新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下學(xué)期《分?jǐn)?shù)乘法(一)》精編教案_第1頁
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新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下學(xué)期《分?jǐn)?shù)乘法（一》精編教案教案設(shè)計設(shè)計說明重視學(xué)生的實踐操作。整數(shù)時，分子和整數(shù)相乘，分母不變”的道理。實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個性化。數(shù)學(xué)”的理念。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備彩色紙剪貼畫長方形紙條教學(xué)過程1⊙復(fù)習(xí)引入，提出問題1.把8＋8＋8＋8＋8改成乘法算式。(8×5)2.把0.5＋0.5＋0.5改成乘法算式。(0.5×3)列式計算。(1)512？(12×5)(2)121.5(1.5×12)提出問題。師：3個是多少，能不能用算式×3來表示呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法。(板書課題：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及其計算方法)知的欲望?！押献鹘涣鳎骄啃轮n件出示問題：13引導(dǎo)學(xué)生分析問題。算結(jié)果？(3)全班匯報。預(yù)設(shè)①圖示法計算。把一個長方形紙條看作單位“15的一份就是一個，是，333個是。②加法計算。33列式：＋＋＝＝。③乘法計算。相同分?jǐn)?shù)相加也可以用乘法計算?！?＝＋＋＝＝＝計算過程)數(shù)乘整數(shù)。

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