【課件】古詩詞誦讀《書憤》課件統(tǒng)編版（2019）高中語文選擇性必修中冊(cè)

書憤陸游學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解陸游的生平，知人論世。2、披文入情，把握作者的思想感情3、學(xué)習(xí)陸游的愛國(guó)精神和人格力量

示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。導(dǎo)入：要認(rèn)識(shí)陸游，首先要從誦讀陸游的愛國(guó)詩篇開始，讓我們一起回憶大家熟知的陸游的愛國(guó)詩篇：十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。秋夜將曉出籬門迎涼有感

三萬里河?xùn)|入海，

五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，

南望王師又一年。讀陸放翁集梁?jiǎn)⒊娊缜昝颐绎L(fēng)，兵魂銷盡國(guó)魂空。集中十九從軍樂，亙古男兒一放翁！

近千年，詩壇彌漫著孱弱的靡靡之音。戰(zhàn)士的精魂在靡靡聲中消亡，國(guó)家民族的靈魂也消失殆盡。當(dāng)看到陸游的詩集中十分之九的作品都在談從軍之樂，我不禁感慨陸放翁真是古今第一個(gè)真正男子漢！

梁?jiǎn)⒊谠娭袩崃屹澷p陸游的為國(guó)驅(qū)馳之志，高度評(píng)價(jià)了陸游千古難遇的英雄氣概，實(shí)際上是抒發(fā)了作者自己的異代同心之感。梁?jiǎn)⒊?dāng)時(shí)逃亡海外，想到遭受被列強(qiáng)宰割、陰霾四布的神州大地，發(fā)出了恨不能從軍殺敵的呼喊聲！矢志抗金的詩人——陸游

陸游(1125—1210)，南宋詩人。字務(wù)觀，號(hào)放翁。越州山陰(今浙江紹興)人。積極主張抗金，受到主和派的排擠。嘉定二年（1210），85歲的陸游留下絕筆詩《示兒》，含恨離世。陸游“六十年來萬首詩”，一生存詩9300首，是我國(guó)文學(xué)史上存詩最多的詩人之一。陸游詩歌的突出特點(diǎn)是“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”；也有很多抒寫日常生活的清新之作。

陸游出身名門,高祖官至吏部郎中；祖父陸佃，師從王安石，官至尚書右丞，父親陸宰，北宋末年曾任京西路轉(zhuǎn)運(yùn)副使。建炎三年（1129年），陸游出生于兩宋之交，成長(zhǎng)在偏安的南宋。金兵南侵時(shí)，陸游年僅四歲。，民族的矛盾、國(guó)家的不幸、家庭的流離，給陸游留下了不可磨滅的印記。陸游自幼聰慧過人，紹興二十三年（1153年），進(jìn)京（臨安，杭州）參加鎖廳考試（現(xiàn)任官員及恩蔭子弟的進(jìn)士考試），主考官取為第一，因秦檜的孫子秦塤位居陸游名下，秦檜大怒，欲降罪主考。次年（1154年），陸游參加禮部考試，秦檜指示主考官不得錄取陸游。從此陸游被秦檜嫉恨，仕途不暢。紹興二十五年（1155年），秦檜病逝，陸游進(jìn)入仕途，一直堅(jiān)持抗金理想，矢志不渝，屢遭投降派的排擠、打擊。嘉定二年（1210），85歲的陸游抱著“死前恨不見中原”的遺恨，離開人世。寫作背景本詩創(chuàng)作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），此時(shí)陸游62歲，這已是時(shí)不待我的年齡，然而詩人被黜，罷官已六年，賦閑在故鄉(xiāng)蟄居。想那山河破碎，中原未收而“報(bào)國(guó)欲死無戰(zhàn)場(chǎng)”，感于世事多艱，小人誤國(guó)，詩人郁憤之情便噴薄而出。“書”：動(dòng)詞，寫，抒發(fā)。“憤”：憤懣、悲憤?！皶鴳崱闭?，抒發(fā)胸中郁憤之情也。解題書憤思考：?1、所“書”何事？2、所抒何“憤”？

3、如何“書憤”？首聯(lián)“早歲那知世事艱，中原北望氣如山?！蔽夷贻p的時(shí)候哪里知道世事艱難，當(dāng)時(shí)北望那淪陷于金人的中原國(guó)土，我立志為國(guó)家收復(fù)失地的豪情有如山高！文本研讀，思考詩人所“書何事”

首聯(lián)“書”年輕時(shí)收復(fù)失地的豪情壯志頷聯(lián)“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。”我也曾指揮高大的戰(zhàn)船在雪夜里大破金兵于瓜洲渡口；我也曾跨騎披著鎧甲的戰(zhàn)馬，指揮部隊(duì)在秋風(fēng)中馳騁，收復(fù)了大散關(guān)。本聯(lián)將詩人的恢復(fù)之志具體化，集中回憶當(dāng)年在瓜洲渡、大散關(guān)兩地英勇抗金的情景?！皹谴迸c“夜雪”、“鐵馬”與“秋風(fēng)”的意象，兩兩相合，構(gòu)成開闊、壯觀的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，表明自己的決心與能力?！皶眱纱慰菇饎倮?/p>

頷聯(lián)頸聯(lián)“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”我徒然自許為守邊御敵的將領(lǐng)，對(duì)著鏡子照看，只見衰老鬢發(fā)早已花白了。用典：南朝時(shí)宋國(guó)名將檀道濟(jì)曾自稱為“萬里長(zhǎng)城”?；实垡?dú)⑺?，他說：“乃復(fù)壞汝萬里之長(zhǎng)城?！薄皶蹦晔乱迅咧畤@

頸聯(lián)尾聯(lián)“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!”當(dāng)年諸葛亮寫的一篇《出師表》，真是名傳后世，可是千百年來，又還有誰能跟堅(jiān)持北伐的諸葛亮相提并論呢？“書”敬仰諸葛亮、渴望建功立業(yè)之愿

尾聯(lián)《出師表》所說的“當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原”“興復(fù)漢室，還于舊都”，這正是陸游的畢生心愿；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，正是陸游所要發(fā)揚(yáng)的精神。尾聯(lián)小結(jié)——回顧所“書”何事

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！皶被謴?fù)中原之志“書”抗金勝利之役“書”年事已高之嘆“書”敬仰諸葛之情首聯(lián)

詩題雖為“書憤”，但全詩中不著一個(gè)“憤”字，你能不能體悟詩中因何事而“憤”？所“憤”之一：世事艱所“憤”之二：空自許所“憤”之三：衰鬢已先斑所“憤”之四：誰堪伯仲間所“憤”之一：世事艱“世事艱”暗示報(bào)國(guó)無門聯(lián)系時(shí)代背景，“世事艱"暗示了什么?

艱者,難也?！笆朗隆币布纯菇鹁葒?guó)、收復(fù)失地的事業(yè),它究竟有多難?同時(shí)代抗金英雄岳飛的遭遇:報(bào)國(guó)不僅無功,而且有罪。世事艱暗指投降派把持朝政,對(duì)愛國(guó)志士排擠、打壓,道出了多少心酸與坎坷。所“憤”之二：空自許“空自許”暗示壯志難酬

詩人兩次短暫親赴前線，他積極協(xié)助愛國(guó)將領(lǐng)張浚和王炎，出謀劃策，卓有成效，也曾以“塞上長(zhǎng)城”自許。然而統(tǒng)治者一次又一次以各種罪名把詩人從中央降到地方,又從前線調(diào)回后方，最后趕回家鄉(xiāng)山陰，不許他干預(yù)朝政?！翱兆栽S”的“空”字，飽含辛酸！所“憤”之三：衰鬢先斑“衰鬢先斑”暗示年華空老“長(zhǎng)城萬里知誰許，看鏡空悲兩鬢霜?！薄缎萑樟魣@中至暮乃歸》“一身報(bào)國(guó)有萬死，雙鬢向人無再青?！薄兑共此濉匪皯崱敝模赫l堪伯仲間“誰堪伯仲間”暗示國(guó)家無人領(lǐng)軍此處用典,用意何在?

以典明志，字面上表達(dá)詩人對(duì)諸葛亮的仰慕之情,并以此自勉,表明詩人至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志。“誰堪伯仲間”,含蓄地譴責(zé)南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安,以致收復(fù)大業(yè)無人領(lǐng)軍,抒發(fā)憂國(guó)憂民的憤懣。

本詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。藝術(shù)特色——如何書憤？①詩人借用《出師表》的典故，尾聯(lián)用典明志，詩人以諸葛亮自況，諸葛亮曾有“鞠躬盡瘁，死而后已”“北定中原，興復(fù)漢室”的話，詩人以此自勉，表明他至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!②化用檀道濟(jì)“塞上長(zhǎng)城”的典故，表明詩人年少時(shí)以捍衛(wèi)國(guó)家、揚(yáng)威邊疆的名將自許，但一個(gè)“空”表達(dá)出詩人懷才而不遇的處境和對(duì)此的憤懣。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。對(duì)比①將昔日之壯舉與今日之衰頹作對(duì)比，襯托出晚年的悲涼。②“塞上長(zhǎng)城”的理想和“世事多艱”的現(xiàn)實(shí)作對(duì)比。③諸葛亮之積極進(jìn)取和投降派之茍且偷安作對(duì)比?！皹谴寡┕现荻桑F馬秋風(fēng)大散關(guān)。”③運(yùn)用列錦的修辭手法，由六個(gè)純名詞的疊加，勾勒出兩幅豪壯的戰(zhàn)爭(zhēng)圖畫，給人一種聲勢(shì)宏大、勇猛進(jìn)攻、收復(fù)失地的抗敵場(chǎng)面。列錦，或稱“名詞鋪排”，是指特意用名詞或者名詞性短語（詞組）組成一種特殊的非主謂句，用來寫景抒情、敘事抒懷的修辭格。表面上看，造成意象的脫節(jié)，實(shí)際上這是詩人有意為讀者留下的空白，增加了審美情趣?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！保R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）由九個(gè)名詞組合而成，畫出一幅深秋僻靜的村野圖景，表現(xiàn)詩人悲涼孤寂的心境?！敖裣菩押翁?？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。”詩人把楊柳岸、曉風(fēng)、殘?jiān)滤囆g(shù)地排列在一起，表面上是寫景，實(shí)際情寓其中，用美好的自然景物，反襯詩人的空虛寂寞之感。小結(jié)

造成詩人“悲憤”的根源，全在于朝廷“主和派”。這是英雄的悲劇，時(shí)代的悲劇。釵頭鳳陸游紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。

春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫莫莫。釵頭鳳唐婉世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語闌珊。難，難，難！人成各，今昨非，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞！瞞！瞞！拓展延伸沈園(一)陸游城上