【作文講評(píng)】如何提煉中心論點(diǎn)學(xué)生版(共48張PPT)

一事一議

作文講評(píng)中心論點(diǎn)的提煉與表達(dá)寫(xiě)作講評(píng)搜集選材提取論述典型人物、事例觸動(dòng)、震撼（正面）多角度轉(zhuǎn)引材料位置優(yōu)化開(kāi)頭中間中心論點(diǎn)有且只有一個(gè)明晰不空洞不淺層敘議結(jié)合條件解釋危害措施好處意義壓縮、突出、精煉問(wèn)題呈現(xiàn)材料沒(méi)有優(yōu)化角度意識(shí)欠缺作文未按要求完成一事一議問(wèn)題呈現(xiàn)作文未按要求完成轉(zhuǎn)述故事提煉中心完成討論問(wèn)題呈現(xiàn)材料選取平淡問(wèn)題呈現(xiàn)材料沒(méi)有壓縮引—議—聯(lián)—結(jié)概述材料亮出觀點(diǎn)（150字）情節(jié)壓縮引問(wèn)題呈現(xiàn)材料沒(méi)有突出重點(diǎn)問(wèn)題呈現(xiàn)材料沒(méi)有精煉

2月2日，吉林省第三批支援武漢醫(yī)療隊(duì)出征。手捧鮮花的李雪跟科內(nèi)4名同事即將踏上援助湖北抗疫的征程。此時(shí)，孫振一把將妻子緊緊摟進(jìn)懷里，哽咽著久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。千言萬(wàn)語(yǔ)就在這一個(gè)擁抱之中，眼淚在他的眼眶里打轉(zhuǎn)，“親愛(ài)的，一定要注意安全，我和孩子在家等你回來(lái)?！钡诌_(dá)武漢后，李雪在同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)做支援，每天穿著厚重的防護(hù)服，為重癥患者做護(hù)理。由于工作強(qiáng)度大，每天李雪和孫振的通話(huà)時(shí)間只有30秒。“注意安全，注意防護(hù)”，這是孫振每天都要叮囑的?！耙磺许樌判陌伞?，這是李雪每天都要匯報(bào)的。2月19日，11歲的兒子給媽媽拍了一個(gè)小視頻：“媽媽?zhuān)阋呀?jīng)離開(kāi)家10多天了，我想你。這些天我在家里很聽(tīng)話(huà)，每天我做完題，還會(huì)去練書(shū)法。媽媽?zhuān)蚁肽悖憧禳c(diǎn)回來(lái)吧……”這一天，孫振提前結(jié)束了自己的假期，來(lái)到了發(fā)傳中心變速箱生產(chǎn)車(chē)間，為幾天后的正式復(fù)產(chǎn)做準(zhǔn)備。這一天，孫振沒(méi)有叮囑“注意安全、注意防護(hù)”，而是在電話(huà)里對(duì)李雪說(shuō)：“親愛(ài)的，公司柳總給我送了一封慰問(wèn)信，還說(shuō)要幫助我們解決家里的困難。你放心地在前線(xiàn)戰(zhàn)斗吧，家里一切都好?。?53）問(wèn)題呈現(xiàn)材料沒(méi)有壓縮精煉

2月2日，吉林省第三批支援武漢醫(yī)療隊(duì)出征。手捧鮮花的李雪跟科內(nèi)4名同事即將踏上援助湖北抗疫的征程。此時(shí)，孫振一把將妻子緊緊摟進(jìn)懷里，哽咽著久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。千言萬(wàn)語(yǔ)就在這一個(gè)擁抱之中，眼淚在他的眼眶里打轉(zhuǎn)，“親愛(ài)的，一定要注意安全，我和孩子在家等你回來(lái)。”抵達(dá)武漢后，李雪在同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)做支援，每天穿著厚重的防護(hù)服，為重癥患者做護(hù)理。由于工作強(qiáng)度大，每天李雪和孫振的通話(huà)時(shí)間只有30秒?！白⒁獍踩⒁夥雷o(hù)”，這是孫振每天都要叮囑的。“一切順利，放心吧”，這是李雪每天都要匯報(bào)的。

2月19日，11歲的兒子給媽媽拍了一個(gè)小視頻：“媽媽?zhuān)阋呀?jīng)離開(kāi)家10多天了，我想你。這些天我在家里很聽(tīng)話(huà)，每天我做完題，還會(huì)去練書(shū)法。媽媽?zhuān)蚁肽悖憧禳c(diǎn)回來(lái)吧……”

這一天，孫振提前結(jié)束了自己的假期，來(lái)到了發(fā)傳中心變速箱生產(chǎn)車(chē)間，為幾天后的正式復(fù)產(chǎn)做準(zhǔn)備。這一天，孫振沒(méi)有叮囑“注意安全、注意防護(hù)”，而是在電話(huà)里對(duì)李雪說(shuō)：“親愛(ài)的，公司柳總給我送了一封慰問(wèn)信，還說(shuō)要幫助我們解決家里的困難。你放心地在前線(xiàn)戰(zhàn)斗吧，家里一切都好?。?53）小結(jié)（一）轉(zhuǎn)述材料時(shí)，切記，不可照抄原材料。選有普遍意義或應(yīng)引起大家重視，而自己感受也最深的事情從“意”層面加以具體運(yùn)用。如何引述材料1套用2概用3選用4化用全部引述如果所供的材料是名人名言，或者富有哲理的話(huà)則可以直接引用。如何引述材料1套用2概用3選用4化用高度概括材料內(nèi)容找出文中的主要對(duì)象，主要事件，其余的次要對(duì)象事件都可以刪減。如何引述材料1套用2概用3選用4化用圍繞中心選擇材料選取與下文即將提出的中心密切相關(guān)的內(nèi)容，與文章中心無(wú)關(guān)的部分可略去不提。如何引述材料1套用2概用3選用4化用將材料中的點(diǎn)睛之筆化用到文章當(dāng)中去，使之和文章的中心形成對(duì)接。概用—情節(jié)壓縮

2月2日，吉林省第三批支援武漢醫(yī)療隊(duì)出征。手捧鮮花的李雪跟科內(nèi)4名同事即將踏上援助湖北抗疫的征程。此時(shí)，孫振一把將妻子緊緊摟進(jìn)懷里，哽咽著久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。千言萬(wàn)語(yǔ)就在這一個(gè)擁抱之中，眼淚在他的眼眶里打轉(zhuǎn)，“親愛(ài)的，一定要注意安全，我和孩子在家等你回來(lái)。”

“親愛(ài)的，一定要注意安全，我和孩子在家等你回來(lái)?！边@是丈夫?qū)O振對(duì)即將離別的妻子細(xì)心的叮囑。2月2日，李雪即將跟科內(nèi)4名同事踏上援助湖北抗疫的征程。

概用—情節(jié)壓縮“注意安全、注意防護(hù)?！彪x家十幾天，李雪每天都會(huì)接到丈夫和兒子給她打來(lái)的電話(huà)，問(wèn)候中充滿(mǎn)了擔(dān)心與思念。抵達(dá)武漢后，李雪在同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)做支援，每天穿著厚重的防護(hù)服，為重癥患者做護(hù)理。由于工作強(qiáng)度大，每天李雪和孫振的通話(huà)時(shí)間只有30秒?！白⒁獍踩?，注意防護(hù)”，這是孫振每天都要叮囑的?！耙磺许樌?，放心吧”，這是李雪每天都要匯報(bào)的。2月19日，11歲的兒子給媽媽拍了一個(gè)小視頻：“媽媽?zhuān)阋呀?jīng)離開(kāi)家10多天了，我想你。這些天我在家里很聽(tīng)話(huà)，每天我做完題，還會(huì)去練書(shū)法。媽媽?zhuān)蚁肽?，你快點(diǎn)回來(lái)吧……”這一天，孫振提前結(jié)束了自己的假期，來(lái)到了發(fā)傳中心變速箱生產(chǎn)車(chē)間，為幾天后的正式復(fù)產(chǎn)做準(zhǔn)備。這一天，孫振沒(méi)有叮囑“注意安全、注意防護(hù)”，而是在電話(huà)里對(duì)李雪說(shuō)：“親愛(ài)的，公司柳總給我送了一封慰問(wèn)信，還說(shuō)要幫助我們解決家里的困難。你放心地在前線(xiàn)戰(zhàn)斗吧，家里一切都好！

2月2日，吉林省第三批支援武漢醫(yī)療隊(duì)出征。手捧鮮花的李雪跟科內(nèi)4名同事即將踏上援助湖北抗疫的征程。此時(shí)，孫振一把將妻子緊緊摟進(jìn)懷里，哽咽著久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。千言萬(wàn)語(yǔ)就在這一個(gè)擁抱之中，眼淚在他的眼眶里打轉(zhuǎn)，“親愛(ài)的，一定要注意安全，我和孩子在家等你回來(lái)?！钡诌_(dá)武漢后，李雪在同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)做支援，每天穿著厚重的防護(hù)服，為重癥患者做護(hù)理。由于工作強(qiáng)度大，每天李雪和孫振的通話(huà)時(shí)間只有30秒。“注意安全，注意防護(hù)”，這是孫振每天都要叮囑的。“一切順利，放心吧”，這是李雪每天都要匯報(bào)的。

2月19日，11歲的兒子給媽媽拍了一個(gè)小視頻：“媽媽?zhuān)阋呀?jīng)離開(kāi)家10多天了，我想你。這些天我在家里很聽(tīng)話(huà)，每天我做完題，還會(huì)去練書(shū)法。媽媽?zhuān)蚁肽?，你快點(diǎn)回來(lái)吧……”

這一天，孫振提前結(jié)束了自己的假期，來(lái)到了發(fā)傳中心變速箱生產(chǎn)車(chē)間，為幾天后的正式復(fù)產(chǎn)做準(zhǔn)備。這一天，孫振沒(méi)有叮囑“注意安全、注意防護(hù)”，而是在電話(huà)里對(duì)李雪說(shuō)：“親愛(ài)的，公司柳總給我送了一封慰問(wèn)信，還說(shuō)要幫助我們解決家里的困難。你放心地在前線(xiàn)戰(zhàn)斗吧，家里一切都好?。?53）

“親愛(ài)的，一定要注意安全，我和孩子在家等你回來(lái)?！边@是丈夫?qū)O振對(duì)即將離別的妻子細(xì)心的叮囑。2月2日，李雪即將跟科內(nèi)4名同事踏上援助湖北抗疫的征程?！白⒁獍踩?、注意防護(hù)?！彪x家十幾天，李雪每天都會(huì)接到丈夫和兒子給她打來(lái)的電話(huà)，問(wèn)候中充滿(mǎn)了擔(dān)心與思念。（111）

概用—情節(jié)壓縮主要對(duì)象，主要事件復(fù)雜材料進(jìn)行概述大意提煉的中心不同，概括的角度也不同。選用—敘述要有指向性

12月30日李文亮醫(yī)生在微信群里，提醒大家注意防范傳染病。在1月8日，李文亮醫(yī)生也收治了一名急性青光眼患者，在治療后的第二天開(kāi)始發(fā)熱，查肺部CT提示是“病毒性肺炎”，其他的各項(xiàng)指標(biāo)都符合不明原因肺炎的標(biāo)準(zhǔn)。照顧她的家屬也發(fā)熱了，她的另外一個(gè)女兒也發(fā)熱。李文亮醫(yī)生意識(shí)到這是明顯的人傳人，于是就立即上報(bào)了。在病人轉(zhuǎn)走的當(dāng)天，李文亮醫(yī)生開(kāi)始咳嗽，第二天開(kāi)始戴N95口罩防護(hù)，但為時(shí)已晚，在1月12日作為疑似新型冠狀病毒的病例，住院進(jìn)行治療。之后一兩天，同科室的同事開(kāi)始出現(xiàn)了癥狀，三四天后，李文亮醫(yī)生的父母也相繼出現(xiàn)癥狀住院治療了。這就是從1月2日，到1月17日整整15天，沒(méi)有出現(xiàn)1例確診的患者，12日住院的李文亮醫(yī)生，一直等到2月1日才確診。在1月16日，仍在說(shuō)未發(fā)現(xiàn)人傳人現(xiàn)象，不排除有限人傳人的可能，但持續(xù)人傳人的風(fēng)險(xiǎn)較低。2020年2月7日凌晨2點(diǎn)58分，李醫(yī)生經(jīng)全力搶救無(wú)效去世。選用—敘述要有指向性

12月30日李文亮醫(yī)生在微信群里，提醒大家注意防范傳染病。李文亮醫(yī)生意識(shí)到這是明顯的人傳人，于是就立即上報(bào)了。2019年12月30日，武漢市中心醫(yī)院李文亮醫(yī)生在武漢大學(xué)臨床04級(jí)班級(jí)群里發(fā)布消息說(shuō)“華南海鮮市場(chǎng)確診了7例SARS”，提醒同為臨床醫(yī)生的同學(xué)“讓家人親人注意防范”，為了證明自己所言不虛，李文亮還在群里發(fā)出了一份寫(xiě)有“檢出高置信度陽(yáng)性指標(biāo)SARS冠狀病毒陽(yáng)性”的臨床病原體篩查結(jié)果和患者胸部CT。一個(gè)小時(shí)后，他在群里補(bǔ)充稱(chēng)：“最新消息是冠狀病毒感染確定了，正在進(jìn)行病毒分型?！崩钗牧烈灿纱顺蔀樽钤缦蛲饨绨l(fā)出防護(hù)預(yù)警的人，他被稱(chēng)為疫情“吹哨人”。選用—敘述要有指向性提供議論的對(duì)象，產(chǎn)生看法的基礎(chǔ)。圍繞中心，不盲目文章中心無(wú)關(guān)的部分可略去不提。優(yōu)秀素材展示

敘：火神山醫(yī)院的建設(shè)，是世界上的奇跡，奇跡背后的因素有很多，但這與其建造者有著直接的關(guān)系。劉立生就是其中之一。他看到了招工需求，立刻提交了“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”從離武漢800多公里的淮陰區(qū)，與一名“80后”同伴李興文立即奔赴武漢，兩顆火熱的心掩蓋住7個(gè)多小時(shí)夜路的疲倦?！盀榱伺c時(shí)間賽跑，為了心中的信念，那天晚上我們兩個(gè)人打了雞血似的，沒(méi)有停歇片刻，一路開(kāi)到了武漢火神山醫(yī)院建設(shè)工地”工地上人聲鼎沸，燈火通明。劉立生說(shuō)，自己在工地多年卻從未見(jiàn)過(guò)這么緊張的場(chǎng)面。議：工地上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都詮釋著什么叫爭(zhēng)分奪秒。哪怕現(xiàn)在科技再發(fā)達(dá)，又哪里有坐地起高樓的奇跡，這所謂奇跡是十個(gè)日夜的堅(jiān)守，是熟練操作的精確重復(fù)，是在眾人看不到的地方，那些黑暗角落里的血與淚。他們用雙手筑起一座醫(yī)院，那1000多張床位是一千多個(gè)生命的希望，他們與時(shí)間賽跑，又何嘗不是在和死神賽跑，那些倒數(shù)著的時(shí)間是生命的流逝，治病的只能是醫(yī)生，但救人的還有他們。13班

龍瀟寧

杭州紅十字會(huì)的捐贈(zèng)明細(xì)里，出現(xiàn)了林生斌先生的名字。他是2017年杭州保姆縱火案死者的家屬。他原本有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭：漂亮的妻子，可愛(ài)的三個(gè)孩子，但卻由于家中保姆愚蠢貪婪的縱火行為，使得這個(gè)家庭支離破碎。失去了妻子和三個(gè)孩子的林生斌，他的世界成了黑白。他是心碎過(guò)的好人，卻也沒(méi)停止給這個(gè)世界送去溫暖。他介紹說(shuō)，自己最近一直在聯(lián)系國(guó)內(nèi)外的渠道，希望能出一份力給需要幫助的人，“口罩確實(shí)很難買(mǎi)，我還在搜集，只要能搜集到，我會(huì)第一時(shí)間送過(guò)去?！弊罱K，他千辛萬(wàn)苦搜集來(lái)了5000個(gè)口罩，單價(jià)18元，他毫不猶豫地捐給了疫情前線(xiàn)。就是這樣的人，讓我們的民族在這樣的大災(zāi)大難面前遭遇眾多失望卻依然相信希望。愛(ài)，將會(huì)屬于那些雖然曾經(jīng)失望過(guò)，卻仍心懷希望的人；屬于那些雖然曾被背叛過(guò)，但依然相信愛(ài)的人；需要愛(ài)那些雖然曾受過(guò)傷害，卻仍然在愛(ài)的人。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。

7班

黃婉靈

小結(jié)（二）敘事要有指向性。選材要準(zhǔn)。

1套用2概用3選用4化用寫(xiě)作講評(píng)搜集選材提取論述典型人物、事例觸動(dòng)、震撼（正面）多角度轉(zhuǎn)引材料位置優(yōu)化開(kāi)頭中間壓縮、突出、精煉中心論點(diǎn)有且只有一個(gè)明晰不空洞不淺層敘議結(jié)合條件解釋危害措施好處意義知識(shí)回顧——選取立論的角度3、多“因”的材料，

；1、一個(gè)事物或材料，至少可以從

和

兩個(gè)角度去審視；2、一事多“人”或多“物”的材料，

；

4、一個(gè)事件，針對(duì)不同的背景，不同的寫(xiě)作目的，就會(huì)有不同的審視角度。?正面反面有幾“人”“物”就有幾個(gè)審視角度有幾“因”，就有幾個(gè)審視角度優(yōu)秀展示

湖北十堰某縣，奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的護(hù)士江世娥已經(jīng)二十五天沒(méi)回家了，十九日中午，她送急診病人的途中路過(guò)自家樓下，借著這個(gè)間隙，丈夫抱著孩子跑下樓，送來(lái)了婆婆煮的餃子。為避免傳染她沒(méi)有上樓，只是蹲在路邊把餃子吃了，丈夫和孩子也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她，她也不能抱抱孩子......【分析角度一】面對(duì)思念不上樓也不靠近丈夫孩子：作為醫(yī)務(wù)人員，避免病毒擴(kuò)散是她的職責(zé)也是她的必須要做的，所以她遠(yuǎn)離了她們，不忍讓他們?cè)馐懿《镜钠群?，出于?zé)任也出于愛(ài)。論點(diǎn)①：遠(yuǎn)離你是保護(hù)你?！痉治鼋嵌榷科拮忧巴痪€(xiàn)抗疫，丈夫態(tài)度：妻子戰(zhàn)疫，丈夫又怎么能不擔(dān)憂(yōu)思念，對(duì)此他沒(méi)有阻止妻子，而是支持妻子前去，默默照顧好家里讓妻子沒(méi)有后顧之憂(yōu)，這是無(wú)法前往一線(xiàn)的普通人所能做好的事，同樣感人肺腑。論點(diǎn)②：拯救全國(guó)的你背后有我。

1班黃曉文立論角度的最佳化時(shí)代限定主旨新穎利己?jiǎn)栴}呈現(xiàn)中心論點(diǎn)跑題偏題大而空主觀臆斷中心多主題散跑題、偏題

《財(cái)經(jīng)》近日先后采訪(fǎng)的10多位湖北病患家庭，多數(shù)家庭全家感染，他們還攙扶著病危的老人、孕婦輾轉(zhuǎn)在各家醫(yī)院?！搬t(yī)院告訴我們只能自救?！倍辔换颊呒覍俑嬖V《財(cái)經(jīng)》記者，他們的家人正處于生死一線(xiàn)。截至2020年2月25日9時(shí)，湖北省累計(jì)報(bào)告新型冠狀病毒感染的肺炎病例64287例。其中武漢市46607例。WHO的Twitter主頁(yè)上有一句話(huà)：記住，這些都不是數(shù)字，而是真正的人。不幸的是，還有一些未被囊括進(jìn)去的人，他們的生死故事都在統(tǒng)計(jì)之外。人們總是容易對(duì)自己慣有的安逸熟視無(wú)睹，把日常能夠輕易擁有的東西視為理所當(dāng)然。凜冬總會(huì)離去，暖春終將到來(lái)。跑題、偏題

一天深夜，在通往武漢的路上，兩輛迷路貨車(chē)的司機(jī)正在向交警問(wèn)路。這兩輛貨車(chē)車(chē)頭貼著武漢加油的橫幅，車(chē)身寫(xiě)著某某地向武漢捐贈(zèng)物資，赫然是幾位逆行者。他們不知道加油站在哪里。交警問(wèn)：“你從哪里來(lái)的？”一位司機(jī)答道：“我們從安徽來(lái)的。”“你們有多少人？”“我們一共有兩車(chē)，四個(gè)人?！薄澳銈兪亲鍪裁吹模俊薄稗r(nóng)民。”當(dāng)我聽(tīng)到這兩個(gè)字的時(shí)候感動(dòng)了。交警頓了一下，說(shuō)：“好，我親自把你們送到加油站，然后再親自把你們送回來(lái)！”農(nóng)民，社會(huì)中的平民老百姓，他們是我們中國(guó)的一份子，他們?cè)诒Ｗo(hù)著整個(gè)中國(guó)！不只有他們?cè)谏鐣?huì)各界中都有許許多多愛(ài)國(guó)的人民，勇敢的人民站出來(lái)，向武漢伸出援手，向中國(guó)伸出援手......現(xiàn)在病毒肆虐，他們這樣從自己的家鄉(xiāng)向病毒集中地運(yùn)送物資是不是太危險(xiǎn)了？如果人們都像他們一樣不在家好好呆著，而是往外跑，若是一不留神，就真正的感染了病毒，這該如何是好？這樣的心是好的，但其實(shí)有些不可取。有些是政府征用的司機(jī)都染上了病毒，更別提這些平民百姓了，所以我認(rèn)為人們還是好好呆在家里，畢竟一人睡覺(jué)全家光榮，全家睡覺(jué)精忠報(bào)國(guó)。我們要做識(shí)途者，游必有方。小結(jié)（三）行為、事件類(lèi)的新材料，提煉中心的過(guò)程：什么人什么事怎么樣

學(xué)到些什么（成功或失敗的原因）1選定一個(gè)”人物”2根據(jù)其行為表現(xiàn),分析其成敗、對(duì)錯(cuò)的原因3從其身上能學(xué)到什么素養(yǎng)、品質(zhì)4表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，加上”我們應(yīng)該......”張泓勇于擔(dān)當(dāng)堅(jiān)定職守?zé)o畏艱險(xiǎn)扶危濟(jì)貧

在新冠肺炎疫情防控這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，不僅有義無(wú)反顧走在抗擊疫情第一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)工作者，還有許許多多勇于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定職守的退伍軍人。張泓就是這樣一位堅(jiān)定職守的退伍軍人。她是一名軍轉(zhuǎn)干部，也是泉州市退役軍人事務(wù)局派往寶蓋鎮(zhèn)的駐村干部之一。前不久剛剛做完雙膝半月板切除手術(shù)的張泓，接到組織號(hào)召后，立刻報(bào)名參與到疫情防控一線(xiàn)。張泓就是這樣一位扶危濟(jì)貧的熱心腸。當(dāng)她遇到了一位江西籍的水果攤主因?yàn)橐咔檫t遲沒(méi)能開(kāi)張而心情沮喪時(shí)，當(dāng)即與社區(qū)黨支部書(shū)記等人員一邊提醒攤主戴上口罩做好自我防護(hù)，一邊俯下身說(shuō)道：“您的水果，我們買(mǎi)一些吧?！闭沁@樣一個(gè)平常卻暖心的舉動(dòng)，讓這位外來(lái)的攤主感動(dòng)得留下熱淚。無(wú)數(shù)退伍軍人在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中煥發(fā)出年輕的沖勁。無(wú)畏艱險(xiǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)。致敬沖在前線(xiàn)的你們！平安歸來(lái)！

話(huà)題多且有轉(zhuǎn)移鐘南山義無(wú)反顧盡職盡責(zé)親力親為科研精神1月18日傍晚，83歲的中國(guó)工程院院士鐘南山從廣州趕往武漢防疫最前線(xiàn)。他給別人的建議：“我總的看法，就是沒(méi)有特殊的情況，不要去武漢?！倍?，卻恰恰相反，義無(wú)反顧的趕往武漢。這是他的盡職盡責(zé)，也是他作為醫(yī)生的責(zé)任。剛從深圳搶救完相關(guān)病例回到廣州，就收到前往武漢的通知，在前往武漢的高鐵上，他也沒(méi)閑著：了解疫情研究防控方案，上發(fā)布會(huì)，連線(xiàn)媒體直播，解讀最新情況……在武漢的時(shí)候，他做了大量的科研，和其他同行共同研究新型肺炎，這就是他的科研精神。我們雖然不能像他一樣，有能力奔赴前線(xiàn)，但是我們也能貢獻(xiàn)自己的一份力量：捐口罩，知法守法，保持樂(lè)觀。知法守法保持樂(lè)觀中心多主題散優(yōu)秀展示

在疫情的籠罩下，隔離封鎖、生死離別，惶恐與不安充斥著這個(gè)城市。謠言四起，大家更是分辨不出真假，只能等待一個(gè)誠(chéng)信的人出現(xiàn)，而他就是鐘南山。鐘南山自己曾說(shuō)：“我覺(jué)得知識(shí)分子有一條底線(xiàn)，就是尊重事實(shí)。事實(shí)是怎么樣，那我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)就應(yīng)該是怎么樣?！本瓦@樣，他成為了全國(guó)人名最信任的人，從他口中說(shuō)出的話(huà)定當(dāng)是真話(huà)。在病毒肆虐、舉國(guó)動(dòng)蕩的時(shí)期，少有人敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。在眾說(shuō)紛紜中，為了正視現(xiàn)實(shí)、為了生的希望，鐘南山仗義執(zhí)言、毅然發(fā)聲，他的敢醫(yī)敢言成了“真話(huà)”和“良心”的代名詞。帕斯卡曾說(shuō)：“沉默是最大的迫害，圣者是從不緘默的?！倍癫《緛?lái)襲，耄耋之年的鐘南山再次出山，讓人民服下這記定心丸，戰(zhàn)役終將勝利。2班李昀致問(wèn)題呈現(xiàn)中心論點(diǎn)跑題偏題大而空主觀臆斷中心多主題散觀點(diǎn)表達(dá)的要求1態(tài)度鮮明、表意完整2針對(duì)性強(qiáng)、見(jiàn)解啟發(fā)3分論點(diǎn)間、形成關(guān)聯(lián)

C、平凡人做不平凡的事，終將鑄就不平凡。A、逆行戰(zhàn)士的盾牌，白衣天使和軍醫(yī)們的翅膀B、鐘南山院士的義無(wú)反顧、勇于“逆行”，無(wú)愧于時(shí)代楷模、當(dāng)代標(biāo)榜。

D、真正的英雄，