五年級(jí)上冊(cè)《少年王冕》課件

少年王冕墨梅

吾家洗硯池頭樹(shù)，

個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。

不要人夸好顏色，

只留清氣滿乾坤。

王冕其人：王冕(1287～1359)，元代畫(huà)家，字元章，號(hào)煮石山農(nóng)、梅花屋主、飯牛翁、會(huì)稽外史等，會(huì)稽（今浙江省紹興市）人。工詩(shī)善畫(huà)，尤以墨梅知名。畫(huà)梅繼承宋代仲仁和尚和揚(yáng)無(wú)咎的傳統(tǒng)，并有新的創(chuàng)造，對(duì)后世影響甚大。

王冕所作梅花，有疏，有密，或疏密得當(dāng)，尤以繁密見(jiàn)勝。枝干交錯(cuò)，蕊萼分布，主次分明，層次清晰，達(dá)到密中有疏，多而不繁。他繪梅干，用筆遒勁，頓挫得宜，富有質(zhì)感。畫(huà)花瓣，或用濃淡水墨點(diǎn)染的點(diǎn)花法，或用雙線勾勒的圈花法，或點(diǎn)、圈兼施，變化多端，都能生動(dòng)地表達(dá)出梅花的特有形態(tài)，并通過(guò)對(duì)梅花神韻的刻畫(huà)，抒寫(xiě)自身的情懷和抱負(fù)。他畫(huà)出的梅花如鐵線圈成，雖不著顏色，卻能生動(dòng)地表現(xiàn)出千朵萬(wàn)蕊，含笑盈枝的姿態(tài)。王冕字畫(huà)耽誤晶瑩貼補(bǔ)積攢孝敬明媚牽掛隔壁諸暨載著悶得慌供頓飯樹(shù)木蔥蘢青翠欲滴晶瑩透亮爭(zhēng)先恐后簡(jiǎn)介王冕的出身，父親早亡，家境貧寒。自讀2-4自然段，思考：王冕是個(gè)怎樣的孩子，你從哪些詞句可以看出來(lái)？

眼看三個(gè)年頭過(guò)去，王冕已經(jīng)十歲了。一天，母親把他叫到面前，說(shuō)：“孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點(diǎn)錢(qián)，實(shí)在供不起你讀書(shū)。如今只好讓你到隔壁人家去放牛?！蓖趺嵴f(shuō)：“娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)些家用，還能帶幾本書(shū)去讀呢。”

不知不覺(jué)三四年過(guò)去了，王冕讀了不少書(shū)，也明白了許多道理。一天，正值黃梅季節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。一陣大雨過(guò)后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽(yáng)光透出來(lái)了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴。樹(shù)枝像水洗過(guò)一般，綠得尤其可愛(ài)。湖里有十來(lái)枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩透亮。王冕不僅看得入了迷，心里想道：“古人說(shuō)‘人在畫(huà)圖中’，真是一點(diǎn)不錯(cuò)?？上н@里沒(méi)有一個(gè)畫(huà)工，把這荷花畫(huà)下來(lái)。”隨后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫(huà)幾筆？”立志學(xué)畫(huà)刻苦學(xué)畫(huà)你認(rèn)為，王冕是個(gè)怎樣的人？勤奮好學(xué)孝敬長(zhǎng)輩作業(yè)：1、背熟第5小節(jié)。2、搜尋有關(guān)王冕的故事。3、摹仿第5小節(jié)寫(xiě)一處景物。墨梅

吾家洗硯池頭樹(shù)，

個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。

不要人夸好顏色，

只留清氣滿乾坤。

dānqínyíngmèizài耽秦瑩媚載

miǎnyānzǎnxiāng