讀后感作文五年級范文

讀后感作文五年級范文大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。信任大家會覺得作文很難寫吧，下面給大家整理了讀后感作文五班級范文，盼望大家喜愛！

讀后感作文五班級范文1

前幾天，我讀了讀《賣火柴的小女孩》這篇文章。小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。

“賣火柴，賣火柴，誰要火柴!”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為么要在大年夜賣火柴?那是由于她家里實在是太窮了。看看小女孩，想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風中賣火柴，而我呢?在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，

姐姐在一旁督促著我試穿新衣，全家里演奏著和諧幸福的樂曲。

墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“暖和的火爐、香噴噴的烤鴨、漂亮的圣誕樹、慈愛的奶奶?！边@對于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明白小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、苦痛和孤獨。

她是多么渴望自己能像別的小伴侶那樣，擁有自己應當擁有的一切啊!可是，這應當有的一切卻完全是泡影。而我呢?冬天，坐在暖烘烘的火爐邊烤火，媽媽還為我做出豐富可口的飯菜;夏天，每天放學寫完作業(yè)，便和同院的小伴侶盡情地玩耍，歡快的笑聲傳出大院……

為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢?這是由于她在資本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度里生活。他們那里布滿了冷酷、無情，我們這里布滿了暖和和愛意?？墒?，我有時卻不能很好地用功學習，這真是生在福中，不知福啊!今后，我肯定要抓緊時間努力學好文化學問，不要辜負我們的祖國，不辜負我們的社會，為將來把我們的國際建設得更加美妙而努力奮斗!

讀后感作文五班級范文2

一棟安靜，綠樹環(huán)繞的房子，一個熱衷幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，一對不善交際，和善樸實的兄妹，再加上許很多多和氣可親的鄰居、伴侶、老師……這些純樸而和善的人們演繹了一個個動人心弦的，這便構成了一部甜美的兒童——《綠山墻的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西·M·蒙哥馬利所著的敘述了一個名叫安妮的小女孩，由于一個偶然的錯誤來到了綠山墻之家，雖然她也常常出糗但她用自己的和善，純真，對生活的喜愛打動了身邊的每一個人，在一對樸實的兄妹倆的照看下，她成了一個水仙花般的“清秀佳人”。這個開朗大方的小女孩令我學習!

有一句話說得好“生活中缺少了想象，就像人類缺少了空氣一樣?！睆倪@句話中我們足以能看出想象對我們人類的重要性，而這部小說中的安妮就是一個非常鐘愛想象的孩子。我曾記得有這樣一個：一個愛想象的孩子，在幼兒園上美術課時，自己靠著想象畫了一朵非常漂亮的花朵，但老師卻讓孩子們根據(jù)自己畫的花來畫，這孩子只好把自己的畫擦掉，再照貓畫虎……三年后，孩子上學校了，在一次美術課，老師讓孩子們自己畫，但這無從下手，他的想象已經(jīng)被埋沒了。所以說綻開想象的翅膀，放飛你的幻想!

在我們的記憶中，安妮的成長過程中有很多糗事，可正是這種糗事使她學會了成長，使她懂得奉獻，使她變得更加成熟、穩(wěn)重。從這些糗事中也能吸取到教訓，才能更上一層樓，直到你登上才智的頂峰!

這個小女孩安妮渺小的身體里隱藏著巨大的熱忱，讓每一個人為她的共性所感染;被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動容!

讀后感作文五班級范文3

狐貍仗著老虎的威嚴嚇跑了百獸，信任大家都很熟識吧?這是一個童話故事，其實在現(xiàn)實生活中，還真有這樣的事情呢!我就拉美奇的趨錄這本書中看到了一篇刑文：擅長“狐假虎威”的小鳥，對我很有啟發(fā)。

文中寫到中美地區(qū)有一種會編織鳥巢的小鳥，它的巢很簡單，像罐子一樣吊在樹枝上。可當小鳥下蛋以后就想怎樣才能愛護自己的后代，由于這個地區(qū)喜食鳥蛋的動物較多，什么猴子、野貓、蛇等，它們都擅長爬樹，這樣就對鳥蛋造成了威逼。但小鳥有它的方法。它將自己的巢和黃蜂的巢吊在一起，和黃蜂和諧相處，而黃蜂對那些不速之客，就毫不留情。森林的動物都知道黃蜂的厲害，自然對鳥蛋垂涎三尺，但也只能“望洋興嘆”了。

瞧，多么聰慧的小鳥，它不就借用了“狐假虎威”的妙法嗎?其實，不光動物會用，人也要常常使用，特殊是遇到比自己強大的壞人時。

今年暑假里，我獨自一個人騎著嶄新的“捷安特”自行車去姑姑家，一路上沒有一個人，心里特可怕。這時，我聽見后面有聲音，回頭一看，可馬上就緊急了。原來是個穿T恤衫、牛仔褲的年輕人，裝扮得特時髦。他也騎個自行車，打著口哨，目不轉睛地頂著我。我心里可怕極了，加快了速度，可那人窮追不舍。這么辦呢?我手無寸鐵，四下無人。正在我手足無措時，突然從岔道口來了一個四十五多歲的人，長得很健壯。我來不及多想，就沖那個素不相識的人喊上：“二大爺，您在這兒干啥?”說著便騎車朝那人湊過去。那人一聽我喊他二大爺，愣了，或許他在想：咋又突然冒出個侄兒來?等我到“二大爺”身邊時，回頭一看，那個壞蛋從另一個岔道口溜了。這時我才長長地舒了一口氣，向那個“二大爺”說出原由，沒想到，二大爺”竟還一個勁地夸我聰呢!

你看，我不正是借用別人的力氣嚇跑了危急的壞人嗎?這莫非不是讀書賜予的啟示：學會愛護自己。

讀后感作文五班級范文4

我媽媽常常對我說：“千里之堤，毀于蟻穴?！蹦鞘怯捎谖姨貏e馬虎。每次做應用題時，我總是由于那么一點兒計算錯誤而不能全對，每次媽媽這么說，我都不以為然。心想：不就是計算錯誤嗎?又不是不會做，沒什么大不了，以后細心就是了。今日，我讀了《挖掘孩子潛能的101個勤學故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事，讀了這個故事才知道馬虎的危害。

這個故事講了在一所高校里有一個方教授，他講課不但風趣幽默，講課水平也是一流的。有一次，他要上課了，同學們驚奇的是他拿了三個瓶子。他一一介紹說：“這個瓶子裝的是煤油，這個是酒精，這是醋酸。”他便在3個瓶子中取一點兒放在一個空瓶中。用中指蘸了一點品嘗了一下，臉上露出沉醉的笑容。同學看著直流口水，趕忙一個接一個地用手去蘸著品嘗，大家都表現(xiàn)出一副苦痛的樣子。這時方教授說：“看你們的樣子就知道你們沒有細心觀看我。我是用中指蘸的，你們是用食指蘸的?！币院?，同學們再也不馬虎了。

我想：的確小毛病并不小，飛機會由于失去一顆螺絲釘而不能飛行;電腦會由于一點小故障而拒絕運行。而這一切都是由于馬虎大意，不注意細節(jié)造成的。其實，不管是考試還是平常的作業(yè)，我們都要用細心的態(tài)度來對待，做學問，做討論，更是馬虎不得。這個道理很淺顯，但不是每個人都能意識到的。做事馬虎大意，是許多人都有的壞毛病，有些時候這些毛病看起來沒什么大不了，可有時會導致致命的危急。

今日，你可能是由于馬虎，考試少得了一分;明天，你可能由于馬虎，讓國家損失億萬財寶!記住，小毛病并不小。

讀后感作文五班級范文5

《安靜的春天》的是一位女性，這本書在1962年出版，它的存在本身就是一種革命，在環(huán)境愛護方面的的革命，這本書的出版給帶來了很多壓力，與破壞環(huán)境的劊子手作著斗爭。由于時代的不同，本書的內容在我們看來仿佛是一種常識，因此，本書的內容會使我們感到有些枯燥。所以，我盼望在閱讀本書時，我們可以堅特以下原則，結合當時當?shù)氐臓顩r去爭論書中的內容，盡量不帶個人態(tài)度去閱讀本書。

同時，的描述與刻劃使本書有一種相對溫柔與舒緩的氛圍，但是，這種相對的舒緩與輕松的氣氛渲染使面對的問題的嚴峻性更加地凸顯。在童話中，環(huán)境總是鳥語花香，但是，當童活中的鳥語花香變?yōu)榱顺嗟厍Ю铮S沙盡掩時，童活的魅力已失去了大半，使問題嚴峻性凸顯無疑!在本書中，并沒有使用一些特殊高深莫測的名詞與術語來自說自話，她通過嚴密的規(guī)律性使人進行閱讀，對我來說，最經(jīng)典的.一幕是對于鳥類削減的分析，一步一步，引人入勝。

通讀這本書之后，有三個點令我記憶深刻，序言中對對愛護環(huán)境堅特;文章中對觀點的淪證;對愛護環(huán)境方式的希冀。第一點使我明白了樹主愛護環(huán)境的意識的不易與獲得支特的艱辛，正如阿爾·弋爾所說，蕾切爾·卡遜用生命與破壞環(huán)境的不良企業(yè)作著斗爭，不斷受到敵人的無恥中傷，因此到了今日，才有從小樹立愛護環(huán)境