部編版七年級語文下冊第二單元測試卷7(含答案)含答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．七級文冊二元試7第部積·用25）1.下加點字注音完全正確的一項是（）(3分祈禱（）哺育（ǔ）摯痛（zhì）土壤（ǎng）

鎬頭（gǎo）亙古（gèng）懊悔（ào）屏障（píng）

嗥鳴（háo）污穢（huì）澎湃（bài）怪誕（dàn）

斑斕（nán）默契（）田壟（）讕語（lán）2.下列各組詞語中書寫完全正確一項是（）(3分)宛轉(zhuǎn)懲罰纏繞視查

操煉肅靜屏障懊悔

祈禱泛爛體魄詫異

狂瀾山巔戎機氣氛3．下列加點成語使用有誤的一是（）(3分)他一直相信，只要自己不放棄，一定會登高山巔雖然他為自己做過的事情懊悔已但是一切都已經(jīng)不能挽回。盡管在前進的道路上會有數(shù)不清艱難阻但大家都不會放棄。看到心愛的雕像被毀，王海心中感摯痛已4．下列對病句修改不正確的一是（）(3分)在學(xué)習(xí)過程中我們要努力改正隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺修改“力“時”調(diào)換位置）這件事的具體詳情，我以后再告訴你：刪掉“具體在日常工作中，黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)”改為“作用D.經(jīng)過共同努力，使我們出色地成了任務(wù)：刪掉“使5．下列句子組成一段語意連貫話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3分學(xué)校教育只是教育的一部分我們在學(xué)校里接受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。養(yǎng)成習(xí)慣，換個說法，就是教育讀書這件事也只是教育的一部分教育不限于學(xué)校，也不限于讀書1．．．．．．．．．．A.③⑤①④②B.①②④③⑤C.⑤③①④②D.②①⑤④③6．根據(jù)要求默寫填空7分“別三日目看勸學(xué)這句話，有詩云臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回》與它相似的兩句詩是，。，何人不起故園情。故園東望路漫漫，。，惟解漫天作雪飛。7．在人際交往中，相同的意思選擇不同的說法，起到效果完全不同。下面工作人員的話就讓人很不舒服，請你把話說得讓人易于接受分工作人員不在第部閱讀理（45分）一、閱讀《木蘭詩選成面的問題分歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)(一：愿借明駝千里)爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴火皆驚忙同十二年，不知木蘭是女郎通貼；驚忙一：惶；惶火通：伙）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？8.解釋下列句中加點的字詞）策十二轉(zhuǎn)（）著舊時裳（）對帖黃（）安辨我是雄雌（）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子）（1）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強2譯文：（2）開我東閣門，坐我西閣床脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳譯文：10.第2段中心意思是

（2分11.詩中是怎樣描述木蘭回到家的心境的？試簡略分析分）答：12．木蘭形象是中國文學(xué)史上不朽的巾幗英雄形象，這個形象集中體現(xiàn)了中華民族的那些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分答：二、閱讀下面的作品，完成后面的問題。分）孤獨的莊稼趙新①趙莊稼大門前的荒地上長了一棵莊稼莊稼已經(jīng)六十二歲種了一輩子莊稼從未見過這樣好的一棵莊稼前后余暇上一袋旱煙漢常常站在那棵莊稼跟前，觀賞它粗壯挺拔的身姿，撫摸它舒展修長的枝葉，直看得如癡如醉。老漢現(xiàn)在是溝里村的清潔工天拿把掃帚在街道上打掃衛(wèi)生后月去村委會領(lǐng)錢，然后用兩千四百塊錢的工資，買米買面，買油買菜，買這買那．日子過得很享受，但是過得不踏實，很糾結(jié)。他百思不得其解的問題是，溝里村的莊稼人一窩蜂地都去打工，怎么不種莊稼了呢？眼見大片大片的土地撂荒了，怎么沒人心疼呢？家家戶戶買著吃是有那一天天底下的米面賣完了們吃什么呢？他去問村委會主任。年輕的村主任哈哈大笑。村主任說，姑父，你這就叫杞人憂天!人們出去打工，那是因為打工比種地掙錢；人們方方面面買著，乞，那是因為手里有錢；而只要你手有錢，你永遠(yuǎn)有飯!他說：照你這么說，錢就是飯，錢就是糧食？村主任說：你真是，這還用懷疑嗎？他不服：那，要是萬一光有錢沒有糧食呢？村主任說：姑父，你別死鑿鉚，別想入非非啦，好好打掃衛(wèi)生吧。他胡亂地點了點頭，心情卻越發(fā)沉重起來。④只有見了那棵莊稼，老漢的心情才會感到舒暢，感到明朗，感到踏實。老漢拍手掌，提高嗓門夸獎那棵莊稼：好家伙，你腰桿子真硬，你旱也不怕，澇也不怕，風(fēng)也不怕，雨也不怕!正兀自念叨時，發(fā)現(xiàn)它的子上爬了一只蟲子。那蟲子又細(xì)又長，弓了腰快速蠕動，3像爬在他脊背，像爬在他的心上，他伸手粑它拿住，用力一搓，那蟲兒便戍了一灘綠色的汁水。⑤說話到了白露節(jié)令那棵莊稼的娃娃已經(jīng)長得比棒槌還大一團紅纓秀出來絲絲縷縷飄灑灑老把那娃娃摸了摸了按捏了捏上的顆粒密密實實嬌嬌嫩嫩，飽滿圓潤，又鼓又大老聞到了它的芳香：那芳香如酒，撲鼻而來，令他陶醉。老漢看見了它的成熟：那成熟金光閃閃，像一道霞光，扮亮了秋天。⑥傍晚的時候，村主任忙忙活活地來到趙莊稼家里，遞上去一支香煙。老漢正在吃飯，顧不上接那支香煙。村主任說：姑父，就你一個人吃飯？老漢說：你姑姑撇下我走了，孩子們都在外頭打工，可是就我一個人吃村主任說：姑父，我問你一個問題，你門前的那棵玉米，是你的嗎？老漢放下飯碗：這還用問嗎？它長在我的地里，當(dāng)然就是我的。村主任又給老漢遞煙，老漢忙著刷碗，又沒接。村主任說：姑父，你把那棵棒子送給我吧，我兒子吵著鬧著要吃煮玉米。老漢的心猛地一抖：那可不行．你到別處找去吧……村主任笑了：咱們村只有你這一棵玉米，只有你這一穗嫩棒子，我到哪／乙找??？老漢說：不行就是不!那穗棒子我要留下作種子，不能隨便糟蹋了!主任說：姑父啊，你已經(jīng)不種地了，還要種子干啥？老漢說：種，我現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備種，你別忘了我叫趙莊!老漢又說，想吃煮玉米還不好說，你有錢有車，你到城里買去啊。⑦當(dāng)天晚上，月光明媚，夜色如畫。在纏綿的秋風(fēng)里，趙莊稼披了一件厚衣服，坐在一張板凳上精神地守護那棵孤獨的莊稼只螢火蟲兒飄過來欣地繞著那棵莊稼轉(zhuǎn)，而它好像睡著了，頂著滿天露水，抱著碩大的娃娃。老漢想，再有十幾天，我就可以收獲，把這穗種子藏到我家。收獲了這穗種子我就向村委會辭職，我還種我的莊稼。老漢竟迷迷糊糊睡著了，睡夢中漫山遍野都足好莊稼。老漢是自己笑醒的。笑醒了，天亮了，那莊稼上沒了那個娃娃。晌午的時候，村主任又忙忙活活地來到趙莊稼家里。他說，姑父，我今天還真到縣城去買嫩棒子，可惜白跑了，沒有賣的??；老人家，求求你……老漢說：你別求我啦，我的娃娃早丟啦。．請簡要概括趙莊稼的形象特征(4分)．文章第⑤段畫線句子，運用了哪些表現(xiàn)手法？有怎樣的表達效果(4分．小說第⑧段寫趙莊稼夢到“漫山遍野都是好莊稼”，對內(nèi)容的表達有何作用(44分16．小說標(biāo)題是“孤獨的莊稼”請?zhí)骄俊肮陋殹钡囊馓N(3分三、閱讀下面的文章，完成后面的問題。分）童雜冰心一九八○年的后半年，幾乎全在醫(yī)院中度過，靜獨時居多。這時，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層一層地卷來，又一層一層地退去，在退去的時候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻和貝殼和海潮的痕跡！這些痕跡里最深刻而清晰的就童年時代的往事覺得我的童年生活是快樂的開朗的，健康的。該得的愛，我都得到了，該愛的人，我也都愛了。我的母親、父親都幫助我的思想、感情往正常、健康地成長。父的野孩當(dāng)我連蹦帶跳地從屋外跑進來的時候，母親總是笑罵著說，“看你的臉都曬‘熟’了！一個女孩子這么‘野’，大了怎么辦？”跟在我后面的父親就會笑著回答的子，大了還會野嗎？”這時，母親臉上的笑，是無可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑。的確，我的“野”，是父親一手“慣”出來的。我從小男裝，連穿耳都沒有穿過?；馗Ｖ莸哪且荒?，伯母，叔母都說：“四妹該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了?！备赣H還是不同意，借口說“你們看她左耳垂后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了?！弊源宋沂冀K沒扎耳朵眼！不但如此連鞋父親也不讓穿時穿的鞋稍微緊了一點我就故意在父親面前一瘸瘸地走，父親就埋怨母親說你又給她小鞋穿了！”母親也氣了，把剪刀和鞋樣推到父親面前說“你會做就給她做，將來長出一對金剛腳，我也不管！”父親真地拿起剪刀和紙就要鉸鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過去。父親經(jīng)常就帶我出去騎馬或是打槍們騎著馬在海邊山上玩親讓我騎那匹老實的白馬，自己騎那匹調(diào)皮的小黃馬跟在后面。父親還教我打槍，我背的是一桿鳥槍。槍彈只有綠豆那么大。煙是們！5．．．．．夏天的黃昏，父親下了班就帶我到海邊散步，在沙灘上，我們面海坐下，夕陽在身后慢慢落下，紅霞滿天。對面好像海上的一抹濃云，那是芝罘島。島上的燈塔一會兒一閃地發(fā)出強光。一天，父親沉默地坐著。我挨過去用頭頂著他的手臂:“爹，你說這小島上的燈塔不是很好看么？煙臺海邊就是美是嗎？這些都是父親平時常說的話想以此來引出他的談鋒。父親卻搖頭慨嘆地:“中國北方海岸好看的港灣多的是，何止一個煙臺？你沒有去過就是了。”他用手拂弄著身旁的沙子，接著:比如威海衛(wèi)、大連灣、青島，都是很美的……”我說:“爹，你哪時也帶我去看一看?！备赣H揀起一塊卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面說現(xiàn)我不愿意去知些港口現(xiàn)在都不是我們中國人的威海衛(wèi)是英國人的，大連是日本人的，青島是德國人的，只有煙臺是我們的，我們中國人自己的一個不凍港！”我從來沒有看見父親憤激到這個樣子似乎把我當(dāng)成一個大人一個平等的對象在這海天遼闊四顧無人的地方，傾吐出他心里郁積的話他說我們把海軍學(xué)校建設(shè)在這海邊偏僻的山窩里？我們是被擠到這里來的呵。將來我們要奪回威海、大連、青島，非有強大的海軍不可?，F(xiàn)在大家爭的是海上霸權(quán)呵！”又談到他參加過的中日甲午海戰(zhàn)戰(zhàn)的那一天身旁的戰(zhàn)友就被敵人的炮彈打穿了腹部，腸子都被打濺在煙囪上！炮火停歇以后，父親把在煙囪上烤焦的腸子撕下來，放進這位戰(zhàn)友的遺體的腔子里?！斑@仇不報是不行的！”父親看著我說，“我在巡洋艦上的時候，常常到外國去訪問。我覺得到哪里我都抬不起頭來！你不到外國，不知道中國的可愛，離中國越遠(yuǎn)，就對她越親。……”在這長長的談話中，我記得最牢，印象最深的，就是“煙臺是我們的”這一句。許多年以后，除了威海衛(wèi)之外，青島、大連，我都去過。英國、日本、意大利……我也到過，那時我沒有覺得抬不起頭來。我覺得做新中國的人民是光榮的！“煙臺是我們的”，這“我們”二字，除了十億我們的人民之外，還特別包括我和我的父親！17.給面詞語中加點字注音。分）（1）百無聊賴）（2）詫（）（3）虐（）（4）埋（）618.文開篇兩段文字親切自然，情意濃濃。請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析其作用。分）19文“的確我‘是父親一‘慣出來的父親是如“慣“野”的？請用簡潔的語言概括出其中的兩件事。分文章再現(xiàn)了作者與父親海邊散步的情景。從父親的“憤激”之態(tài)和“傾吐”之言中，你感受到父親是一個怎樣的人？分）深刻而清晰的童年雜憶，飽含了作者哪些復(fù)雜的情感？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。（4分第部

寫（50分22.從下面兩題中任選一題寫作（1）都德的《最后一課》中的麥爾先生和小弗朗士一定給你留下了深刻的印象。我們每天都在上課有一些課堂已凝固成難忘的印象在請你拿起筆再現(xiàn)你記憶中的一堂課吧。題目：

的一堂課要求：先全題目，然后作文2寫一記敘文，要求文章內(nèi)容充實，中心突出3書寫整潔，不少于字4文不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（2）請以“冬天里的陽光”為，寫一篇不少于600的記敘文。第單參答1.D2.C3.4.A5.A6.（1）士別三日；即更刮目相待將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸此夜曲中聞?wù)哿p袖龍鐘淚不干楊花榆莢無才思7.改為：對不起，他有事出去了請您留下姓名。等下他回來我轉(zhuǎn)告他。好嗎？7（1）記憶（）（）“貼怎么（1勞上）記功很多次子）賞賜很多的禮物。（2）打開的廂房的門，坐在我床上，脫下我從軍時的戰(zhàn)袍，穿上我在家時的衣裳。10.木蘭與親人團聚時的激動與奮。我閣門，坐我西閣床，我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳句中可以看出木蘭回家時歡樂高興的心情。．勤勞善良、機智、淳樸、敢等優(yōu)秀品質(zhì)。分）物質(zhì)生活寬裕但內(nèi)心結(jié)；②孤獨寂寞；③熱愛土地；④心憂現(xiàn)實點1分分①使用比喻疊視觸覺嗅覺結(jié)合動（細(xì)節(jié)描②多角度、生動形象地描繪了莊稼的形狀顏和香味突出了老漢對莊稼的喜愛與興奮呵護與期盼之情點3分分①境表現(xiàn)趙莊稼對撂荒后農(nóng)村重又種滿莊稼的期盼實夢境的反差，引發(fā)趙莊稼對農(nóng)村撂荒現(xiàn)象的憂慮