度安徽省合肥市50中學(xué)南校九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷Word版

第11頁(yè)合肥市50中學(xué)南校2023-2023學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題〔每題只有一個(gè)正確答案，共40分〕1．以下變化中屬于物理變化的是〔 〕A．光合作用 B．葡萄釀成酒 C．鐵生銹 D．玻璃破碎2．氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕A．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反響都是氧化反響B(tài)．魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C．氧氣可支持燃燒，可以做燃料D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反響一定是化合反響3．生活中常見(jiàn)的以下物質(zhì)屬于純潔物的是〔 〕A．自來(lái)水 B．冰水 C．加碘食鹽 D．食物4．以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的選項(xiàng)是〔 〕A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，發(fā)出大量的熱5．用推拉注射器活塞的方法可以檢查以下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置的氣密性良好，那么能觀察到〔 〕A．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B．瓶中液面明顯上升C．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升D．注射器內(nèi)有液體6．以下實(shí)驗(yàn)操作中，正確的選項(xiàng)是〔 〕A．B．C．D．7．以下化學(xué)現(xiàn)象的描述中，正確的選項(xiàng)是〔 〕A．把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣集氣瓶中，磷立即燃燒B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種白色固體C．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺，發(fā)出白光，并放出熱量D．磷在氧氣中燃燒生成一種白色固體8．姍姍給病人輸氧時(shí)用到類(lèi)似右圖所示的裝置，關(guān)于該裝置，以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是A．b導(dǎo)管連接供應(yīng)氧氣的鋼瓶B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C．使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D．使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出速率9．某學(xué)生需使用托盤(pán)天平來(lái)稱(chēng)量16.5g食鹽時(shí)，在稱(chēng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)A．將游碼向左調(diào)節(jié)B．將游碼向右調(diào)節(jié)C．增加食鹽D．減少食鹽10．今有A、B兩質(zhì)量相等的固體，其中A為純氯酸鉀，B是氯酸鉀和二氧化錳的混合物。在酒精燈上同時(shí)加熱，均完全反響，得到的氣體量與時(shí)間的關(guān)系圖正確的選項(xiàng)是〔 〕A．B．C．D．11．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的正確方法是〔 〕A．分別參加適量的石灰水 B．用帶火星木條分別伸入瓶中C．用燃著的木條分別伸入瓶中 D．聞氣體的氣味12．以下反響中屬于分解反響的是〔 〕A．鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣 B．鋁+氧氣→氧化鋁C．氯酸鉀→氯化鉀+氧氣 D．氨氣+氯化氫→氯化銨13．醫(yī)務(wù)人員用3%的過(guò)氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡。以下有關(guān)說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是〔 〕A．生成的氣體可能是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B．傷口處的生物酶可能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化作用C．只有二氧化錳能夠使過(guò)氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D．過(guò)氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以他們的化學(xué)性質(zhì)不同14．某學(xué)生用量筒量取液體的體積。量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線(xiàn)，初次仰視凹液面的最低點(diǎn)讀數(shù)為19ml，倒出局部液體后，俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為10ml。那么實(shí)際該學(xué)生倒出的液體的體積〔〕A．9mlB．大于9mlC．小于9mlD．無(wú)法判斷15．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的以下操作，正確的選項(xiàng)是〔 〕A．為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜B．為了防止氧氣浪費(fèi)，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體C．檢驗(yàn)收集的氣體是否時(shí)〔是〕氧氣，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口D．加熱時(shí)，應(yīng)先使用酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)，然后再將火焰固定在藥品部位加熱16．科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜測(cè)〞，猜測(cè)是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行假設(shè)。以下對(duì)“影響食物腐敗快慢的因素〞的猜測(cè)不合理的是〔〕A．溫度的上下 B．氧氣含量 C．事物〔食物〕的多少 D．食物種類(lèi)17．以下關(guān)于原子的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是〔 〕①所有原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的；②原子在不停地運(yùn)動(dòng)；③原子是化學(xué)變化中的最小粒子；④原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；⑤原子中不存在電荷，因而原子不帶電。A．①②④ B．②③④ C．①③⑤ D．①②③④⑤18．為迎接國(guó)家檢查組對(duì)合肥市“創(chuàng)立文明城市〞的檢查，合肥市三令五申地強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)禁燃放煙花爆竹〞。以下不屬于空氣污染指標(biāo)檢測(cè)的物質(zhì)是〔 〕A．一氧化碳 B．PM2.5 C．二氧化碳 D．二氧化硫19．以下事例主要表達(dá)分子間的間隔改變的是〔 〕A．B．C．D．20．2023年4月15日，央視曝光河北一些企業(yè)生產(chǎn)的藥品用膠囊里重金屬鉻〔Cr〕超標(biāo)，即震驚全國(guó)的“毒膠囊〞事件。鉻原子核內(nèi)有24個(gè)質(zhì)子，鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52。以下有關(guān)鉻元素的說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是〔 〕A．鉻原子的核外電子數(shù)為24 B．鉻元素的原子序數(shù)是52C．鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成 D．鉻原子呈電中性二、填空與簡(jiǎn)答題〔每空1分〕21．〔4分〕小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，并繪制了該反映的微觀示意圖。請(qǐng)你和她討論以下問(wèn)題：〔1〕圖中①的微觀實(shí)質(zhì)是 ，②的微觀實(shí)質(zhì)是 ?！?〕反響前后 不變， 種類(lèi)改變。22．〔5分〕小魔術(shù)“空瓶生煙〞方法如圖1，下瓶中充滿(mǎn)氨氣〔密度小于空氣〕，上瓶中充滿(mǎn)氯化氫氣體〔密度大于空氣〕抽開(kāi)毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙。由此答復(fù)：〔1〕寫(xiě)出一個(gè)與此反響根本類(lèi)型相同的文字表達(dá)式： ?！?〕假設(shè)兩瓶調(diào)換位置〔上瓶是氨氣下瓶氯化氫〕你還能看到“白煙〞這一現(xiàn)象嗎？ 〔填“能〞或“不能〞〕，由此表達(dá)分子的根本性質(zhì)是 ?！?〕如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的瓶〔子〕，待白煙散去能看到 。23．〔4分〕構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：A．原子；B．分子；C．離子。試判斷構(gòu)成以下物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號(hào)填空。①水由 構(gòu)成；②氯化鈉是由 構(gòu)成的；③鎂是由 構(gòu)成的；④化學(xué)變化中最小粒子是 。24．〔6分〕如圖中A、B為氧元素、硫元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。〔1〕氧元素屬于 〔填“金屬〞或“非金屬〞〕元素；硫元素的質(zhì)子數(shù)是 ?！?〕C粒子屬于 〔填“原子〞“陰離子〞或“陽(yáng)離子〞〕，寫(xiě)出其粒子符號(hào) ；假設(shè)D為原子，那么X= ?！?〕A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 〔填序號(hào)〕。25．〔24分〕根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖，答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng)：a ；b ?！?〕實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有〔填序號(hào)〕 A．反響物的狀態(tài) B．氣體的密度 C．反響條件 D．氣體的溶解性〔3〕參加藥品之前應(yīng)先 〔4〕實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ，其根本反響類(lèi)型為 ，發(fā)生裝置應(yīng)選用 ，某同學(xué)收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，其原因是 ，要收集到較純潔的氧氣，應(yīng)該選用 裝置，假設(shè)用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能為 ，假設(shè)用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是 ?！?〕甲同學(xué)從上圖中選擇B、C裝置的組合制取氧氣，反響的文字表達(dá)式為 ，假設(shè)用F裝置收集氧氣，應(yīng)從 通入〔填“左〞或“右〞〕，假設(shè)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果失敗，其原因可能是〔寫(xiě)兩點(diǎn)〕 ， ，寫(xiě)出此反響的文字表達(dá)式 ?！?〕【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反響速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，那么氯酸鉀的分解速率大大加快，高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反響中是否是催化劑 〔填“是〞或“否〞〕，說(shuō)明理由 ?！?〕通過(guò)查閱資料得知：硫化氫氣體可由硫鐵礦〔固體〕和稀硫酸〔液體〕反響，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是 〔填字母，下同〕，選用的收集裝置是 。26．〔4分〕用如下圖的裝置制氧氣并測(cè)定收集氧氣的體積．錐形瓶?jī)?nèi)盛有一定量的二氧化錳和適量的過(guò)氧化氫溶液，B中盛滿(mǎn)水，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，B中除了有氣泡逸出外，還伴隨的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ?！?〕依據(jù)B中的現(xiàn)象，可推知氧氣所具有的物理性質(zhì)是 。〔3〕圖中量筒的作用 ；當(dāng)量筒內(nèi)液體體積為45ml時(shí)，B中收集氧氣的體積為 ml。27．〔8分〕科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究?！?〕【提出問(wèn)題】小松同學(xué)問(wèn)用“雙氧水〞〔過(guò)氧化氫溶液〕清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、枯燥，進(jìn)行以下探究?！?〕【猜測(cè)】水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑?！?〕【實(shí)驗(yàn)論證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解很慢實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中參加水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃〔4〕【結(jié)論】水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑?！?〕【討論與反思】小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，如覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 。水泥塊對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用，影響這一反響的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究?！仓灰筇岢鲆环N影響過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方【假設(shè)】可能是 影響催化效果。【實(shí)驗(yàn)方案】 三、計(jì)算題〔5分〕〔1〕某同學(xué)想用排水法收集幾瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣，其中一瓶注入80%的水，倒置與〔于〕水槽中，當(dāng)瓶中水排完時(shí)蓋上玻璃片取出，問(wèn)此時(shí)該瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？〔寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，保存一位小數(shù)〕〔2〕另一瓶用作驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式。參考答案一、選擇題1-5DABDA 6-10CCDACA 11-15CCCBD 16-20CBCAB二、填空和簡(jiǎn)答題21、〔1〕每一個(gè)氫分子分解成2個(gè)氧原子，每一個(gè)氧分子分解成2個(gè)氧原子；每2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)水分子〔2〕原子種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量；分子點(diǎn)燃22、〔1〕碳+氧氣 二氧化碳〔答案只要是化合反響都對(duì)〕〔2〕能，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 〔3〕瓶子變癟23、分子；離子；原子；原子24、〔1〕非金屬；16 〔2〕陰離子；S2-； 8 〔3〕B25、〔1〕長(zhǎng)頸漏斗；酒酒精燈 〔2〕AC 〔3〕檢查裝置氣密性〔4〕高錳酸鉀加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反響 A試管口未放棉花團(tuán) C 剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集 防止水倒流，炸裂試管〔5〕過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣 右 鐵生銹、氧氣缺乏鐵+氧氣 點(diǎn)燃

四氧化三鐵〔6〕否，參加高錳酸鉀后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化