六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)弈課件1_第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)弈課件1_第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)弈課件1_第3頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)弈課件1_第4頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)弈課件1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

24、學(xué)弈圍棋，下圍棋制作者：李濱目錄解釋課文思考問(wèn)題弈秋，通國(guó)/之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其/一人/專心致志，惟/弈秋/之/為聽(tīng)；的的人弈秋是全國(guó)有名的擅長(zhǎng)下棋的人。（······者也，判斷句，一般解釋為“是······的人?！保┑慕虒?dǎo)讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；一人/雖/聽(tīng)之，一心/以為/有/鴻鵠/將至，思/援弓繳/而/射之。弈秋的教導(dǎo)認(rèn)為就要來(lái)到另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，（但是）也一心認(rèn)為有天鵝將要飛來(lái)，想著拉弓箭去射它。它：天鵝雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。前面那個(gè)人前面那個(gè)人雖然和前面那個(gè)人一起學(xué)習(xí)，（學(xué)習(xí)效果）卻不如前面那個(gè)人了。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。后面那個(gè)人省略句，省略了“之”，就是指前面那個(gè)人說(shuō)是后面那個(gè)人的智力不如（前面那個(gè)人）嗎？回答說(shuō)：“不是這樣的?！彼伎迹簝蓚€(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么不同？請(qǐng)說(shuō)出幾個(gè)專心致志的近義詞聚精會(huì)神、全神貫注、全力以赴、一心一意請(qǐng)用幾個(gè)詞概括后面那個(gè)人的特點(diǎn)。心不在焉、一心二用、三心二意、心神不寧思考：同樣師從弈秋這位這位棋界高手，為什么一人成功，一人失敗，從中我們可以獲得什么啟發(fā)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不同，所以學(xué)習(xí)效果也不同，這個(gè)故事告訴了我們，做任何事情都要專心致志?！爸钡挠梅ǎ?）助詞，表示“的”，例如“通國(guó)之善弈者也”（2）代詞，表示“它/她/他”，例如“思援弓繳而射之”“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”。（3）名詞，表示人或者事、物，例如“惟弈秋之為聽(tīng)”“一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論