小班音樂公開課教案及教學反思《米奇妙妙屋》

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一．設(shè)計意圖：

我上的這是一節(jié)小班的音樂游戲《米奇妙妙屋》。在上這節(jié)課之前我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在玩玩具時一直在討論少兒頻道播放的動畫片《米奇妙妙屋》中的妙妙工具及對動畫片中出現(xiàn)的米奇、唐老鴨、高飛和布魯托尤其喜歡，我就在想他們這么喜歡動畫片里的人物，不如把這幾個人物形象放進游戲中，他們肯定會很喜歡。因此我設(shè)計了這節(jié)音樂游戲《米奇妙妙屋》，然后我根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際情況制定了

二．活動目標：

1.初步能聽懂不同的音樂信號并表現(xiàn)相應的動作。

2.樂意和老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲。

三．活動準備：

1.幻燈片

2.音樂旋律

3.妙妙屋視頻

4.樂器

四．活動過程：

(一)談話導入，出示米奇。

師："小朋友，今天有一位你們非常喜歡的動物明星來看你們了，我們一起喊三、二、一把它請出來好嗎?"(視頻請出米老鼠，激發(fā)幼兒興趣)

(二)進入情景游戲。

1.提問：剛才米奇說了什么?想去妙妙屋嗎?我們一起去。

2.出示課件圖片一(節(jié)奏游戲)

師：妙妙屋里可能有誰?(請幼兒自由猜測)。

然后出示高飛、布魯托、米妮、黛茜、唐老鴨。接著引導幼兒聽教師節(jié)奏與朋友們按節(jié)奏打招呼。

3.我們繼續(xù)出發(fā)，進行爬山游戲。

(1)出示課件圖二

師：高山擋住了我們?nèi)ッ蠲钗莸穆罚趺崔k?

(2)介紹游戲規(guī)則：爬山的時候，要聽音樂--聽到爬音爬山;按照音律的節(jié)奏往上爬。當達到山頂后，引導幼兒知道上山后需要下山，當聽到下滑音時才能下山。

4.繼續(xù)游戲(躲怪獸游戲)(出示課件圖三)

師：在這個森林里，有一個大怪獸，我們要走過去，怎樣就能不讓怪獸發(fā)現(xiàn)我們。

游戲規(guī)則：當聽到高興音樂的時候出來玩，當聽到怪獸走路的音樂時，躲起來。

5.我們終于來到的妙妙屋，你們看!(出示視頻)

6.看看妙妙屋朋友可以教我們什么本領(lǐng)。(放音樂做律動)

(三)結(jié)束部分：

聽音樂回家。

今天玩的開心嗎?為什么?活動在音樂聲中結(jié)束。

教學反思：

在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四