好習慣讓孩子受益一生-家長會3

2014年家長會——好習慣讓孩子受益一生金寶貝幼兒園各位家長：你們好！感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的信任、理解與支持，也表現(xiàn)了你們對孩子的無微不至的關心和愛。在此，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。二、入園幼兒家長應注意的事項：五要：1、要控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒2、要用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事。3、要給孩子正確的心理暗示。讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。4、要盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。5、要有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。五不要：1、不要追問孩子。不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。2、不要為孩子加餐。家長應為孩子準備白開水和水果，避免暴飲暴食。3、不要時送時停（孩子生病除外）。應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。4、不要打破孩子的生活規(guī)律。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他會感到不適應。5、不要強化孩子的負面情緒。三、幼兒教育的特點：用一句話概括:習慣的養(yǎng)成

一位獲得諾貝爾獎的老科學家如是說：

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些?！彼性趫龅娜藢@位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。事實上，大多數(shù)科學家都認為，他們終生所學到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習慣。給家長的幾點意見1.家長最好能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)系，及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學校做好工作。2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。3.要注重對孩子學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生形成良好的學習方法。4.要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時的給予鼓勵，以增強他們的自信心。5.抓好子好在家的行為習慣于。如良好的休息，科學的安排學習，適量的家勞動（勞動是教育的較好方式，只有勞動，他才懂得好之不易，懂得珍惜）6.在孩子的面前做好表率，身教重于言教。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同來關注孩子的成長！五、榜樣的力量，言傳身教兒11歲，我與妻久居異鄉(xiāng)，每日致電老母親，問候。一日，兒接電話：“爸爸，您好！”很興奮!！“嗯，好！奶奶呢？請奶奶聽電話?！薄鞍职?，你為什么每天只給奶奶打電話呀?”“這有什么好奇怪?因為那是我媽!”

“那我呢？我也想你們！”“你找你媽去呀！”“哦!”

從此，妻每天6點，能接到兒子問候，風雨無阻，至今已8年三流的父母是保姆二流的父母是教練一流的父母是榜樣家長是孩子最好的榜樣榜樣的力量是無窮的！對孩子產(chǎn)生最重要影響的往往不是你的言語，

而是你的行為，因為在孩子整個成長中，他都會模

仿父母的行為，并以父母為榜樣。

建議：時刻提醒自己，孩子正在看著自己，要注意自己的一言一行，一舉一動你做不到，孩子如何要做到？★做孩子的榜樣?！飫?chuàng)設寬松、平等、民主、和諧的家庭氛圍。

四、教育教學工作：1、幼兒一日生活、學習環(huán)節(jié)2、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細節(jié)的禮儀規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進餐、喝水、午睡、離園等。3、本學期預開展的活動。（1）親子運動會（2）元旦慶?；顒右?、班級情況分析及培養(yǎng)方向：1.自我約束有待加強；2.自信心不足；3.自覺性不高；4.課前預習、課后作業(yè)跟不上二、學前教育工作：1、在教育方面：設了朗朗閱讀、拼音、知趣數(shù)學、閱讀、音樂、繪畫、亞太體智能體育、禮儀等課程。2、加強班級幼兒日常禮儀生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識。重視孩子思維能力的培養(yǎng)6.7歲的孩子，入小學后，心理活動要求增高，因此，家長要在觀察力、抽象概括力、分析綜合力、判斷推理力幾方面促進孩子思維能力的培養(yǎng)，讓孩子不僅知道某一事物的結果，還要了解事物變化的具體過程。如解答應用題“河里有一群鴨子，游走了三只，還剩三只，原來河里有幾只鴨子？”孩子都能回答出6，但是具體用什么方法計算，有些孩子就會說“減法”，“6-3=3”。這就是孩子在思維中的障礙，不能清楚地理解事物變化前后的關系。家長應讓孩子知道什么是知道的數(shù)，什么是不知道的數(shù)，幫助孩子理解“誰與誰比，知誰求誰，誰大誰小”的關系，真正掌握解題方法。切不能孩子提出問題后，父母只回答結果不講過。北師大的智趣數(shù)學培養(yǎng)了孩子的思維能力，減輕家長的負擔，讓孩子輕松的進入小學。提高孩子的語言理解水平在小學一年級開學的頭幾天，常常會出現(xiàn)這樣的插曲：家長叮囑孩子下課放學后早點回家，不要在學?；蝰R路上玩，孩子竟然一節(jié)課后就背起書包回家了，老師讓學生回家寫三個生字每個生字寫五遍，孩子竟寫成五花八門的格式，或不知道老師曾布置過作業(yè)。之所以發(fā)生這種現(xiàn)象，是因為孩子不理解老師的語言，只有那些千叮嚀、萬囑咐的重復提醒才能記住。因此，父母沒有事可以和孩子多交談，不要再有重疊詞，如吃飯飯、睡覺覺等，語言要逐漸精煉、復雜。閱讀故事時，不要孩子一問就停下來解釋，要讓孩子能聽過全文自己根據(jù)情節(jié)消化體味其中的語句、詞匯，多讓孩子談談所見所聞，學習一個事物的多種表述方法。如“爸爸、媽媽和我在家里?！薄斑@是我的家，我家有爸爸、媽媽和我”“這座漂亮的房子就是我家”……等不同方法表述。

在幫助孩子理解語言上，多布置任務也是促進孩子水平提高的一種好形式。家長要以每天布置一個任務，由含一個條件的任務逐漸過渡到多重的常有多種指令的任務，為入小學對語言特別是任務性語言的理解打好基礎。比如，請你去拿一張小凳；請你去拿高的小凳；請你去廚房的陽臺上拿小凳……多媒體的朗朗閱讀，安全，通過生動的畫面、美妙的音樂，幫助孩子提高語言理解水平。北京齊家六加一禮儀中國是禮儀之邦，幼兒時期注重禮儀教育，孩子將會受用一生。家長在平時與孩子的交流中應注重文明禮儀知識的講解和灌輸，使孩子樹立正確的文明觀和禮儀觀。幼兒的禮儀習慣并非一朝一夕就能形成并固定不變的，它需要經(jīng)過多次的“學習——反饋——矯正——再學習”才能收到明顯的效果。只有家園合作，攜手共進，將禮儀教育滲透到生活中，才能塑造幼兒的良好品質，禮儀教育也會取得良好的效果。亞太體智能體育亞太體智能協(xié)會成立的宗旨就是要著重幼兒『體智能教育』推展，協(xié)會創(chuàng)始人林永哲教授為資深兩岸三地幼兒體育游戲工作者，他結合30年的幼兒體育教學經(jīng)驗與國際幼兒教育概念，更配合時代趨勢，致力研發(fā)幼兒身體潛能激發(fā)與幼兒體能游戲教育結合教育法，并引進歐洲、美加、澳洲各國對兒童體智能的教學理念與教材，思維系統(tǒng)與企業(yè)管理概念；為的是讓孩子健康與教育更充實，讓孩子的社會適應力更堅強，親子關系更密切，學校學習更靈活、歡樂。加強與學習有關的技能每天規(guī)定10-20分鐘時間與孩子一起寫老師布置的作業(yè)。在書寫過程中，要提醒孩子保持正確的書寫姿勢：兩腿與肩平寬、雙肩放松、胸與桌一拳、眼與桌一尺、手指離筆尖一寸。在書寫過程中，一定要提醒孩子按規(guī)定的筆劃順序及空間位置寫，在書寫的基礎上，要善于利用周圍的文字環(huán)境讓孩子認識，激發(fā)孩子對文字的興趣。對孩子在學習方面的要求：（1）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。（2）重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。提出三到：做到心到、眼到、口到。（3）書寫工整家長要起到監(jiān)督與管理的作用三、家長要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成的習慣：1.生活習慣的培養(yǎng)：制定家庭作息時間表，什么時候寫作業(yè)，什么時候睡覺，什么時候起床，什么時候上學等……時間久了好的習慣就會逐步養(yǎng)成。當然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子。2.學習習慣的培養(yǎng)：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，一定要讓他獨立完成，但是寫完作業(yè)時家長必須檢查。并簽上您的名字。對孩子的作業(yè)多給予鼓勵，少批評。五、安全問題

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。

2、孩子來園離園都要憑卡

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。四、對家長的一些要求：1、教育孩子懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。2、教育孩子講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。3、孩子每天入校前家長們要檢查孩子的書包、口袋。檢查書、筆帶齊了沒有，特別是鉛筆一定要在家里削好。不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片）進學校。不要讓孩子穿拖鞋進學校。四、對家長的一些要求：4、孩子在校應該遵守作息時間，為了讓孩子按時參加晨讀和正常的教學活動，希望家長在7點50分前入校。早上要接走孩子請在上午11點半以后，下午4點以后方可接走。5、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導，然后簽上你們的名字。6、請家長多與老師聯(lián)系，及時反饋孩子在家的情況和你們的一些想法，期待你們的寶貴意見六、需要家長們配合的事情

1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早上7：30——8：30送，下午4：30——5：30接。接送孩子時車子請停放在馬路兩邊，不要停在園門口。如果您的孩子有特殊情況一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。

2、每周日要給孩子剪指甲，每月底至少要洗一次床單被套。

3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您一定通知我們（電話或短信），以便我們及時了解孩子的情況。

4、家長需要為孩子準備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服

5、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。6、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

7、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。9、要多與教師的溝通。（1）多問。包括問幼兒、問班上老師、問同班家長。（2）多看。多走到班門口，多看看班上的家園欄。多留意園門口的通知。多瀏覽幼兒園的互動寶寶（3）多反映。包括口頭反映、書面反映和電話聯(lián)絡等方式。這里主要的是指家長應多向老師反映幼兒在家的近況并主動向老師了解幼兒在園的情況。多問、多看、多反映要注意以下問題：