啟迪等下來，這樣文章就“讀后感。學習任務：感點角度來連知識小片2提煉感的角度，一般可側重以幾個方面作品的題中心、重要情、人物的精品質(zhì)、閃的語言子、重要寫手法等請同學用快速瀏覽方法追溯源，閱讀習任務的五則材料分小組論其提煉點的角度及據(jù)，完后面連線找友環(huán)節(jié)（《鐵怎煉的講了一青在爭代成。人保·察十三時參了爭一走，知歷多坎，革的反錘下最他就了鐵的志并為名袖保·察的功得世的敬肯，讓深地佩。也要為那的先思、輕退的?！朵摰闹荆ā昂鸵欢加龈鞲鳂硬坏L是止的是！正是一個謂幸不，人樂奏了低伏樂，為了命不多的致每人應生有確認有觀態(tài)。經(jīng)過種幸之仍笑世，自己做一看一寶的試那你發(fā)生中美處可。讀紫蘿布有（）當機古的生里善可的生梅在的子打轉《會舞向日》我示香純的靈我信只童在愛歡樂一在秦君姨那婉和筆，自關愛回和念悄藏書，望她美故中融現(xiàn)中尖粗對子傷。把本書獻有童和在享童的爸媽老們因歲的跡他中閃她望論經(jīng)見的大還不風的子都和的主公樣相有的童就快，望有愛歡都以來有心有樂—走秦君《跳的日》（）在《花拾中魯大使了比諷的法如《從草到味書》，迅先用許鮮的字敘百園憂慮的活接再“”不不別草去味屋學前寫百園好反了后在味屋書乏味活體了迅舊會塾不?！兑吧恤斞副踞t(yī)導藤先生一穿不小的“藤野生據(jù)是衣太糊，時會記領；冬是件外，顫的…但野生工是其真的他“”講都用筆改了血移一位也指。個比法較好寫了野生高貴質(zhì)寫了迅生他景。外藤先對國學生孜倦教及學生一同，與些本生中學的蔑度成鮮明對，現(xiàn)藤先生個正君朝花拾》平的言，活人形豐而內(nèi)的年事抨了禁的社，現(xiàn)魯先要“的放的往。對諷中顯人解”向—讀迅《花拾有（《帥士》有樣個情：國輕乒球動參國比，敗而；為們塵宴上賀同舉酒說“，失干”敗看是事其孕著利失是了功付的價是向功的梯拿乓運員來，們加36屆乒之，受了35屆比賽敗嚴考，悲，氣餒而冷頭，結訓尋不，奮志將敗做進的力終在36屆乒上挫國手捧了賽全冠獎，創(chuàng)世乒前未的煌績《感“失干》連線找友（1）

感其重情節(jié)感其主中心感其寫手法感其閃的語言句子感其人精神品質(zhì)學習任務：醒目標題來賞請同學針對上面中則材料標題，從擬題的角你最欣賞哪標題？a.鋼鐵的意有感于為失敗干杯對比諷中凸顯“人解放”向往——讀迅的《朝花拾》有d.有童心就快樂——走秦文君的《跳舞的日葵》e.讀《紫藤瀑布》有感【結擬題注：學習任務四：重點環(huán)我來排知小片3把握讀感寫作環(huán)節(jié)“四字口訣：引、議、聯(lián)結。（1）引—圍繞感，述材料(2)議—分析料，提練點。(3)聯(lián)——系拓展，化感點(4)——結全文，升感點。請同學快速閱讀打順序的后感《回頭處的愛——<拐處的回有感根據(jù)思維導的提示給文章重新序，并相應的框框標上段序號?；厣畹摹x拐處回》感①能家有樣感，親是演嚴的色所很少人父直的親和流感甚有會怕親逃父，遠親我對就有觸我常同親執(zhí)不不，矛，脾。發(fā)父總嚴得不情。是一冬天那冬很很，對親，想一帽和巾幾天，親家?guī)Я宋蚁驳奶鬃訃?，那帽和巾商的價明是266元。貫儉父親么得我納，問親母告我因你啊瞬，落下來這我一因父而淚然以父又回那不情的他可沒系我領會這深的愛并能完全地納了看《彎處回》篇章我更觸，來種殊愛藏每做親心，然一個小動，那作卻以動個的靈滋著個的靈或，大受到種言父時心里會說出甜《彎的頭讀之，里有番慨一不意動作表父對女深愛其現(xiàn)蓄深。讀這文，真被動。時也信在后漫的歲里我每個都尋到個代父的作在篇章，我講了樣個事弟受了在同學送家中到父，滿為得同與愛不父只簡地代了句走。弟得父一都關他正同所言一，親拐處頭看一弟。弟深深感到這無地愛這僅四多的章沒華的藻沒精的構卻讓感不，為里滿作的情這兒和親間感真、切、懇很易同為人女我心產(chǎn)共?？偢幸h聯(lián)結

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歷史（）自己個人的現(xiàn)實（）（）社會他的（）歷史（）自己個人的現(xiàn)實（）（）社會他的（）

相同（）相關（）相反（）相似（）相同（）相關（）相反（）相似（）活動任務：構思提綱來做閱讀小文《蠶然后完讀后感的構提綱。蠶雷雁她自的活織了個厚繭那用種細、韌、有無絲成，痛的織成。她怨氣，后是急甚折自，時死對不破網(wǎng)示議但，終被勞服，沉睡去她了多夢那是于和的，是于和的，關太和虹夢還關愛追以及兒女夢…在里她到安和慰得了量熱，到關生的貴當一醒，突明拯自的有己于，便牙齒自吐絲根根斷咬自織的。然新光向投，云間的光激她眼。新空，清的，她醉她直跳來！簡要飛來！伸，然飛來，來在沉的刻背長了片粉翅。從，便住這切她這告了孫：們的，得們己咬！蠶就這一代下?！缎Q》讀感構思提綱方法提感的

牛刀小

實戰(zhàn)演一、感點我會提二、標題我會擬

角：主題心重要節(jié)人物神品閃光語言子寫作法緊感突主語凝

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