義烏中學(xué)教師招聘2021-2022考試真題及答案解析卷1

內(nèi)部命題/預(yù)測試題內(nèi)部命題/預(yù)測試題第PAGE第PAGE1717頁2021-2022案解析1：教育的心理起源說的代表人物是（）單項選擇題A、孟祿B、凱洛夫C、加里寧D、勒圖爾諾：有效進(jìn)行知識概括的方法是（多項選擇題A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性經(jīng)驗、突出事物的本質(zhì)特征C、科學(xué)的進(jìn)行比較D、啟發(fā)學(xué)生獨立思考、自覺概括合模式就是（。單項選擇題ABCD4：一般而言，學(xué)生的成就動機(jī)來源于三種需要，它們是多項選擇題AB、交往的需要CD、附屬的需要（）判斷題對錯：電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（單項選擇題ABCD：造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（單項選擇題A、加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)BC、開展網(wǎng)絡(luò)教育D、高等學(xué)校擴(kuò)招是（。單項選擇題AB、學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)CD、先要有準(zhǔn)備動作（）判斷題對錯10：操作技能形成的整合階段，各動作成分間的相互干擾減少，多余動作卻有所增加。（）判斷題對錯11：素質(zhì)教育的實施對象是（）單項選擇題A、中小學(xué)教育B、幼兒教育、中小學(xué)教育C、幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育D、幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育12：課程設(shè)計的第一個層次是單項選擇題ABCD、教科書13：下列哪項屬于人本主義心理學(xué)家提出的促進(jìn)意義學(xué)習(xí)的基本條件單項選擇題A、強(qiáng)調(diào)以教師為中心B、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心C、強(qiáng)調(diào)以家長為中心D、強(qiáng)調(diào)師生互動14判斷題對錯1：我國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（單項選擇題A、孔子B、旬子C、孟子D、老子1（單項選擇題A、說服教育法B、榜樣示范法C、指導(dǎo)實踐法D、陶冶教育法1（）的。A、苛勒BCD、馬斯洛18《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010—2021-2022)》提出，到2021-202212.4（）單項選擇題、13B、C、14D、1.619：心理學(xué)家提出了人的身心發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，主要是考慮到了個體身心發(fā)展的哪一條規(guī)律（）A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個別差異性2：學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（多項選擇題AB、義務(wù)教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育2：反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是（。單項選擇題ABCD22：教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是單項選擇題ABCD2：學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（單項選擇題A、要求B、途徑C、條件D、結(jié)果24：思維越靈活，相關(guān)的知識經(jīng)驗越豐富，就越能多角度地分析問題，提出越多的合理假設(shè)。（）判斷題對錯25：引起學(xué)生注意是教學(xué)過程中的首要事件，教師應(yīng)如何來引導(dǎo)學(xué)生的注意?（）多項選擇題A、激發(fā)求知欲B、喚起先前經(jīng)驗C、變化教學(xué)情境D、配合學(xué)生經(jīng)驗26判斷題對錯27：新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變，下列說法正確的是（）單項選擇題A、從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者B、從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師應(yīng)該是教育教學(xué)研究成果的推廣者C、從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者D、從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨立的教師28：趙、錢、孫、李四個人比誰的身高最高。已知：趙、錢的身高之和與孫、李的身高之和相等，當(dāng)將錢、李互換后，趙、李的身高之和高于錢、孫的身高之和，錢的身高高于趙、孫的身高。如果上述為真，以下哪項為真（）單項選擇題A、錢的身高最高B、趙的身高最高C、孫的身高最高D、李的身高最高2：主張教育目的應(yīng)依據(jù)個體本能需要來確定的是（單項選擇題A、孔德BC、盧梭D、涂爾干30：多項選擇題教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（）多項選擇題A、提高人的修養(yǎng)B、促進(jìn)社會變革C、可以促進(jìn)勞動力的再生產(chǎn)D、可以促進(jìn)科學(xué)知識的生產(chǎn)與再生產(chǎn)E、可以延續(xù)文化的發(fā)展31：隨著石油的不斷漲價，一些國家利用微生物將甘蔗、甜菜、木薯等發(fā)酵制成酒精，替代石油。這種酒精具有燃燒完全、效率高、無污染等特點，用其稀釋或酒精作為燃料，大大減輕了大氣污染。根據(jù)上文，理解正確的是（。單項選擇題A、燃油漲價影響汽車業(yè)B、酒精完全可替代汽油C、可以將植物制成酒精D、巴西的污染非常嚴(yán)重32判斷題對錯33：學(xué)生的年齡特征、知識、能力基礎(chǔ)及其可接受性主要影響著課程內(nèi)容的（）單項選擇題A、深度和廣度B、科學(xué)性和系統(tǒng)性C、深度、廣度和邏輯結(jié)構(gòu)D、科學(xué)性和邏輯結(jié)構(gòu)1896論是（）單項選擇題ABC、社會學(xué)習(xí)理論D、頓悟?qū)W習(xí)理論3：德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的（單項選擇題ABCD36：中學(xué)各科教學(xué)普遍采用的教學(xué)方法是單項選擇題A、談話法B、學(xué)習(xí)法C、練習(xí)法D、實驗法37：衡量一個班級是否是集體，關(guān)鍵是要看（）單項選擇題A、班委會是否建立起來B、是否有良好的班級文化C、是否有良好的學(xué)風(fēng)D、是否有經(jīng)常性的班級活動38：普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操，每周安排（）次以上課外體育活動。A、1B、C、、39：讓紀(jì)律性較差的學(xué)生擔(dān)當(dāng)某種臨時負(fù)責(zé)人對其進(jìn)行轉(zhuǎn)化，這是利用單項選擇題ABCD4：在人類歷史上，最早專門論述教育問題的著作是（單項選擇題ABCD4：世界上最早系統(tǒng)地論述教學(xué)理論的專著是（單項選擇題A、中國古代的《學(xué)記》B、古代印度的《吠陀》C、柏拉圖的《理想國》D、亞里士多德的《政治學(xué)》4（）單項選擇題A、樂觀估計學(xué)生的天性B、關(guān)注每一位學(xué)生CD、信任學(xué)生43：下面哪一點說的不是思維的特點單項選擇題A、直觀性BC、間接性D、概括性44：陳述性知識的學(xué)習(xí)過程是將新的命題與命題網(wǎng)絡(luò)中的有關(guān)命題聯(lián)系起來，在這一過程中，學(xué)習(xí)者要對信息進(jìn)行精加工。（）判斷題對錯45：教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，因為學(xué)生享有（。單項選擇題ABCD、隱私權(quán)4：實施德育的最基本的途徑是（單項選擇題A、八政治課與其他學(xué)科教學(xué)B、課外校外活動C、勞動D、共青團(tuán)活動4：根據(jù)成就動機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（單項選擇題A、25%B、50%C、75%D、48判斷題對錯4：在我國醫(yī)學(xué)界影響深遠(yuǎn)，被譽為醫(yī)圣的是（單項選擇題AB、扁鵲C、華佗D、張仲景50：已知條件與要達(dá)到的目標(biāo)都比較含糊，問題情境不明確、各種影響因素不確定，不易找出解答線索的問題稱為)。單項選擇題ABC、有結(jié)構(gòu)問題D、無結(jié)構(gòu)問題517（。A、達(dá)爾文B、牛頓C、拉瓦錫D、法拉第5自于下列哪一文明古國嗎（）A、古中國BC、古印度D、古希臘5：學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是（單項選擇題A、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/B、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程CD色)，另一方面規(guī)定教育對象的（）A、素質(zhì)BCD55：下列哪一項是一種社會情感氣氛，主要指班集體的情緒狀態(tài)單項選擇題ABCD56：在中學(xué)階段，個體需要組織自己的動機(jī)、能力、信仰及其活動經(jīng)驗而形成自我的一致性形象，這是指埃里克森人格發(fā)展理論中的（）單項選擇題A、主動感對內(nèi)疚感階段B、勤奮感對自卑感階段C、自我同一性對角色混亂階段D、自我整合對絕望感階段57：以黑猩猩摘取香蕉的經(jīng)典實驗為基礎(chǔ)，提出了問題解決的頓悟說的格式塔派心理學(xué)家是（單項選擇題A、苛勒BC、杜威D、格拉斯58：學(xué)科教學(xué)目標(biāo)是指單項選擇題A、學(xué)科各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)的總和B、學(xué)科各知識點教學(xué)目標(biāo)的總和C、學(xué)科課堂教學(xué)目標(biāo)的總和D、學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)59覺方式屬于（。A、沉思型BC、沖動型D、場獨立型60：殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）單項選擇題AB、專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生C、有終身學(xué)習(xí)理念D、志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻(xiàn)1解析2：答案A,B,C,D解析有效進(jìn)行知識概括的方法主要有四種：合理運用正例和反例；運用變式組織感性經(jīng)驗、突出事物的本質(zhì)特征；科學(xué)的進(jìn)行比較；啟發(fā)學(xué)生獨立思考、自覺概括。3：答案B（員提供）4：答案A,C,D解析系統(tǒng)暫無解析5：答案正確解析6：從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運動。電視、電影運用的就是這個原理。7：B和方法。8：答案A解析9：（本解析由安寶藍(lán)提供）10：答案錯誤解析此階段各動作成分間的相互干擾減少的同時，多余動作也隨之而減少。11：答案DD12：答案B解析13：答案B解析14解析15：答案C解析16：答案D解析17：答案C解析18：答案B解析《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102021-2022)》提出，到9．511．220%，200919解析20：答案A,D,E教育的過程。21C22A德的顯著標(biāo)志。23：答案C形成，是教育成功的條件。24：答案正確解析在這樣的前提下問題解決的可能就大。25：答案A,C,D解析引起學(xué)生注意是教學(xué)過程中的首要事件。教師可以通過三種方式來引導(dǎo)學(xué)生的注意。①激發(fā)求知欲，即由教師提出問題；②變化教學(xué)情境，即通過教學(xué)媒體；③配合學(xué)生經(jīng)驗，即從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，結(jié)合日常生活經(jīng)驗，然后轉(zhuǎn)到所教主題之上。26：答案錯誤對學(xué)生采用啟發(fā)式教學(xué)。(本解析由張恩凱提供)27：答案A(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生從教A28：答案D解析根據(jù)題干可知：趙+錢=孫+李，且趙+李孫+錢，因此，李錢；又錢孫，錢趙，故李孫，李趙，因此李的身高最高。29：答案C主張教育目的應(yīng)依據(jù)個體本能需要來確定。(本解析由張恩凱提供)30：答案C,D識這兩個方面來實現(xiàn)的。31：答案CADB32解析33：答案C解析略34：答案A解析35：答B(yǎng)解析德育體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。36解析37A(本解析由何龍?zhí)峁?38：答案C解析根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》第十條規(guī)定，普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操，每周安排三次以上課外體育活動。39BBA41A42C是樹立正確學(xué)生觀的基礎(chǔ)。43：答案A解析思維主要有概括性、間接性、思維與語言有密切的聯(lián)系。44：答案正確解析(P196～197)45解析46基本途徑。47B高的任務(wù)。48：答案錯誤解析題干闡述的是認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的核心觀點。49