賣木雕的少年

27.賣木雕的少年游覽工藝品壯觀出售攤點(diǎn)陳列構(gòu)思觀賞掏錢即將流露付錢馱著標(biāo)準(zhǔn)牙齒名不虛傳游人如織琳瑯滿目

構(gòu)思新奇栩栩如生五官端正一模一樣愛不釋手語(yǔ)無倫次清晰可辨各式各樣課文講了一件什么事？

課文講的是“我”到非洲旅行時(shí)，想買一個(gè)木雕做紀(jì)念，又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，木雕沉重，只好放棄了這個(gè)打算。賣木雕的少年等待在賓館門前，送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩。誰來說一說？課文是按照怎樣的順序?qū)懙?？１、聽朋友介紹木雕２、挑選木雕，放棄買木雕３、贈(zèng)送木雕

自由讀課文第二部分（２～９自然段），讀后匯報(bào)你從文中知道了什么？

剛才我們已經(jīng)欣賞了莫西奧圖尼亞大瀑布?jí)延^的景象。莫西奧圖尼亞大瀑布是這樣美麗，作者為什么不多寫幾句，而是一筆帶過？你有疑問嗎？作者對(duì)美麗的大瀑布風(fēng)光一帶而過，因?yàn)檎n文重點(diǎn)在選木雕、放棄買木雕、送木雕等內(nèi)容上，熱情地贊揚(yáng)了非洲人民與中國(guó)人民之間純真的友誼。

本課敘述詳略得當(dāng)，這就是在寫作之中的取與舍。

詞語(yǔ)我會(huì)填大瀑布真是（）,這里（），景色十分（）。攤點(diǎn)里陳列的木雕（），（）。其中象墩（），大象雕得（），我一看就（）。詞語(yǔ)我會(huì)填大瀑布真是（名不虛傳）,這里（游人如織

），景色十分（壯觀）。攤點(diǎn)里陳列的木雕（琳瑯滿目），（各式各樣）。其中象墩（構(gòu)思新奇），大象雕得（栩栩如生），我一看就（愛不釋手）。非洲木雕欣賞說話練習(xí)：

“攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯滿

目，各式各樣，有……有……

有……有……”１、我買一件精美的木雕了嗎？

２、是我不喜歡嗎？

找出作者非常喜歡木雕的句子，聯(lián)系生活實(shí)際說說對(duì)一個(gè)事物愛不釋手的情景，體會(huì)“我”遺憾的心情。

我捧著象墩，仔細(xì)觀賞，愛不釋手。正要掏錢購(gòu)買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？問題我來問找出描寫少年言行的句子讀一讀，并想想當(dāng)時(shí)他是怎樣想的？“買一個(gè)吧！”坐凳的主人是個(gè)十五六歲，五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說：“夫人，您買一個(gè)吧！”“您是中國(guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)道。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。（看到有買主，內(nèi)心很高興。）（語(yǔ)氣誠(chéng)懇，希望生意做成。）（猜出作者身份，聽到作者話語(yǔ)了解了不能買的原因，放棄成功的希望。）

（不光遺憾我不能買木雕，做不成生意，還為我不能擁有自己喜愛的物品而惋惜。）少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。

此遺憾非彼遺憾。少年為什么遺憾？而我遺憾的原因又是什么呢？誰能再說一說？

中國(guó)援建的坦贊鐵路資料袋中國(guó)人支援非洲，修建坦贊鐵路，勘測(cè)準(zhǔn)備了兩年，修建花費(fèi)了六年，當(dāng)中支援100萬噸材料，64人獻(xiàn)出了寶貴的生命。小聲閱讀課文第三部分（第

１０～１５自然段），找出描寫賣木雕少年言行的句子讀一讀，體會(huì)人物內(nèi)心活動(dòng)和情感。

暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一塊隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂著他的衣襟?！礃幼铀菍ｉT在這里等候我的。

少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說：“不，不要錢，中國(guó)人是我們的朋友?！币粋€(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁，確實(shí)是沉甸甸的，可后來少年送給我的木雕小象墩卻只有拳頭大小，為何還說是沉甸甸的呢？這沉甸甸包含的是什么呢？

黑人少年的善良，黑人少年的淳

樸，給我們留下了深刻的印象。

假如少年就站在你面前，你會(huì)對(duì)

他說些什么？

雖然語(yǔ)言不同，膚色不同，但是大家有一個(gè)共同的心愿，讓世界充滿愛，讓人間充滿信任。全世界人民是一家，大家友好相處，世

界