【聚焦中考】（浙江專）中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二講 小說(shuō)閱讀課件（經(jīng)典回放點(diǎn)拔+考點(diǎn)解讀回放+考點(diǎn)跟蹤突破+13中考真題）

第2講小說(shuō)閱讀經(jīng)典回放點(diǎn)撥（2013·舟山）閱讀下面文章，完成后面練習(xí)。（16分）鏡子

車，被攔在了南門外，原因是無(wú)法出示通行手續(xù)。攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這讓應(yīng)邀來(lái)大學(xué)作報(bào)告的張?zhí)庨L(zhǎng)有點(diǎn)尷尬。

車窗外，露出一張笑臉：“對(duì)不起，下次再來(lái)講學(xué)一定提前辦好通行證?！?/p>

保安表情嚴(yán)肅：“這跟我沒(méi)關(guān)系，您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證?！?/p>

張?zhí)庨L(zhǎng)的臉色變了，此時(shí)已有學(xué)生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出來(lái)，動(dòng)作迅速地從皮包里掏出一款高端手機(jī)，狠狠地摁出一串號(hào)碼?？墒菗艹鰩状味际敲σ簟?zhí)庨L(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖著保安嚷道：“我是來(lái)作報(bào)告的，知道嗎？是應(yīng)邀來(lái)作報(bào)告的！”經(jīng)典回放點(diǎn)撥

張?zhí)庨L(zhǎng)的責(zé)備一聲高過(guò)一聲，保安依舊巋然不動(dòng)：“對(duì)不起，我只是在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定?！睆?zhí)庨L(zhǎng)的臉開始漲紅：“規(guī)定？規(guī)定是人制定的，知道嗎？”午后的驕陽(yáng)里，張?zhí)庨L(zhǎng)汗涔涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉(zhuǎn)到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要靈活，別一根筋！”張?zhí)庨L(zhǎng)明顯拿出教訓(xùn)下屬的語(yǔ)氣。

那名保安依然不理張?zhí)庨L(zhǎng)，這讓張?zhí)庨L(zhǎng)更氣憤了：“大學(xué)是開放的，知道嗎？沒(méi)有圍墻的大學(xué)才是真正的大學(xué)，知道嗎？”

這時(shí)的保安居然微微笑了一下：“道理，我說(shuō)不過(guò)您，也希望你別為難我，學(xué)校的規(guī)定我不能破壞，這是我的職責(zé)……實(shí)在對(duì)不起！”保安的話讓張?zhí)庨L(zhǎng)愣住了，認(rèn)真地看看他，還想說(shuō)點(diǎn)什么，最終還是放棄了。

張?zhí)庨L(zhǎng)只好接著撥電話。這次終于通了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽說(shuō)情況萬(wàn)分驚訝，告知他馬上派學(xué)生到南門接他，并且不住地賠不是。

張?zhí)庨L(zhǎng)的心情好了一點(diǎn)，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：“你很盡責(zé)。如果為人處世的經(jīng)驗(yàn)再豐富一些就好了?！币姳０舱驹谀莾簺](méi)什么反應(yīng)，又踱起了方步：“你不知道，你們張校長(zhǎng)是我老同學(xué)，這次講座就是他邀請(qǐng)我來(lái)的……”

保安還是無(wú)動(dòng)于衷的一副神態(tài)。就在這時(shí)，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)了，一個(gè)急忙向張?zhí)庨L(zhǎng)道歉，另一個(gè)則拉過(guò)保安耳語(yǔ)起來(lái)。張?zhí)庨L(zhǎng)的臉上見了笑，可幾秒鐘又定格了，他看見保安對(duì)那名學(xué)生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有通行證，誰(shuí)打招呼也不行！”那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠地瞪著保安。

看熱鬧的學(xué)生竊竊私語(yǔ)。張?zhí)庨L(zhǎng)無(wú)奈地嘆了口氣，拎著包走進(jìn)校園。走進(jìn)教室很長(zhǎng)時(shí)間，面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的學(xué)生，張?zhí)庨L(zhǎng)總是進(jìn)入不了狀態(tài)。于是，他決定來(lái)個(gè)題外話，就講他剛才遇到的事。他講了他的尷尬，講了他的困惑……臺(tái)下的議論聲很嘈雜，這讓張?zhí)庨L(zhǎng)更窘迫。

走出南門時(shí)，張?zhí)庨L(zhǎng)不由得朝門崗?fù)艘谎?。夕?yáng)下，那名保安依然站得筆挺，只是那黑紫的臉上仿佛有流過(guò)的淚痕……（選自《中國(guó)小小說(shuō)年度佳作2012》，有刪改，作者田洪波）經(jīng)典回放點(diǎn)撥1．本文圍繞車子進(jìn)校門事件寫了張?zhí)庨L(zhǎng)與保安的四次交鋒。請(qǐng)補(bǔ)寫出其他兩次交鋒內(nèi)容。（4分）第一次：張?zhí)庨L(zhǎng)未辦證件驅(qū)車進(jìn)校保安遵守制度阻止入校第二次：張?zhí)庨L(zhǎng)申明應(yīng)邀來(lái)校講學(xué)保安堅(jiān)持原則不肯放行第三次：張?zhí)庨L(zhǎng)大講道理要求變通保安忠于職守?zé)o動(dòng)于衷第四次：張?zhí)庨L(zhǎng)撥通電話學(xué)生來(lái)接保安理直氣壯依然拒絕[點(diǎn)撥]分析示例，第一個(gè)橫線上應(yīng)填張?zhí)庨L(zhǎng)的言行，第二個(gè)橫線上應(yīng)填保安對(duì)應(yīng)的言行。第二次應(yīng)是事件的開端，第三次為事件的高潮。按順序概括即可。經(jīng)典回放點(diǎn)撥2．結(jié)合語(yǔ)境，品味下列句子，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。外貌描寫（比喻的修辭手法），形象生動(dòng)地描繪出保安鐵面無(wú)私的形象，為下文他拒絕放張?zhí)庨L(zhǎng)的車進(jìn)入校園埋下伏筆（作了鋪墊）。（2）“您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證?！边B用兩個(gè)副詞“必須”，加強(qiáng)命令語(yǔ)氣，寫出保安態(tài)度堅(jiān)決，沒(méi)有商量的余地的情狀，表現(xiàn)出保安的忠于職守。[點(diǎn)撥]從描寫的角度分析表達(dá)效果，兩句話都是描寫保安的。第一句是外貌描寫，突出其鐵面無(wú)私的形象，為拒絕張?zhí)庨L(zhǎng)的車埋下伏筆。第二句是語(yǔ)言描寫，兩個(gè)“必須”寫出保安的態(tài)度，突出其忠于職守的形象。經(jīng)典回放點(diǎn)撥3．有人認(rèn)為文章結(jié)尾“那名保安依然站得筆挺，只是那黑紫的臉上仿佛有流過(guò)的淚痕”是敗筆。你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)你的看法并陳述理由。（4分）經(jīng)典回放點(diǎn)撥[答案]參考示例：示例一，不是。這樣寫，暗示了堅(jiān)持原則的保安在現(xiàn)實(shí)生活中卻受到不公正的待遇（受到批評(píng)處分等）的情況，使文章主題更加深刻。示例二，是的。從全文看，保安雖然是個(gè)普通人，但他內(nèi)心很強(qiáng)大。他堅(jiān)持原則，忠于職守，本身沒(méi)有錯(cuò)，更不會(huì)因?yàn)槭艿脚u(píng)（處分）而流淚。這樣寫，與上文中保安的形象不吻合。[點(diǎn)撥]認(rèn)為是或不是敗筆都可以，但必須結(jié)合文章內(nèi)容提出充足的理由。4．文章內(nèi)容只字未題鏡子，為何卻以“鏡子”為題？閱讀文本，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（4分）[答案]文章所寫的事情雖然很小，卻像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有些人漠視規(guī)則，為一己之私隨意變通的心態(tài)。作者以此為題，試圖傳遞這樣一種觀念：制度面前人人平等，每個(gè)人均應(yīng)尊重規(guī)則。[點(diǎn)撥]這道題要求挖掘以“鏡子”為題的深刻內(nèi)涵。這篇小說(shuō)的主題很隱晦，分析鏡子的基本作用是照人或物的，而從這件事可以照出一些人一個(gè)現(xiàn)象。那就是一些人以為自己有點(diǎn)權(quán)有點(diǎn)錢就搞特殊化，漠視人人應(yīng)該遵守的制度。經(jīng)典回放點(diǎn)撥考點(diǎn)解讀強(qiáng)化考點(diǎn)解讀1.理清小說(shuō)的主要情節(jié)。2.分析小說(shuō)的人物形象。3.歸納小說(shuō)主旨。4.賞析小說(shuō)語(yǔ)言。5.品味小說(shuō)寫作手法。知識(shí)拓展記敘文相關(guān)知識(shí)1.記敘的“六要素”是指時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，而起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三部分為記敘的情節(jié)。2.記敘的順序有三類：一是按時(shí)間順序安排情節(jié)，包括順敘、倒敘、插敘等；二是按空間順序安排內(nèi)容；三是按材料不同而分門別類敘述內(nèi)容。記敘順序考查重點(diǎn)一般為倒敘與插敘。倒敘是把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提前，其目的是使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述時(shí)的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。插敘是暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，其目的是對(duì)主要情節(jié)作必要的鋪墊和說(shuō)明，使情節(jié)更完整，內(nèi)容更充實(shí)。插敘的作用是“交代來(lái)龍去脈”和“鋪墊照應(yīng)”。3.記敘的線索主要有以下幾種類型：以時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為線索，以人物為線索，以事件為線索，以行蹤為線索，以人物思想感情的變化或作者思想感情的變化為線索，等等。4.記敘的人稱包括第一個(gè)稱、第二人稱和第三人稱?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化小說(shuō)說(shuō)的的三三要要素素小說(shuō)說(shuō)有有三三要要素素：：人人物物、、情情節(jié)節(jié)、、環(huán)環(huán)境境。。人人物物形形象象要要通通過(guò)過(guò)刻刻畫畫人人物物的的肖肖像像、、語(yǔ)語(yǔ)言言、、動(dòng)動(dòng)作作、、心心理理來(lái)來(lái)塑塑造造。。故故事事情情節(jié)節(jié)分分開開端端、、發(fā)發(fā)展展、、高高潮潮、、結(jié)結(jié)局局，，有有些些小小說(shuō)說(shuō)還還具具有有序序幕幕、、尾尾聲聲。。環(huán)環(huán)境境描描寫寫包包括括社社會(huì)會(huì)環(huán)環(huán)境境和和自自然然環(huán)環(huán)境境描描寫寫。。社社會(huì)會(huì)環(huán)環(huán)境境是是人人物物活活動(dòng)動(dòng)的的時(shí)時(shí)代代背背景景，，自自然然環(huán)環(huán)境境包包括括人人物物活活動(dòng)動(dòng)時(shí)時(shí)間間、、地地點(diǎn)點(diǎn)、、季季節(jié)節(jié)、、氣氣候候以以及及景景物物等等。。自自然然環(huán)環(huán)境境的的描描寫寫可可表表現(xiàn)現(xiàn)人人物物的的身身份份、、地地位位、、行行動(dòng)動(dòng)，，表表現(xiàn)現(xiàn)人人物物的的心心情情，，可可以以渲渲染染氣氣氛氛。。分析析作作品品中中的的主主要要形形象象，，把把握握其其思思想想和和性性格格特特點(diǎn)點(diǎn)中考考中中涉涉及及到到小小說(shuō)說(shuō)或或片片段段不不僅僅人人物物少少，，而而且且在在人人物物的的表表現(xiàn)現(xiàn)上上通通過(guò)過(guò)人人物物某某一一動(dòng)動(dòng)作作或或行行動(dòng)動(dòng)片片段段，，“閃現(xiàn)現(xiàn)”人物物性性格格、、心心理理、、情情感感、、情情緒緒、、思思想想、、意意識(shí)識(shí)和和人人物物命命運(yùn)運(yùn)的的某某一一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)微微特特征征。。運(yùn)運(yùn)用用特特寫寫，，顯顯示示人人物物的的微微部部，，使使其其充充分分“曝光”，給讀讀者留留下一一個(gè)鮮鮮明突突出的的印象象，于于細(xì)微微處見見精神神?；蚧蛑粚憣懭宋镂镄愿窀竦囊灰粋€(gè)小小凸面面，或或只寫寫人物物心理理上的的一道道波痕痕，或或只寫寫人物物情緒緒上的的一絲絲變化化，或或只寫寫人物物思想想、意意識(shí)上上的一一點(diǎn)升升華，，或只只寫人人物命命運(yùn)的的一次次小小小撞擊擊。考點(diǎn)解讀強(qiáng)化考點(diǎn)解讀強(qiáng)化當(dāng)我們們把欣欣賞的的重點(diǎn)點(diǎn)放在在人物物形象象上時(shí)時(shí)，情情節(jié)與與環(huán)境境就成成為賞賞析人人物形形象的的依據(jù)據(jù)。從分析析情節(jié)節(jié)入手手，把把握人人物的的性格格特征征情節(jié)是是人物物性格格的展展示。。情節(jié)節(jié)一般般是通通過(guò)描描寫人人物思思想性性格和和情感感欲望望的沖沖突以以及由由此引引起的的人物物關(guān)系系、人人物命命運(yùn)的的變化化來(lái)展展開的的。在在情節(jié)節(jié)的展展開中中，通通過(guò)人人物的的外貌貌、行行為和和心理理狀態(tài)態(tài)，再再現(xiàn)活活生生生的鮮鮮明個(gè)個(gè)性。。因此此，欣欣賞人人物形形象，，應(yīng)從從情節(jié)節(jié)入手手，據(jù)據(jù)情論論人。。根據(jù)故故事情情節(jié)，，分析析人物物性格格特征征，必必須注注意以以下四四點(diǎn)：：第一，，全面面、恰恰當(dāng)、、實(shí)事事求是是。人人物的的性格格特征征是從從情節(jié)節(jié)中引引出的的結(jié)論論，反反過(guò)來(lái)來(lái)可以以解釋釋情節(jié)節(jié)。只只有全全面而而恰當(dāng)當(dāng)?shù)慕Y(jié)結(jié)論才才能正正確解解釋全全部情情節(jié)。。第二，，注意意人物物性格格的復(fù)復(fù)雜性性、多多重性性，多多角度度進(jìn)行行分析析。第四，，把握握人物物性格格的發(fā)發(fā)展變變化。。第三，，分析析主次次，把把握其其主要要性格格特征征。從分析析環(huán)境境入手手，探探究人人物命命運(yùn)與與思想想性格格產(chǎn)生生的社社會(huì)原原因小說(shuō)的的環(huán)境境描寫寫，通通常包包括歷歷史背背景、、時(shí)代代氣氛氛、人人物關(guān)關(guān)系、、人情情風(fēng)俗俗以及及自然然景物物等方方面，，概而而言之之即自自然環(huán)環(huán)境與與社會(huì)會(huì)環(huán)境境兩個(gè)個(gè)方面面。自自然環(huán)環(huán)境對(duì)對(duì)人物物的命命運(yùn)有有時(shí)也也有影影響，，但真真正決決定人人物命命運(yùn)的的往往往主要要是社社會(huì)環(huán)環(huán)境。。分析環(huán)環(huán)境時(shí)時(shí)，必必須注注意以以下四四個(gè)方方面：：第一，，社會(huì)會(huì)環(huán)境境往往往有復(fù)復(fù)合的的因素素，有有幾個(gè)個(gè)因素素就應(yīng)應(yīng)分析析出幾幾個(gè)因因素。。第二，，分析析社會(huì)會(huì)環(huán)境境應(yīng)透透過(guò)當(dāng)當(dāng)事人人的言言行深深入挖挖掘社社會(huì)歷歷史內(nèi)內(nèi)涵。。社會(huì)環(huán)環(huán)境主主要由由主要要人物物周圍圍的次次要人人物組組成。。那些些次要要人物物，是是某種種社會(huì)會(huì)力量量，是是代表表某種種觀念念的載載體，，分析析時(shí)應(yīng)應(yīng)透過(guò)過(guò)這些些人物物的言言行，，認(rèn)識(shí)識(shí)其代代表的的社會(huì)會(huì)勢(shì)力力及其其觀念念。作作家總總是通通過(guò)具具體的的人物物體現(xiàn)現(xiàn)某種種社會(huì)會(huì)勢(shì)力力或觀觀念，，分析析時(shí)必必須通通過(guò)具具體人人物的的言行行來(lái)認(rèn)認(rèn)識(shí)其其社會(huì)會(huì)歷史史內(nèi)涵涵。第三，，注意意人物物與環(huán)環(huán)境的的辯證證關(guān)系系?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化環(huán)境決決定人人物命命運(yùn)及及其性性格，，人物物又能能作用用于環(huán)環(huán)境。。從人人物在在社會(huì)會(huì)環(huán)境境中的的走向向，我我們可可以看看出人人物的的思想想性格格。第四，，不斷斷提高高認(rèn)識(shí)識(shí)能力力與分分析能能力。。對(duì)社會(huì)會(huì)、歷歷史，，我們們的認(rèn)認(rèn)識(shí)越越深刻刻，那那么，，對(duì)作作品中中所描描寫的的社會(huì)會(huì)環(huán)境境的認(rèn)認(rèn)識(shí)也也就越越深刻刻。隨隨著時(shí)時(shí)代的的發(fā)展展，人人們對(duì)對(duì)自然然的認(rèn)認(rèn)識(shí)也也在不不斷提提高。。閱讀讀分析析作品品時(shí)，，應(yīng)該該自覺(jué)覺(jué)地將將作品品描寫寫的社社會(huì)環(huán)環(huán)境與與我們們今天天的社社會(huì)環(huán)環(huán)境加加以比比較，，進(jìn)而而認(rèn)識(shí)識(shí)社會(huì)會(huì)環(huán)境境?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化名題強(qiáng)化化一、（2013·臺(tái)州）閱閱讀下面面兩篇短短文，回回答問(wèn)題題。（18分）乞丐丐屠格涅夫夫我在街上上走著……一個(gè)乞丐丐——一個(gè)衰弱弱的老人人擋住了了我。紅腫的、、流著淚淚水的眼眼睛，發(fā)發(fā)青的嘴嘴唇，粗粗糙、襤襤褸的衣衣服，齷齷齪的傷傷口……呵，貧窮窮把這個(gè)個(gè)不幸的的人折磨磨成了什什么樣子子??！他向我伸伸出一只只紅腫、、骯臟的的手……他呻吟著著，他喃喃喃地乞乞求幫助助。我伸手搜搜索自己己身上所所有口袋袋……既沒(méi)有錢錢包，也也沒(méi)有懷懷表，甚甚至連一一塊手帕帕也沒(méi)有有……考點(diǎn)解讀強(qiáng)化乞丐紅腫腫的眼睛睛凝視著著我；他他發(fā)青的的嘴唇微微笑了一一下——接著，他他也照樣樣緊握了了我的變變得冷起起來(lái)的手手指。“哪兒的話話，兄弟弟，”他吃力地地說(shuō)道，，“這也應(yīng)當(dāng)當(dāng)謝謝啦啦。這也也是一種種施舍啊啊，兄弟弟?！笨键c(diǎn)解讀強(qiáng)化我明白，，我也從從我的兄兄弟那兒兒得到了了施舍。。（黃偉經(jīng)經(jīng)譯）白菜菜湯湯屠格涅夫夫一個(gè)農(nóng)家家的寡婦婦死掉了了她的獨(dú)獨(dú)子，這這個(gè)二十十歲的青青年是全全村莊里里最好的的工人。。農(nóng)婦的不不幸遭遇遇被地主主太太知知道了。。太太便便在那兒兒子下葬葬的那一一天去探探問(wèn)他的的母親。。那母親在在家里。。她站在小小屋的中中央，在在一張桌桌子前面面，伸著著右手，，不慌不不忙地從從一只漆漆黑的鍋鍋底舀起起稀薄的的白菜湯湯來(lái)，一一調(diào)羹一一調(diào)羹地地吞下肚肚里去，，她的左左手無(wú)力力地垂在在腰間。。考點(diǎn)解讀強(qiáng)化她站在小屋的的中央，在一一張桌子前面面，伸著右手手，不慌不忙忙地從一只漆漆黑的鍋底舀舀起稀薄的白白菜湯來(lái)，一一調(diào)羹一調(diào)羹羹地吞下肚里里去，她的左左手無(wú)力地垂垂在腰間。她的臉頰很消消瘦，顏色也也陰暗，眼睛睛紅腫著?！欢纳碜幼訁s挺得筆直直，像在教堂堂里一樣，“呵，天呀！”太太想道，“她在這種時(shí)候候還能夠吃東東西！……她們這種人真真是心腸硬，，全都是一樣樣！”這時(shí)候太太記記起來(lái)了：幾幾年前她死掉掉了九歲的小小女兒之后，，她很悲痛，，不肯住到彼彼得堡郊外美美麗的別墅去去，她寧愿在在城里度過(guò)整整個(gè)夏天。然然而這個(gè)女人人卻還繼續(xù)在在喝她的白菜菜湯。太太到底忍不不住了。“達(dá)地安娜，”她說(shuō)，“啊呀，你真叫叫我吃驚！難難道你真的不不喜歡你兒子子嗎？你怎么么還有這樣好好的胃口？你你怎么還能喝喝這白菜湯？？”“我的瓦西亞死死了，”婦人安靜地說(shuō)說(shuō)，悲哀的眼眼淚又沿著她她憔悴的臉頰頰流下來(lái)，“自然我的日子子也完了，我我活活地給人人把心挖了去去。然而湯是是不應(yīng)該糟蹋蹋的，里面放放得有鹽呢。?！碧皇锹柫肆寺柤?，就走走開了。在她她看來(lái)，鹽是是不值錢的東東西。1.選文中的乞丐丐和農(nóng)婦都很很不幸，他們們的不幸分別別表現(xiàn)在哪里里？請(qǐng)簡(jiǎn)要回回答。（4分）[答案]1．乞丐的不幸幸表現(xiàn)在他貧貧窮、有疾病病、衰弱、孤孤獨(dú)。農(nóng)婦的的不幸表現(xiàn)在在她失子、喪喪夫、貧窮、、孤獨(dú)、不被被人理解。[點(diǎn)撥]從文章中篩選選信息即可。。2．《乞丐》中“我”稱乞丐為“兄弟”，《白菜湯》中地主太太在在心里暗稱農(nóng)農(nóng)婦為“她們這種人”，這兩個(gè)稱呼呼分別表達(dá)了了“我”和地主太太怎怎樣的感情？？（4分）[答案]“我”稱乞丐為“兄弟”，表達(dá)了“我”對(duì)乞丐的同情情、理解、尊尊重、愧疚。。地主太太稱稱農(nóng)婦為“她們這種人”，表達(dá)了地主主太太的驚訝訝、不解、輕輕視（不屑、、輕蔑）。考點(diǎn)解讀強(qiáng)化考點(diǎn)解讀強(qiáng)化3.下面是同一個(gè)個(gè)句子的不同同譯文，閱讀讀后回答括號(hào)號(hào)中的問(wèn)題。。（6分）（1）①他發(fā)青的嘴唇唇微笑了一下下——接著，他也照照樣緊握了我我的變得冷起起來(lái)的手指。。②（他）兩片青青色的嘴唇淺淺淺一笑——他也緊緊地捏捏了捏我冰冷冷的手指。（（王智量譯））（請(qǐng)任選一句句，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)點(diǎn)部分表現(xiàn)了了人物怎樣的的心理。）我選句：①“緊握”是緊緊地握著著的意思，用用在這里，表表明乞丐聽到到我稱他為“兄弟”后，內(nèi)心充滿滿感激，忘記記了自己乞丐丐的身份，把把“我”也當(dāng)成了兄弟弟。（2）①她站在小小屋的中央，，在一張桌子子前面，伸著著右手，不慌慌不忙地從一一只漆黑的鍋鍋底舀起稀薄薄的白菜湯來(lái)來(lái)，一調(diào)羹一一調(diào)羹地吞下下肚里去，她她的左手無(wú)力力地垂在腰間間。②貴婦人見她站站在茅屋中間間的桌子前面面，用右手（（左手無(wú)力地地耷拉著）不不慌不忙、從從從容容地從從熏黑的陶罐罐底里舀取稀稀薄的菜湯，，一勺一勺喝喝進(jìn)肚里。（（張守仁譯））考點(diǎn)解讀強(qiáng)化（句中加點(diǎn)詞詞“吞下”和“喝進(jìn)”，你認(rèn)為哪一一個(gè)翻譯得更更好？請(qǐng)結(jié)合合上下文談?wù)務(wù)劺碛伞＃ǎ?分）示例一：我認(rèn)認(rèn)為“吞下”翻譯得更好。。因?yàn)椤巴滔隆睂懗隽宿r(nóng)婦很很吃力但很努努力地咽白菜菜湯的情景，，這更能表現(xiàn)現(xiàn)她失子后的的悲傷和對(duì)放放了鹽的白菜菜湯的珍惜。。示例二：我我認(rèn)為“喝進(jìn)”翻譯得更好好。因?yàn)檫@這句話是以以貴婦人的的視角來(lái)寫寫的，她無(wú)無(wú)法真正理理解農(nóng)婦當(dāng)當(dāng)時(shí)的悲傷傷和真實(shí)的的生活狀態(tài)態(tài)，所以她她眼中的農(nóng)農(nóng)婦是從容容地“喝進(jìn)”白菜湯。[點(diǎn)撥]（1）第①句中中微笑、“緊握”表達(dá)了乞丐丐對(duì)“我”的感激之情情；②句“緊緊”表明他內(nèi)心心的感激之之情，“捏了捏”是擔(dān)心他的的手弄臟了了“我的手”，是對(duì)“我”的一種尊重重。（2）“吞下”和“喝過(guò)”任選一句分分析翻譯得得好的理由由。4．《乞丐》中的“我”能與乞丐的的手緊緊地地握在一起起，《白菜湯》中的地主太太太卻無(wú)法法理解農(nóng)婦婦喝白菜湯湯的行為。。有人批評(píng)評(píng)地主太太太缺乏同情情心，但也也有人提出出不同看法法。你的意意見如何？？請(qǐng)結(jié)合文文章內(nèi)容簡(jiǎn)簡(jiǎn)述理由。。[答案]示例一：地地主太太缺缺乏同情心心，因?yàn)樗吹绞ト鹤拥霓r(nóng)農(nóng)婦喝白菜菜湯，不但但沒(méi)有安慰慰她，還責(zé)責(zé)備她心腸腸狠。示例例二：地主主太太是有有同情心的的，因?yàn)樗弥r(nóng)婦婦的不幸遭遭遇后，便便在農(nóng)婦兒兒子下葬的的那一天主主動(dòng)去探望望農(nóng)婦。示示例三：地地主太太有有同情心，，但無(wú)法真真正走進(jìn)窮窮人的世界界。因?yàn)樯砩矸?、地位位的差異，，她無(wú)法理理解農(nóng)婦喝喝白菜湯的的行為，這這是情有可可原的。[點(diǎn)撥]結(jié)合文章來(lái)來(lái)分析地主主太太是否否缺少同情情心。通過(guò)過(guò)地主太太太的言辭舉舉止來(lái)分析析人物形象象是常用的的方法，理理由要充分分?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化二、（2013·福州）閱讀讀下面文章章，回答問(wèn)問(wèn)題。快遞遞梅子涵①現(xiàn)在都喜歡歡快遞。一一封不重要要的信，一一份有點(diǎn)重重要的合同同，一包盼盼望讀到的的書，一盒盒揚(yáng)州包子子，一袋山山西棗子，，都會(huì)快遞遞而來(lái)，弄弄得門鈴不不斷，喜氣氣洋洋，很很像成功人人士。我不不但有快遞遞，而且?guī)讕缀跆焯煊杏校袝r(shí)一一天多到五五六個(gè)，喜喜氣洋洋得得有點(diǎn)手忙忙腳亂。②有一一天天我我在在書書房房看看著著書書睡睡著著了了，，沒(méi)沒(méi)聽聽到到門門鈴鈴聲聲，，沒(méi)沒(méi)聽聽到到送送快快遞遞的的打打我我的的手手機(jī)機(jī)，，當(dāng)當(dāng)時(shí)時(shí)手手機(jī)機(jī)設(shè)設(shè)置置為為會(huì)會(huì)議議狀狀態(tài)態(tài)。。不不過(guò)過(guò)當(dāng)當(dāng)電電話話再再次次打打來(lái)來(lái)時(shí)時(shí)，，我我醒醒了了。。“你在在家家嗎嗎？？”聲音音很很惱惱怒怒。。“我在在啊啊。?！薄澳憧纯纯纯次椅掖虼蛄肆硕喽嗌偕賯€(gè)個(gè)電電話話給給你你！！我我打打到到現(xiàn)現(xiàn)在在沒(méi)沒(méi)有有停停過(guò)過(guò)。。”很惱惱火火的的聲聲音音在在喊喊。?！澳闶鞘钦l(shuí)誰(shuí)啊啊？？”““快遞遞?。　彼级际鞘呛昂暗牡?。?！皩?duì)不不起起，，對(duì)對(duì)不不起起??！我我剛剛才才睡睡著著了了，，沒(méi)沒(méi)聽聽見見。?！薄澳銈儌兩仙虾：Ｈ巳硕级疾徊唤咏与婋娫捲挼牡模?！”““上海海人人都都不不接接電電話話？？剛剛才才是是沒(méi)沒(méi)有有聽聽見見。?！薄啊澳悴徊灰f(shuō)說(shuō)了了，，你你現(xiàn)現(xiàn)在在下下來(lái)來(lái)！！”考點(diǎn)解讀強(qiáng)化考點(diǎn)解讀強(qiáng)化（接上頁(yè)）他他大喊著，聲聲音非常響，，已經(jīng)無(wú)禮得得“不成體統(tǒng)”，任何一個(gè)收收快遞的人聽聽見都不可能能按得住性子子了。我的火火“騰”地躥上來(lái)，那那躥上來(lái)的聲聲音也幾乎聽聽得見。我飛飛快地下樓。。我要去問(wèn)問(wèn)問(wèn)他想干什么么，他這是在在送快遞還是是準(zhǔn)備拼命？？二樓、一樓樓，我飛快地地走，我極力力地壓制自己己的怒火，不不讓它躥成歇歇斯底里。二二樓、一樓，，我走得快，，結(jié)果火竟然然也被我壓得得快，散得快快，等我開了了大門的時(shí)候候，已經(jīng)沒(méi)有有什么火了。。從三樓到一一樓的過(guò)程，，我把自己錘錘煉了一次。。我不想吵架架，沒(méi)有意思思，歇斯底里里會(huì)不成體統(tǒng)統(tǒng)。但是那個(gè)個(gè)大喊的聲音音想吵，他站站在門口，他他的臉上只有有火！“你好，”我說(shuō)，“很對(duì)不起，我我睡著了，沒(méi)沒(méi)有聽見。如如果聽見我怎怎么會(huì)不接？？”我還說(shuō)了別的的話，表達(dá)歉歉意，也想表表達(dá)友好?？煽墒撬臍獠徊幌?。最后，，當(dāng)他把一包包書遞給我，，把簽收單扔扔給我，喊叫叫著對(duì)我說(shuō)“你簽名”的時(shí)候，我錘錘煉了的克制制又一次被粉粉碎，火“騰”地重新躥上來(lái)來(lái)，“我不會(huì)簽的??！”我大叫?！澳愦螂娫捊o你你們老板，讓讓他和我說(shuō)話話！”我大叫。我也也歇斯底里了了，錘煉的成成果很容易被被扔棄，我歇歇斯底里的時(shí)時(shí)候哪里像個(gè)個(gè)教授！只要要歇斯底里，，那么人人就就都會(huì)是一個(gè)個(gè)樣子?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化③他說(shuō)他不要簽簽收單了，跳跳上助動(dòng)車開開了就走。他他就像一團(tuán)烈烈火，是滾著著離開的。我我站在門口大大口喘氣，整整個(gè)上午乃至至整個(gè)下午的的日子，仿佛佛都已毀壞。。我沒(méi)有回到到房里，而是是去追那團(tuán)烈烈火了。我像像一團(tuán)烈火似似的去追他，，我自以為是是地要讓他向向我道歉，我我心里的怒火火就像是腳底底的輪子，可可笑極了，我我們的小區(qū)很很大，可是我我竟然追到了了他。他已經(jīng)經(jīng)到了另外一一家的門口，，他的助動(dòng)車車停在樟樹下下，他正在和和這一家的女女主人吵架。。我幸災(zāi)樂(lè)禍禍地說(shuō)：“你看你，剛才才和我吵，跑跑到這兒又吵吵，你很喜歡歡吵架？”他沒(méi)有理我，，有些沮喪地地回到助動(dòng)車車前，上了車車。他也許也也在懊悔：我我怎么又吵了了？④這時(shí)，我看到到他的頭上有有好多的汗。。他被曬得很很黑，其實(shí)他他大概只有二二十出頭的年年齡。二十出出頭的時(shí)候，，我正在一個(gè)個(gè)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)知青青，也被曬得得很黑。那時(shí)時(shí)，我不能再再讀書，他現(xiàn)現(xiàn)在也讀不了了書，干著這這樣一份按人人家門鈴，打打別人手機(jī)，，可是別人卻卻可能沒(méi)有聽聽見的職業(yè)。。我用手擦擦擦他額頭上的的汗，說(shuō)：“你熱嗎嗎？”怎么會(huì)會(huì)不熱熱？他他沒(méi)有有避開開我的的手，，猛然然流淚淚了，，大滴滴地落落下來(lái)來(lái)。我我突然然覺(jué)得得，自自己像像一個(gè)個(gè)父親親在撫撫摸孩孩子。。他的的年齡齡應(yīng)該該比我我女兒兒還小小些，，是應(yīng)應(yīng)該叫叫她姐姐姐的的。女女兒正正在法法國(guó)讀讀書，，而他他呢，，騎著著助動(dòng)車，，把一一包我我喜歡歡的文文學(xué)書書給我我送來(lái)來(lái)。我我有些些難受受起來(lái)來(lái)。我我摸摸摸他握握著車車把的的手，，說(shuō)：：“我剛才才態(tài)度度不好好，謝謝謝你你為我我送快快遞。。你一一個(gè)人人在外外面工工作，，要照照顧好好自己己，讓讓父母母放心心。上上海人人都很很感激激你們們的?。　边@么說(shuō)說(shuō)著，，我也也流淚淚了，，覺(jué)得得溫暖暖。心心里涌涌滿了了情感感和愛(ài)愛(ài)的時(shí)時(shí)候，，人人人也都都會(huì)是是一個(gè)個(gè)樣子子。⑤這個(gè)上上午沒(méi)沒(méi)有被被毀掉掉，被被我們們挽救救了。。他離離開的的時(shí)候候說(shuō)：：“我走了了。”我說(shuō)：：“你騎得得慢一一點(diǎn)。?！蔽覀兙咕谷挥杏行┫裣裼H人人告別別。后后來(lái)，，他又又來(lái)過(guò)過(guò)一次次。他他有點(diǎn)點(diǎn)害羞羞地站站在門門外，，我說(shuō)說(shuō)：“是你啊，你你好嗎？”那以后，我我再?zèng)]有見見到他。我我很想他再再來(lái)為我送送快遞，我我會(huì)說(shuō)：“是你啊，你你好嗎？”考點(diǎn)解讀強(qiáng)化考點(diǎn)解讀強(qiáng)化5．根據(jù)語(yǔ)境境，分別用用三個(gè)詞語(yǔ)語(yǔ)形容下面面兩句話中中的“樣子”。（1）第②段最最后一句“只要歇斯底底里，那么么人人就都都會(huì)是一個(gè)個(gè)樣子”是怎樣的一一個(gè)“樣子”？怒不可遏（（憤怒）聲聲嘶力竭竭面紅耳耳赤氣急急敗壞（意意思對(duì)即可可）（2）第④段最最后一句“心里涌滿了了情感和愛(ài)愛(ài)的時(shí)候，，人人也都都會(huì)是一個(gè)個(gè)樣子”又是怎樣的的一個(gè)“樣子”？和藹可親（（和顏悅色色）心平平氣和和和聲細(xì)語(yǔ)包包容理理解（意思思對(duì)即可））[點(diǎn)撥]（1）這是歇斯斯底里的樣樣子，也就就是聲嘶力力竭、憤怒怒、暴跳如如雷的樣子子。（2）這是充滿滿了情和愛(ài)愛(ài)的樣子，，也就是溫溫聲細(xì)語(yǔ)、、心平氣和和的樣子。?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化6．下面兩句句話，都寫寫出了人物物心中的“火”，但寫法有有所不同。。請(qǐng)根據(jù)句句子后面的的提示加以以賞析。（1）我的火“騰”地躥上來(lái)，，那躥上來(lái)來(lái)的聲音也也幾乎聽得得見。（從從詞語(yǔ)角度度）（2）他就像一一團(tuán)烈火，，是滾著離離開的。（（從修辭角角度）第（1）句：這句話運(yùn)用用了“騰”這個(gè)擬聲詞詞（這句話話運(yùn)用了“躥”這個(gè)動(dòng)詞）），生動(dòng)傳傳神地寫出出了“我”聽到快遞員員粗暴喊叫叫時(shí)心中怒怒火升騰的的情狀。第（2）句：這句話運(yùn)用用比喻的修修辭手法，，生動(dòng)形象象地寫出快快遞員怒氣氣沖沖、心心急火燎地地離開時(shí)的的樣子，體體現(xiàn)了他的的急躁和粗粗暴。[點(diǎn)撥]（1）用了擬聲聲詞，突出出了怒火急急速上升的的情態(tài)。（（2）用比喻的的修辭，傳傳神地寫出出快遞員非非常生氣、、心急火燎燎地離開的的情態(tài)。考點(diǎn)解讀強(qiáng)化7．用描寫的的表達(dá)方式式寫幾句連連貫的話，，具體表現(xiàn)現(xiàn)文中畫線線處小伙子子內(nèi)心的懊懊悔。（60字左右）[答案]示例：我怎怎么老是和和別人吵架架呢？這位位長(zhǎng)輩對(duì)我我這么關(guān)心心，我剛才才卻對(duì)他那那么無(wú)禮，，往后我可可不能再把把自己焦躁躁和煩惱的的情緒發(fā)泄泄在別人身身上。[點(diǎn)撥]要用心理理描寫的的手法，，寫出其其懊悔的的心理。。結(jié)合上上下文情情節(jié)寫出出即可。。8．讀完本本文，請(qǐng)請(qǐng)結(jié)合生生活實(shí)際際談?wù)勀隳愕母形蛭?。[答案]聯(lián)系原文文，結(jié)合合實(shí)際談?wù)劯形颍?，言之有有理即可可。[點(diǎn)撥]感悟一：：（從“我”的角度））對(duì)別人人應(yīng)多一一分理解解、關(guān)心心、寬容容，生活活就充滿滿陽(yáng)光。。感悟二二：（從從快遞員員的角度度）遇事事應(yīng)多一一份冷靜靜，多一一份思考考，生活活就少一一份爭(zhēng)吵吵?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化指點(diǎn)迷津津考點(diǎn)一：：環(huán)境描描寫的作作用【精典題型型】①在文中準(zhǔn)準(zhǔn)確地找找出描寫寫環(huán)境的的句子；；②就指指定的環(huán)環(huán)境描寫寫說(shuō)出其其作用；；③依據(jù)據(jù)文章內(nèi)內(nèi)容發(fā)揮揮想象續(xù)續(xù)寫一段段?！舅悸伏c(diǎn)撥】我們可以從五五個(gè)方面進(jìn)行行思考：①交交代故事發(fā)生生的時(shí)間、地地點(diǎn)；②暗示社會(huì)環(huán)境境；③揭示人人物心境，表表現(xiàn)人物性格格；④渲染氣氣氛；⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)發(fā)考點(diǎn)二：人物物形象的分析析揣摩【精典題型】豍指出小說(shuō)對(duì)對(duì)人物進(jìn)行描描寫的具體方方法；②概括括人物的性格格特征；③對(duì)對(duì)文中人物進(jìn)進(jìn)行客觀公正正的評(píng)析（包包括作者自身身對(duì)人物的態(tài)態(tài)度和讀者對(duì)對(duì)人物的評(píng)價(jià)價(jià)）?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化【思路點(diǎn)撥】①重視小說(shuō)中人人物的身份、、地位、經(jīng)歷歷、教養(yǎng)、氣氣質(zhì)等，因?yàn)闉樗鼈冎苯記Q決定著人物的的言行，影響響著人物的性性格；②通過(guò)過(guò)人物的外貌貌、語(yǔ)言、行行動(dòng)、心理描描寫揭示人物物的思想感情情和性格特征征，也可以從從關(guān)鍵句（過(guò)過(guò)渡句、議論論句，文章主主旨句等）去去分析；③小小說(shuō)里的人物物都是在一定定的歷史背景景下活動(dòng)的，，所以分析人人物就應(yīng)把他他們放在一定定的社會(huì)歷史史背景中去理理解；④注意作者對(duì)人人物的介紹和和價(jià)；⑤感悟悟人物形象時(shí)時(shí)，要用健康康的審美情趣趣和理性的思思考來(lái)判斷，，觀點(diǎn)要正確確。一般來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們支持持文章的觀點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗颈旧硪呀?jīng)將道道理闡釋得非非常清晰，回回答時(shí)只要將將作者的觀點(diǎn)點(diǎn)加以適當(dāng)歸歸納，就可以以得出正確的的合乎要求的的答案。考點(diǎn)解讀強(qiáng)化考點(diǎn)三：故事事情節(jié)的把握握【精典題型】①用一句話或用用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句句概括故事情情節(jié)；②文中中共寫了哪幾幾件事，請(qǐng)依依次加以概括括；③用填空空的形式概括括小說(shuō)的部分分內(nèi)容（包括括指出開端、、發(fā)展、高潮潮和結(jié)局四部部分中的某一一方面）【思路點(diǎn)撥】概括時(shí)要注意意，必須按照照何時(shí)何地何何人做何事的的格式進(jìn)行，，不要丟失了了該有的要素素（材料本身身未涉及的除除外）；還要要注意的是由由于事件的復(fù)復(fù)雜性，概括括時(shí)要避免前前后情節(jié)的相相互交錯(cuò)，還還要注意事件件涉及的對(duì)象象，做到前后后一脈貫通。?？键c(diǎn)四：作品品主題的挖掘掘【精典題型】①找出體現(xiàn)小說(shuō)說(shuō)主題的句子子（或用自己己的話概括作作品的主題））；②讀了全全文后，文章章讓你明白了了什么道理（（本文對(duì)你有有何啟迪？談?wù)務(wù)勀愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)體會(huì)）；③③結(jié)合全文主主題，談?wù)勀隳銓?duì)某一句話話（某一個(gè)問(wèn)問(wèn)題）的理解解或看法考點(diǎn)解讀強(qiáng)化真題演練一、（2013·寧波）閱讀下下面文章，回回答問(wèn)題。（（13分）羅圈腿的小獵獵狗曹文軒一條小獵狗，，走在大街上上，它為它的的羅圈腿感到到害羞。它的主人，也也就是那個(gè)獵獵人，一共有有十一條獵狗狗。但獵人在在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí)時(shí)，卻總是只只數(shù)到十。小小獵狗以為獵獵人沒(méi)看到它它，它總是擠擠到前面去，，可是獵人把把目光越過(guò)它它，還是數(shù)后后面十條狗。。主人的忽視，，很讓小獵狗狗傷心。它決決定要讓自己己跑得最快，，終于有一天天，它跑著跑跑著，竟然發(fā)發(fā)現(xiàn)自己的影影子越來(lái)越短短了。此時(shí)，，它又突發(fā)奇奇想，要成為為世界上跳得得最高的獵狗狗，盡管那十十條獵狗一個(gè)個(gè)勁地笑話它它傻瓜。終于，有一天天，它跳過(guò)一一堵高墻，不不料，高墻那那面是養(yǎng)雞場(chǎng)場(chǎng)。當(dāng)雞的主主人找到獵人人時(shí)，它自然然受到了懲罰罰。考點(diǎn)解讀強(qiáng)化獵人罰它去看看守潭底的石石頭，不要讓讓石頭浮上來(lái)來(lái)。他帶著其其他十條獵狗狗打獵去了。。當(dāng)然，每次次捕獵回來(lái)，，它也分得一一塊肉。但小小獵狗并不滿滿足，看到小小河，它竟然然說(shuō)要成為這這個(gè)世界上一一條跳得最遠(yuǎn)遠(yuǎn)的獵狗。它它開始起跑……躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里里，激起一大大片水花。河岸上，獵狗狗們笑成了一一團(tuán)：“哇，我們看到到了世界上頭頭號(hào)大傻瓜??！”小獵狗不為所所動(dòng)，一如既既往地跳進(jìn)河河里。一次，，正在飛躍河河面的它，嚇嚇到了正準(zhǔn)備備上岸下蛋的的母鴨，結(jié)果果蛋全部生到到了水里。放鴨的老頭非非常惱火，一一把揪住正在在往岸邊跑的的小獵狗，將將它扔在了獵獵人面前：“好好管教管教教你們家的羅羅圈腿！”獵人沒(méi)轍了，，讓它去看葵葵花田，說(shuō)要要看住這些葵葵花，不許它它們跟著太陽(yáng)陽(yáng)轉(zhuǎn)。所有葵葵花都都跟著著太陽(yáng)陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)。小小獵狗狗來(lái)回回跑動(dòng)動(dòng)著，，向它它們“汪汪”叫個(gè)不不停，，但是是它們們根本本不理理睬它它。小小獵狗狗累壞壞了，，不過(guò)過(guò)，等等它疲疲倦回回家時(shí)時(shí)，還還是能能吃上上肉。。又到了了給村村民表表演的的時(shí)刻刻了。。獵人人的另另外十十條獵獵狗皮皮毛光光滑，，神氣氣十足足。考點(diǎn)解讀強(qiáng)化突然，，一條條毛皮皮發(fā)紅紅的公公狼，，愣是是在十十條獵獵狗的的眼皮皮底下下，滿滿不在在乎地地跑掉掉了??！眾人發(fā)發(fā)出“噓——””聲，這這太丟丟人了了，獵獵人覺(jué)覺(jué)得顏顏面掃掃盡。。這時(shí)，，小獵獵狗突突然竄竄出去去，穿穿過(guò)狗狗群，，直向向山岡岡上的的狼撲撲去。。它快快得像像一團(tuán)團(tuán)光，，人們們甚至至都沒(méi)沒(méi)看清清楚它它的樣樣子，，等反反應(yīng)過(guò)過(guò)來(lái)的的時(shí)候候，才才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)小獵獵狗正正在一一棵大大樹下下休息息，它它的身身邊躺躺著那那只雄雄壯的的公狼狼，早早已停停止了了呼吸吸。從此，，獵人人最喜喜歡的的一條條狗，，就是是小獵獵狗。。他特特地做做了一一個(gè)漂漂亮的的皮圈圈，套套在它它的脖脖子上上，無(wú)無(wú)論去去哪里里，都都帶著著小獵獵狗。。人們見見了，，都會(huì)會(huì)“嘖嘖”地贊嘆嘆：“瞧啊，，那四四條羅羅圈腿腿彎曲曲得多多美啊啊！”一條小小獵狗狗，走走在大大街上上，它它為它它的羅羅圈腿腿感到到驕傲傲。后后面跟跟著那那十條條獵狗狗，學(xué)學(xué)著小小獵狗狗，一一律走走成羅羅圈腿腿。1．簡(jiǎn)要要概括括小說(shuō)說(shuō)的主主要內(nèi)內(nèi)容。。（3分）[答案]小獵狗狗在被被別人人瞧不不起的的情況況下通通過(guò)自自身的的努力力獲得得了別別人的的尊重重。[點(diǎn)撥撥]概括括小小說(shuō)說(shuō)內(nèi)內(nèi)容容題題，，可可按按照照“主人人公公＋＋事事＋＋結(jié)結(jié)果果”這樣樣的的公公式式來(lái)來(lái)完完成成。。主主人人公公是是小2．聯(lián)聯(lián)系系上上下下文文，，體體會(huì)會(huì)句句中中加加點(diǎn)點(diǎn)文文字字的的表表達(dá)達(dá)效效果果。。（（3分））小獵獵狗狗以以為為獵獵人人沒(méi)沒(méi)看看到到它它，，它它總總是是擠到前[答案案]“擠”這一一動(dòng)動(dòng)作作表表現(xiàn)現(xiàn)出出小小獵獵狗狗希希望望獵獵人人關(guān)關(guān)注注自自己己的的迫[點(diǎn)撥]可分析小小獵狗為為什么要要“擠”，就是想想引起獵獵人對(duì)自自己的注注意；“還是”突出了獵獵人以貌貌取“狗”，忽視小小獵狗，，突出小小獵狗的的傷心失失落?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化3．公狼的的出現(xiàn)在在這篇小小說(shuō)中起起到什么么作用？？（3分）[答案]公狼的出出現(xiàn)使小小獵狗有有了展示示能力的的機(jī)會(huì)，，使故事事情節(jié)發(fā)發(fā)生逆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，達(dá)到到高潮。[點(diǎn)撥]公狼的出出現(xiàn)使故故事情節(jié)節(jié)達(dá)到高高潮，小小獵狗咬咬死其他他十條獵獵狗不敢敢咬的公公狼，展展示了4．閱讀小小說(shuō)后你你獲得了了哪些人人生啟示示？請(qǐng)具具體闡[答案]示例：小小獵狗的的角度：：①面對(duì)對(duì)自己的的缺陷，，面對(duì)他他人的嘲嘲笑，內(nèi)內(nèi)心必須須強(qiáng)大。。②不能能滿足于于現(xiàn)狀，，要有自自己的追追求。③③不要怕怕挫折，，要堅(jiān)持考點(diǎn)解讀強(qiáng)化考點(diǎn)解讀強(qiáng)化二、（2013·河南）閱閱讀下文文，完成成練習(xí)。。放學(xué)①安安上學(xué)學(xué)了。半半年之后后，媽媽媽覺(jué)得他他可以自自己走回回家，不不必再接接了，畢畢竟只是是十五分分鐘、拐拐三個(gè)彎彎的路程程。②十五分鐘過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)十五分鐘。媽媽開始不安。③一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門?？匆妺寢屔鷼獾拿婵祝@訝地問(wèn)：“怎么啦？”媽媽生氣地說(shuō)：“怎么啦？還問(wèn)怎么啦！你過(guò)來(lái)給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”審問(wèn)開始?！皼](méi)有呀?！卑舶脖牬笱劬Α！爸灰宸昼姷穆罚阕吡艘恍r(shí)零十分，你做什么了？”

“真的沒(méi)有呀！”安安漸漸生氣起來(lái)，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒(méi)去，什么都沒(méi)做呀！”他氣憤地站了起來(lái)?？礃幼雍⒆記](méi)說(shuō)謊?！鞍舶玻瑡寢屩皇菗?dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒(méi)有去?！笨键c(diǎn)解讀強(qiáng)化④以后的日日子里，，媽媽又又緊張過(guò)過(guò)好幾次次，用電電話追蹤蹤來(lái)追蹤蹤去，然然后安安安又一臉臉無(wú)辜地地出現(xiàn)在在門口。。⑤媽媽決決定親眼眼看看孩孩子怎么么走那十十五分鐘鐘、三個(gè)個(gè)拐彎的的路程。。⑥11點(diǎn)半，放放學(xué)了。。孩子們們像滿天天麻雀似似的沖出出來(lái)，嘰嘰嘰喳喳喳吵得像像一鍋滾滾水。孩孩子往千千百個(gè)不不同的方方向奔跑跑跳躍，，坐在長(zhǎng)長(zhǎng)凳上的的媽媽好好不容易易才盯住住了安安安，還有有安安的的“死黨”。四個(gè)小小男生在在前頭走走，媽媽媽在后頭頭跟著，，隔著一一段距離離。⑦經(jīng)過(guò)一一截短墻墻，小男男生一個(gè)個(gè)接一個(gè)個(gè)爬上去去，驚險(xiǎn)險(xiǎn)地走幾幾步，跳跳下來(lái)；；再爬上上去，驚驚險(xiǎn)地走走幾步，，跳下來(lái)來(lái)……11點(diǎn)45分。⑧經(jīng)過(guò)一一個(gè)大鐵鐵門，里里頭傳出出威武的的狼狗叫叫聲。米米夏兒已已經(jīng)轉(zhuǎn)彎彎，現(xiàn)在在只有三三個(gè)男生生了。三三個(gè)男生生躡手躡躡腳地走走向大鐵鐵門，一一接近鐵鐵門，狼狼狗撲過(guò)過(guò)來(lái)，小小男生尖尖叫著撤撤退，尖尖叫聲中中混著刺刺激的狂狂喜。狼狼狗安靜靜下來(lái)，，小男生生又開始始躡手躡躡腳地摸摸向大鐵鐵門……狂喜尖尖叫著著撤退退，媽媽媽看看看手手腕，，12點(diǎn)整。。考點(diǎn)解讀強(qiáng)化⑨克利斯斯轉(zhuǎn)彎彎，這這已到到了板板栗街街，安安安和和史提提方突突然四四肢著著地，，肩并并肩，⑩史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來(lái)。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過(guò)去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來(lái)翻去，聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長(zhǎng)的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。⒒在離家家還有有三個(gè)個(gè)門的的地方方，安安安⒓在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來(lái)長(zhǎng)的木條擱在地上，騰出手來(lái)按了門鈴。（作者：龍應(yīng)臺(tái)有刪改）考點(diǎn)解讀強(qiáng)化5．放學(xué)回家家的路程，，媽媽認(rèn)為為只需十五五分鐘，安安安卻走了了一小時(shí)零零十分。為為什么會(huì)有有這樣的矛矛盾？[答案]放學(xué)回家的的路程只需需要十五分分鐘，是媽媽媽成人的的思維，按按直奔目的的地的時(shí)間間來(lái)計(jì)算的的。事實(shí)上上，孩子天[點(diǎn)撥]結(jié)合第⑥段段后的內(nèi)容容，媽媽跟跟蹤觀察到到的現(xiàn)象概概括即可。。6．第①~③段中哪些語(yǔ)語(yǔ)句為后文文寫安安放放學(xué)路上的的經(jīng)歷做了了鋪墊？[答案]①他的球鞋鞋一層泥，，褲膝上一一團(tuán)灰，指指甲里全是是黑的。②②只要十五五分鐘的路路，你走了了一小時(shí)零零十分。[點(diǎn)撥]定位，在①①~③段找語(yǔ)句，，再結(jié)合下下文照應(yīng)的的內(nèi)容分析析即可?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化考點(diǎn)解讀強(qiáng)化7．品讀第⑦⑦~⑩段，從詞語(yǔ)語(yǔ)運(yùn)用、修修辭方法、、細(xì)節(jié)描寫寫中任選一一個(gè)方面，，結(jié)合相關(guān)關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行行賞析。[答案]“詞語(yǔ)運(yùn)用”示例：第⑦⑦段“三個(gè)男生躡躡手躡腳地地走向大鐵鐵門，一接接近鐵門，，狼狗撲過(guò)過(guò)來(lái)，小男男生尖叫著著撤退，尖尖叫聲中混混著刺激的的狂喜”一句中“躡手躡腳”“尖叫”“摸”等詞語(yǔ)傳神神地刻畫出出孩子們逗逗狗時(shí)既害害怕又異常常興奮的樣樣子，充滿[點(diǎn)撥]賞析題。詞詞語(yǔ)運(yùn)用方方面就是選選取其中用用得生動(dòng)傳傳神的動(dòng)詞詞、形容詞詞等，分析析其表達(dá)效效果；修辭辭手法方面面就是選取取其中使用用修辭手法法的句子分分析表達(dá)效效果；細(xì)節(jié)節(jié)描寫方面面選取使用用了細(xì)節(jié)描描寫的句子子分析表達(dá)達(dá)效果。分分析表達(dá)效效果要結(jié)合合具體的情情境。8．全文十多多次寫表示示時(shí)間的詞詞句，有什什么作用？？[答案]①表現(xiàn)媽媽等待待的焦急；②②記錄事件的的進(jìn)程，推動(dòng)動(dòng)情節(jié)發(fā)展；；③時(shí)間精確確到分，突出出孩子活動(dòng)的的專注投入；；④是故事矛矛盾的焦點(diǎn)，，引發(fā)人們對(duì)對(duì)文章主旨的的思考[點(diǎn)撥]此題要結(jié)合文文章內(nèi)容從多多角度來(lái)分析析。從媽媽的的角度可以看看出媽媽的著著急；從孩子子的角度可看看出孩子的童童真童趣；從從情節(jié)的角度度，推動(dòng)故事事情節(jié)的發(fā)展展；從主題的的角度，引發(fā)發(fā)讀者思考。。考點(diǎn)解讀強(qiáng)化考點(diǎn)解讀強(qiáng)化9．本文的主旨旨，有人認(rèn)為為是表現(xiàn)母愛(ài)愛(ài)，有人認(rèn)為為是表現(xiàn)童真真童趣，有人人認(rèn)為是關(guān)注注兒童成長(zhǎng)。。你贊同哪種種看法？請(qǐng)結(jié)結(jié)合文章內(nèi)容容加以探究。。[答案]示例一：我贊贊同主旨是表表現(xiàn)母愛(ài)。安安安放學(xué)回家家晚了，媽媽媽很焦急，為為他的安全擔(dān)擔(dān)心。媽媽對(duì)對(duì)安安回家晚晚有疑問(wèn)，卻卻沒(méi)有輕易下下結(jié)論，而是是親眼去看他他到底做了什什么。這些都都表現(xiàn)了媽媽媽對(duì)孩子的愛(ài)愛(ài)。示例二：：我贊同主旨旨是表現(xiàn)童真真童趣。文章章用較多的筆筆墨細(xì)致地描描寫了孩子們們爬矮墻、逗逗狼狗等活動(dòng)動(dòng)，表現(xiàn)了兒兒童好奇、愛(ài)愛(ài)冒險(xiǎn)、愛(ài)[點(diǎn)撥]此題是開放性性試題，言之之成理即可。。雪一化就有路路了①每年下第一場(chǎng)場(chǎng)雪時(shí)，我總總會(huì)想起多年年前一個(gè)雪天天的經(jīng)歷。②那時(shí)我初涉文文壇，很容易易被一些閑言言碎語(yǔ)所困擾擾。當(dāng)我聽說(shuō)說(shuō)有人搬弄是是非，對(duì)我說(shuō)說(shuō)三道四時(shí)，，我異常激憤憤，心里頓時(shí)時(shí)對(duì)此人充滿滿了惱恨。③我決心要去當(dāng)當(dāng)面質(zhì)問(wèn)她，，為什么要這這樣傷害我。。④很快便有了一一個(gè)機(jī)會(huì)。我我出差去外地地，恰好要路路過(guò)那人所在在的城市。我我向朋友要來(lái)來(lái)了她的地址址，決定在那那個(gè)城市作短短暫的停留，，突然出現(xiàn)在在她家門口，，義正辭嚴(yán)地地聲討她，然然后拂袖而去去。⑤那天，從清清晨開始，天天空就陰沉沉沉的。風(fēng)變得得濕暖，悶得得人透不過(guò)氣氣來(lái)?；疖囃硗睃c(diǎn)，到達(dá)那那個(gè)城市已是是傍晚時(shí)分。。當(dāng)我走出車車站時(shí)，空中中已飄起了雪雪花?？键c(diǎn)