內(nèi)蒙古呼和浩特市2020年中考語文試題（原卷版）

2020年呼和浩特市中考試卷語文注意事項：1.考生務必將自己的姓名、準考證號填涂在試卷和答題卡的規(guī)定位置。2.考生必須把答案寫在答題卡上，在試卷上答題一律無效?？荚嚱Y(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。3.本試卷滿分120分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累與運用（19分）1.閱讀下面文段，完成后面小題這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，令我真想引háng高歌。在天底下，______（A.沃野千里B.一碧千里），而并不茫茫。四面都有小山丘，平地是綠的，小丘也是綠的。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色xuàn染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界使人（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇麗的小詩。草原風光______（A.引人注目B.引人入勝），就連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（1）請你根據(jù)拼音寫出漢字（要求寫正楷字）。（2）給文段中畫橫線處選填恰當?shù)脑~語。（3）在文段括號里填寫恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（4）請你積累用于寫景的主謂短語。（寫序號。）①一泓清泉②翠色欲流③情思悠長④花團錦簇2.請選出下列句子中沒有語病的一項（）A.實時性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點，是通過圖片、聲音和文字對新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進行傳播。B.在語文學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力，進一步提升學習品質(zhì)。C.今年麥子的收成是近幾年來最好的一年。D.人的身高與人的智力高低沒有什么關系。3.名著閱讀。（1）①這四幅圖出自《____》第五十九回——唐三藏路阻火焰山，_______。②按照小說情節(jié)發(fā)展過程，四幅圖應排列為_______。4.下列與四部名著相關的內(nèi)容表述錯誤的一項是（）A.《朝花夕拾》以簡潔洗練的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。B.“但是他剛要開展工作，新的不幸又偷偷襲來——他的兩條腿完全癱瘓了?，F(xiàn)在只有右手還能活動。”這是朱赫來經(jīng)歷過的病痛。C.它是昆蟲世界的“荷馬史詩”。書中運用大量的修辭手法進行描寫，擬人和比喻極為常見。那充滿愛與詩意的語言，極具表現(xiàn)力和感染力。這部書是《昆蟲記》。D.法國著名的科幻和探險小說家儒勒·凡爾納，被人們譽為“科學時代的預言家”和“現(xiàn)代科學幻想小說之父”?！逗５變扇f里》是他的代表作。5.古詩文默寫。相關詩文用正楷字書寫。（1）______________，悠悠我思。（《子衿》）（2）非淡泊無以明志，______________。（《誡子書》諸葛亮）（3）李白的《渡荊門送別》所寫景色開闊宏大與優(yōu)美奇幻相互映襯，優(yōu)美奇幻的詩句是“______________，______________”。（4）“用典”是詩詞中常見的手法，它能讓詩詞言簡意賅，含義雋永。辛棄疾用曹操感嘆孫權(quán)軍容整肅的典故，暗示自己有收復失地的偉大理想：“______________”；在“______________，八年風味徒思浙”詩句中，秋瑾用“項羽被圍垓下，自刎而死”的典故喻指國事，抒發(fā)感慨。二、綜合性學習（8分）6.你班開展“走進經(jīng)典古詩，領悟家國情懷”綜合性學習活動，請你完成下面的任務。（1）吟詠朗誦過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。①你準備朗誦《過零丁洋》。請你從頸聯(lián)中選出一句，標出停頓（停頓用“∨”標示。你可以參照示例，了解標示符號）。示例：潮平∨兩岸∨闊②吟詠之后，你認為這首詩的感情基調(diào)________，因而朗誦時采用的語調(diào)是________。（2）賞析領悟絕句吳嘉紀白頭灶戶低草房，六月煎鹽烈火旁。走出門前炎日里，偷閑一刻是乘涼。注釋：灶戶，指舊時以煮鹽（煎鹽）為業(yè)的人（即鹽民）。①請你分析詩人寫“低草房”與“六月”，有哪幾個作用？②這首詩運用了對比的手法，請你體會其表達效果。三、文言文閱讀（13分）閱讀下面兩段文言文，完成后面小題【一】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。【二】門子路見孔子，子曰：“汝何好樂？”對曰：“好長劍。”孔子曰：“吾非此之問也，徒謂以子之所能，而加之以學問，豈可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不揉自直①，斬②而射之，通于犀革③；以此言之，何學之有？”孔子曰：“栝而羽之④，鏃而砥礪之⑤，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受教?！保ㄟx自《孔子家語》）注釋：①不揉自直：不須人力加工，它就是挺直的。②斬：用刀砍下來。③革：獸皮④栝（guā，箭尾）而羽之：（如果）把箭尾削得尖一點，再在它上面安上羽毛。⑤鏃（箭頭）而砥礪之：安上箭頭，再把它打磨打磨。7.下列句中加點詞語解釋正確的一項是（）A.不知其旨也（心意） B.不知其善也（它）C.豈可及乎（趕上） D.汝何好樂（音樂）8.下列句中加點詞與“鏃而砥礪之”中“鏃”的用法相同的一項是（）A.橫柯上蔽，在晝猶昏 B.吾妻之美我者，私我也C.聞寡人之耳者，受下賞 D.若士必怒……天下縞素9.與例句中“相”的含義與用法都相同的兩項是（）例句：教學相長也A.刮目相待 B.阡陌交通，雞犬相聞C伯樂善相馬 D.相映成趣10.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。11.下面兩個句子在文中各比喻什么？（1）南山有竹，不揉自直。（2）栝而羽之，鏃而砥礪之，其入不益深乎？四、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（13分）閱讀下面文章，完成后面小題父愛之舟吳冠中①是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒?、陔鼥V中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……③我又見到了姑爹那只小小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學校和上學，總是要借用姑爹這只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。④恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧?、莞赣H經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當個教員，所以我從來不缺課，不逃學。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。⑥初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。⑦我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。我又要去報考無錫師范了。⑧為了節(jié)省路費，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無錫。時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。但我也睡不好，因為確確實實已意識到考不取的嚴重性，自然更未能領略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船兼作旅店和飯店，節(jié)省了食宿費。只是我們的船不敢停到無錫師范附近，怕被別的考生及家長見了嘲笑。⑨老天不負苦心人，他的兒子考取了。送我去入學的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！?……醒來，枕邊一片濕。12.文章題目“父愛之舟”的含義是什么？13.⑤段和⑥段是“我”夢中難忘場景的一部分，請你根據(jù)對這兩段內(nèi)容的理解分析，填寫表格中的空缺部分。父親的形象特點概括相關事件（1）⑤段⑥段（2）1.每學期開學要湊一筆不少的錢讓我繳學費，家里愿意把錢都花在我身上。2.父親送我到學校。14.給文中加點字注音。15.請你聯(lián)系上下文，品讀下面的語句，回答問題。（1）“這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！贝@句話中“新滋味”的內(nèi)涵。（2）比較文中畫線原句和下面的改句，說說原句好在哪里。改句：老天不負苦心人，我考取了。16.請你簡要概括本文的語言特點。（二）（8分）閱讀下面文章，完成后面小題趙州橋①趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。②到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。③趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。④這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀，唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。⑤趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。17.下面對文章內(nèi)容理解符合文意的兩項是（）A.趙州橋是世界著名古代石拱橋，全長50.82米，也是世界上最長的石橋。B.現(xiàn)在我們看到的是經(jīng)過了整修的趙州橋。整修后，這座古橋又恢復了青春。C.李春是一位杰出的工匠，他設計的趙州橋具有高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值。D.這座到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年的石橋還保持著原來的雄姿，因為它的設計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。18.“唐朝的張嘉貞說它‘制造奇特，人不知其所以為’?！边@句話放在_____段段首恰當。19.趙州橋體現(xiàn)了中國石拱橋優(yōu)秀設計傳統(tǒng)三個特點：用料省、_____和____。20.閱讀下面文段，回答下面小題永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（1）文段所寫的是哪座橋？它與趙州橋最大的共同點是什么？（2）文段運用了摹狀貌和_____兩種說明方法。這座橋與戰(zhàn)爭有關，你想到了什么？（三）（9分）閱讀下面文章，完成后面小題珍惜擁有和懂得舍棄①自幼就聽說猴子摘果子的故事，淘氣的小猴摘了苞谷丟了桃子，丟了苞谷去摘西瓜，結(jié)果卻一無所獲，年幼的我們都對那只可愛的小猴付之一笑。匆匆間我們都已長大，奔忙于晨夕之間，明白了很多道理，卻依然在上演一幕幕小猴摘果子的現(xiàn)代劇。有人忙碌于追求自己的夢想，卻認為失去的才最珍貴；有人懷揣著許多的獲得，卻身心疲憊，不敢放棄。靜心去想，其實我們并不快樂。②如果說“擁有”是寶貴的財富，我們因為擁有知識和能力而驕傲自豪，因為擁有親情和友情而幸?？鞓?；而不知道珍惜卻使它埋沒于凡庸，就會分文不值。③花開絢爛，只因有愛花的蜂蝶才倍加美麗；漠視它，只會在花敗后哀嘆感傷。日出燦爛，只因有熱愛陽光的人才倍加溫暖；藐視它，只會在黑夜里孤寒后悔。④饑餓者視糧食貴于金錢，寒冷者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失敗的人珍惜自己的付出，因為他們知道成功的不易，付出的辛勞。而智者，居陋室而自娛，無得失而自樂，他們珍惜自己所擁有的一切。因為他們知道，只有現(xiàn)在的擁有才最值得珍惜，失去的和將來的只是水中月、鏡中花，雖美卻虛幻。⑤也有哲人說，人如負筐采石者，于歲月的崎嶇蜿蜒間采擷心愛的珍寶，載著越來越重的行囊，追趕流逝著的光陰而懷揣曾經(jīng)希冀的未來。當衣食使人淪于瑣屑庸俗，成敗使人墮為鉤心斗角，擁有，竟成了累贅?；蛟S，讓昨天隨風而逝，讓明天姍姍而至，失去些擁有，我們會更輕松。⑥面對強權(quán)富貴的逼迫誘惑，職位榮耀都成了陷阱上的屏障。李白憤然甩袖而去，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”他超凡于名利之上，慨然擺脫擁有的羈絆，名垂千古。⑦有登山者不幸將腿夾于兩石間，呼喚、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪將腿卸下，血流殷紅，浸潤石土，他忍痛爬行找人幫助。后來他得救了，雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命。⑧壁虎能斷尾，所以弱小的它們勇敢地長存于世；蝸牛不舍殼，所以只能緩慢地爬于尺寸之地。⑨舍棄，不是浪費。當前進的步伐因行囊而蹣跚，舍掉偌重的負荷，腳步才會更堅實。甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣，擁有是我們曾經(jīng)辛苦的汗水、心愛的珍品，棄之，幾許依依之情絲痛心呵?、庠S多的選擇與行為都令人難以左右，處于昨日與明朝，總會有幾多惆悵幾多憧憬。人生就似乘車，于一站站的聚合離別而或喜或悲，成熟就在選擇中成就。?珍惜自己的擁有，學會割舍自己的擁有，才能真正擁有自我。21.這是一篇議論文，在文章開頭卻講了一個故事，其目的是什么？22.請選出文章②—?段結(jié)構(gòu)層次劃分正確的一項并簡述理由