六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)

百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)炭步鎮(zhèn)垂裕小學(xué)任海燕85%120%15.5%生活中，我們經(jīng)常會(huì)用到百分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你拿出課前收集的百分?jǐn)?shù)，與同學(xué)交流匯報(bào)。收集生活中的百分?jǐn)?shù)

(1)波司登習(xí)絨服10月份的銷售量是9月份的150%。

(2)在全國(guó)每年的意外死亡統(tǒng)計(jì)中，車禍約37.3%。

(3)長(zhǎng)江素有“黃金水道”之稱，年貨運(yùn)量約占全國(guó)河流總量的70%。

(4)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)兒童的近視率已經(jīng)由十年前的18%上升到25%。

百分?jǐn)?shù)的寫法

百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式，而在原來的分子后面加上“％”來表示。如：百分之四十寫作

40％

百分之十九寫作

百分之一百零二點(diǎn)五寫作

％百分號(hào)的寫法：19％

102.5％

寫出下面百分?jǐn)?shù)。百分之六百分之二百百分之三點(diǎn)九百分之八十五百分之六十百分之一百五十百分之二十四點(diǎn)七百分之零點(diǎn)六四百分之一百百分之一投中15次投中20次共投籃20次共投籃50次姚明:15÷20==林老師:

20÷50==表示是的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比。一個(gè)數(shù)另一個(gè)數(shù)百分?jǐn)?shù)。=75%=40%百分?jǐn)?shù)的分母相同,便于比較投中次數(shù)是投籃總次數(shù)的百分之幾(1)波司登習(xí)絨服10月份的銷售量是9月份的150%。(2)在全國(guó)每年的意外死亡統(tǒng)計(jì)中，車禍約37.3%。(3)長(zhǎng)江素有“黃金水道”之稱，年貨運(yùn)量約占全國(guó)河流總量的70%。(4)我國(guó)的耕地約占世界的73%，我國(guó)的人口約占世界的22%。(5)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)兒童的近視率已經(jīng)由十年前的18%上升到25%。百分?jǐn)?shù)的分子可以是哪些數(shù)？

百分?jǐn)?shù)的分子可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)；可以是小于100的數(shù)，也可以是大于100的數(shù)。()()下面的正方形表示“1”，把各圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)表示出來。()()()()9%57%100%(1)中國(guó)十五期間保持的經(jīng)濟(jì)增速。1007

(2)根據(jù)人事部提供的數(shù)字，中國(guó)回國(guó)留學(xué)人員目前以年均的速度增長(zhǎng)。10030(3)一根光纜長(zhǎng)米。10081辨一辨表示具體數(shù)量，不能用百分?jǐn)?shù)表示。百分?jǐn)?shù)特征：①分母相同，便于比較。②只表示倍比關(guān)系，不帶單位。③采用百分號(hào)“%”表示。1007＝7%10030＝30%下面哪個(gè)分?jǐn)?shù)能改寫成百分?jǐn)?shù)的形式，哪個(gè)不能，為什么？分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)區(qū)別表示兩個(gè)數(shù)量之間倍數(shù)關(guān)系，也可表示某個(gè)具體數(shù)量。只表示兩個(gè)數(shù)量之間倍數(shù)關(guān)系。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同：1、7厘米可以寫成米，也可以寫成7%米。（）2、百分?jǐn)?shù)不是分?jǐn)?shù)。（）3、男生人數(shù)占全班人數(shù)的55%。（）4、1噸糧食運(yùn)走40%，還剩60%噸。（）5、分母是100的分?jǐn)?shù)都是百分?jǐn)?shù)。（）對(duì)錯(cuò)我來判６、30%和所表示的意義完全相同。()×７、百分?jǐn)?shù)不一定小于100%。()√10030100%90%200%1%50%太陽(yáng)從東方升起的可能（%）。你猜我猜大家