【課件】第一單元主題二感知與判斷-美術(shù)鑒賞的過程與方法課件-高中美術(shù)人美版（2019）美術(shù)鑒賞

第一單元主題二

感知與判斷｜美術(shù)鑒賞的過程與方法學(xué)習(xí)任務(wù)一當(dāng)我們面對(duì)一件美術(shù)作品時(shí)我們怎樣去鑒賞美術(shù)它呢？

下面我們走進(jìn)故宮博物院，鑒賞《清明上河圖》這件無價(jià)的國寶就珍藏在這里請(qǐng)同學(xué)講解清明上河圖，中國十大傳世名畫之一。為北宋風(fēng)俗畫，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級(jí)文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。清明上河圖寬24.8厘米、長528.7厘米，絹本設(shè)色。作品以長卷形式，采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法，生動(dòng)記錄了中國十二世紀(jì)北宋都城東京(又稱汴京，今河南開封)的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況，是北宋時(shí)期都城汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。這在中國乃至世界繪畫史上都是獨(dú)一無二的。在五米多長的畫卷里，共繪了數(shù)量龐大的各色人物，牛、騾、驢等牲畜，車、轎、大小船只，房屋、橋梁、城樓等各有特色，體現(xiàn)了宋代建筑的特征。具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。張擇端(生卒年不詳)，字正道。漢族，瑯邪東武(今山東諸城)人。北宋著名畫家。他的風(fēng)俗畫《清明上河圖》，是世界名畫之一，也是他的代表作。自幼好學(xué)，早年游學(xué)汴京(今河南開封)，后習(xí)繪畫。宋徽宗時(shí)供職翰林圖畫院，專攻界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。后"以失位家居，賣畫為生，寫有《西湖爭標(biāo)圖》、《清明上河圖》"。他是北宋末年杰出的現(xiàn)實(shí)主義畫家，其作品大都失傳，存世《清明上河圖》、《金明池爭標(biāo)圖》，為中國古代的藝術(shù)珍品?！肚迕魃虾訄D》現(xiàn)存北京故宮博物院。另外，天津藝術(shù)博物館藏有署名"張擇端"的小幅《西湖爭標(biāo)圖》，系委托之作，該作品已經(jīng)轉(zhuǎn)到天津博物館。播放視頻《清明上河圖》關(guān)于《清明上河圖》中畫有的人數(shù)，說法不一，常見的有500余人說(白壽彝《中國通史》)、815人說(湯友常數(shù)米法)、1695人說(齊藤謙《拙堂文話·卷八》)，此外各種牲畜六十多匹，木船二十多只，房屋樓閣三十多棟，推車乘轎也有二十多件，各種說法較為一致。如此豐富多彩的內(nèi)容，為歷代古畫中所罕見。各色人物從事的各種活動(dòng)，不僅衣著不同，神情氣質(zhì)也各異而且穿插安排著各種活動(dòng)，其間充滿著戲劇性的情節(jié)沖突，令觀者看罷，饒有無窮回味。上海世博園動(dòng)畫版請(qǐng)幾位同學(xué)“描述”一下這幅畫的主題、內(nèi)容、形象、構(gòu)圖、色彩、線條、空間等。

再請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)描述及所見進(jìn)行再“分析”，展開想象和作品對(duì)話。

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合作品的時(shí)代，文化背景、作者思想等進(jìn)一步“解釋”。

和以往我們熟知的作品比較你認(rèn)為這件作品為什么好，請(qǐng)做出“評(píng)價(jià)”。

以上“描述”、“分析”、“解釋”、“評(píng)價(jià)”四步鑒賞過程就是鑒賞美術(shù)作品的過程和方法。今后你可用這四步法進(jìn)行鑒賞美術(shù)作品。學(xué)習(xí)任務(wù)二除了我們剛才的鑒賞方式還有那些鑒賞方法呢？一、品評(píng)式鑒賞

品評(píng)，即品味和評(píng)論，意在感受的基礎(chǔ)上加以評(píng)價(jià)?！捌贰笔菍?duì)繪畫作品整體的藝術(shù)把握，獲得直觀感受之美?！霸u(píng)”是超乎直觀表現(xiàn)，由感性上升到理性的對(duì)作品風(fēng)格、立意、價(jià)值的評(píng)議和評(píng)價(jià)。古代品評(píng)價(jià)“分品”即逸品、神品、妙品、能品。太白行吟圖81.1*30.5

梁楷南宋東京國立博物館請(qǐng)同學(xué)們品評(píng)一下這幅畫請(qǐng)同學(xué)們來表演李白的形象床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。二、形式鑒賞

形式鑒賞偏重于對(duì)作品藝術(shù)形式的感知，強(qiáng)調(diào)對(duì)作品形式構(gòu)成的分析和把握。語言規(guī)則：變化與統(tǒng)一、對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、比例與尺度、節(jié)奏與韻律雄視347.3*143潘天壽潘天壽紀(jì)念館請(qǐng)同學(xué)們分析該作品的形式三、社會(huì)學(xué)式鑒賞我們鑒賞美術(shù)作品時(shí)，除了感受、欣賞藝術(shù)語言風(fēng)格外，還可以將作品置于廣闊的社會(huì)文化背景中去分析解讀它的美學(xué)趣味、社會(huì)意義、文化意義等。這兩件作品是藝術(shù)品嗎？如何理解？蓬皮杜國家文化藝術(shù)中心（法國）1977年自行車輪子杜尚（法國）1919年紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館（美國）學(xué)習(xí)任務(wù)三

參觀當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館或博物館，感受原作的魅力。思考討論為什么要看原作？美術(shù)作品的門類劃分，請(qǐng)同學(xué)們試著劃分一下？

繪畫

雕塑

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設(shè)計(jì)（工藝）

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攝影中國畫油畫版畫風(fēng)景畫風(fēng)俗畫歷史畫水彩畫浮雕圓雕透雕中國式建筑外國式建筑建筑設(shè)計(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工藝美術(shù)服裝設(shè)計(jì)染織設(shè)計(jì)陶瓷設(shè)計(jì)家居