【市級公開課】《敬業(yè)與樂業(yè)》公開課課件

我們真的很棒！我真的很棒！我很棒！

三個(gè)敲石工人的故事一所大教堂正在修建中，一個(gè)心理學(xué)家來到現(xiàn)場，對正在忙碌的敲石工人進(jìn)行訪問?！罢垎柲阍谧鍪裁?”心理學(xué)家問遇到的第一位工人。“在做什么?難道你沒看到嗎?我正在用這個(gè)笨重的鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又十分堅(jiān)硬，害得我的手酸麻不已，這哪是人干的工作?”工人沒好氣地回答。心理學(xué)家又找到了第二位工人，問他：“請問你在做什么?”“為了每天的工資，為了一家人的溫飽，我只好干這份敲石頭的粗活?”第二位工人無奈地答道。

開卷有益“請問你在做什么?”心理學(xué)家問第三位工人。第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正在參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人。雖然敲石頭的工作很辛苦，但當(dāng)我想到，將來會(huì)有很多的人來這兒，再次接受上帝的愛，心中像喝了蜜一樣甜蜜。”可想而知，很多年后，三個(gè)人會(huì)有怎樣不同的命運(yùn)：第一個(gè)人換了N個(gè)工作，還是不滿意，早早退休在家；第二個(gè)工人還是在抱怨中繼續(xù)他的敲石工作，在這方面有了很熟練的操作，增加了收入；第三個(gè)人成為了知名的設(shè)計(jì)師，名利雙收。為什么作者會(huì)這么安排三個(gè)敲石工人的命運(yùn)？開卷有益

《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于90多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對性。背景資料業(yè)有敬樂探索發(fā)現(xiàn)

1、“敬業(yè)樂業(yè)’四個(gè)字，是人類生活的不二法門。2、必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體。3、第一要敬業(yè)。4、第二要樂業(yè)。5、敬業(yè)即是“責(zé)任心”，樂業(yè)即是“趣味”。探索發(fā)現(xiàn)從文中找出你最欣賞的語句，談?wù)勀愕目捶?。百家講壇*凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的。

*凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。*凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事和他交換。*因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。*凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。佳句共賞

“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會(huì)常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來將，諸君扯直耳朵聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。

以樂觀的心態(tài)找找學(xué)習(xí)中的樂趣吧！仿寫：“學(xué)習(xí)好苦呀！”這種嘆氣的聲音，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)在口邊流露出來。但我要問他：“學(xué)習(xí)苦，難道不學(xué)習(xí)就不苦嗎？······妙筆生花樂以忘憂人人都能樂業(yè)在工作中尋找快樂。在奮斗中感受快樂。在競爭中體味快樂。在投入中享受快樂。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。－－孔子（身入其中）（奮斗前行）（比較駢進(jìn)）（省卻煩悶）教師寄語習(xí)題演練收獲妙語佳句仿寫：凡學(xué)業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)堅(jiān)持下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。為什么呢？第一····