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精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科:_____________任教年級:_____________任教老師:_____________市實驗學校育人好像春風化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《漂亮的花邊》教課設計教課目的:知道花邊的制作方法,花邊在生活中的運用。教課難點:花邊的制作。教課過程:一、引入二、花邊方法講解咨詢學生對于花邊制作的認識。師:恩,同學們知道的方法可真多,這節(jié)課老師主要給大家介紹一種又快又好的手工制做方法——剪貼(連續(xù)圖案剪法)演示:1)折紙條:取一張長寬適合的長條紙從中間連續(xù)折幾次成一小方形。2)畫紋樣:用鉛筆在折好的紙上畫上要剪的紋樣。3)剪紋樣:沿所畫紋樣的輪廓剪,注意紙兩邊的點不要剪斷必然要有物與物有連接的地方。在剪的時候必然要認真、認真要注意安全,剪刀不要傷手,更不要碰到他人。4)睜開粘貼:將剪下的紋樣睜開,就是花邊,爾后平展地粘貼在紙上。(數(shù)張紙重疊剪出的單個圖形(不連接)進行擺列結(jié)合也能作出漂亮的花邊。)師:老師邊演示邊給學生提出要求在剪的時候必然要認真、要細要注意安全,剪刀不要傷手。(將剪好的花邊粘貼在黑板上)三、部署作業(yè)。師:好,我們學習了這么多栽花邊的方法,下邊的時間你就可以自己設計花邊了,一會我們比一比,看看哪個同學能獲取最正確設計大獎!好不好?生:好。師:(出示)作業(yè)要求:用紙剪出1-2條花邊,要新奇、獨到。四、學生操作,教師指導(1)提示:在剪的時候必然要認真、要認真要注意安全,剪刀不要傷手,更不要碰到別育人好像春風化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan人。將剪下的紙屑放在桌子上,要注意衛(wèi)生。(2)教師察看學生的制作過程,若是發(fā)現(xiàn)突出問題實時糾正。若有出彩的地方加以弘揚,讓全班學生學習五、作業(yè)展評,歸納總結(jié)1.師:現(xiàn)在小設計師們都完成了自己的作品,我們一起來評出“最正確設計獎”。師生共同評論,夸耀設計新奇的作品,指出存在的問題。并頒發(fā)獎牌。課堂小結(jié),課后擴展。這節(jié)課我們學習制作了漂亮的花邊,花邊做起來既簡單,裝飾收效又特別好,在你的平時生活中,你還可以把一些廢舊的瓶子之類的物件用花邊裝飾一下,就能變?yōu)槠恋难b飾品,來美化我們的
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