【課件】統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《琵琶行 并序》課件49張

《琵琶行》第一課時(shí)

音樂是人類共同的語(yǔ)言，古今因?yàn)橐魳肪幙棾鰺o(wú)數(shù)佳話。兩千多年前，伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依；一千多年前，樂天潯陽(yáng)聞琵琶，相逢何必曾相識(shí)。一曲《琵琶行》，讓人永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事。今天，就讓我們一起去欣賞這首千年樂音《琵琶行》。琵琶行(并序)白居易學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀詩(shī)歌，體會(huì)作者的感情；2.解讀詩(shī)句，理解作品的思想內(nèi)容；3.賞析描寫音樂的高超技巧；4.積累文中出現(xiàn)的文言知識(shí)、文化常識(shí)；5.全文背誦默寫。一、作者簡(jiǎn)介

白居易，字樂天，晚號(hào)香山居士，中唐著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。與元?。▃hěn）稱“元白”，與劉禹錫稱“劉白”。政治上，有“兼濟(jì)天下”的思想，關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦，寫下了以《新樂府》《秦中吟》為代表的許多“諷喻詩(shī)”。文學(xué)上，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對(duì)“嘲風(fēng)雪，弄花草”、別無(wú)寄托、無(wú)病呻吟的作品，認(rèn)為詩(shī)歌應(yīng)該反映人民疾苦，倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動(dòng)”。著有《白氏長(zhǎng)慶集》。時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）

仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。

以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）

是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來(lái)作“明哲保身”的法寶。悔恨“三十氣太壯，胸中多是非”。

以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》

閑適詩(shī)：《賦得古原草送別》白居易生平與詩(shī)作二、寫作背景白居易生活在由盛轉(zhuǎn)衰的中唐時(shí)期，當(dāng)時(shí)的民族矛盾和階級(jí)矛盾都很尖銳。外族不斷入侵，自安史之亂后，國(guó)內(nèi)連年戰(zhàn)亂，民不聊生，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部朋黨之爭(zhēng)日益加劇，整個(gè)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)日漸衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避亂江南，接近人民，對(duì)政治的混亂、人民的疾苦深有感受。唐憲宗元和十年，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長(zhǎng)安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職不能過問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請(qǐng)求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江洲司馬。對(duì)于這次遭貶，詩(shī)人既感傷有憤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世態(tài)炎涼。他有滿腔的怨憤無(wú)處傾訴，到江州的第二年就創(chuàng)作了這篇著名的長(zhǎng)詩(shī)。三、文體簡(jiǎn)介

行，又叫“歌行”，是樂府歌辭的一種體裁。它源于漢魏樂府，是樂府曲名之一。篇幅較長(zhǎng)，句式靈活，平仄不拘，用韻自由，富于變化，可多次換韻。湓浦pénpǔ錚錚然zhēng商賈gǔ憫然ｍǐｎ憔悴qiáocuì轉(zhuǎn)徙xǐ恬然tián謫zhé潯陽(yáng)xún荻花dí聲聲思sì捻niǎn霓裳nícháng

六幺yāo迸bèng裂帛bó蝦蟆hámá紅綃xiāo

鈿頭diàn

銀篦bì

闌干lán嘔啞ōuyā嘲哳zhāozhā四、聽朗誦，讀準(zhǔn)字音1.自讀詩(shī)前小序，疏通文意。五、課文解讀元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。年號(hào)貶官閑職第二年?duì)钫Z(yǔ)后置

曲調(diào)歌女曾經(jīng)向技藝高超的樂師托付商人命人擺酒暢快地憂郁的樣子漂泊淪落狀語(yǔ)后置京官貶黜往地方任職寧?kù)o安適的樣子這這天晚上于是創(chuàng)作七言詩(shī)共字命名

唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，鏗鏘脆亮有京都流行的樂曲聲調(diào)。探問這個(gè)人，原來(lái)是長(zhǎng)安的歌女，曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。后來(lái)年紀(jì)大了，姿色退盡，嫁給商人為妻。（我）于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂的樣子，自己說起了少年時(shí)歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉(zhuǎn)流浪。我離京調(diào)地方官任職兩年來(lái)，隨遇而安，自得其樂，而今被這個(gè)人的話所感觸，這夜里才有被降職的感覺。于是創(chuàng)作一首七言詩(shī)贈(zèng)送給她，共六百一十六字，命名為《琵琶行》。翻譯思考：詩(shī)前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)全詩(shī)有何作用？

（1）詩(shī)前小序，扼要地交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩(shī)的寫作動(dòng)機(jī)。（2）定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。（本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。）“恬然自安”：從字面上看是平靜安適，其實(shí)不過是強(qiáng)自安慰的話，正是由于詩(shī)人始終不能忘懷降職外調(diào)的苦惱，所以當(dāng)琵琶女的不幸遭遇觸動(dòng)詩(shī)人內(nèi)心痛苦時(shí)，久經(jīng)壓抑的苦惱才又翻騰起來(lái)。文章結(jié)構(gòu)、段落大意詩(shī)歌共分5個(gè)自然段，每一段各寫了什么內(nèi)容？嘗試著用七字短語(yǔ)說一下。第一層:潯陽(yáng)江頭夜送客。第二層:江心聆聽琵琶曲。第三層：江中訴說身世苦第四層：自嘆謫居感慨多第五層:重聞琵琶青衫濕。第一段：潯陽(yáng)江頭夜送客潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。思考：第一段交待了哪些內(nèi)容？作者“夜送客”時(shí)的心情怎樣？?jī)商幘拔锩鑼懹泻巫饔?？這一段與文章主體內(nèi)容有何關(guān)系？（1）交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境。（2）心情沉重、悲傷。（3）描寫秋天凄涼蕭瑟的景物，渲染了離別的悲傷迷茫氣氛，烘托了主人與客人離別時(shí)心情的沉痛、悲傷。（4）為下文琵琶女的出場(chǎng)設(shè)置了背景，也奠定了全詩(shī)悲傷凄婉的感情基調(diào)。“主人下馬客在船”怎樣理解？運(yùn)用了怎樣的修辭手法？主人和客人都下馬，來(lái)到了船上。運(yùn)用了互文的修辭手法。

互文是古漢語(yǔ)中特有的修辭格之一，它是在結(jié)構(gòu)相近的幾個(gè)并列詞組或語(yǔ)句中，相應(yīng)位置上的詞語(yǔ)互相補(bǔ)充、互相滲透、互相隱含的修辭手法。如：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩(shī)》）”句中“將軍”與“壯士”互補(bǔ)，意為將軍和壯士征戰(zhàn)十年身經(jīng)百戰(zhàn)后歸來(lái)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。（《出塞》）“的前句中“秦”與“漢”互補(bǔ)，意為秦漢時(shí)期的明月照耀著秦漢時(shí)期的關(guān)隘?！皷|西植松柏，左右種梧桐。（《孔雀東南飛》）”中“東西”與“左右”互相補(bǔ)充，意為四面八方都種植了松柏梧桐?！盁熁\寒水月籠沙”（《泊秦淮》）中“煙”與“水”“寒水”與“沙”互補(bǔ)，意國(guó)“煙和月”“籠罩著寒水和沙”?！芭e酒欲飲無(wú)管弦”運(yùn)用了怎樣的修辭手法？借代?！肮芟摇北緛?lái)是樂器，此處代指音樂。讀第二段，思考：1.這段總共可以分為幾層？（1）初聽琵琶，忘歸不發(fā)（2）移船相近，邀請(qǐng)相見（3）琵琶女出場(chǎng)（4）二次演奏可分為四層。二次演奏前，作者敘寫的內(nèi)容運(yùn)用了什么手法？突出表現(xiàn)了什么內(nèi)容？(1)寫初聞琵琶，“主人忘歸客不發(fā)”，以聽者的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)了琵琶樂曲的美妙。(2)“尋聲暗問”“移船”“邀相見”“添酒回?zé)簟?、“千呼萬(wàn)喚”等動(dòng)作描寫，則寫聽者對(duì)琵琶女邀請(qǐng)的誠(chéng)懇，表現(xiàn)急于見到琵琶女、聽到琵琶曲的急切心情，側(cè)面表現(xiàn)琵琶曲的高妙、琵琶女技巧的高超。作者是如何描寫琵琶女的出場(chǎng)的？表現(xiàn)了琵琶女怎樣的心理？“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”。表現(xiàn)了琵琶女面對(duì)官員邀請(qǐng)時(shí)的猶疑、自慚的心理。結(jié)合后文知，琵琶女當(dāng)年曾經(jīng)名動(dòng)京城，此時(shí)卻是淪落漂泊，心灰意懶同時(shí)又傷感身世。前次夜彈琵琶是為了排遣內(nèi)心的苦悶失意，并不愿再拋頭露面?！杜眯小返诙n時(shí)上節(jié)課回顧檢測(cè)1.解釋左遷出官因?yàn)殚L(zhǎng)句命酒命曰《琵琶行》2.手法明確楓葉荻花秋瑟瑟主人下馬客在船舉酒欲飲無(wú)管弦

貶官京官貶黜往地方任職于是創(chuàng)作七言詩(shī)命人擺酒命名借景抒情、襯托互文借代三次寫聽彈琵琶一聞琵琶（第一段）忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā);再聞琵琶（第二段）東船西舫悄無(wú)聲，唯見江心秋月白;三聞琵琶（第五段）座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。

23潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩(shī)基調(diào)。（互文）江頭送客夜聞琵琶江頭送客夜聞琵琶第一次演奏：（離愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美

琵琶女：寂寞

詩(shī)人、客人：離愁以景物烘托心情24第二部分：江心聆聽琵琶曲第三層：二次演奏（快彈數(shù)曲）讀“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲……唯見江心秋月白”，思考：琵琶女二次演奏的描寫，又可以分為幾個(gè)層次？（可以根據(jù)描寫內(nèi)容或角度）（1）哪幾句是寫作者眼中看到的琵琶女的演奏？（2）哪幾句是寫作者聽到樂曲的感受？（3）哪幾句是寫樂曲結(jié)束后聽眾的反應(yīng)？層次劃分，脈絡(luò)梳理（1）看到的演奏動(dòng)作、神態(tài)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲……初為《霓裳》后《六幺》（2）聽到的樂曲的感受大弦嘈嘈如急雨……四弦一聲如裂帛（3）樂曲結(jié)束后聽眾的反應(yīng)東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白正面描寫演奏描摹音樂側(cè)面表現(xiàn)、環(huán)境烘托正面寫演奏技巧讀“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲……初為《霓裳》后《六幺》”，找出描寫琵琶女演奏動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)，說說表現(xiàn)了什么。轉(zhuǎn)軸撥弦低眉信手續(xù)續(xù)彈輕攏慢捻抹挑技藝純熟同時(shí)，還寫了一些作者的主觀感受，找出這些語(yǔ)句，說說表現(xiàn)了什么?！拔闯汕{(diào)先有情”“弦弦抑聲聲思，似訴平生不得志”“說盡心中無(wú)限事”曲中含情------技藝高超內(nèi)心苦悶失意------經(jīng)歷坎坷描摹音樂讀“大弦嘈嘈如急雨……四弦一聲如裂帛”，思考問題（1）這段文字描寫的音樂分別表現(xiàn)出了怎樣的特點(diǎn)？（結(jié)合具體詩(shī)句和注釋分析說明）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇?jiǎng)e有幽愁暗恨生，此處無(wú)聲勝有聲銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛大弦沉重舒長(zhǎng)小弦輕細(xì)急促清脆圓潤(rùn)由婉轉(zhuǎn)流利而滯澀不暢由滯澀而休止休止中蘊(yùn)含愁與恨突然爆發(fā)的激越雄壯強(qiáng)烈戛然而止(2)技巧賞析這部分文字運(yùn)用了怎樣的技巧來(lái)描寫音樂？①以聲寫聲（摹聲）以生活常見的聲音來(lái)描摹樂聲又有以下表現(xiàn)比喻：“如急雨”“如私語(yǔ)”“大珠小珠落玉盤”“如裂帛”運(yùn)用擬聲詞：嘈嘈切切間關(guān)運(yùn)用疊詞傳神②聯(lián)想（由甲事物想到乙事物的心里過程）由琵琶聲聯(lián)想到“大珠小珠落玉盤”“銀瓶乍破”“鐵騎突出”③以人物心理感受來(lái)側(cè)面表現(xiàn)音樂

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲④敘議結(jié)合，曲中含情

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。（敘）

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（議）音樂結(jié)束后聽眾反應(yīng)“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”運(yùn)用了什么技巧？環(huán)境描寫側(cè)面烘托。以聽眾的悄無(wú)聲息、沉浸其中、如癡如醉，來(lái)表現(xiàn)音樂的魅力，表現(xiàn)演奏技巧的高超。第三部分：江中訴說身世苦讀第三段，思考：琵琶女訴說了自己怎樣的經(jīng)歷？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要說明。家住京城技藝早成色藝雙絕深受追捧盛極一時(shí)家人變故年長(zhǎng)色衰備受冷落委身賈人別離孤單身懷絕藝而被埋沒、被拋棄，晚年凄涼孤單“言為心聲”，“曲”也可“為心聲”。我們能否回頭找出琵琶女前兩次演奏的樂曲與身世經(jīng)歷之間的關(guān)系？并嘗試分析體會(huì)其中感情的變化。第一次演奏：樂曲應(yīng)該是凄涼哀怨的第三段最后“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干”，應(yīng)該可以作為琵琶女初次演奏時(shí)情感流露的表述和解釋。另外，作者送客之時(shí)，內(nèi)心凄涼，聽到琵琶曲后忘歸，是因?yàn)榇藭r(shí)樂曲契合了自己的心境。樂曲婉轉(zhuǎn)流暢------少?。贻p）時(shí)歡樂、深受追捧樂曲滯澀-------年長(zhǎng)色衰、門前冷落樂曲止歇-------嫁作商人婦樂曲激越快樂、歡快凄涼、哀傷哀怨悲憤

琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。

但是詩(shī)人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識(shí)到昔日賣笑承歡、醉生夢(mèng)死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。琵琶女是一個(gè)怎樣的形象？本段重點(diǎn)運(yùn)用什么手法來(lái)寫的？反襯對(duì)比。琵琶女是怎樣一個(gè)形象？

琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。

但是詩(shī)人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識(shí)到昔日賣笑承歡、醉生夢(mèng)死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

詩(shī)人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。為什么要極力鋪寫這一形象？用文中詩(shī)句來(lái)敘述,詩(shī)人的人生三部曲.人生輝煌人生轉(zhuǎn)折人生低谷我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂，終歲不聞絲竹聲。住進(jìn)湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。29歲中進(jìn)士，任太子贊善大夫?！巴翘煅臏S落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？

詩(shī)人與琵琶女的身世遭遇，在以下幾個(gè)方面是相同的：①兩人同由京城流落江州，都有天涯淪落之感；②兩人都曾有過歡樂富足的生活，如今生活境遇一落千丈；③兩人同居窮鄉(xiāng)僻壤，舉目無(wú)親，知音難覓，倍感凄涼寂寞；④兩人前程未卜，對(duì)未來(lái)都懷著深深的憂慮。由于這幾個(gè)方面的相同，盡管詩(shī)人與琵琶女之間的地位相距甚遠(yuǎn)，詩(shī)人仍然把對(duì)方引為同道，由此可體會(huì)得到作者貶謫江州，牢騷困頓，郁郁寡歡的心情，也反映出詩(shī)人對(duì)被損害、被侮辱婦女的同情。正所謂“滿腔遷謫之感，借商婦以發(fā)之，有同病相憐之意焉”。(《唐宋詩(shī)醇》)琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦

年輕美貌——年長(zhǎng)色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢(mèng)往事——孤寂傷感年輕時(shí)年老時(shí)起對(duì)比反襯作用

被貶江洲病臥潯陽(yáng)本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩(shī)人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！

第五段：重聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。

寫琵琶女對(duì)詩(shī)人自述的反應(yīng)，包含了非常復(fù)雜的感情：有對(duì)詩(shī)人不幸遭遇的同情；也有得到詩(shī)人同情和尊重的知遇之感。所以滿腔激情通過琵琶聲自然流露。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣?！敖匝谄北取扒臒o(wú)言”程度更深，表現(xiàn)了他們對(duì)兩個(gè)不幸者的深切同情。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。用設(shè)問句表現(xiàn)自己感傷程度之深，全詩(shī)在哀怨之聲達(dá)到頂峰時(shí)突然收束，給讀者留下充分的回味余地。年長(zhǎng)色衰：寂寞冷落。

琵琶行明線暗線（歌女的身世）（詩(shī)人的感受）月夜彈琵琶月夜聽琵琶凄涼話身世感慨嘆淪落

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)更坐彈一曲翻作《琵琶行》滿座重聞皆掩泣明線(歌女的身世）—從具體現(xiàn)象反映主題暗線(詩(shī)人的感受)—從事物本質(zhì)揭示主題3．你欣賞到哪些景物？（原文回答