《龍門亮劍》高三政治一輪 第9課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心課件 新人教必修4

第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心課標(biāo)內(nèi)容透視運(yùn)用生活中的事例，說明事物自身“對立統(tǒng)一”的辯證關(guān)系；理解矛盾分析方法的普遍意義，具體問題進(jìn)行具體分析，解決問題抓住主要矛盾點(diǎn)擊最新考點(diǎn)矛盾的同一性和斗爭性；矛盾的普遍性和特殊性；主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系；矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系；具體問題具體分析；馬克思主義普遍原理與中國實(shí)際相結(jié)合關(guān)注熱點(diǎn)命題1.利用個(gè)人生活的案例及成語、俗語，理解矛盾就是對立統(tǒng)一2.結(jié)合個(gè)人成長過程中經(jīng)歷的成功與挫折、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利弊分析等理解一分為二的觀點(diǎn)3.結(jié)合構(gòu)建和諧社會的必要性，理解矛盾的普遍性及其方法論意義4.結(jié)合中央經(jīng)濟(jì)工作會議、中央農(nóng)村工作會議精神，理解主要矛盾和次要矛盾的內(nèi)涵及關(guān)系5.結(jié)合國家的宏觀調(diào)控政策，20國集團(tuán)金融峰會，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等理解矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)一、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力讀上圖，填充下列內(nèi)容：1．矛盾的同一性和斗爭性(1)矛盾就是對立統(tǒng)一。(2)矛盾的基本屬性：①______和②______。同一性：矛盾雙方③______、④______的屬性和趨勢。斗爭性：矛盾雙方⑤______、⑥______的屬性。二者辯證關(guān)系：沒有⑦_(dá)_____，就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通，事物就不能存在和發(fā)展；沒有⑧______，就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在，事物同樣不能存在和發(fā)展。2．矛盾的普遍性和特殊性(1)矛盾的普遍性的含義。⑨______有矛盾，⑩______有矛盾。(2)矛盾普遍性原理的方法論要求。?______矛盾，?______矛盾，勇于?______矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。(3)矛盾的特殊性。矛盾著的事物及其?______各有其特點(diǎn)。主要有三種情形：不同事物有不同的矛盾，這些不同的矛盾構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的?______。同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾，這些不同的矛盾形成了事物發(fā)展的?______和?______。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。(4)矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。相互聯(lián)結(jié)。一方面，?______寓于?______之中，并通過?______表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面(21)______也離不開(22)______，不包含普遍性的事物是沒有的。相互轉(zhuǎn)化。在在一定場合為為普遍性的東東西，在另一一場合則是特特殊性。反之之，在一定場場合是特殊性性的東西，在在另一場合則則是普遍性。。(5)矛盾的普遍性性和特殊性辯辯證關(guān)系原理理的方法論意意義。是關(guān)于(23)______的精髓，是馬馬克思主義普普遍原理和中中國具體實(shí)際際相結(jié)合的(24)______，是建設(shè)中國國特色社會主主義的(25)______。矛盾普遍性性與特殊性的的關(guān)系是共性性與個(gè)性、一一般與個(gè)別的的關(guān)系，不是是整體與部分分的關(guān)系。二、用對立統(tǒng)統(tǒng)一的觀點(diǎn)看看問題1．堅(jiān)持兩點(diǎn)論與與重點(diǎn)論的統(tǒng)統(tǒng)一(1)主要矛盾、次次要矛盾的含含義及關(guān)系。。(2)矛盾的主要方方面、矛盾的的次要方面的的含義及關(guān)系系。(3)主次矛盾、、矛盾主次次方面辯證證關(guān)系原理理的方法論論要求：堅(jiān)堅(jiān)持(26)______和(27)______相統(tǒng)一，反反對形而上上學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)論和均衡衡論。2．堅(jiān)持對具體體問題作具具體分析(1)含義：在(28)______原理的指導(dǎo)導(dǎo)下，具體體分析矛盾盾的(29)______，并找出解解決矛盾的的(30)______。(2)“抓重點(diǎn)”“抓中心”“抓關(guān)鍵”“核心問題”“作為主線”“作為主題”“第一要?jiǎng)?wù)”“重中之重”等關(guān)鍵詞，，是抓主要要矛盾的表表現(xiàn)，體現(xiàn)現(xiàn)主、次矛矛盾關(guān)系原【自我校對】①斗爭性②②同一性性③相互互吸引④④相互聯(lián)結(jié)結(jié)⑤相互互排斥⑥⑥相互對立立⑦斗爭爭性⑧同同一性⑨⑨事事⑩⑩時(shí)時(shí)?承認(rèn)?分析?揭露?每一個(gè)側(cè)面面?特殊本質(zhì)?不同過程?不同階段?普遍性?特殊性?特殊性(21)特殊性(22)普遍性(23)事物矛盾問問題(24)哲學(xué)基礎(chǔ)(25)理論依據(jù)(26)兩點(diǎn)論(27)重點(diǎn)論(28)矛盾普遍性性(29)特殊性(30)正確方法(31)認(rèn)識事物(32)解決矛盾1．矛盾的同一一性和斗爭爭性矛盾的同一性矛盾的斗爭性含義矛盾的同一性是指矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢，它有兩方面的含義：一是矛盾雙方相互依賴；二是矛盾雙方相互貫通矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現(xiàn)著矛盾雙方相互分離的傾向和趨勢矛盾的同一性矛盾的斗爭性聯(lián)系①同一以差別和對立為前提，沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通，事物就不能存在和發(fā)展。②斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在，事物同樣不能存在和發(fā)展(2009年全國卷I)自然災(zāi)害給給人類帶來來磨難，同同時(shí)又促使使人類更加加自覺地去去認(rèn)識和把把握自然規(guī)規(guī)律、增強(qiáng)強(qiáng)抵御自然然災(zāi)害的能能力，進(jìn)而而推動人類類文明進(jìn)步步。正如恩恩格斯所說說，“沒有有哪一次巨巨大的歷史史災(zāi)難，不不是以歷史史的進(jìn)步為為補(bǔ)償?shù)摹薄薄臑?zāi)難難到進(jìn)步，，其中體現(xiàn)現(xiàn)的深刻哲哲理是①““災(zāi)災(zāi)難難””和和““進(jìn)進(jìn)步步””作作為為矛矛盾盾雙雙方方，，包包含含著著向向?qū)α⒘⒚婷孓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化的的趨趨勢勢②②““災(zāi)災(zāi)難難””向向““進(jìn)進(jìn)步步””轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化是是無無條條件件的的，，體體現(xiàn)現(xiàn)了了矛矛盾盾雙雙方方的的互互相相貫貫通通③③““災(zāi)災(zāi)難難A．①①②②B．①①③③C．②②③③D．②②④④【嘗試試解解答答】選________(獨(dú)立立完完成成，，不不要要偷偷看看哦哦?。?【思路路點(diǎn)點(diǎn)撥撥】矛盾盾雙雙方方的的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化是是有有條條件件的的，，而而不不是是無無條條件件的的，，故故②②的的說說法法錯(cuò)錯(cuò)誤誤；；外外因因是是事事物物變變化化發(fā)發(fā)展展的的條條件件，，外外因因通通過過內(nèi)內(nèi)因因起起作作用用，，外外因因不不能能起起決決定定作作用用，，故故④④錯(cuò)錯(cuò)誤誤。?！敬鸢赴浮緽2．矛盾盾的的普普遍遍性性與與特特殊殊性性矛盾的普遍性矛盾的特殊性區(qū)別事物的“共性”事物的“個(gè)性”聯(lián)系①二者相互聯(lián)結(jié)、相互依存。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性。另一方面，特殊性也離不開普遍性。②二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。在這個(gè)場合為普遍性的東西，到另一個(gè)場合則變?yōu)樘厥庑?。反之，在這個(gè)場合為特殊性的東西，到另一個(gè)場合則變?yōu)槠毡樾砸⒆⒁庖狻啊皸l條件件””在在辯辯證證矛矛盾盾觀觀中中的的重重要要地地位位。。比比如如，，矛矛盾盾雙雙方方在在一一定定條條件件下下相相互互依依存存、、在在一一定定條條件件下下相相互互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化；；矛矛盾盾的的普普遍遍性性和和特特殊殊性性在在一一定定條條件件下下相相互互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化；；主主次次矛矛盾盾在在一一定定條條件件下下相相互互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化；；矛矛盾盾的的主主次次方方面面也也會會在在一一定定條條件件下下相相互互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化。。(2009年福福建建卷卷)“小小崗崗村村的的歷歷史史是是改改革革開開放放的的歷歷史史，，小小崗崗村村是是中中國國農(nóng)農(nóng)村村改改革革的的縮縮影影。?！薄睆膹闹兄型瑢W(xué)學(xué)們們可可以以領(lǐng)領(lǐng)悟悟到到的的哲哲學(xué)學(xué)道道理理是是()AB．矛盾的普遍性寓于特殊性之中C．矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力D．量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變【嘗試解答答】選________(獨(dú)立完成成，不要要偷看哦哦！)【思路點(diǎn)撥撥】小崗村的的改革是是矛盾的的特殊性性，中國國的農(nóng)村村改革是是矛盾的的普遍性性，“小崗村是是中國農(nóng)農(nóng)村改革革的縮影影”反映了矛矛盾的普普遍性寓寓于特殊殊性之中中，故B正確?！敬鸢浮緽3．主次矛盾盾和矛盾盾的主次次方面主次矛盾矛盾主次方面內(nèi)涵在事物發(fā)展過程的多種矛盾中，處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾是主要矛盾。其他處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾，是次要矛盾在事物內(nèi)部的一種具體矛盾中，處于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面，是矛盾的主要方面。處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面是矛盾的次要方面主次矛盾矛盾主次方面外延主要矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的“許多矛盾”相互比較而言的。比較的結(jié)果，主要矛盾一般只有一個(gè)，次要矛盾可以有多個(gè)矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的雙方相互比較而言的。比較的結(jié)果，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方方法論看問題、辦事情既要善于抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾，又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚泶我芸磫栴}既要全面，又要善于分清主流和支流(2010年北京市市海淀區(qū)區(qū)高三第第一學(xué)期期期末)澳門回歸歸十年來來，走過過的道路路有不盡盡如人意意的地方方，有問問題和不不足；但但相對取取得的成成就和進(jìn)進(jìn)步來講講，瑕不不掩瑜。。澳門成成功的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)之一一是堅(jiān)持持從澳門門的實(shí)際際出發(fā)，，在堅(jiān)持持“一國國兩制””的前提提下，走走自己的的路，不不盲從，，不簡單單地模仿仿別人。。這一經(jīng)經(jīng)驗(yàn)說明明()①把握握矛盾盾的主主要方方面才才能把把握事事物的的性質(zhì)質(zhì)和主主流②②正正確的的意識識對事事物發(fā)發(fā)展起起促進(jìn)進(jìn)作用用③③來源源于實(shí)實(shí)踐的的認(rèn)識識，促促進(jìn)了了實(shí)踐踐發(fā)展展④④具體體問題題具體體分析析是解解決問問題的的關(guān)鍵鍵A．①②②④B．②③③④C．①③③D．②④④【嘗試解解答】選________(獨(dú)立完完成，，不要要偷看看哦??！)【思路點(diǎn)點(diǎn)撥】“但相對對取得得的成成就和和進(jìn)步步來講講，瑕瑕不掩掩瑜”體現(xiàn)了了①；；“一國兩兩制”是正確確的認(rèn)認(rèn)識，，促進(jìn)進(jìn)了澳澳門的的發(fā)展展，故故②正正確；；澳門門成功功經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)之一一是，，走自自己的的路，，不盲盲從，，不簡簡單地地模仿仿別人人體現(xiàn)現(xiàn)了④④；③③說法法錯(cuò)誤誤?！敬鸢浮緼4．堅(jiān)持兩點(diǎn)論論和重點(diǎn)論論的統(tǒng)一兩點(diǎn)是有重重點(diǎn)的兩點(diǎn)點(diǎn)，兩點(diǎn)中中包含著重重點(diǎn)，兩點(diǎn)點(diǎn)離不開重重點(diǎn)；重點(diǎn)點(diǎn)是兩點(diǎn)中中的重點(diǎn)，，不是兩點(diǎn)點(diǎn)之外的一一點(diǎn)，重點(diǎn)點(diǎn)離不開兩兩點(diǎn)。離開開重點(diǎn)談兩兩點(diǎn)和離開開兩點(diǎn)談重重點(diǎn)都不是是辯證法的的觀點(diǎn)，要要反對形而而上學(xué)的一一點(diǎn)論和均均衡論。古有一父，，為解決家家中鼠患，，買了一只只貓。貓抓抓老鼠的同同時(shí)，卻也也偷吃雞，，其子甚怨怨。父道：：“寧無雞雞也不能無無貓，因無無雞不會挨挨凍受餓A．整體與部部分的辯證證關(guān)系B．兩點(diǎn)論和和重點(diǎn)論的的統(tǒng)一C．量變與質(zhì)質(zhì)變的辯證證關(guān)系D．矛盾的同同一性和斗斗爭性【嘗試解答】選________(獨(dú)立完成，不不要偷看哦！！)【思路點(diǎn)撥】材料中的“鼠”與“貓”、“貓”與“雞”都構(gòu)成了矛盾盾的雙方。故故事中其父的的“寧無雞也不能能無貓”觀點(diǎn)抓住了問問題的重點(diǎn)，，體現(xiàn)了兩點(diǎn)點(diǎn)論與重點(diǎn)論論相統(tǒng)一的思思想。D項(xiàng)只能反映“鼠”與“貓”、“貓”與“雞”的關(guān)系，不能能體現(xiàn)對其利利弊的取舍，，不符合要求求。選B項(xiàng)?！敬鸢浮緽區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展展新中國成立60年來，中國區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展展戰(zhàn)略數(shù)度變變化。1949年至1979年為扶持內(nèi)陸陸地區(qū)的均衡衡發(fā)展時(shí)期，，為了平衡工工業(yè)發(fā)展的布布局，中央政政府增加了對對內(nèi)陸地區(qū)的的投資比重；；改革開放以后后，在“效率優(yōu)先，兼兼顧公平”的思想的指導(dǎo)導(dǎo)下，確定了了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展按東中西西部三大經(jīng)濟(jì)濟(jì)地帶梯度推推移的非均衡衡發(fā)展戰(zhàn)略，，加快了東部部沿海區(qū)域經(jīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，，使東部沿海海開放地帶和和工業(yè)城市群群成為我國經(jīng)經(jīng)濟(jì)最有活力力最發(fā)達(dá)的區(qū)區(qū)域，各區(qū)域域經(jīng)濟(jì)得到了了較快增長。。然而，區(qū)域域經(jīng)濟(jì)差距進(jìn)進(jìn)一步拉大、、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)結(jié)構(gòu)趨同，重重復(fù)投資和重重復(fù)建設(shè)等問問題同時(shí)產(chǎn)生生。自21世紀(jì)紀(jì)以以來來，，在在總總結(jié)結(jié)區(qū)區(qū)域域均均衡衡發(fā)發(fā)展展政政策策和和非非均均衡衡從東部升級、西部開發(fā)、東北振興、中部崛起到京津冀與遼寧沿海、山東半島、江蘇沿海、海峽西岸、北部灣沿?！叭笪逍　钡拈_發(fā)……國家最近已推出多個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，目前已初步形成東部率先發(fā)展、西部大開發(fā)、中部崛起和東北振興四大區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展的新格局，中國正邁向區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的道路。1.一方方面面，，促促進(jìn)進(jìn)區(qū)區(qū)域域經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)協(xié)協(xié)調(diào)調(diào)發(fā)發(fā)展展，，是是根根據(jù)據(jù)我我國國區(qū)區(qū)域域發(fā)發(fā)展展不不平平衡衡的的實(shí)實(shí)際際而而作作出出的的重重2．各各地地區(qū)區(qū)在在經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)發(fā)展展的的過過程程中中既既要要充充分分發(fā)發(fā)揮揮主主觀觀能能動動性性，，又又要要從從當(dāng)當(dāng)?shù)氐貙?shí)實(shí)際3．在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，一方面要樹立大局觀、整體觀，逐步形成區(qū)域間互聯(lián)互動、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，以達(dá)到區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的目的，使整體功能得到最大發(fā)揮。另一方面又要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境、資源、人口之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。4．價(jià)價(jià)值值觀觀的的導(dǎo)導(dǎo)向向作作用用。。各各地地區(qū)區(qū)在在經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)發(fā)展2009年9月23日，，國國務(wù)務(wù)院院常常務(wù)務(wù)會會議議對對《促進(jìn)進(jìn)中中部部地地區(qū)區(qū)崛崛起起規(guī)規(guī)劃劃》進(jìn)行行討討論論。。會會議議指指出出，，在在國國際際金金融融危危但六大“軟肋會議要求，，國務(wù)院有有關(guān)部門要要加強(qiáng)對規(guī)規(guī)劃實(shí)施的的指導(dǎo)協(xié)調(diào)調(diào)，有關(guān)地地方要結(jié)合合本地實(shí)際際，切實(shí)抓抓好落實(shí)，，確保規(guī)劃劃目標(biāo)順利利實(shí)現(xiàn)。材料是如何何體現(xiàn)矛盾盾觀點(diǎn)的？？【答案】(1)矛盾的普遍遍性原理要要求我們堅(jiān)堅(jiān)持一分為為二的矛盾盾分析法。。國務(wù)院常常務(wù)會議既既看到了中中部崛起的的大好形勢勢，又看到到其存在的的問題。(2)唯物辯證法法要求我們們在認(rèn)識某某一矛盾時(shí)時(shí)，要著重重把握矛盾盾的主要方方面，要抓抓主流。中中部崛起的的形勢從總總體上看是是好的，是是矛盾的主主要方面。。(3)由于主要矛矛盾在事物物發(fā)展過程程中處于支支配地位，，起決定作作用，因此此在認(rèn)識復(fù)復(fù)雜事物時(shí)時(shí)要著重把把握事物的的主要矛盾盾。國務(wù)院院常務(wù)會議議把保持經(jīng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較較快發(fā)展作作為當(dāng)前的的首要任務(wù)務(wù)體現(xiàn)了這這一點(diǎn)。(4)矛盾的普遍遍性與矛盾盾的特殊性性相互聯(lián)結(jié)結(jié)，要堅(jiān)持持一般號召召和個(gè)別指指導(dǎo)相結(jié)合合?！洞龠M(jìn)中部地地區(qū)崛起規(guī)規(guī)劃》對于中部各各地區(qū)具有有普遍性指指導(dǎo)意義，，各地落實(shí)實(shí)《促進(jìn)中部地地區(qū)崛起規(guī)規(guī)劃》要結(jié)合本地地實(shí)際情況況，做到普普遍性與特特殊性的統(tǒng)統(tǒng)一。(2009年全國卷Ⅱ)美國科研人人員做過這這樣的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)：將一只只青蛙放到到沸水中，，青蛙觸電電般立即竄竄逃出去；；又將青蛙蛙放入涼水水中，然后后用小火慢慢慢加熱，，青蛙雖然然可以感覺覺到溫度變變化，卻沒沒有立即跳跳出去而逐逐漸喪失逃逃生能力。。這種現(xiàn)象被被稱為“青青蛙效應(yīng)””。人可以以避免“青青蛙效應(yīng)””在于能居居安思危，，并因“思思所以?！薄倍鞍病薄保湔軐W(xué)學(xué)道理是()①認(rèn)識“危?！钡臈l件件、根源和和前景是實(shí)實(shí)現(xiàn)“安